四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2 It's a circle-L2教案 湘少版英語(yǔ)

四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2It'sacircle-L2教案湘少版英語(yǔ)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2It'sacircle-L2

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)詞匯描述形狀。

2.讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)句子詢問(wèn)并回答物品的形狀。

3.提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.新單詞：circle（圓），square（正方形），triangle（三角形），rectangle（長(zhǎng)方形），oval（橢圓）

2.新句子：Whatshapeisit?It'sacircle/square/triangle/rectangle/oval.

四、教學(xué)過(guò)程

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）

-教師與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候。

-教師與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

2.新單詞教學(xué)（10分鐘）

-教師用實(shí)物展示新單詞，讓學(xué)生跟讀并模仿。

-教師用圖片引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出單詞。

3.新句子教學(xué)（10分鐘）

-教師用圖片引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出句子。

-學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)，互相提問(wèn)并回答。

4.情景模擬（10分鐘）

-教師設(shè)置情景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的新單詞和新句子進(jìn)行交流。

-學(xué)生兩人一組進(jìn)行情景模擬，教師給予指導(dǎo)和反饋。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

-學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行總結(jié)，教師給予評(píng)價(jià)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-讓學(xué)生用所學(xué)的新單詞和新句子寫一篇小作文，描述自己喜歡的物品的形狀。

-學(xué)生將作業(yè)交給教師，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)詞匯和句子描述形狀，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)情景模擬，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同形狀的單詞，使學(xué)生了解不同國(guó)家的文化差異，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，他們喜歡通過(guò)圖片、實(shí)物等方式進(jìn)行直觀的學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力因人而異，有的學(xué)生學(xué)習(xí)速度較快，能夠迅速掌握新知識(shí)，而有的學(xué)生需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡獨(dú)立思考，而有的學(xué)生則更傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和運(yùn)用新單詞時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)遇到發(fā)音不準(zhǔn)確或記憶困難的問(wèn)題。在運(yùn)用新句子進(jìn)行交流時(shí)，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)樵~匯量的限制而無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)。在情景模擬環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槿狈?shí)際經(jīng)驗(yàn)而感到挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生的注意力集中時(shí)間有限，需要教師通過(guò)多種教學(xué)手段保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、實(shí)物（如圓形、方形等物品）

2.課程平臺(tái)：無(wú)

3.信息化資源：PPT課件、教學(xué)圖片

4.教學(xué)手段：直觀演示、情景模擬、小組合作學(xué)習(xí)、個(gè)人練習(xí)教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

1.發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

2.設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)新單詞和新句子做好準(zhǔn)備。

教師備課：

1.深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

2.準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

3.設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞和新句子的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

1.通過(guò)展示與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的圖片（圓形、方形等物品），吸引學(xué)生的注意力。

2.提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新單詞和新句子學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

1.簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句子，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

2.提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

1.清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的新單詞和句子，結(jié)合實(shí)物幫助學(xué)生理解。

2.突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

1.設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞新單詞和新句子展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

1.通過(guò)例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握新單詞和新句子的運(yùn)用方法。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)新知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

1.在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

1.隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)新單詞和新句子的掌握情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

1.針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

1.介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

1.結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和句子，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和句子，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

2.提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)：如Duolingo、RosettaStone、Babbel等，提供豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和練習(xí)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平。

（2）英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供英語(yǔ)新聞、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀等多種學(xué)習(xí)資源。

（3）英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序：如HelloTalk、Tandem等，通過(guò)與母語(yǔ)為英語(yǔ)的用戶進(jìn)行交流，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。

（4）英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻：如YouTube上的英語(yǔ)教學(xué)頻道，如EnglishwithJennifer、EngVid等，提供豐富的英語(yǔ)教學(xué)視頻。

（5）英語(yǔ)學(xué)習(xí)書籍：如《英語(yǔ)語(yǔ)法新視野》、《英語(yǔ)口語(yǔ)教程》等，提供系統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.拓展建議：

（1）利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)和應(yīng)用程序，每天進(jìn)行定時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高英語(yǔ)水平。

（2）觀看英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法、口語(yǔ)、聽(tīng)力等方面的知識(shí)，提高英語(yǔ)能力。

（3）閱讀英語(yǔ)新聞和文章，提高英語(yǔ)閱讀理解能力，了解世界各地的文化和時(shí)事。

（4）與母語(yǔ)為英語(yǔ)的用戶進(jìn)行交流，提高英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力，了解不同的文化和生活方式。

（5）參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，提高英語(yǔ)交流能力。

（6）參加英語(yǔ)考試培訓(xùn)班，如托福、雅思等，提高英語(yǔ)水平，為將來(lái)的留學(xué)或工作打下基礎(chǔ)。

（7）閱讀英語(yǔ)學(xué)習(xí)書籍，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯、口語(yǔ)等方面的知識(shí)，提高英語(yǔ)能力。

（8）參加英語(yǔ)比賽或演講比賽，提高英語(yǔ)口語(yǔ)和表達(dá)能力。

（9）利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀等方面的知識(shí)，提高英語(yǔ)水平。

（10）與同學(xué)一起進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，互相幫助，共同提高英語(yǔ)水平。典型例題講解例題1：

題目：用英語(yǔ)描述下列物品的形狀。

答案：

1.圓形：It'sacircle.

2.正方形：It'sasquare.

3.三角形：It'satriangle.

4.長(zhǎng)方形：It'sarectangle.

5.橢圓形：It'sanoval.

例題2：

題目：用英語(yǔ)詢問(wèn)物品的形狀，并回答。

答案：

1.問(wèn)：Whatshapeisit?答：It'sacircle.

2.問(wèn)：Whatshapeisit?答：It'sasquare.

3.問(wèn)：Whatshapeisit?答：It'satriangle.

4.問(wèn)：Whatshapeisit?答：It'sarectangle.

5.問(wèn)：Whatshapeisit?答：It'sanoval.

例題3：

題目：將下列物品的形狀用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。

答案：

1.球：It'saball.

2.車輪：It'sawheel.

3.硬幣：It'sacoin.

4.手表：It'sawatch.

5.書本：It'sabook.

例題4：

題目：用英語(yǔ)描述下列物品的形狀，并說(shuō)明它們的用途。

答案：

1.圓形：It'sacircle.It'susedtomakewheels.

2.正方形：It'sasquare.It'susedtomakebuildingblocks.

3.三角形：It'satriangle.It'susedtomaketents.

4.長(zhǎng)方形：It'sarectangle.It'susedtomakewindows.

5.橢圓形：It'sanoval.It'susedtomakeeggs.

例題5：

題目：用英語(yǔ)描述下列物品的形狀，并說(shuō)明它們的特點(diǎn)。

答案：

1.圓形：It'sacircle.Ithasnocorners.

2.正方形：It'sasquare.Allitssidesareequal.

3.三角形：It'satriangle.Ithasthreesides.

4.長(zhǎng)方形：It'sarectangle.Ithasfoursides,twoofwhichareequal.

5.橢圓形：It'sanoval.Ithastwolongsidesandtwoshortsides.教學(xué)反思2.在新單詞的教學(xué)環(huán)節(jié)，我通過(guò)實(shí)物展示和圖片引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和記憶新單詞。同時(shí)，我還設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，加深對(duì)單詞的記憶。

3.在新句子的教學(xué)環(huán)節(jié)，我通過(guò)圖片和例句的展示，幫助學(xué)生理解和掌握句子的結(jié)構(gòu)和用法。我還組織了一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)的新句子進(jìn)行交流和表達(dá)。

4.在情景模擬環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些有趣的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)的新單詞和新句子進(jìn)行交流和表達(dá)。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)一些有趣的情境進(jìn)行模擬。

5.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了梳理和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。同時(shí)，我還布置了一些課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固和提高。

6.在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用新