中小學(xué)勞動教育實(shí)施方案

中小學(xué)勞動教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)勞動教育實(shí)施方案以新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為社會主義事業(yè)服務(wù)，落實(shí)全國教育大會精神，強(qiáng)化勞動教育在德智體美勞全面發(fā)展的作用。以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動技能和勞動精神為核心，積極探索適應(yīng)新時(shí)代要求的勞動教育模式，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、基本原則

1.堅(jiān)持立德樹人。將勞動教育與德育、智育、體育、美育相結(jié)合，充分發(fā)揮勞動教育的綜合育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、智力支持和身體心理素質(zhì)。

2.堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握勞動技能，體驗(yàn)勞動成果，培養(yǎng)勞動精神，提高實(shí)踐能力。

3.堅(jiān)持全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生在勞動教育中德智體美勞全面發(fā)展。

4.堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會之間的協(xié)同合作，形成共同參與、共同育人的勞動教育格局。

5.堅(jiān)持因地制宜。根據(jù)不同地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，有針對性地開展勞動教育，注重勞動教育的針對性和實(shí)效性。

6.堅(jiān)持常態(tài)長效。將勞動教育納入學(xué)校教育教學(xué)體系，建立健全勞動教育長效機(jī)制，確保勞動教育常態(tài)化、制度化。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)勞動教育實(shí)施方案的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊敬勞動的思想觀念，形成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)，提高學(xué)生的勞動技能和實(shí)踐能力，使學(xué)生在勞動過程中體驗(yàn)到勞動的快樂和價(jià)值，進(jìn)而促進(jìn)其德智體美勞全面發(fā)展。通過勞動教育，讓學(xué)生具備以下素質(zhì)：

（1）樹立正確的勞動觀念，認(rèn)識到勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗；

（2）培養(yǎng)熱愛勞動、自覺勞動的良好習(xí)慣，形成積極向上的勞動精神；

（3）掌握一定的勞動技能，提高實(shí)踐能力，為適應(yīng)未來社會發(fā)展需求奠定基礎(chǔ)；

（4）增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，學(xué)會尊重他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

2.學(xué)段目標(biāo)

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和發(fā)展階段，中小學(xué)勞動教育實(shí)施方案的學(xué)段目標(biāo)如下：

（1）小學(xué)階段：注重培養(yǎng)學(xué)生基本的勞動習(xí)慣和自理能力，讓學(xué)生掌握簡單的生活技能，如整理書包、打掃衛(wèi)生等。同時(shí)，通過校園勞動、家庭勞動等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識。

（2）初中階段：加強(qiáng)學(xué)生勞動技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。通過參與校園綠化、社區(qū)服務(wù)等活動，讓學(xué)生了解社會、體驗(yàn)生活，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。

（3）高中階段：深化學(xué)生勞動教育，使其掌握一定的職業(yè)技能，為未來就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，通過研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高其綜合素質(zhì)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是中小學(xué)勞動教育的重要內(nèi)容。通過勞動教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（1）深入開展“我的中國夢”主題教育活動，讓學(xué)生在勞動中體驗(yàn)國家發(fā)展的偉大成就，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。

（2）加強(qiáng)黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育，讓學(xué)生了解國家的發(fā)展歷程，傳承紅色基因，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰。

2.社會主義核心價(jià)值教育

社會主義核心價(jià)值教育旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。

（1）通過勞動教育，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生在勞動實(shí)踐中體驗(yàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價(jià)值觀念。

（2）注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互助互愛、公平競爭的意識。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。

（1）通過勞動教育，讓學(xué)生了解和體驗(yàn)我國傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化、工匠精神等，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。

（2）開展經(jīng)典誦讀、民間藝術(shù)傳承等活動，讓學(xué)生在勞動中感受傳統(tǒng)文化的魅力，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識，提高學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)。

（1）通過勞動教育，讓學(xué)生參與校園綠化、環(huán)保志愿服務(wù)等活動，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

（2）開展低碳生活、綠色出行等主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色發(fā)展的理念，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的心理品質(zhì)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

（1）通過勞動教育，幫助學(xué)生正確面對挫折，培養(yǎng)樂觀向上、自尊自信的品質(zhì)。

（2）開展心理健康講座、心理咨詢等活動，指導(dǎo)學(xué)生掌握心理調(diào)適方法，增強(qiáng)心理承受能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）將勞動教育納入課程體系，開設(shè)勞動教育課程，明確課程目標(biāo)、內(nèi)容和課時(shí)要求。

（2）結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，挖掘各學(xué)科中蘊(yùn)含的勞動教育資源，實(shí)現(xiàn)勞動教育與學(xué)科教育的有機(jī)融合。

（3）加強(qiáng)勞動教育教材和教學(xué)資源建設(shè)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高課程質(zhì)量和教學(xué)效果。

2.文化育人

（1）營造尊重勞動、熱愛勞動的校園文化氛圍，讓學(xué)生在校園文化中感受勞動的價(jià)值。

（2）開展勞動文化主題活動，如勞動節(jié)、豐收節(jié)等，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)勞動的快樂。

（3）加強(qiáng)勞動教育宣傳，通過校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等形式，宣傳勞動模范和先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)勞動精神。

3.活動育人

（1）組織豐富多樣的勞動實(shí)踐活動，如校園綠化、環(huán)保志愿者、社會實(shí)踐等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升勞動技能。

（2）開展勞動競賽、創(chuàng)新創(chuàng)效等活動，激發(fā)學(xué)生的勞動積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（3）注重勞動教育與課外活動、社團(tuán)活動的結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化勞動技能。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，搭建勞動實(shí)踐平臺，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會。

（2）開展學(xué)工學(xué)農(nóng)、社區(qū)服務(wù)等活動，讓學(xué)生在實(shí)際工作中鍛煉勞動能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿服務(wù)，培養(yǎng)樂于助人、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

5.管理育人

（1）建立健全勞動教育管理制度，明確管理職責(zé)，確保勞動教育工作的落實(shí)。

（2）完善學(xué)生勞動評價(jià)體系，將勞動表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生積極參與勞動。

（3）加強(qiáng)對勞動教育工作的監(jiān)督與檢查，定期對學(xué)校、班級勞動教育開展情況進(jìn)行評估，確保勞動教育質(zhì)量。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作，發(fā)揮家庭在勞動教育中的基礎(chǔ)作用，共同培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和技能。

（2）加強(qiáng)與企事業(yè)單位、社區(qū)等社會力量的合作，共同開展勞動實(shí)踐活動，拓寬學(xué)生勞動教育渠道。

（3）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師勞動教育水平，發(fā)揮教師在勞動教育中的引導(dǎo)作用。

六、組織實(shí)施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級教育行政部門和學(xué)校要高度重視勞動教育工作，建立健全勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)對勞動教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施。

2.落實(shí)責(zé)任分工。學(xué)校要明確校長為勞動教育第一責(zé)任人，加強(qiáng)對勞動教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各部門要密切協(xié)作，形成合力，確保勞動教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。選拔責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的教師擔(dān)任勞動教育專兼職教師，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師勞動教育水平。鼓勵(lì)教師參與勞動教育研究，不斷提升勞動教育質(zhì)量。

4.制定實(shí)施方案。學(xué)校要根據(jù)本指南，結(jié)合實(shí)際情況，制定具體的勞動教育實(shí)施方案，明確目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、時(shí)間安排等，確保勞動教育有序開展。

5.加強(qiáng)條件保障。學(xué)校要加大勞動教育投入，完善勞動教育場地、設(shè)施設(shè)備，為勞動教育的開展提供必要條件。同時(shí)，加強(qiáng)勞動安全教育，確保學(xué)生在勞動過程中的安全。

6.完善評價(jià)機(jī)制。建立多元化、全過程的學(xué)生勞動評價(jià)體系，將勞動表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，激發(fā)學(xué)生參與勞動的積極性。

7.加強(qiáng)宣傳推廣。積極宣傳勞動教育的意義和成果，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，營造全社會關(guān)心支持勞動教育的良好氛圍。