大學生的環(huán)境保護意識調查報告

大學生環(huán)保意識調查報告專業(yè)：汽車營銷班級：汽營B10-1小組成員:朱穎婕張雯蕾張逸雯席曉璐上海建橋學院2013年在二十一世紀經濟高速發(fā)展的今天，隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只是關心自己的衣食冷暖。而是把目光更多的放在與自己的生活息息相關的周邊環(huán)境上，環(huán)境保護便成為了每個普通人關心的熱門話題，也成為了一個沉重的話題。眾所周知，我國在這一方面與發(fā)達國家存在一定的差距。自從加入WTO后，環(huán)境保護事業(yè)面臨這更大的挑戰(zhàn)。作為當代青年佼佼者的大學生們對國家的環(huán)保事業(yè)建設有著極為重要的意義。他們環(huán)保意識的強弱也成為人們關注并給與重視的社會問題。因此如何提高當代大學生的環(huán)保意識的水平是當代各大高校急需重視的教育問題。只有正確及時的解決好這一問題才能指導大學生們更好的投身于環(huán)保事業(yè)中去，才能讓他們更努力的把自己所生活的環(huán)境建設成為一個健康、優(yōu)美的綠色家園。然而，現在的環(huán)境越來越糟，大學生又是如何做的呢？通過對此問題的調查，我們了解到有81%的同學對目前大學生的環(huán)境保護意識表示擔憂有19%的同學對此表示出了樂觀態(tài)度。同時，我們還發(fā)現不管哪一方都對周圍的文化氣氛和學生自身素質圍標準來判斷大學生的環(huán)境保護意識的好壞。對于大學生們來說，主要都擔憂周圍環(huán)境和自身素質的影響。對于此，我們有兩種看法：一、學院社會政府方面同學們中有部分認為自身素質對環(huán)境保護意識有影響，這是對的。可是太過于重視自身修養(yǎng)卻忘記了但社會對自身的影響。據此次調查有31%的同學把垃圾隨手扔掉。而他們把垃圾隨手扔掉的原因中有41.7%的同學是因為垃圾箱太遠數量不夠導致。并且在被調查者中有21%的同學是認為學院組織的有關環(huán)境保護的活動沒有，有46%的同學認為學院組織的有關環(huán)境保護的活動很少，有25%的同學認為學院組織的有關環(huán)境保護的活動一般，只有7%的同學認為學院組織的有關環(huán)境保護的活動豐富，更是只有1%的同學認為學院組織的有關環(huán)境保護的活動很豐富，這說明我們院對環(huán)境保護的投入和建設還不完善，需進行學院的環(huán)保設施建設，加大對環(huán)境的關注程度。而且有91%的同學對一次性筷子的危害很了解卻沒有停止使用，有70%的同學支持廢電池的分開處理但卻無條件去做。這表明很多人有環(huán)境保護意識，但是很難將這種環(huán)保意識應用到平時的行為習慣當中去。只有把這種意識帶到行動中去，才能對環(huán)境保護起到應有的作用。但是也表明學院、社會和政府對環(huán)境保護關注程度不夠，只是一味的發(fā)展經濟?？墒黔h(huán)境保護是一項遙遠的、宏大的事業(yè)。所以我們要共同努力，爭取把家園建設更加美好。綜上所述，環(huán)境保護這個社會問題還是有待社會和政府的宣傳、教育和實施。二、學生自身方面在道路上的垃圾箱是很少，而且在有的地方是找不到垃圾箱的。但是這不是人們不把垃圾扔進垃圾箱的理由。你可以用一個大袋子盛著，等走到有垃圾箱的時候再進行處理。在調查結果里顯示，有53%的同學是把垃圾扔進了垃圾箱。這也說明大部分的人們能夠做到以環(huán)境保護為己任。也表示出，個人的素質對人們如何處理垃圾的做法的影響是很大的。并且在31%的隨手扔掉垃圾的人們中有50%的同學認為是個人素質的影響。他們認為垃圾箱間隔遠不是最主要的，是個人素質的影響起著很大的作用。調查結果還表明有2%的同學從未考慮過一次性筷子的大量使用給環(huán)境所帶來的危害，有7%的同學對廢電池的分開處理持麻煩和無所謂的態(tài)度，有31%的同學甚至把吃過東西后的塑料袋等垃圾隨手扔掉。這一小部分的同學根本就沒有意識到環(huán)境保護的嚴峻性。這是大學生環(huán)境保護意識薄弱的體現。由此看出，大學生們也因該在自身的素質方面下大精神。盡量做到符合現代經濟和社會發(fā)展的需要，盡量為環(huán)境保護事業(yè)做出貢獻?？傊?，我們要時刻的提高自身素質，提高環(huán)境保護意識。并且，政府和社會也要為大學生的環(huán)境保護意識提供方便。良好的習慣需要鍛煉，如果沒有鍛煉的機會就是再有意識那也是空頭支票。對環(huán)保知識應用方面的調查，我們的結果是這樣的。當提及對加強環(huán)保意識有何建議時，有30%的同學提倡加強宣傳，宣傳自然是好，但不落實到行動中是很難做到保護環(huán)境的目的的。另外，卻有22%的同學提不出任何建議。面對日益嚴重的環(huán)境問題，居然有那么多的同學毫無建議，對于保護環(huán)境，每個人都應該有義不容辭的責任和義務。有27%的同學建議從提高個人素質這方面來加強環(huán)保意識，還有21%的同學建議政府應該通過加強監(jiān)督和管理，完善公共設施。例如，在街道兩旁增設更多的垃圾箱；在環(huán)境污染嚴重的地區(qū)多種植花草樹木等，為環(huán)境保護提供良好的社會環(huán)境。實踐證明：不論是個人還是社會，單方面的加強環(huán)境保護成效不大，只有兩者相互結合、共同努力，才能達到事半功倍的效果，為環(huán)境保護做出巨大的貢獻。通過對調查問卷中得到的數據資料的深入分析得出這樣的結論：1.大學生自身的環(huán)保素養(yǎng)不夠。例如：很多學生喜歡打包回去吃飯，既然他們在學校要生活好幾年就應該買一個飯盒，但是很多學生基于方便和懶惰，不采用自帶飯盒而是買一次性飯盒，因為這樣他們就不用再回宿舍拿飯盒，更主要的原因是他們就不用洗刷碗筷了。2.盡管我們學校綠樹成蔭，但是，在對大學生環(huán)保意識的教育方面力度還不夠，沒有積極組織有關環(huán)?；顒樱刮倚５倪@類活動非常缺乏.。3.社會媒體對環(huán)保的宣傳不透徹，存在很多問題。以下為我們總結的幾條提高大學生環(huán)保意識的建議：1.提高大學生的環(huán)保意識，學校是一個尤其重要的教育場所。因為學生大部分時間是呆在學校里的。所以學校應該采取措施，讓環(huán)保走進學校、走進學生心中，成為他們自身修養(yǎng)的一個重要方面。(1)學校要大力支持，高度重視，做好宣傳教育的活動。比如：利用每一個綠色紀念日宣傳環(huán)境意識，參與環(huán)保宣傳；把舊物捐贈給貧困者、支持環(huán)保募捐；組織回收廢電池、廢金屬、廢塑料、廢紙張等；做環(huán)保志愿者，義務勞動，清理街道、海灘等；進行事實考察，認識草原危機，認識荒漠化，認識保護森林和海洋、愛護古樹名木的重要性等。(2)增加相關的關于環(huán)保的選修課程,把環(huán)保作為一門課程。現在雖然一直提倡素質教育，但是很多學校還是以升學率來作為學校的重要任務，很多中學只是把中考和高考需要的學科安排入課堂，一些素質教育需要但是不進行考試的學科就直接省略掉了，其中環(huán)保課程就是一個例子。到了大學也很少把環(huán)保課程納入進去?，F在是素質教育的時代，大學生只有素質太高了，才能稱之為真正的人才。所以學校應該讓環(huán)保走進校園、走進課堂。升學也不能僅僅是考書本知識，還要把素質成績加入進去，綜合考察，選高智商高素質的人才，那才是真正的德才兼?zhèn)淙瞬拧?.社會媒體應通過各種手段加強對環(huán)保的宣傳力度，使社會各界人士都能積極的投身到保護環(huán)境的行列中去。這次調查給我們的感觸很深。環(huán)?？此埔粋€很大的社會問題，其實“環(huán)?！本驮谖覀兠恳粋€人的身邊，在我們每一個大學生的身邊。只要我們從不折一花到加入環(huán)保志愿大軍的洪流，也算是我們每一個大學生為創(chuàng)造山更清，水更藍的美麗世界做一份自己的貢獻吧。而這一切的前提就是首先在思想覺悟上提高自己，提高自己的環(huán)保意識，才能更好的“環(huán)?！薄ｊP于大學生環(huán)保意識的調查同學您好！我們是建橋學院汽車營銷專業(yè)的學生，我們想通過您進一步了解環(huán)保在大學生心目中的地位。您的意見對本次調查非常重要，我們將對您的個人信息嚴格保密，感謝您的合作！1.請問世界環(huán)保日是哪一天？（）A.4月12日B.6月5日C.8月19日D.12月22日2.您認為大學生目前的環(huán)保意識如何？A.很好B.一般（如您選A或B請轉做第三題）C.一般D.較差E.很差（如您選C、D或E請做第四題）3.如果您認為大學生環(huán)保意識好，其原因是什么？（）A.學校管理得當B.學生自身素質好C.周圍文化氛圍好D.其他4.如果您認為大學生環(huán)保意識差，其原因是什么？（）A.學校管理失誤B.學生自身素質差C.周圍文化氛圍好D.其他5.您是否考慮過一次性筷子的使用對環(huán)境造成的危害？（）A.考慮過并堅持不用B.考慮過但使用C.從未考慮過D.其他6.對于廢電池必須與普通垃圾分開處理，您的態(tài)度是？（）A.支持并能做到B.支持但無條件C.麻煩D.無所謂7.您看到的大部分大學生對吃完東西的塑料袋如何處理？（）A.隨手丟掉（請轉做第八題）B.扔進垃圾箱（請轉做第九題）C.其他8.如果他隨手丟掉，您認為的原因是？（）A.垃圾箱間隔太遠，數量不夠B.該學生自身素質問題C.受他人影響9.您通過什么渠道了解環(huán)保方面的知識？（）A.報刊雜志B.上網查看C.學校宣傳欄處D.其他1