《網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

《網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：13220606英文名稱：NetworkPlanningandDesigning學(xué)分：3學(xué)時(shí)：3周先修課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、路由與交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析與設(shè)計(jì)課程類別：專業(yè)方向課程授課對(duì)象：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)是網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的一門必修課。主要介紹網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)。首先系統(tǒng)介紹自頂向下的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方法中需求分析、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、優(yōu)化測(cè)試及文檔編寫，然后進(jìn)一步介紹無(wú)線網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、IPv6網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、QoS設(shè)計(jì)、IP電話和基于內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)建模、光纖網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、SAN存儲(chǔ)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、網(wǎng)格設(shè)計(jì)，力求及時(shí)反映最新的網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)。課程目標(biāo)1：使學(xué)生在熟悉應(yīng)用領(lǐng)域業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的需求分析、規(guī)劃設(shè)計(jì)、部署實(shí)施、評(píng)測(cè)運(yùn)維等工作，為人們提供高速、可靠、經(jīng)濟(jì)、安全、方便的網(wǎng)絡(luò)，滿足人們的需要。學(xué)會(huì)指導(dǎo)制訂用戶的數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)略規(guī)劃，提升網(wǎng)絡(luò)工程師相應(yīng)的能力要求。課程目標(biāo)2：能獲得在網(wǎng)絡(luò)工程某一(些)技術(shù)或?qū)I(yè)領(lǐng)域的更深入的專業(yè)能力，或者網(wǎng)絡(luò)工程新興技術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)與技能，例如，科學(xué)推理與思維的能力、網(wǎng)絡(luò)工程需求分析能力與問(wèn)題抽取能力、路由器與交換機(jī)的配置與管理能力、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的配置與管理能力、網(wǎng)絡(luò)安全的配置與管理能力、中小型園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的初步設(shè)計(jì)能力、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)的能力等。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)1-2：能夠?qū)⒐こ袒A(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)體系等知識(shí)應(yīng)用在網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案中課程目標(biāo)1M指標(biāo)點(diǎn)3-1：能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的需求確定基本思路和方案課程目標(biāo)2H指標(biāo)點(diǎn)3-2：能夠設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)滿足特定需求的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)或移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)課程目標(biāo)1H指標(biāo)點(diǎn)5-1：能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具完成網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1概述1.1網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)設(shè)備介紹1.2網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)設(shè)備工作原理1.3IP地址的分配與子網(wǎng)的劃分1.4網(wǎng)絡(luò)工程的工作流程及工作內(nèi)容重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的種類及工作原理難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。德育：積極向上、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、探索創(chuàng)新。1天講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)12需求分析2.1商業(yè)目標(biāo)及約束分析2.2技術(shù)目標(biāo)分析與折中2.3現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)的特征2.4網(wǎng)絡(luò)通信量描述重點(diǎn)：商業(yè)目標(biāo)及約束分析、通信量描述。難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)通信量描述。德育：積極向上、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、探索創(chuàng)新。2天講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23邏輯網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)3.1網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)3.2地址和命名模型設(shè)計(jì)3.3交換和路由協(xié)議的選擇3.4網(wǎng)絡(luò)安全策略設(shè)計(jì)3.5網(wǎng)絡(luò)管理策略設(shè)計(jì)重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渑c路由設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)。德育：積極向上、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、探索創(chuàng)新。2天講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24物理網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)4.1園區(qū)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備選擇4.2企業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備的選擇重點(diǎn)：布線、設(shè)備選擇和遠(yuǎn)程訪問(wèn)。難點(diǎn)：設(shè)備選型。德育：積極向上、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、探索創(chuàng)新。2天講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25測(cè)試、優(yōu)化和文檔編寫5.1網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)測(cè)試5.2網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)優(yōu)化5.3網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)文檔編寫重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)文檔管理。難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化。德育：積極向上、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、探索創(chuàng)新。2天講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)26無(wú)線網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)6.1無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)6.2無(wú)線局域網(wǎng)設(shè)計(jì)6.33G移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃重點(diǎn)：無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇和安全設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃。德育：積極向上、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、探索創(chuàng)新。2天講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)27網(wǎng)絡(luò)建模設(shè)計(jì)7.1通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)概述7.2網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)問(wèn)題的符號(hào)化表示7.3與技術(shù)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)建模實(shí)例重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)數(shù)學(xué)建模技術(shù)與方法。難點(diǎn)：建模案例。德育：積極向上、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、探索創(chuàng)新。2天講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)28網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)案例9.1校園網(wǎng)絡(luò)案例9.2企業(yè)網(wǎng)絡(luò)案例9.3智能小區(qū)網(wǎng)絡(luò)案例9.4政府上網(wǎng)工程案例重點(diǎn)：全程分析設(shè)計(jì)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化與故障檢測(cè)。德育：積極向上、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、探索創(chuàng)新。2天講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2合計(jì)15天四、課程教學(xué)方法采取集中講授、課堂討論、案例分析、在線教學(xué)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、討論、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中平時(shí)作業(yè)成績(jī)占20%、實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占15%、討論成績(jī)占10%、期末考核成績(jī)占55%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)5105202實(shí)驗(yàn)報(bào)告555153討論055104期末考試15251555課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值254530100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識(shí)識(shí)別、分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問(wèn)題。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識(shí)識(shí)別、分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問(wèn)題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用理論知識(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問(wèn)題有一定的識(shí)別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別、分析。2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)分值90-100分70-89分60-69分0-59分實(shí)驗(yàn)報(bào)告按時(shí)完成，90%以上的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容齊全，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容理解、掌握到位，實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確。按時(shí)完成，70%以上的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容齊全，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容理解、掌握較到位，實(shí)驗(yàn)結(jié)果較正確。延時(shí)完成，60%以上的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容齊全，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容理解、掌握基本到位，實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本正確。不交和補(bǔ)交，50%以下的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容齊全，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容理解、掌握有偏差，實(shí)驗(yàn)結(jié)果有錯(cuò)誤。3.討論考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分討論討論積極，提出的問(wèn)題有深度，問(wèn)題解答正確。討論較積極，提出的問(wèn)題較有深度，問(wèn)題解答較正確。討論基本參與，基本能提出問(wèn)題，問(wèn)題解答基本正確。討論不參與或不積極，基本不能提出問(wèn)題，問(wèn)題解答基本不正確。4.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)