Unit 2 Lesson 8 E-mail Helps！正文2024-2025學年八年級英語上冊同步習題教學設計（冀教版）河北專版

Unit2Lesson8E-mailHelps！正文2024-2025學年八年級英語上冊同步習題教學設計（冀教版）河北專版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2Lesson8E-mailHelps！正文2024-2025學年八年級英語上冊同步習題教學設計（冀教版）河北專版教學內(nèi)容《Unit2Lesson8E-mailHelps！》選自2024-2025學年八年級英語上冊同步習題，冀教版河北專版。本節(jié)課主要圍繞電子郵件的相關知識展開，內(nèi)容包括：

1.學習電子郵件的基本格式和結構；

2.掌握常用的電子郵件英語表達，如問候、感謝、道歉等；

3.了解電子郵件在不同場景下的應用，如邀請、咨詢、投訴等；

4.通過實際操作，提高學生發(fā)送和接收電子郵件的能力；

5.培養(yǎng)學生在網(wǎng)絡溝通中的禮貌和規(guī)范。核心素養(yǎng)目標1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生通過電子郵件進行有效溝通的能力，掌握信息檢索、整理和傳遞的基本技巧。

2.語言素養(yǎng)：提升學生英語電子郵件的書寫能力，熟練運用相關詞匯和表達，形成得體的郵件禮儀。

3.思維素養(yǎng)：通過電子郵件的寫作與交流，鍛煉學生的邏輯思維和批判性思維，增強問題解決能力。

4.文化素養(yǎng)：理解電子郵件在國際交流中的作用，尊重文化差異，培養(yǎng)跨文化交際意識。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了基本的英語閱讀和寫作技巧，熟悉常用的問候語和簡單句型，具備初步的語言表達能力。此外，他們已經(jīng)在前一單元學習了網(wǎng)絡交流的相關話題，為學習電子郵件打下了一定基礎。

2.八年級學生正處于青春期，對新鮮事物充滿好奇，對網(wǎng)絡溝通和電子郵件有一定的興趣。他們在學習過程中表現(xiàn)出較強的探究欲和合作精神，具備一定的自主學習能力。學生的個體差異導致他們的學習風格多樣，有的擅長視覺記憶，有的喜歡動手操作。

3.在學習電子郵件的過程中，學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：郵件格式和禮儀的掌握、專業(yè)詞匯和表達的記憶、實際操作中網(wǎng)絡技能的運用等。此外，如何在郵件中清晰、得體地表達自己的意圖，以及正確理解對方郵件的含義，也是學生需要克服的難題。教學方法與策略1.針對本節(jié)課的教學目標和學生特點，采用任務驅(qū)動法和合作學習法。通過設定具體任務，引導學生積極參與，提高他們的實踐操作能力。同時，鼓勵學生進行小組討論和互動，分享電子郵件寫作技巧，促進共同進步。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬實際情境，如商務邀請、朋友問候等，增強他們對電子郵件用語的運用。此外，組織學生進行郵件互評，提高他們的批判性思維能力。

3.教學過程中運用多媒體課件，展示電子郵件示例和操作步驟，幫助學生直觀地理解和記憶。同時，利用網(wǎng)絡資源，開展電子郵件寫作競賽，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對電子郵件的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道電子郵件是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于電子郵件的圖片和視頻片段，讓學生初步感受電子郵件的便捷性和實用性。

簡短介紹電子郵件的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.電子郵件基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解電子郵件的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電子郵件的定義，包括其主要組成元素如發(fā)件人、收件人、主題、正文等。

詳細介紹電子郵件的發(fā)送和接收過程，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例，讓學生更好地理解電子郵件在實際生活中的應用。

3.電子郵件案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解電子郵件的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電子郵件案例進行分析，如商務邀請、朋友問候等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解電子郵件的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活和學習的影響，以及如何應用電子郵件解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論電子郵件的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與電子郵件相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對電子郵件的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電子郵件的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括電子郵件的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)電子郵件在現(xiàn)實生活和學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用電子郵件。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于電子郵件的短文或報告，以鞏固學習效果。內(nèi)容包括：電子郵件的基本格式、常用表達、實際應用案例及個人對電子郵件的看法等。教學資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：選取一些關于電子郵件禮儀、電子郵件在國際商務中的應用、電子郵件安全等主題的文章或書籍，供學生課后閱讀。

-視頻資料：提供一些介紹電子郵件發(fā)展歷程、電子郵件使用技巧、網(wǎng)絡溝通禮儀的視頻資源，幫助學生更直觀地了解電子郵件的相關知識。

-實踐活動：鼓勵學生參與學校組織的電子郵件寫作比賽或模擬商務溝通活動，以提高實際操作能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后利用電子郵件與同學、老師或親友進行溝通，實際運用所學知識，提高電子郵件寫作水平。

-建議學生關注電子郵件在社會生活中的應用，如企業(yè)招聘、在線購物等，了解電子郵件在不同場景下的使用規(guī)范。

-引導學生思考如何提高電子郵件的溝通效率，了解并學習電子郵件管理工具和技巧，如郵箱客戶端的使用、郵件分類整理等。

-鼓勵學生關注網(wǎng)絡安全問題，了解如何防范電子郵件詐騙、保護個人隱私等，提高網(wǎng)絡素養(yǎng)。重點題型整理1.郵件格式填空：

-親愛的李老師，____（敬啟者）。

-我寫這封郵件是想____（表達感謝/提出問題/邀請您參加）。

-期待您的回復，祝好，____（此致敬禮）。

-你的學生，張三。

答案：

-敬啟者

-表達感謝/提出問題/邀請您參加

-此致敬禮

2.郵件正文句子補全：

-上周您的英語講座讓我受益匪淺，特別是關于____（語法/詞匯/發(fā)音）的部分。

-我對即將到來的期末考試感到有些緊張，特別是在____（寫作/閱讀/聽力）方面。

-我計劃在暑假參加一個____（志愿者活動/夏令營/國際交流項目），希望能得到您的建議。

答案：

-語法/詞匯/發(fā)音

-寫作/閱讀/聽力

-志愿者活動/夏令營/國際交流項目

3.郵件回復：

-親愛的張三，非常感謝你的郵件。對于你的問題，我建議你____（多做練習/參加輔導班/多讀英文文章）。

-關于你的計劃，我認為這是一個很好的機會。你可以嘗試____（聯(lián)系主辦方/準備個人簡歷/了解活動細節(jié)）。

答案：

-多做練習/參加輔導班/多讀英文文章

-聯(lián)系主辦方/準備個人簡歷/了解活動細節(jié)

4.郵件邀請：

-我們誠摯地邀請您參加本周五在圖書館舉行的____（英語角活動/讀書會/講座）。

-活動將在____（下午3點/晚上7點/上午10點）開始，持續(xù)大約____（1小時/2小時/3小時）。

-如果您能參加，請回復此郵件確認，并提供____（聯(lián)系電話/郵箱地址/參加人數(shù)）。

答案：

-英語角活動/讀書會/講座

-下午3點/晚上7點/上午10點

-1小時/2小時/3小時

-聯(lián)系電話/郵箱地址/參加人數(shù)

5.郵件投訴：

-我在您網(wǎng)站上購買的一本書存在一些問題，主要是在____（印刷/裝訂/內(nèi)容）方面。

-我希望能夠得到一個____（替換品/退款/維修服務）。

-如果您需要更多信息，請隨時聯(lián)系我，我的郵箱是____（customer@）。

答案：

-印刷/裝訂/內(nèi)容

-替換品/退款/維修服務

-customer@內(nèi)容邏輯關系①電子郵件的基本構成

-重點知識點：電子郵件的組成部分，包括發(fā)件人、收件人、主題、正文、附件等。

-關鍵詞：Sender,Receiver,Subject,Body,Attachment。

-重點句型：Thebasicstructureofanemailincludesthesender,receiver,subject,body,andattachment.

②電子郵件的禮儀與表達

-重點知識點：電子郵件的禮貌用語，如問候語、感謝語、結束語等。

-關鍵詞：Greeting,Thankyou,Closing.

-重點句型：Dear[Name],Iamwritingtoexpressmygratitudefor...;Lookingforwardtoyourreply,Bestregards.

③電子郵件的應用場景

-重點知識點：電子郵件在不同情境下的應用，如商務郵件、朋友間的問候、投訴信等。

-關鍵詞：Businessemail,Casualgreeting,Complaintletter.

-重點句型：Iamwritingtoinquireabout...;Iwouldliketoinviteyouto...;Iamdisappointedtoinformyouthat...

板書設計：

```

Unit2Lesson8E-mailHelps!

1.EmailStructure

-Sender

-Receiver

-Subject

-Body

-Attachment

2.EmailEtiquette&Expressions

-Greeting

-Thankyou

-Closing

3.EmailApplications

-Business

-Casual

-Complaint

```

這樣的板書設計旨在突出電子郵件的構成、禮儀與表達以及應用場景這三個重點內(nèi)容，使學生在視覺上能夠清晰把握本節(jié)課的核心知識點，便于理解和記憶。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂上的參與度、積極性和學習態(tài)度是評價的重要方面。教師應觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，包括他們的注意力、互動程度和參與討論的積極性。

2.小組討論成果展示：小組討論是培養(yǎng)學生合作能力和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。教師應評價學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作精神、溝通技巧和提出的解決方案的創(chuàng)新性。

3.隨堂測試：隨堂測試是評估學生對課堂知識掌握情況的一種方式。教師可以設計一些與電子郵件相關的問題，如電子郵件的格式、禮儀和表達等，通過測試了解學生的學習成果。

4.課后作業(yè)：課后作業(yè)是檢驗學生對課堂知識掌握程度的重要手段。教師可以布置一些與電子郵件相關的作業(yè)，如撰寫一封電子郵件、分析一封電