七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 生物圈中的人 第八章 人是生殖和發(fā)育 第一節(jié) 精卵結(jié)合孕育新的生命教案（4）（新版）蘇教版

七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元生物圈中的人第八章人是生殖和發(fā)育第一節(jié)精卵結(jié)合孕育新的生命教案（4）（新版）蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元生物圈中的人第八章人是生殖和發(fā)育第一節(jié)精卵結(jié)合孕育新的生命

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生命觀念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解精卵結(jié)合是生命孕育的起點(diǎn)，形成對(duì)生命起源和生命發(fā)展的正確認(rèn)識(shí)。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的生殖和發(fā)育知識(shí)，解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。

3.科學(xué)探究：通過觀察和思考，培養(yǎng)學(xué)生探索生命奧秘的興趣，提高學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的能力。

4.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命，關(guān)注人類生殖和發(fā)育健康的責(zé)任感，能夠在生活中踐行尊重生命、關(guān)注生殖健康的價(jià)值觀。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生物基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)生命科學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過一些關(guān)于人體生理的基礎(chǔ)知識(shí)，如人體結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)需求等。然而，對(duì)于生殖和發(fā)育的詳細(xì)過程，學(xué)生可能較為陌生，需要通過圖片、視頻等多媒體資源來幫助學(xué)生形象地理解。

學(xué)生在科學(xué)思維和科學(xué)探究方面具有一定的潛力，他們善于觀察和提問，對(duì)于生活中的現(xiàn)象喜歡進(jìn)行探索。通過引導(dǎo)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的生殖和發(fā)育知識(shí)應(yīng)用到生活中，解釋相關(guān)的現(xiàn)象。

在社會(huì)責(zé)任方面，學(xué)生可能對(duì)生殖健康的重要性認(rèn)識(shí)不足。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解到生殖健康對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，提高他們關(guān)愛生命、關(guān)注生殖健康的意識(shí)。

總體來說，學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容具有一定的興趣，但需要通過生動(dòng)的教學(xué)方法和豐富的資源來提高他們的理解能力和探究能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、白板等。

2.課程平臺(tái)：使用的教科書《七年級(jí)生物下冊(cè)》。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)教學(xué)視頻、圖片、圖表等。

4.教學(xué)手段：小組討論、互動(dòng)提問、實(shí)驗(yàn)演示等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一張嬰兒的照片，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的思考，提問：“生命是如何開始的？”

-學(xué)生分享自己的思考和觀點(diǎn)。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡要介紹精卵結(jié)合的過程，使用動(dòng)畫或視頻展示精子和卵子的結(jié)合。

-教師講解精卵結(jié)合的重要性，以及它是如何孕育新的生命的。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問題：“精卵結(jié)合后，新生命的發(fā)育過程是怎樣的？”

-學(xué)生分小組討論，共同探究答案。

-各小組匯報(bào)討論結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師給出幾個(gè)關(guān)于精卵結(jié)合和生命發(fā)育的問題，學(xué)生獨(dú)立完成。

-教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，解答學(xué)生的疑問。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)精卵結(jié)合的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解精卵結(jié)合是生命孕育的起點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到它是如何孕育新的生命的。學(xué)生將能夠描述精卵結(jié)合的過程，并理解其重要性。

2.學(xué)生將能夠掌握精卵結(jié)合后新生命的發(fā)育過程，包括胚胎發(fā)育的各個(gè)階段。他們能夠通過圖表或圖像展示新生命的發(fā)育過程。

3.學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的生殖和發(fā)育知識(shí)，解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。他們能夠通過觀察和思考，提出問題，并尋找答案。

4.學(xué)生將能夠培養(yǎng)關(guān)愛生命，關(guān)注人類生殖和發(fā)育健康的責(zé)任感。他們能夠意識(shí)到生殖健康對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，并能夠在生活中踐行尊重生命、關(guān)注生殖健康的價(jià)值觀。

5.學(xué)生的生命觀念將得到提升，他們能夠形成對(duì)生命起源和生命發(fā)展的正確認(rèn)識(shí)。他們能夠通過觀察和思考，培養(yǎng)對(duì)生命奧秘的探索興趣。

6.學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)探究能力將得到提高。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的生殖和發(fā)育知識(shí)，分析問題和解決問題。他們能夠通過觀察、提問和實(shí)驗(yàn)等方式，進(jìn)行科學(xué)探究。

7.學(xué)生在課堂討論和小組合作中，將能夠提高自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。他們能夠與他人分享自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，共同解決問題。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注意到了一些值得反思的地方。首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)運(yùn)用了圖片和提問的方式，引起了學(xué)生的興趣，但在提問問題時(shí)，我沒有給予學(xué)生足夠的時(shí)間思考，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。下次我可以給學(xué)生們更多的時(shí)間來思考問題，并鼓勵(lì)他們積極參與討論。

其次，在講授新課時(shí)，我盡量簡潔明了地講解了精卵結(jié)合的過程，并通過動(dòng)畫和視頻讓學(xué)生更直觀地理解。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于復(fù)雜的概念仍然有些困惑。在今后的教學(xué)中，我可以使用更具體的例子或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

最后，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了幾個(gè)關(guān)于精卵結(jié)合的問題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在解答問題時(shí)，對(duì)于一些細(xì)節(jié)掌握得不夠好。下次我可以提供更多的練習(xí)題，并引導(dǎo)學(xué)生注意細(xì)節(jié)，以提高他們的解題能力。

2.教學(xué)總結(jié)：

然而，我也注意到一些學(xué)生在理解復(fù)雜概念時(shí)仍然有些困難。為了改進(jìn)教學(xué)效果，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中使用更具體的例子和實(shí)驗(yàn)演示，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。此外，我還需要給予學(xué)生更多的時(shí)間來思考問題，并鼓勵(lì)他們積極參與討論，以提高他們的思維能力和表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)-精卵結(jié)合的過程

-新生命的發(fā)育過程

-生殖健康的重要性

2.重點(diǎn)詞：

-精卵結(jié)合

-胚胎發(fā)育

-生殖健康

3.重點(diǎn)句：

-"精卵結(jié)合是生命孕育的起點(diǎn)，它是如何孕育新的生命的。"

-"新生命的發(fā)育過程包括胚胎發(fā)育的各個(gè)階段。"

-"我們應(yīng)該關(guān)注人類生殖和發(fā)育健康，關(guān)愛生命。"

板書設(shè)計(jì)：

①精卵結(jié)合-生命孕育的起點(diǎn)

②新生命的發(fā)育過程-胚胎發(fā)育的各個(gè)階段

③生殖健康-關(guān)注生命，關(guān)愛健康課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-學(xué)生總結(jié)精卵結(jié)合是生命孕育的起點(diǎn)，它是如何孕育新的生命的。

-學(xué)生回顧新生命的發(fā)育過程，包括胚胎發(fā)育的各個(gè)階段。

-學(xué)生強(qiáng)調(diào)關(guān)注人類生殖和發(fā)育健康的重要性，并提出自己在生活中關(guān)愛生命的實(shí)際行動(dòng)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-教師給出幾個(gè)關(guān)于精卵結(jié)合和生命發(fā)育的問題，學(xué)生獨(dú)立完成。

-教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，解答學(xué)生的疑問。

-教師針對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.作業(yè)布置：

-學(xué)生回家后，進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)或觀察，記錄并描述精卵結(jié)合的過程。

-學(xué)生寫一篇關(guān)于生命發(fā)育過程的短文，表達(dá)自己的理解和感悟。

4.課后反思：

-學(xué)生反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，總結(jié)所學(xué)知識(shí)，并思考如何在生活中踐行關(guān)愛生命的價(jià)值觀。

-學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難，尋求教師的幫助和指導(dǎo)。

5.教學(xué)反饋：

-教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

-教師與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，以更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)整。典型例題講解1.例題一：精子和卵子結(jié)合后，新生命的發(fā)育過程是怎樣的？

-答案：新生命的發(fā)育過程包括胚胎發(fā)育的各個(gè)階段，如細(xì)胞分裂、胚胎植入、胎兒發(fā)育等。

-解析：此題考查學(xué)生對(duì)精卵結(jié)合后新生命發(fā)育過程的理解。通過解答此題，學(xué)生能夠掌握新生命發(fā)育的基本過程。

2.例題二：為什么說精卵結(jié)合是生命孕育的起點(diǎn)？

-答案：精卵結(jié)合是生命孕育的起點(diǎn)，因?yàn)樗鼧?biāo)志著新生命的開始，經(jīng)過精卵結(jié)合后，新生命才能繼續(xù)發(fā)育。

-解析：此題考查學(xué)生對(duì)精卵結(jié)合意義的理解。通過解答此題，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到精卵結(jié)合對(duì)于生命孕育的重要性。

3.例題三：胚胎發(fā)育過程中，哪些器官是在懷孕初期形成的？

-答案：胚胎發(fā)育過程中，心臟、大腦、肝臟等器官是在懷孕初期形成的。

-解析：此題考查學(xué)生對(duì)胚胎發(fā)育過程的了解。通過解答此題，學(xué)生能夠了解胚胎發(fā)育的基本情況。

4.例題四：為什么說關(guān)注人類生殖和發(fā)育健康非常重要？

-答案：關(guān)注人類生殖和發(fā)育健康非常重要，因?yàn)榻】档纳澈桶l(fā)育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展具