Unit 4 Lesson 23 Shopping Online（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit4Lesson23ShoppingOnline（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Lesson23ShoppingOnline（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：冀教版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)-Unit4Lesson23ShoppingOnline（網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第8周星期三上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握單詞和詞組：shoppingonline,supermarket,computer,buy,clothes,food,book,phone,watch,TV,bed,desk。

2.讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的單詞和詞組進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的交流。

3.讓學(xué)生能夠理解并在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的祈使句。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.課本內(nèi)容：課本中的對(duì)話和單詞表。

2.擴(kuò)展內(nèi)容：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的場(chǎng)景，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的流程和注意事項(xiàng)。

四、教學(xué)步驟

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：讓學(xué)生自由交談，談?wù)撍麄兿矚g的購(gòu)物方式。

2.引入新課（10分鐘）：通過(guò)展示網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出相關(guān)的詞匯，從而引入新課。

3.講解新課（15分鐘）：講解課本中的對(duì)話和單詞，讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的流程和注意事項(xiàng)。

4.練習(xí)口語(yǔ)（10分鐘）：讓學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的單詞和詞組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的交流。

5.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并布置相關(guān)的作業(yè)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動(dòng)情況。

2.口語(yǔ)表達(dá)能力：評(píng)估學(xué)生在對(duì)話練習(xí)中的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物相關(guān)的詞匯和句型，提高他們的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的文化背景，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的交流，提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和句型，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-詞匯：shoppingonline,supermarket,computer,buy,clothes,food,book,phone,watch,TV,bed,desk等。

-句型：運(yùn)用所學(xué)的詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的交流，如"Ibuyclothesonline."，"Iwanttobuyaphone."等。

2.難點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的流程和注意事項(xiàng)的理解。

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的祈使句進(jìn)行交流。

解決辦法：

-通過(guò)展示網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的流程和注意事項(xiàng)。

-通過(guò)分組對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。

-用簡(jiǎn)單明了的示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的祈使句的構(gòu)成和用法，如"Buyclothesonline."，"Useacomputertoshop."等。

-在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，以提高他們的思維品質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)的課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的流程和注意事項(xiàng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)和交流。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔、安全，以提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的基本流程。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的基本流程和注意事項(xiàng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的交流技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的交流過(guò)程。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的基本流程和注意事項(xiàng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的交流技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的基本流程和注意事項(xiàng)，掌握網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的交流技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物知識(shí)點(diǎn)和交流技巧。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-相關(guān)文學(xué)作品：可以推薦一些與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物相關(guān)的英語(yǔ)故事或文章，如關(guān)于電子商務(wù)的短篇小說(shuō)，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的文化背景。

-現(xiàn)實(shí)生活中的案例：收集一些真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物案例，包括正面的購(gòu)物體驗(yàn)和負(fù)面的購(gòu)物遭遇，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分辨信息的真實(shí)性。

-網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)的使用指南：提供一些網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)的用戶手冊(cè)或教程，讓學(xué)生了解如何安全、有效地使用這些平臺(tái)。

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)：介紹一些消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的基本知識(shí)，讓學(xué)生了解如何在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中保護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生利用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物知識(shí)，嘗試在真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行購(gòu)物實(shí)踐，例如在學(xué)校的電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行模擬購(gòu)物。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的討論和評(píng)價(jià)，如在班級(jí)或?qū)W校的社交平臺(tái)上分享自己的購(gòu)物體驗(yàn)，互相交流購(gòu)物心得。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的探究，如研究網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物對(duì)生活方式和消費(fèi)習(xí)慣的影響，撰寫(xiě)相關(guān)的調(diào)研報(bào)告或論文。

-組織學(xué)生參加與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物相關(guān)的競(jìng)賽或活動(dòng)，如電子商務(wù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決中。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-詞匯鞏固：要求學(xué)生利用所學(xué)的詞匯，編寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的短文，可以是自己購(gòu)物的故事，也可以是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的建議或評(píng)論。

-對(duì)話練習(xí)：要求學(xué)生以小組為單位，編寫(xiě)一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的對(duì)話，可以模擬購(gòu)物場(chǎng)景，也可以是關(guān)于購(gòu)物決策的討論。

-購(gòu)物體驗(yàn)分享：要求學(xué)生分享一次自己的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物體驗(yàn)，可以是成功的購(gòu)物經(jīng)歷，也可以是遇到的問(wèn)題和解決方法。

-購(gòu)物平臺(tái)評(píng)價(jià)：要求學(xué)生選擇一個(gè)自己常用的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括優(yōu)點(diǎn)和不足，以及改進(jìn)建議。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)批改：在學(xué)生提交作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改，給出評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，指出學(xué)生在作業(yè)中的亮點(diǎn)和不足。

-指出問(wèn)題：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，如詞匯使用不當(dāng)、語(yǔ)法錯(cuò)誤、對(duì)話不連貫等，給出具體的修改建議和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)改進(jìn)：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，給予積極的反饋和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語(yǔ)能力和網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物技能。

-定期回顧：在一段時(shí)間后，組織學(xué)生回顧自己的作業(yè)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行修改，以提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和反思能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯：

-shoppingonline

-supermarket

-computer

-buy

-clothes

-food

-book

-phone

-watch

-TV

-bed

-desk

②本節(jié)課的重點(diǎn)句型：

-Ibuyclothesonline.

-Iwanttobuyaphone.

-CanIhelpyou?

-Yes,please./No,thanks.

③本節(jié)課的重點(diǎn)語(yǔ)法：

-現(xiàn)在時(shí)祈使句的使用，如"Buyclothesonline."，"Useacomputertoshop."等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的詞匯：shoppingonline,supermarket,computer,buy,clothes,food,book,phone,watch,TV,bed,desk。

2.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的句型：Ibuyclothesonline.，Iwanttobuyaphone.，CanIhelpyou?，Yes,please./No,thanks.。

3.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的語(yǔ)法：現(xiàn)在時(shí)祈使句的使用，如"Buyclothesonline."，"Useacomputertoshop."等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-相關(guān)閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的英文文章，如《電子商務(wù)對(duì)消費(fèi)者行為的影響》等，以拓寬學(xué)生的知識(shí)視