《不要上當受騙》教學設計＋學習任務單道德與法治2024-2025學年三年級上冊統(tǒng)編版

《不要上當受騙》(教學設計＋學習任務單）道德與法治2024-2025學年三年級上冊統(tǒng)編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容《不要上當受騙》（道德與法治2024-2025學年三年級上冊統(tǒng)編版）本章內(nèi)容主要涵蓋以下方面：

1.認識騙子的常見手法：引導學生了解網(wǎng)絡詐騙、街頭詐騙等常見騙術(shù)，提高防范意識。

2.學會辨別真?zhèn)危号囵B(yǎng)學生具備辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Γ苊馍袭斒茯_。

3.增強自我保護意識：教育學生遇到陌生人或陌生電話時，保持警惕，不輕易相信對方。

4.學會求助和報警：教授學生在遇到危險時，如何向家長、老師及警方求助。

5.遵守網(wǎng)絡道德與法律法規(guī)：培養(yǎng)學生文明上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡詐騙等不良行為。核心素養(yǎng)目標分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：

1.提升法治意識：通過學習，使學生了解法律法規(guī)，增強遵紀守法的自覺性，抵制詐騙等違法行為。

2.增強自我保護能力：培養(yǎng)學生具備識別騙術(shù)、防范風險的能力，提高自我保護意識。

3.培養(yǎng)信息素養(yǎng)：教育學生辨別網(wǎng)絡信息的真?zhèn)?，學會理性對待網(wǎng)絡信息，避免受到不良信息的影響。

4.強化責任意識：使學生明白遵守網(wǎng)絡道德與法律法規(guī)的重要性，自覺承擔起網(wǎng)絡安全責任。

5.培養(yǎng)團隊協(xié)作能力：通過課堂討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學生與他人合作、共同解決問題的能力。學情分析三年級學生處于好奇心強、求知欲旺盛的階段，他們在知識、能力、素質(zhì)方面具備以下特點：

1.知識層面：學生對法律法規(guī)和網(wǎng)絡道德有一定了解，但對于詐騙手法的識別和防范能力較弱，容易受到不法分子的誘騙。

2.能力層面：學生在信息辨別、自我保護方面能力有限，需要通過實踐和引導來提高。同時，他們的團隊協(xié)作能力有待培養(yǎng)和鍛煉。

3.素質(zhì)層面：學生具備一定的道德素質(zhì)，但法治意識、責任意識尚需加強。在行為習慣方面，部分學生可能存在盲目相信陌生人的問題，容易導致上當受騙。

4.學習影響：學生對新鮮事物充滿好奇，有利于課程學習的開展。但注意力容易分散，需要在教學過程中設置豐富多樣的活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。教學資源準備1.教材：確保每位學生都備有道德與法治三年級上冊教材，提前布置學生預習相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、典型案例分析、防范詐騙宣傳視頻等多媒體資源，增強學生對騙術(shù)的認識。

3.實驗器材：本節(jié)課無需實驗器材。

4.教室布置：將教室分為學習討論區(qū)，便于學生分組討論和角色扮演活動。同時，設置投影儀和電腦，以便展示多媒體資源。教學過程設計總用時：45分鐘

1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

創(chuàng)設情境：利用多媒體展示一個街頭詐騙的情景劇，引起學生對詐騙的關(guān)注。提出問題：“同學們，你們在生活中遇到過類似的詐騙嗎？我們應該如何避免上當受騙呢？”

2.講授新課（15分鐘）

（1）認識騙子的常見手法（5分鐘）

教師結(jié)合教材，講解騙子的常見手法，如網(wǎng)絡詐騙、街頭詐騙等，引導學生了解并提高防范意識。

（2）學會辨別真?zhèn)危?分鐘）

教師通過案例分析，教授學生辨別信息真?zhèn)蔚姆椒ǎ绮樽C、核實等，讓學生掌握防范詐騙的基本技巧。

（3）增強自我保護意識（5分鐘）

教師強調(diào)遇到陌生人或陌生電話時，要保持警惕，不輕易相信對方。教育學生遵守網(wǎng)絡道德與法律法規(guī)，抵制不良行為。

3.鞏固練習（10分鐘）

（1）課堂提問（5分鐘）

教師針對所學內(nèi)容進行提問，檢查學生對騙術(shù)認識和防范方法的掌握程度。

（2）小組討論（5分鐘）

學生分成小組，討論以下問題：

-你在生活中遇到過哪些詐騙現(xiàn)象？

-你是如何應對的？

-你認為應該如何防范詐騙？

4.創(chuàng)新教學（10分鐘）

角色扮演：學生分組扮演騙子、受害者、警察等角色，模擬詐騙現(xiàn)場，讓其他同學觀察并判斷哪些行為可能導致上當受騙。通過這種方式，讓學生在互動中深入理解詐騙的本質(zhì)，提高防范意識。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

教師引導學生思考以下問題：

-如何在遵守法律法規(guī)的前提下，保護自己的權(quán)益？

-遇到詐騙行為，我們應該如何向家長、老師及警方求助？

6.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)防范詐騙的重要性。布置作業(yè)：讓學生結(jié)合課堂所學，寫一篇關(guān)于如何防范詐騙的短文。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡詐騙揭秘》：介紹網(wǎng)絡詐騙的常見類型、手段及防范策略。

-《生活中的法律常識》：普及法律法規(guī)知識，提高學生的法治意識。

-《如何保護個人信息》：教育學生保護個人信息，預防詐騙。

2.課后自主學習與探究：

-讓學生收集身邊的詐騙案例，分析其詐騙手法和防范方法，以小組為單位進行分享。

-鼓勵學生向家人、朋友宣傳防范詐騙的知識，提高身邊人的安全意識。

-組織課后實踐活動，如參觀警察局、法制教育館等，讓學生深入了解法律和法治的重要性。

-布置課后作業(yè)，要求學生結(jié)合教材內(nèi)容，總結(jié)出一套自己的防范詐騙策略，并撰寫心得體會。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設情境：通過街頭詐騙情景劇的展示，使學生在具體的情境中感受詐騙的危害，增強防范意識。

2.角色扮演：讓學生扮演不同角色，親身體驗詐騙過程，提高識別和防范詐騙的能力。

（二）存在主要問題

1.教學組織：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，個別學生未能充分發(fā)表自己的觀點。

2.教學方法：講授新課部分，教師講解較多，學生互動較少，可能導致部分學生對知識點的掌握不夠深刻。

（三）改進措施

1.針對教學組織問題，教師在小組討論環(huán)節(jié)應加強引導，鼓勵每位學生積極參與，提高課堂參與度。

2.針對教學方法問題，教師在講解過程中應增加課堂提問和互動環(huán)節(jié)，讓學生更多地參與到課堂教學中，提高學生的主體地位。

3.加強課后輔導，針對學生在課堂上學到的知識，教師應及時了解學生的掌握情況，對存在的問題進行個別輔導，確保學生能夠扎實掌握防范詐騙的知識。

4.加強家校合作，鼓勵家長參與學生的法治教育，共同培養(yǎng)學生的法治意識和自我保護能力。課后作業(yè)1.請列舉三種你了解的網(wǎng)絡詐騙手法，并簡要說明如何防范。

答案示例：

-手法一：假冒客服詐騙

防范：遇到此類詐騙，首先要核實對方身份，不要輕易泄露個人信息，遇到可疑情況及時與官方客服聯(lián)系核實。

-手法二：虛假投資理財詐騙

防范：投資理財需謹慎，不要輕信高額回報的誘惑，對投資平臺進行深入了解，避免盲目投資。

-手法三：假冒親友求助詐騙

防范：遇到親友求助的情況，要通過電話或其他方式核實對方身份，不要輕易匯款。

2.請談談你在生活中遇到的一個詐騙案例，你是如何應對的？

答案示例：

案例描述：我在網(wǎng)上購物時，收到一條假冒客服的消息，稱我的訂單出現(xiàn)問題，需要提供銀行卡信息進行退款。

應對方法：我意識到這可能是一種詐騙，沒有提供任何個人信息，并及時與官方客服聯(lián)系核實情況。

3.如果你的朋友在網(wǎng)絡游戲中遇到有人誘騙他充值，你會給他哪些建議？

答案示例：

-建議一：不要輕信游戲內(nèi)陌生人的充值誘導，核實對方的身份和真實性。

-建議二：謹慎充值，避免因貪小便宜而上當受騙。

-建議三：與家長溝通，尋求他們的幫助和意見。

4.假設你是一名警察，請寫一段關(guān)于如何防范街頭詐騙的廣播稿。

答案示例：

尊敬的市民朋友們，大家好！在這里提醒大家，街頭詐騙時有發(fā)生，請大家提高警惕。以下是一些防范建議：不輕信陌生人的求助，不隨意透露個人信息；遇到可疑人員，及時撥打報警電話；不要貪圖小便宜，謹慎對待街頭抽獎等活動。

5.請你結(jié)合課堂所學，為家人制定一份網(wǎng)絡安全防范計劃。

答案示例：

-計劃一：定期為家人普及網(wǎng)絡安全知識，提高防范意識。

-計劃二：為家人安裝防病毒軟件，保護電腦和手機安全。

-計劃三：提醒家人不要隨意點擊陌生鏈接，避免個人信息泄露。

-計劃四：與家人建立溝通機制，遇到可疑情況及時相互提醒。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學生結(jié)合課堂所學，編寫一個防范詐騙的宣傳小冊子，內(nèi)容包括但不限于：詐騙案例、防范方法、法治意識等，要求圖文并茂，易于理解。

2.家長參與作業(yè)：學生與家長共同完成一份網(wǎng)絡安全調(diào)查問卷，了解家庭成員在網(wǎng)絡安全方面的認知和防范措施，并共同制定家庭網(wǎng)絡安全計劃。

3.學生需撰寫一篇關(guān)于本節(jié)課學習的反思日記，內(nèi)容包括自己在防范詐騙方面的認識提升、學習收獲以及今后如何應用所學知識保護自己。

作業(yè)反饋：

1.對于宣傳小冊子，教師將檢查內(nèi)容的完整性、準確性以及創(chuàng)意性，針對存在的問題給予具體的指導和建議，鼓勵學生在下一次課堂上進行分享。

2.家長參與的網(wǎng)絡安全調(diào)查問卷，教師將通過郵件或家長會的方式給予反饋，肯定家庭合作的成果，并提供進一步的網(wǎng)絡安全指導。

3.反思日記的批改，教師將重點關(guān)注學