滬教版九年級化學(xué)上冊2.2 性質(zhì)活潑的氧氣基礎(chǔ)訓(xùn)練

2.2性質(zhì)活潑的氧氣基礎(chǔ)訓(xùn)練1．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。做下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶底部需預(yù)先加少量水或鋪層細(xì)沙以防止瓶底炸裂的是A．硫粉 B．鐵絲 C．木炭 D．紅磷2．煙花，又稱花炮、煙火、焰火。煙花的絢麗色彩主要是因?yàn)槿挤艜r物質(zhì)與氧氣反應(yīng)發(fā)出各種顏色的光芒。我們?nèi)挤艧熁〞r經(jīng)?？吹降{(lán)色火焰和聞到刺激性氣味，這主要是煙花中哪種物質(zhì)燃燒表現(xiàn)的現(xiàn)象A．木炭 B．硫磺 C．鐵粉 D．鎂粉3．鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是空氣A．溫度低 B．含氧量低 C．溫度高 D．含有二氧化碳4．物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象描述錯誤的是A．木炭：發(fā)出白光 B．硫磺：生成無色無味氣體C．白磷：生成白色固體 D．鐵絲：生成黑色固體5．下列有關(guān)氧氣的說法中，錯誤的是A．液氧是淡藍(lán)色液體B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑C．植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源D．氧氣能支持燃燒，可用作燃料6．關(guān)于氧氣的說法不正確的是A．氧氣密度比空氣密度略小B．氧氣可以用排水法收集C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙D．氧氣能支持燃燒7．下列有關(guān)氧氣說法中，正確的是A．氧氣在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%B．水中生物能生存，是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒瓹．氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，能夠與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D．焊接或切割金屬時使用純氧代替空氣以獲得更高的溫度8．下圖是某同學(xué)整理的關(guān)于氧氣性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，下列說法正確的是

A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣不溶于水，密度比空氣大B．物質(zhì)在氧氣中的燃燒不一定屬于化合反應(yīng)C．氧氣能支持燃燒，可以作為燃料D．Ⅰ類反應(yīng)放出熱量、Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量9．歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的歸納，敘述中正確的是①氧氣一定是無色無味的氣體②氧氣有可燃性③有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)④氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)⑤氧氣能支持燃燒A．①②③④ B．②③④⑤ C．③④⑤ D．以上敘述都正確10．鑒別、空氣兩種氣體，簡便可行的方法是A．觀察兩種氣體在集氣瓶中顏色 B．用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)C．測試兩種氣體在水中的溶解性 D．將氣體分別通入澄清石灰水11．如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖，分析并回答下列問題。(1)從如圖所示的①~⑥中選擇合適的序號填空，產(chǎn)生氧氣的有，消耗氧氣的有①⑤和。(2)從物質(zhì)組成分析，空氣屬于(填“純凈物”或“混合物”)。空氣中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為(填“21%”或“78%”)。(3)下列關(guān)于氧氣的有關(guān)說法正確的是(填字母序號)。A．氧氣有百利而無一害 B．空氣中氧氣的濃度越高越好C．空氣中氧氣的含量永遠(yuǎn)不變 D．空氣中的氧處于動態(tài)平衡(4)魚、蝦能在水中生存，是因?yàn)檠鯕?填“能”或“不能”)溶于水。(5)雨、雪等自然現(xiàn)象能證明空氣中含有。12．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法，小徐用手掌總結(jié)氧氣的化學(xué)性質(zhì)（如圖所示），手指上的物質(zhì)能與掌心的氧氣反應(yīng)。回答下列問題：(1)鐵絲在氧氣中燃燒時，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為；(2)木炭在氧氣中燃燒，為了檢驗(yàn)所產(chǎn)生的氣體，可向集氣瓶中倒入的藥品是；(3)取一根用砂紙打磨干凈的鎂條和一個陶土網(wǎng)，點(diǎn)燃鎂條前，用砂紙打磨的原因：；(4)已知物質(zhì)X在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體，則X是（填名稱）。13．現(xiàn)有①木炭②硫粉③紅磷④鎂帶⑤鐵絲，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：(1)發(fā)出耀眼白光的是，反應(yīng)的文字表達(dá)式。(2)劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體的是，反應(yīng)的符號表達(dá)式。(3)生成的氣體有刺激性氣味且會污染空氣的是。(4)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是。(5)在下列物質(zhì)：①海水；②汞；③食鹽水；④空氣；⑤液氮；⑥泥水；⑦二氧化碳；⑧白酒，其中屬于混合物的有；屬于純凈物的有（填序號）。

參考答案1．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。做下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶底部需預(yù)先加少量水或鋪層細(xì)沙以防止瓶底炸裂的是A．硫粉 B．鐵絲 C．木炭 D．紅磷【答案】B【詳解】紅磷、木炭、硫等物質(zhì)在氧氣中燃燒的生成物是固體粉末、氣體，不要預(yù)先在瓶里裝少量水或鋪一層細(xì)沙；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體，放出大量的熱，為防止生成的高溫熔化物濺落，使集氣瓶底炸裂，因此試驗(yàn)之前要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙；故選：B。2．煙花，又稱花炮、煙火、焰火。煙花的絢麗色彩主要是因?yàn)槿挤艜r物質(zhì)與氧氣反應(yīng)發(fā)出各種顏色的光芒。我們?nèi)挤艧熁〞r經(jīng)?？吹降{(lán)色火焰和聞到刺激性氣味，這主要是煙花中哪種物質(zhì)燃燒表現(xiàn)的現(xiàn)象A．木炭 B．硫磺 C．鐵粉 D．鎂粉【答案】B【分析】根據(jù)題干中的信息，淡藍(lán)色火焰和刺激性氣味，為硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象?！驹斀狻緼、木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光，生成的氣體無味；B、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰，刺激性氣味；C、鐵粉在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體；D、鎂粉在空氣中燃燒發(fā)白光，生成大量白煙。故選B。3．鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是空氣A．溫度低 B．含氧量低 C．溫度高 D．含有二氧化碳【答案】B【詳解】鐵在空氣中持續(xù)燒紅也不能燃燒，鐵在氧氣中引燃便能燃燒，空氣與氧氣主要不同之處是氧氣的濃度不同，鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是空氣含氧量低。故選B。4．物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象描述錯誤的是A．木炭：發(fā)出白光 B．硫磺：生成無色無味氣體C．白磷：生成白色固體 D．鐵絲：生成黑色固體【答案】B【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放熱，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，選項(xiàng)正確；B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，選項(xiàng)錯誤；C、白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙（白色固體），放熱，選項(xiàng)正確；D、鐵絲燃燒，火星四射，發(fā)出大量的熱，生成黑色固體，選項(xiàng)正確；故選B。5．下列有關(guān)氧氣的說法中，錯誤的是A．液氧是淡藍(lán)色液體B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑C．植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源D．氧氣能支持燃燒，可用作燃料【答案】D【詳解】A、液氧是淡藍(lán)色液體，正確；B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，正確；C、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用，正確；D、氧氣能支持燃燒，可作助燃劑，不能用作燃料，錯誤。故選D。6．關(guān)于氧氣的說法不正確的是A．氧氣密度比空氣密度略小B．氧氣可以用排水法收集C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙D．氧氣能支持燃燒【答案】A【詳解】A、氧氣密度比空氣密度大，故選項(xiàng)說法錯誤；B、氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)，可以用排水法收集，故選項(xiàng)說法正確；C、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙，放熱，故選項(xiàng)說法正確；D、氧氣有助燃性，能支持燃燒，故選項(xiàng)說法正確。故選：A。7．下列有關(guān)氧氣說法中，正確的是A．氧氣在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%B．水中生物能生存，是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒瓹．氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，能夠與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D．焊接或切割金屬時使用純氧代替空氣以獲得更高的溫度【答案】D【詳解】A、氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為21%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%，錯誤；B、水中生物能在水中生存，是因?yàn)樗泻腥芙庋鯕?，不能確定氧氣易溶于水，氧氣不易溶于水，錯誤；B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不能氧化所有物質(zhì)，如氧氣不能氧化金，錯誤；D、純氧中氧氣濃度高，焊接或切割金屬時使用純氧代替空氣，燃燒更充分，能獲得更高的溫度，正確。故選D。8．下圖是某同學(xué)整理的關(guān)于氧氣性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，下列說法正確的是

A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣不溶于水，密度比空氣大B．物質(zhì)在氧氣中的燃燒不一定屬于化合反應(yīng)C．氧氣能支持燃燒，可以作為燃料D．Ⅰ類反應(yīng)放出熱量、Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量【答案】B【詳解】A、標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，而不是不溶于水，該選項(xiàng)說法不正確；B、化合反應(yīng)是指多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，物質(zhì)在氧氣中的燃燒不一定屬于化合反應(yīng)，如蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，該選項(xiàng)說法正確；C、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，則不能作燃料，該選項(xiàng)說法不正確；D、燃燒和緩慢氧化均放熱，該選項(xiàng)說法不正確。故選B。9．歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的歸納，敘述中正確的是①氧氣一定是無色無味的氣體②氧氣有可燃性③有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)④氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)⑤氧氣能支持燃燒A．①②③④ B．②③④⑤ C．③④⑤ D．以上敘述都正確【答案】C【詳解】①氧氣在改變溫度、壓強(qiáng)時可以為固體或液體，敘述不正確；②氧氣有助燃性，不具有可燃性，敘述不正確；③有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)，敘述正確；④氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，敘述正確；⑤氧氣有助燃性，能支持燃燒，敘述正確。由以上分析可知，③④⑤正確。故選：C。10．鑒別、空氣兩種氣體，簡便可行的方法是A．觀察兩種氣體在集氣瓶中顏色 B．用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)C．測試兩種氣體在水中的溶解性 D．將氣體分別通入澄清石灰水【答案】B【詳解】A、氧氣和空氣都是無色無味的氣體，觀察兩種氣體的顏色不能鑒別，故A不符合題意；B、將燃著的木條伸入氧氣中，可以觀察到木條燃燒的更旺，而將燃著的木條伸入到氧氣中無變化，則可以鑒別，故B符合題意；C、氧氣不易溶于水，空氣也不易溶于水，該操作沒有明顯區(qū)別，則不能通過測試兩種氣體在水中的溶解性進(jìn)行鑒別，故C不符合題意；D、將兩種氣體分別通入澄清石灰水中，均無明顯現(xiàn)象，無法鑒別，故D不符合題意；故選B。11．如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖，分析并回答下列問題。(1)從如圖所示的①~⑥中選擇合適的序號填空，產(chǎn)生氧氣的有，消耗氧氣的有①⑤和。(2)從物質(zhì)組成分析，空氣屬于(填“純凈物”或“混合物”)?？諝庵校鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)約為(填“21%”或“78%”)。(3)下列關(guān)于氧氣的有關(guān)說法正確的是(填字母序號)。A．氧氣有百利而無一害 B．空氣中氧氣的濃度越高越好C．空氣中氧氣的含量永遠(yuǎn)不變 D．空氣中的氧處于動態(tài)平衡(4)魚、蝦能在水中生存，是因?yàn)檠鯕?填“能”或“不能”)溶于水。(5)雨、雪等自然現(xiàn)象能證明空氣中含有?！敬鸢浮?1)③⑥②④(2)混合物21%(3)D(4)能(5)水蒸氣/H2O12．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法，小徐用手掌總結(jié)氧氣的化學(xué)性質(zhì)（如圖所示），手指上的物質(zhì)能與掌心的氧氣反應(yīng)?；卮鹣铝袉栴}：(1)鐵絲在氧氣中燃燒時，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為；(2)木炭在氧氣中燃燒，為了檢驗(yàn)所產(chǎn)生的氣體，可向集氣瓶中倒入的藥品是；(3)取一根用砂紙打磨干凈的鎂條和一個陶土網(wǎng)，點(diǎn)燃鎂條前，用砂紙打磨的原因：；(4)已知物質(zhì)X在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體，則X是（填名稱）?！敬鸢浮?1)Fe+O2Fe3O4(2)澄清石灰水(3)除去表面的氧化物(4)硫【詳解】（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，符號表達(dá)式為：；（2）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，為了檢驗(yàn)所產(chǎn)生的氣體二氧化碳，可向集氣瓶中倒入的藥品是澄清石灰水；（3）取一根用砂紙打磨干凈的鎂條和一個陶土網(wǎng)，點(diǎn)燃鎂條前，用砂紙打磨可除去金屬表面的氧化物；（4）已知物質(zhì)X在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體，則X是硫。13．現(xiàn)有①木炭②硫粉③紅磷④鎂帶⑤鐵絲，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：(1)發(fā)出耀眼白光的是，反應(yīng)的文字表達(dá)式。