2024中考專題沖刺(解析版)-句子的銜接

2024中考專題沖刺〔解析版〕——句子的銜接〔2024·湖南益陽市〕5．結(jié)合語境，依次填入下面橫線上的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥?分〕古松的形象隨著觀者的性格和情趣而變化。假設(shè)木匠、植物學(xué)家和畫家同時來看古松，木匠心里盤算它是適合造房子還是做家具，；植物學(xué)家把它歸到某類某科里，；畫家卻不這樣?xùn)|想西想，他只是聚精會神地以及它的昂然高舉的氣概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人為的。①欣賞它的蒼翠的顏色②思量它何以活得這樣老③思量怎樣去買它、砍它、運它A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②【答案】C【解析】此題考查考生的邏輯思維能力。解答此題，可根據(jù)前后文的句意是否連貫或銜接來思考，可用排除法，如，木匠心里盤算古松是適合造房子還是做家具，根本不會去①欣賞它的蒼翠的顏色，據(jù)此可排除A、D項；++更不會去②思量它何以活得這樣老，可排除B項?！?024·山東東營市〕3．依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病场策x入?一本?之?雷電頌?〕這里的瀑布變幻多姿．有時像一陣風(fēng)，；有時如漫天大雨，；有時又如三兩個隱者，…①盡情地沐浴山巒草木②在巖壑間自由流轉(zhuǎn)呼喚③在深密的叢林里淺吟輕蹈．A．③①② B．①③② C．②①③ D．①②③【考點】語言的簡明連貫得體．【分析】此題考查語言的簡明、連貫、得體．解答此題，要結(jié)合具體語境，及形式表達的需要辨析作答．【解答】風(fēng)之飄灑與②句的“流轉(zhuǎn)〞相對應(yīng)，第一空中可填②；①中“淋浴〞一詞可與“漫天大雨〞相對應(yīng)；③“淺吟輕蹈〞是隱者的特點．答案：C．〔2024·山東淄博市〕7．依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁椬x“史〞宜映雪，以瑩玄鑒；讀“子〞宜伴月，以寄遠神。讀山水小品，宜。讀忠烈傳，宜。讀奸佞傳，宜。讀“騷〞宜空山悲號，可以驚壑。讀“賦〞宜。①縱水狂呼，可以旋風(fēng)②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收無垠之游③擊劍捉酒以銷憤④吹笙鼓瑟以揚芳A．②①③④B．①④③②C．②④③①D．①③④②【答案】C【解析】此題考查根據(jù)句子隱含信息排列語序的能力。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。做該題時，要先了解文段的內(nèi)容，找出寫作的順序，并弄清楚句子之間的關(guān)系。這段話從前兩句可以看出，講的是“讀〞的作用。讀山水小品，應(yīng)對應(yīng)“倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收無垠之游〞，以此類推，不難判斷所填內(nèi)容是②④③①?！?024·山東淄博市〕7．依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁椬x“史〞宜映雪，以瑩玄鑒；讀“子〞宜伴月，以寄遠神。讀山水小品，宜。讀忠烈傳，宜。讀奸佞傳，宜。讀“騷〞宜空山悲號，可以驚壑。讀“賦〞宜。①縱水狂呼，可以旋風(fēng)②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收無垠之游③擊劍捉酒以銷憤④吹笙鼓瑟以揚芳A．②①③④B．①④③②C．②④③①D．①③④②【答案】C【解析】此題考查根據(jù)句子隱含信息排列語序的能力。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。做該題時，要先了解文段的內(nèi)容，找出寫作的順序，并弄清楚句子之間的關(guān)系。這段話從前兩句可以看出，講的是“讀〞的作用。讀山水小品，應(yīng)對應(yīng)“倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收無垠之游〞，以此類推，不難判斷所填內(nèi)容是②④③①?！?024·山東淄博市〕7．依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁椬x“史〞宜映雪，以瑩玄鑒．讀“子〞宜伴月，以寄遠神。讀山水小品，宜。讀忠烈傳，宜。讀奸佞傳，宜。讀“騷〞宜空山悲號，可以驚壑。讀“賦〞宜。①縱水狂呼，可以旋風(fēng)②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收無垠之游③擊劍捉酒以銷憤④吹笙鼓瑟以揚芳A．②①③④B．①④③②C．②④③①D．①③④②【分析】該題主要考查學(xué)生的句子排序能力．解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系．【解答】從前兩句可以看出，講的是其作用．由此可以看出所填內(nèi)容是②④③①．【點評】做該題時，要先了解文段的內(nèi)容，找出寫作的順序，并弄清楚句子之間的關(guān)系，方可得出答案．〔2024·四川成都市〕〔2〕精心設(shè)計的“閱讀導(dǎo)語〞，為我們理解語文提供幫助。下面是?從百草園到三味書屋?的“閱讀導(dǎo)語〞，編者以人們對魯迅的認識起筆，又用詩意的語言寫出了魯迅在“百草園〞和“三味書屋〞中的生活。請結(jié)合課文內(nèi)容，將空缺的內(nèi)容補充完整，注意語意連貫?！?分〕提起魯迅，人們常常會想到

①

，但是翻開他的童年之窗，我們會發(fā)現(xiàn)那里卻是

②

：燦爛的春光有童真，

③

；

④

，嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中也不乏快樂。讓我們一起走進魯迅的童年，探索一下他成長的足跡吧?！敬鸢浮竣偎膰?yán)肅、莊重

②另一道風(fēng)景

③無味的冬天里也有童趣

④自由的玩耍中充滿夢想【解析】此題考查學(xué)生對魯迅先生及作品主題、風(fēng)格的了解，要學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中分析總結(jié)?！?〕精心設(shè)計的“閱讀導(dǎo)語〞，為我們理解語文提供幫助。下面是?從百草園到三味書屋?的“閱讀導(dǎo)語〞，編者以人們對魯迅的認識起筆，又用詩意的語言寫出了魯迅在“百草園〞和“三味書屋〞中的生活。請結(jié)合課文內(nèi)容，將空缺的內(nèi)容補充完整，注意語意連貫?！?分〕提起魯迅，人們常常會想到①，但是翻開他的童年之窗，我們會發(fā)現(xiàn)那里卻是②：燦爛的春光有童真，③；④，嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中也不乏快樂。讓我們一起走進魯迅的童年，探索一下他成長的足跡吧。【答案】①他的嚴(yán)肅、莊重②另一道風(fēng)景③無味的冬天里也有童趣④自由的玩耍中充滿夢想〔2024·湖北黃岡市〕16.依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕〔2分〕影響物候的第三個因素是上下的差異，_________，__________，_________，_________，__________，__________。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。①例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。②這叫逆溫層。③植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉那么越往高處越早。④不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。⑤這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。⑥由于冷空氣比擬重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。A.③⑥⑤④①②B.④①②③⑥⑤C.③④①②⑥⑤D.④③①②⑤⑥【答案】C。【解析】此題是對句子排序能力的考查。解答這題，先要既要看橫線前后的聯(lián)系，又要注意重點詞語的提示，如“上下〞一詞，實際上就暗示了排序的順序。然后再通讀六個句子，弄清句子間的邏輯聯(lián)系，按照先“高〞后“低〞的順序排列。最后再在選項中找出符合順序的選項，通過篩選，C項符合這個條件?！?024·湖北黃岡市〕9．〔2分〕.依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕影響物候的第三個因素是上下的差異，_____，_____，_____，_____，_____，_____．在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種到山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理．①例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高．②這叫逆溫層．③植物的抽青、開花登物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉那么越往高處越早．④不過研究這個因素腰考慮到特殊的情況．⑤這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜二山腰反無霜．⑥由于冷空氣比擬重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流．A．③⑥⑤④①②B．④①②③⑥⑤C．③④①②⑥⑤D．④③①②⑤⑥【考點】排列句子順序．.【分析】該題主要考查學(xué)生的句子排序能力．解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系．【解答】上下差異的影響③；①②是④的事例，故④在①②之前；⑤⑥講的是逆溫層本質(zhì)和現(xiàn)象，故⑥在前，這樣就可選定答案是C．【點評】做該題時，要先了解文段的內(nèi)容，找出寫作的順序，并弄清楚句子之間的關(guān)系，方可得出答案．〔2024·貴州安順市〕4．填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病畴姶挪ㄝ椛涞淖畲笪：υ谟谶@種時時刻刻圍繞我們的殺手是無形的。____。大量存在的是，日常工作、生活巾普通電器帶來的低強度電磁波輻射，這種輻射污染不像農(nóng)藥中毒、噪音污染那樣立竿見影，而是在不知不覺中緩慢地損害著人體。A．一般說來，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不多B．既然如此，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不多C．一般說來，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不少D．既然如此，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不少【考點】語言的簡明連貫得體．.【分析】此題考查了學(xué)生對語言的簡明、連貫、得體的理解運用，答復(fù)時要注意上下句的聯(lián)系、銜接和照應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和照應(yīng)自然．【解答】由于下句是“大量存在的〞，所以前句應(yīng)該說的是“過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不多〞．應(yīng)選A【點評】此題考查學(xué)生對語言的簡明、連貫、得體的理解運用能力．解答時要根據(jù)關(guān)鍵詞和上下文揣摩句意答復(fù)．〔2024·河南省〕3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥尽俊?分〕〔選入七下?一本?之?臺階?〕在中國人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？。，，，。①古人常言“修身〞“齊家〞“治國〞“平天下〞②而它的起點“修身〞當(dāng)然不能缺少對身體的包裝行為③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象④因為在禮儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的表達⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)那么A．①②⑤④③B．③⑤④①②C．④①⑤②③D．④①③②⑤答案：C解析：句子排序首先確定語段話題，再理清楚需要排列的句子之間的邏輯關(guān)系，再根據(jù)“關(guān)聯(lián)詞〞“順序詞〞“重復(fù)性詞語〞“指示代詞〞等詞輔助排序。確定本語段話題是“衣食住行〞的“衣〞。由第一空橫線前面的句子“為什么〞，不難得出接下來的句子應(yīng)該是“因為〞，據(jù)此排除A、B選項。第⑤句的內(nèi)容是對第①句的進步一補充說明，排除D，得出答案C〔2024·黑龍江哈爾濱市〕6．填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病钞?dāng)狂風(fēng)在你耳邊吼叫時，你只當(dāng)是；當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時，你只當(dāng)是；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時，你只當(dāng)是。人，決不能在逆境面前屈服。A．微風(fēng)拂面，螢火流逝，屋檐滴水B．螢火流逝，屋檐滴水，徽風(fēng)拂面C．徽風(fēng)拂面，屋檐滴水，螢火流逝D．螢火流逝，微風(fēng)拂面，屋檐滴水【考點】語言的簡明連貫得體．【分析】此題考查語言表達簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力．作答此題，第一步是整體閱讀，了解文段的主要內(nèi)容．第二步要結(jié)合語境選擇適宜答案．【解答】這段文字是抒情性的語言，題干中“只〞意味著，劃線處與前文是比照關(guān)系，據(jù)此可以分析“狂風(fēng)在你耳邊吼叫〞對應(yīng)“微風(fēng)拂面〞；“雨在你眼前傾瀉〞對應(yīng)“屋檐滴水〞；“閃電在你頭頂肆虐〞對應(yīng)“螢火流逝〞，由此判斷選C．答案：C【點評】解答此題的關(guān)鍵是，閱讀時抓住“只〞這一關(guān)鍵詞，然后結(jié)合具體的語境不難做出選擇．〔2024·湖北隨州市〕9．〔2分〕把下面句子復(fù)原到文段中，恰當(dāng)?shù)囊惶幨恰病尘渥樱阂浴笆サ剀嚩绩晳?zhàn)略為引領(lǐng)文段：“十二五〞期間，面對國際金融危機和嚴(yán)重自然災(zāi)害等各種不利因素的影響，全市上下認真貫徹科學(xué)開展觀，按照經(jīng)濟增速“保五爭三〞總要求，A，以調(diào)整結(jié)構(gòu)為主線，B，以重大工程為支撐，C，以改革開放為動力，D，著力轉(zhuǎn)變開展方式，著力培育特色產(chǎn)業(yè)，著力推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，著力保障和改善民生，全市經(jīng)濟社會開展呈現(xiàn)經(jīng)濟增速高于、開展質(zhì)量優(yōu)于、綜合效益好于全國、全省的良好態(tài)勢，綜合實力在全省晉檔進位。A．AB．BC．CD．D【考點】語言的簡明連貫得體．.【分析】此題考查了學(xué)生對語言的簡明、連貫、得體的理解運用，語言的表達要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接和照應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和照應(yīng)自然。【解答】解析：以“圣地車都〞戰(zhàn)略為引領(lǐng)，這個句子是說引領(lǐng)方面的問題，這是目標(biāo)、導(dǎo)向，應(yīng)該放在前面。應(yīng)選：A【點評】此題考查學(xué)生對語言的簡明、連貫、得體的理解運用能力．解答時要根據(jù)關(guān)鍵詞和上下文揣摩句意答復(fù)。〔2024·山東東營市〕3．依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病场?分〕這里的瀑布變幻多姿．有時像一陣風(fēng)，；有時如漫天大雨，；有時又如三兩個隱者，……①盡情地沐浴山巒草木②在巖壑間自由流轉(zhuǎn)呼喚③在深密的叢林里淺吟輕蹈．A．③①② B．①③② C．②①③ D．①②③【答案】C【解析】此題考查語句銜接與連貫。解答此題，要結(jié)合具體語境，及形式表達的需要辨析作答?！帮L(fēng)之飄灑〞與②句的“流轉(zhuǎn)〞相對應(yīng)，第一空中可填②；“漫天大雨〞可與“淋浴〞一詞相對應(yīng)，第二個空可填①；“淺吟輕蹈〞是隱者的特點，因此第三空填③?！?024·山東濟寧市〕7.閱讀下面一段文字，在橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句?！膊怀^15字〕〔2分〕〔〕〔選入七下?一本?之?最后一課?〕黑板上掛著兩張照片，一張拍的全是藍天，而另一張，藍天之中點綴著幾朵白云。老師問：“哪張照片里的藍天更美?〞學(xué)生們一致認為點綴著白云的藍天更美。〞老師說：“是啊，白云襯托著藍天，從而讓藍天變得更加美麗。那么，白云為什么會襯托藍天的美麗呢？那是因為藍天給白云展示美的空間。〞其實，人際交往的道理也一樣：?！究键c】續(xù)寫補寫改寫句子。【分析】此題考查句子仿寫，它是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子．句子仿寫要注意以下幾點：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后照應(yīng)．2、句式要統(tǒng)一．3、修辭要相同．4、字數(shù)要相等或大致相等。【解答】閱讀題干可知，藍天有了白云的點綴會更加美麗，暗含著人與人之間的愉悅交往，也會讓我們更快樂。答案：彼此真心對待，友好相處，會讓彼此都很快樂的?！军c評】做好此題要審好題，明確需要圍繞什么來寫，使用什么樣的方法，還要注意語言的通順。〔2024·寧夏〕5．將備選的三個短語分別填入下面語段中的括號內(nèi)，使表達準(zhǔn)確連貫?！仓惶钚蛱枴场?分〕王蒙在他的一篇文章中說，還是寫小說更文學(xué)，更想象，更自由，更留下了創(chuàng)造、理解、發(fā)揮，更真實的虛構(gòu)，更鮮明的直觀，還有懂與不懂、〔〕、〔〕、〔〕的空間。①五體投地與氣急敗壞②豎大拇指與評頭論足③看得下去與看不下去【答案】〔3分〕③①②【解析】試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。閱讀短文，了解內(nèi)容，本段是說文學(xué)創(chuàng)作的，所選三個短語是說文學(xué)評論的，從短語意義的遞進關(guān)系來排列順序，③即①②。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！?024·寧夏〕5．將備選的三個短語分別填入下面語段中的括號內(nèi)，使表達準(zhǔn)確連貫?！仓惶钚蛱枴惩趺稍谒囊黄恼轮姓f，還是寫小說更文學(xué)，更想象，更自由，更留下了創(chuàng)造、理解、發(fā)揮，更真實的虛構(gòu)，更鮮明的直觀，還有懂與不懂、③、①、②的空間。①五體投地與氣急敗壞②豎大拇指與評頭論足③看得下去與看不下去。【分析】此題考查語言表達的順序，解答此題需要結(jié)合文段的前后意思，理清思路作答．【解答】空缺處應(yīng)該填寫的是讀小說后的不體會，并且三個空是層層遞進的．最初是讀懂讀不通的區(qū)別；其次是能不能往下看的區(qū)別，所以第一空選擇③；再次是讀懂了卻讓人心情不爽，所以第二個空應(yīng)該選擇①；最后是讀后心情舒暢并且想去評價，所以左后一個空應(yīng)該選擇②．答案：③①②【點評】做好此題需要平時多閱讀，養(yǎng)成語感語流和理解分析能力．〔2024·貴州遵義市〕6．〔4分〕〔2024?遵義〕語言運用﹣﹣仿照劃線句寫兩個句子，使前后銜接，語意連貫。從小到大，一路走來，收獲了許多甜蜜的回憶。甜蜜的回憶如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，綻放在三月油墨的田野上；它如蓮花，綻放在六月碧綠的荷塘里；它如桂花，綻放在八月金黃的稻田邊；它如梅花，綻放在臘月雪白的屋舍旁?！究键c】仿寫語句．.【分析】此題考查句子仿寫，解答時需要注意觀察例句的句式、修辭，更要抓住關(guān)鍵詞．【解答】閱讀題干可知應(yīng)該采用相同的句式“它如…，“綻放在…的…里〞，第一處省略號應(yīng)該填寫一種花的名字，后面寫綻放在什么地方．注意填寫時語境連貫，還要符合實際．答案：例如：它如蓮花，綻放在六月碧綠的荷塘里；它如桂花，綻放在八月金黃的稻田邊．【點評】做好此題需要多閱讀，多積累，更要多練習(xí)．〔2024·湖北黃石市〕5．填入文段空格中相應(yīng)的句子，最貼切的一項為哪一項〔〕〔選入七下?一本?之?孫權(quán)勸學(xué)?〕其怡情也，①；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，②。A．①最見于獨處幽居之時②最見于處世判事之際B．①最見于處世判事之時②最見于獨處幽居之際C．①最見于雜處群居之時②最見于讀書演算之際D．①最見于讀書演算之時②最見于雜處群居之際【答案】A【解析】試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。此題要抓住例如句中“怡情〞“長才〞兩詞來理解，從意義相關(guān)的角度來判斷?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。2024中考題分類——句子的銜接〔2024·廣西柳州市〕5.填入下面一段文字橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥策x入七下?一本?之?黃河頌?〕據(jù)報道，古長城現(xiàn)狀堪憂，不少地段的長城淹沒在雜草、亂石之中，甚至被人為損壞。國家文物局公布的數(shù)據(jù)顯示，，超過七成保存狀況較差。A.即使距今年代最近的明長城，雖然有8%的墻體保存完好B.只有8%的墻體保存完好的明長城，是距今年代最近的長城C.即使距今年代最近的明長城，也只有8%的墻體保存完好D.明代長城雖然距今年代最近，但也只有8%的墻體保存完好5.C〔〕〔2024·貴州遵義市〕6．語言運用——仿照劃線句寫兩個句子，使前后銜接，語意連貫?！?分〕從小到大，一路走來，收獲了許多甜蜜的回憶。甜蜜的回憶如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，綻放在三月油墨的田野上；，；，；它如梅花，綻放在臘月雪白的屋舍旁。6.

(4分〕例如:它如蓮花，綻放在六月碧綠的荷塘里；它如桂花，綻放在八月金黃的稻田邊〔要求句式相同，語意連貫，符合實際每句2分〕〔2024·湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)招生題〕7．依次填入文段橫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是(A)。(3分)______________，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍；______________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；______________，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽：______________，你盡可品評自娛，把玩啜飲。①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園；②文學(xué)是一杯回味無窮的香茗；③文學(xué)是一幅意境高遠的中國畫；④文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲。A．③④①②B．①③④②C．④③②①D．②①③④〔2024·廣西賀州市〕6．依次埴入以下文段畫線處的短語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁椧辛⒋扒埃?/p>

，觀美景；夜眠圍屋，

，做美夢；端坐書房，_____________，悟人生。①吟詩填詞寫文章

②看山看樹看天藍

③聽風(fēng)聽雨聽葉落A