開學(xué)第一課-2022年秋季初中七年級開學(xué)指南之愛上數(shù)學(xué)課

開學(xué)第一課——走進(jìn)數(shù)學(xué)世界一、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)數(shù)學(xué)二、新形勢下的數(shù)學(xué)三、初中數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)的區(qū)別四、初中數(shù)學(xué)學(xué)什么六、初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的具體要求五、如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)——養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣目錄一、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)數(shù)學(xué)1.生活中處處有數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)在自然科學(xué)中地位和作用我國數(shù)學(xué)家華羅庚先生曾經(jīng)說過：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。為什么房頂要設(shè)計成三角形呢？為什么風(fēng)扇的葉片都是奇數(shù)呢？為什么鋪在地面瓷板的形狀是正六邊形呢？

數(shù)學(xué)是物

理、化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，曾有人說：一個物理學(xué)家必須是數(shù)學(xué)家，而一個數(shù)學(xué)家未必是物理學(xué)家，可見數(shù)學(xué)的價值。牛頓－－微積分的創(chuàng)始人之一2.數(shù)學(xué)是學(xué)科工具

此外，數(shù)學(xué)是將來學(xué)考中必考的科目，占最大比重，可以說只有學(xué)好數(shù)學(xué)才能笑傲學(xué)考！一個國家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國力的強(qiáng)大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)。

—拿破侖3.數(shù)學(xué)使人聰明

讀詩使人靈秀，讀歷史使人明智，學(xué)邏輯使人周密，學(xué)哲學(xué)使人善辯，學(xué)數(shù)學(xué)使人聰明.——培根

獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。—克萊因數(shù)學(xué)統(tǒng)治著宇宙。----畢達(dá)哥拉斯不懂?dāng)?shù)學(xué)的人，不要讀我的著作。--（意大利）達(dá)芬奇教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

為貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大精神，落實(shí)全國教育大會部署，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步深化課程改革，現(xiàn)將新修訂的義務(wù)教育課程方案和語文等16個課程標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給你們，于2022年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。1.新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）二、新形勢下的數(shù)學(xué)知識技能、數(shù)學(xué)思考、問題解決、情感態(tài)度四個方面分別描述了數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)。一是增加了核心素養(yǎng)內(nèi)涵，并以此作為課程目標(biāo)導(dǎo)向;二是刪除了“數(shù)學(xué)思考”“問題解決”的提法;三是從知識技能、過程方法、情感態(tài)度三個維度分別描述了總目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)。在學(xué)段目標(biāo)“知識技能”和“過程方法”的描述上，最終都落實(shí)在相關(guān)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)上，同時，學(xué)段目標(biāo)的內(nèi)容與“學(xué)業(yè)質(zhì)量”中的“學(xué)業(yè)質(zhì)量的描述”保持一致，這些都是課程實(shí)施的重要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。2011年版2022年版

課程目標(biāo)、教學(xué)與評價都要堅持以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向。

要在“四基”“四能”“情感、態(tài)度和價值觀”的發(fā)展過程中，體現(xiàn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的目標(biāo)。核心素養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)、貫穿課程性質(zhì)和理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、

學(xué)業(yè)質(zhì)量等所有模塊，體現(xiàn)了綱領(lǐng)性和軸線式的重要作用。課標(biāo)明確了學(xué)業(yè)質(zhì)量的內(nèi)涵，以核心素養(yǎng)為綱，從“四基”“四能”“情感、態(tài)度、價值觀”三個方面進(jìn)行評價。新增了“核心素養(yǎng)”和“學(xué)業(yè)質(zhì)量”具體領(lǐng)域①數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域增加了推理要求，突出代數(shù)推理②圖形與幾何領(lǐng)域增加了尺規(guī)作圖內(nèi)容，強(qiáng)化幾何直觀③統(tǒng)計與概率領(lǐng)域加入了百分?jǐn)?shù)統(tǒng)計量等，反映大數(shù)據(jù)時代特征④綜合與實(shí)踐領(lǐng)域提倡主題式和項目式學(xué)習(xí)，凸顯跨學(xué)科性⑤“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”首次進(jìn)入數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱《意見》）。

《意見》指出，要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，依法治理、標(biāo)本兼治，政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動，統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，有效緩解家長焦慮情緒，堅決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。2.“雙減”政策出臺《意見》明確，進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡稱“雙減”）的主要任務(wù)和重大措施有：一是全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。健全作業(yè)管理機(jī)制，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，分類明確作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。減量增效高樓大廈小學(xué)數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)地基三、初中數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)的區(qū)別

小學(xué)數(shù)學(xué)側(cè)重于打下數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)則側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，包括計算能力、自學(xué)能力、分析問題與解決問題的能力、抽象邏輯思維的能力等。1.側(cè)重點(diǎn)不同

初中數(shù)學(xué)在內(nèi)容上增加了復(fù)雜的平面幾何知識，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)代數(shù)知識，運(yùn)用方程解決實(shí)際問題；數(shù)擴(kuò)展到有理數(shù)、實(shí)數(shù)；還有簡單的一次函數(shù)與二次函數(shù)。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容增多了、加深了，難度增大了，要求也更高了。2.內(nèi)容的難度不同

初中數(shù)學(xué)知識量加大、學(xué)習(xí)時間短、速度快。小學(xué)數(shù)學(xué)6年學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，而初中三年6本書，其實(shí)是兩年半學(xué)完，要擠出半年的時間進(jìn)行學(xué)考復(fù)習(xí)。3.知識量的不同

代數(shù)是以數(shù)為基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)要從“學(xué)數(shù)”開始，要了解數(shù)的分類，組成，概念及其性質(zhì)等。1.代數(shù)四、初中數(shù)學(xué)學(xué)什么

幾何是以點(diǎn)、線、面、體為研究對象，探討其性質(zhì)與研究方法，其中邏輯推理論證是最為重要的方法。2.幾何

統(tǒng)計與概率與生活息息相關(guān)，比如人口普查、產(chǎn)品合格率、預(yù)測事件發(fā)生的可能性等等，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)是“來源于生活”的學(xué)科。3.統(tǒng)計與概率

這里要注意的是：在預(yù)習(xí)教材之后，需要動手做一做相關(guān)的練習(xí)，這樣既能檢測自己預(yù)習(xí)的效果，還么有發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。

注意：課前預(yù)習(xí)最大的障礙是不能長期的堅持下去.1.課前預(yù)習(xí)堅持好五、如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)——養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先要聽課專注；其次是要動手，只有動手去寫、算，才能促使自己動腦，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題；再次是在課堂討論的學(xué)習(xí)中，要積極發(fā)表自己的見解，不斷地與同學(xué)交流，對自己的思維能力培養(yǎng)很有好處。

注意：千萬別與鄰桌同學(xué)講閑話或不會排除干擾.2.課堂學(xué)習(xí)要高效注意：光記筆記而不去溫習(xí)筆記等于沒記筆記！1.將復(fù)雜的或自己認(rèn)為較難的問題的解答過程的幾個關(guān)鍵步驟記下來，并留好空白，待下課后獲仔細(xì)時間將筆記補(bǔ)全.2.如這是補(bǔ)全筆記有困難，說明上課未聽懂，一定要借此機(jī)會搞懂為止.3.有些簡單的筆記可直接記在書上.4.切記千萬不可上課時只埋頭記筆記，而忽略了老師的講解分析.3.巧記筆記要勤動手1.作業(yè)與當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系緊密，應(yīng)對自己提出高要求，力爭正確率達(dá)到100%.2.獨(dú)立完成作業(yè)，不要輕易問同學(xué)、家長、老師，應(yīng)多動腦，培養(yǎng)自己愛動腦的好習(xí)慣！3.同時力求書寫工整、規(guī)范，對作業(yè)的錯誤切不可輕視，要及時修正.4.完成作業(yè)高質(zhì)量

“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”就是提醒我們要時時主動復(fù)習(xí)鞏固。對所學(xué)知識進(jìn)行歸納總結(jié)，要把有聯(lián)系的知識連成線，形成體系?？偨Y(jié)常見的解題規(guī)律和方法，舉一反三，記住一些常見的結(jié)論。5.復(fù)習(xí)鞏固常記憶

“學(xué)無止境”，在學(xué)習(xí)上要不斷地擴(kuò)展，自學(xué)進(jìn)度始終走在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度的前面，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，在學(xué)習(xí)知識后，進(jìn)行加深學(xué)習(xí).6.自主拓展平臺高01

準(zhǔn)備筆記本、錯題本各一本.02

積攢好自己的提