黃色插畫風(fēng)秋天秋收稻花香里說豐年模板

AUTUMNHARVEST——幼兒園秋收主題班會(huì)主講:XXX時(shí)間：202X搶抓農(nóng)時(shí)忙秋收-繪就豐收好畫卷早晨的第一縷陽光，灑在我的身上，伴著輕快的音樂，我迎來了我的孩子們，她們用稚嫩的聲音，輕輕的揚(yáng)起可愛的臉蛋，向我說一聲:老師，早上好!稻花香里說豐年秋收魅-力-金-秋-收-獲-滿-滿四季輪轉(zhuǎn)，萬物更替；春生夏長，秋收冬藏。秋天是豐收季節(jié)，鄉(xiāng)村田野處處彌漫著豐收的喜悅。在秋天的田野中，飽吸陽光的稻谷簇?fù)沓梢黄鹕暮Ｑ?，在秋風(fēng)中嘩嘩作響，彎如新月的鐮刀，收攏著豐收的喜悅。“大自然、大社會(huì)都是活教材”，處處蘊(yùn)含著教育契機(jī)。為了讓孩子們親近自然，樂享豐收，感受糧食的來之不易，大一班的家長們利用周末帶孩子去鄉(xiāng)野田間，與大自然零距離接觸，感受豐收的喜悅。目錄CONTENTS準(zhǔn)備—認(rèn)識(shí)秋收Usherinabeautifulday探究—體驗(yàn)秋收Putloveintowords回顧—感悟秋收Educationlearnstolove延伸活動(dòng)Intoachild'sheart活動(dòng)反思Accompanychildrenaround010203040501準(zhǔn)備—認(rèn)識(shí)秋收早晨的第一縷陽光，灑在我的身上，伴著輕快的音樂，我迎來了我的孩子們，她們用稚嫩的聲音，輕輕的揚(yáng)起可愛的臉蛋，向我說一聲:老師，早上好!SCHOOLLOGO準(zhǔn)備—認(rèn)識(shí)秋收認(rèn)認(rèn)秋天的農(nóng)作物老師通過圖片、視頻、PPT，以及將農(nóng)作物帶進(jìn)教室，讓孩子們了解農(nóng)作物成長的故事，從外觀、顏色、味道認(rèn)識(shí)不同的農(nóng)作物，知道秋天收獲的農(nóng)作物有哪些。秋天有哪些農(nóng)作物呢？準(zhǔn)備—認(rèn)識(shí)秋收小朋友們，你們知道什么是秋收嗎？秋收就是農(nóng)民伯伯收糧食的時(shí)候。秋收后可以變出很多很多美味的食物。秋收就是要把采下來的水果放籃子里帶回家。準(zhǔn)備—認(rèn)識(shí)秋收因?yàn)榍锸蘸筠r(nóng)民伯伯還能重新再種植新的食物。農(nóng)民伯伯可以把自己種植的食物拿到市場(chǎng)上去賺錢。秋收就是要收集很多蔬菜給我們吃。為什么要秋收？準(zhǔn)備—認(rèn)識(shí)秋收秋收小調(diào)查幼兒通過調(diào)查表，了解什么是秋收，關(guān)于秋天豐收的農(nóng)作物有哪些。02探究—體驗(yàn)秋收早晨的第一縷陽光，灑在我的身上，伴著輕快的音樂，我迎來了我的孩子們，她們用稚嫩的聲音，輕輕的揚(yáng)起可愛的臉蛋，向我說一聲:老師，早上好!SCHOOLLOGO探究—體驗(yàn)秋收這個(gè)秋天，我們到營地打卡！這個(gè)秋天，我們到稻田打卡！當(dāng)營地和稻田碰了個(gè)滿杯！科普與野趣相遇，這一次完美！大一班的小朋友們和大朋友們一起去秋天稻田里感受秋收的喜悅！瞧！我們來到了農(nóng)場(chǎng)，認(rèn)真聽著老師介紹場(chǎng)地項(xiàng)目。探究—體驗(yàn)秋收收割收割前，老師熱心地給孩子們介紹水稻的成長過程。原來水稻的成長那么復(fù)雜，要苗育、翻地、插秧、除草、施肥、殺蟲、灌排水、收割、脫粒、晾曬等十多道工序。收割的工具以及安全知識(shí)！鐮刀

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收割稻谷，就要用到一個(gè)專門的工具——鐮刀。它的形狀彎彎的，就像數(shù)字“7”一樣。鐮刀很鋒利，使用的時(shí)候要特別小心

手套

:再戴上手套，可以更好的保護(hù)我們自己，避免受傷。探究—體驗(yàn)秋收當(dāng)一回農(nóng)民，真實(shí)當(dāng)一天快樂的小農(nóng)夫，體驗(yàn)一次勞動(dòng)的艱辛。你割…我割…大家就像是在比賽一樣。體驗(yàn)收割——我是小農(nóng)夫探究—體驗(yàn)秋收脫粒收割好的稻谷，要進(jìn)行“脫?！保拍苁斋@到單獨(dú)的谷粒了?！懊摿！庇袑ｉT的機(jī)器，它們可以幫助我們又快又省力的脫粒。在脫粒機(jī)器發(fā)明出來前，農(nóng)民都是靠人工的方式進(jìn)行脫粒的。今天沒有脫粒機(jī)，小朋友們學(xué)著人工脫粒。太陽很曬，小可愛們沒一會(huì)兒就都汗流浹背的了。探究—體驗(yàn)秋收扎稻草人、萌寵喂養(yǎng)、捉泥鰍運(yùn)糧食制作稻谷漂流瓶探究—體驗(yàn)秋收“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！庇H身體驗(yàn)種植莊稼的來之不易，還可以把打出來的稻谷收集到漂亮的漂流瓶里帶回家作紀(jì)念哦！孩子們?cè)谟们锸盏姆N子做漂流瓶探究—體驗(yàn)秋收彩繪帽子真人cs跳跳竹竿舞做陶泥03回顧—感悟秋收早晨的第一縷陽光，灑在我的身上，伴著輕快的音樂，我迎來了我的孩子們，她們用稚嫩的聲音，輕輕的揚(yáng)起可愛的臉蛋，向我說一聲:老師，早上好!SCHOOLLOGO回顧—感悟秋收小朋友們現(xiàn)在知道香噴噴的米飯是怎么來的了嗎？它是由小麥變的，脫了殼之后就會(huì)拿到超市里去賣。它是從地里長出來的。我們都要珍惜糧食，拒絕浪費(fèi)；光盤行動(dòng)，從我做起。一顆幼苗經(jīng)歷過自然的孕育和農(nóng)民的辛勤勞作才能長出一串串沉甸甸的稻穗，后面還要進(jìn)行曬干和脫殼，才能變成用來做飯的大米?；仡櫋形蚯锸帐崭蠲摿さ墓攘窀擅摎ご竺讖牡咎锢锏牡竟龋兂刹妥郎舷銍妵姷拿罪?，要經(jīng)過這么多步驟，每一樣農(nóng)活都很辛苦，真的太不容易了?；仡櫋形蚯锸兆龅匠燥埐惶羰场⒉皇ｏ?。光盤行動(dòng)，爭(zhēng)做“光盤小明星”。光盤行動(dòng)，就是要把碗里的飯和菜都吃完。我們都要珍惜糧食，拒絕浪費(fèi)；光盤行動(dòng)，從我做起。我們應(yīng)該如何珍惜農(nóng)民伯伯的辛勤勞作呢？回顧—感悟秋收稻花香里說豐年，共沐閱讀潤心田。好故事分享《一粒米的奇幻旅程》回顧—感悟秋收關(guān)于秋收體驗(yàn)活動(dòng)的作品表征我畫的我們?nèi)デ镉蔚膱?chǎng)景，那里有被圍欄圍住的金黃色的稻谷，我還畫了一些蘋果樹進(jìn)行點(diǎn)綴，然后我坐在爺爺推的小車?yán)锔渌∨笥堰M(jìn)行推車比賽游戲，這游戲?qū)嵲谑翘猛媪??；仡櫋形蚯锸瘴野盐覀兦镉螘r(shí)候拍的大合照的畫面記錄下來了，因?yàn)檫@是我們第一次一起出去玩，我覺得很開心。關(guān)于秋收體驗(yàn)活動(dòng)的作品表征我畫的是我們秋游時(shí)候看到的景色，那天太陽公公也跟著我們一起出去玩耍了，那里還有很多金黃色的稻田，我們還喂養(yǎng)了小動(dòng)物，還看到了一個(gè)火箭模型，還畫了一個(gè)開心的我自己......回顧—感悟秋收關(guān)于秋收體驗(yàn)活動(dòng)的作品表征這是我畫的秋游中吃飯的場(chǎng)景，我們大家坐在一個(gè)大大的棚子里，大家一起吃著農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果，我也體驗(yàn)到了割稻谷的不容易，吃的飯味道更香了，特別好吃，我好開心！旁邊還有抓泥鰍的水池和金黃色的稻田?；仡櫋形蚯锸战處煼此迹何覀冏プ∏锸者@一教育契機(jī)，動(dòng)員家長們開展親子活動(dòng)，假期時(shí)帶孩子們外出收集秋天的蹤跡，并將秋游收獲的感受化作一幅畫在小朋友們面前進(jìn)行展示，在老師的帶領(lǐng)下通過“認(rèn)一認(rèn)、說一說、嘗一嘗”等趣味活動(dòng)豐富孩子們關(guān)于秋收的經(jīng)驗(yàn)。04延伸活動(dòng)早晨的第一縷陽光，灑在我的身上，伴著輕快的音樂，我迎來了我的孩子們，她們用稚嫩的聲音，輕輕的揚(yáng)起可愛的臉蛋，向我說一聲:老師，早上好!SCHOOLLOGO延伸活動(dòng)曬曬秋天的果實(shí)曬秋，是我國民間的一種傳統(tǒng)農(nóng)俗現(xiàn)象，指為過冬準(zhǔn)備糧食，寓意著豐收和收獲果實(shí)。各班老師通過組織主題教育，讓幼兒知道了“曬秋”的由來和意義所在，并通過談話、調(diào)查、繪畫等形式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，形成小主題呈現(xiàn)在孩子們面前，為接下來的“曬秋”活動(dòng)儲(chǔ)備了前期經(jīng)驗(yàn)。曬秋就是曬南瓜可以把水果曬干，就變成水果干我們還可以把秋天的水果變成美味的水果沙拉曬蘿卜和長長的豆角曬玉米和辣椒什么是曬秋？延伸活動(dòng)這是我們的班的小菜園，我們看看哪些菜可以吃了？這里有空地，我們把花生種下去吧，然后明年就可以吃了。曬橘子皮、曬柿子、曬玉米。陽光正好，曬曬秋天的蔬果

延伸活動(dòng)制作美味的水果沙拉水果沙拉做好了，請(qǐng)園長媽媽們和大家一起分享！05活動(dòng)反思早晨的第一縷陽光，灑在我的身上，伴著輕快的音樂，我迎來了我的孩子們，她們用稚嫩的聲音，輕輕的揚(yáng)起可愛的臉蛋，向我說一聲:老師，早上好!SCHOOLLOGO活動(dòng)反思通過秋收系列體驗(yàn)活動(dòng)，孩子們走出大自然，以最切身的體驗(yàn)去弘揚(yáng)文化、傳承文化，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在閱讀中成長，感受到農(nóng)耕文化，感受勞動(dòng)的艱辛與不易，能夠深刻理解到“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，在孩子的心田撒一顆耕耘勞作的種子。孩子們將食物洗洗、切切，把“秋味”用不同的方式進(jìn)行晾曬，而食物在秋日暖陽中開始失去水分，孩子們能直觀地看到當(dāng)中的變化。在這過程中，教師引導(dǎo)孩子們持續(xù)觀察、記錄各種食材的曬前、曬中、曬后的變化過程，學(xué)習(xí)蔬果晾曬存儲(chǔ)的技能，調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，在真實(shí)情境中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)展孩子們專注、堅(jiān)持、樂