【歷史】大一統(tǒng)王朝的鞏固課件 2024~2025學年統(tǒng)編版歷史七年級上冊

第12課大一統(tǒng)王朝的鞏固課程標準通過了解漢武帝的大一統(tǒng)，知道西漢從建立之初的社會殘破發(fā)展到國力強盛的變化及原因；通過了解西漢“削藩”和尊崇儒術，知道統(tǒng)一多民族封建國家建立和早期發(fā)展的過程大一統(tǒng)王朝的鞏固政治原因：西漢初，諸侯王和地方上的豪強地主勢力嚴重威脅到了①________的統(tǒng)治。措施：為了加強中央集權，漢武帝采納②__________的“推恩”建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其他子弟作為侯國，由皇帝制定封號。導致侯國越來越多，諸侯王勢力越來越小。影響：中央對③________的控制大大加強。中央主父偃地方大一統(tǒng)王朝的鞏固經濟農業(yè)、手工業(yè)進一步發(fā)展。措施：漢武帝把鑄幣權收歸中央，統(tǒng)一鑄造④__________；把煮鹽、冶鐵、賣酒等經營權收歸⑤________，實行鹽鐵和酒的官營、專賣；在全國范圍內統(tǒng)一調配物資，平抑物價；下令對商人征收車船稅。影響：使中央對經濟的掌控大大加強，國家的⑥________狀況得到很大改善。五銖錢國有財政大一統(tǒng)王朝的鞏固思想文化原因：西漢初，統(tǒng)治者奉行“⑦____________”的政策，社會上各種學說流行。措施：為穩(wěn)固統(tǒng)治，漢武帝接受⑧__________的建議，把儒家學說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權的精神支柱。漢武帝還在長安興辦⑨________，以儒家經典《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)治國安邦的人才，儒士也進入各級政權機構。影響：⑩________成為國家的統(tǒng)治思想，居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。無為而治董仲舒太學儒學大一統(tǒng)王朝的鞏固軍事匈奴發(fā)展：秦末漢初，游牧于漠北草原的匈奴，在首領冒頓單于的率領下，統(tǒng)一了漠北草原，并不斷南下襲擾。措施：派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴。戰(zhàn)役：公元前119年，?________戰(zhàn)役。意義：匈奴再無力與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷。西漢控制了陰山以南、河西走廊的大片區(qū)域，并在河西走廊設置武威、張掖、酒泉、敦煌四郡。漠北影響：漢武帝從政治、經濟、思想和軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝進入?____________。鼎盛時期易錯易混1．漢武帝大力發(fā)展儒學教育，在長安興辦太學而非大學2．漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”，采納董仲舒的建議“罷黜百家，尊崇儒術”3．秦始皇與漢武帝雖然對待儒學的態(tài)度不同，但他們的目的是一致的，即都是加強思想控制，鞏固其統(tǒng)治易錯字詞(2023·山東濟南期末)閱讀材料，完成下列要求。(14分)

圖一

圖一是西漢初期中央和封國力量對比圖，反映了西漢初期中央弱地方強的局面。為改變這一局面，漢武帝①___________________________實施“推恩”政策(2分)

圖二漢代講經圖

圖二是四川成都出土的東漢講學畫像磚。我們能從一個側面了解漢武帝大力推行儒學教育、尊崇儒學的態(tài)度，同時也能感受漢代席地而坐、教學互動的教育特點?！稘h代講經圖》中的“經”主要是指②________________________________________________________________《詩》《書》《禮》《易》《春秋》(答出儒家經典也可)(2分)

圖三五銖錢

圖三反映了漢武帝把鑄幣權收歸中央后統(tǒng)一鑄造的五銖錢；此外，漢武帝還實行③_____________________________________________________；又在全國范圍內統(tǒng)一調配物資，平抑物價。它使國家的財政狀況有了很大改善

圖四霍去病墓圖四霍去病是西漢一代名將，為西漢立下赫赫戰(zhàn)功。他死后，漢武帝為他修建了高大的陵墓，以示表彰。他的赫赫戰(zhàn)功是④__________________________鹽鐵官營(或鹽鐵專賣，或在全國各地設鹽鐵官)(2分)漠北戰(zhàn)役大破匈奴(2分)(1)上面是某校歷史學習小組設計的學習卡片，請你在①②③④處填寫相應內容，完成設計任務。(8分)(2)以上四幅圖片分別反映了漢武帝哪四個方面的措施？請你指出它們所反映的共同主題。(6分)圖一：政治；圖二：思想文化；圖三：經濟；圖四：軍事。主題：漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝。(6分)

學業(yè)達標訓練1．(2023·山東煙臺中考)公元前127年，漢皇帝下了一道詔令，規(guī)定嫡長子只可繼承(諸侯)封地的一半，余下的封地分給其他子弟。該措施(

)A．使世襲制開始代替禪讓制 B．為“文景之治”奠定了基礎

C．加強了中央對地方的控制 D．廢除了西周以來的分封制

C2．(2024·山東煙臺中考)漢武帝即位后，隨著社會經濟實力的增強，國策由“無為”轉為“有為”。下列能體現其政治“有為”的是(

)A．創(chuàng)立了中央集權制度 B．實施了“推恩令”

C．罷黜百家，尊崇儒術 D．統(tǒng)一鑄造五銖錢

3．(2024·吉林長春中考)西漢時期，對鹽、鐵實行統(tǒng)一生產和銷售，利潤為國家所有。實行這一政策的是(

)A．漢高祖 B．漢文帝C．漢景帝 D．漢武帝BD4．(2023·江西中考)漢武帝采取的這項措施，充實了財政，支援了經略四方，為鞏固祖國邊疆奠定了經濟基礎。材料中的“這項措施”是(

)A．“推恩令” B．興辦太學

C．鹽鐵專賣 D．北擊匈奴C5．(2024·廣東珠海一模)下圖為1981年在內蒙古包頭市南郊召灣漢墓群發(fā)現的“單于和親”瓦當以及“單于天降”瓦當。這是(

)A．西域納入中央管轄的標志

B．漠北戰(zhàn)役擊退匈奴的見證C．漢匈關系和洽的有力證明

D．漢代和親政策的典型事例C“單于和親”瓦當“單于天降”瓦當思維提升突破6．(2023·江蘇徐州中考)河間獻王劉德是漢景帝之子、漢武帝之兄。獻王諸子，除嫡長子劉不害繼承王位外，其他兒子大多在獻王去世后被封為列侯，封地分布在今河北滄州境內及周圍地區(qū)。這一情形的出現是由于(

)A．“文景之治”的影響 B．北擊匈奴的需要

C．“推恩令”的實施 D．農民起義的打擊

C7．(2024·重慶中考)漢武帝在長安為太常博士的弟子興建太學，使他們在太學中隨博士受業(yè)，經考試后，按等第錄用。各地方也都設立學校。漢武帝此舉旨在(

)A．推行休養(yǎng)生息政策 B．剝奪諸侯王的權力

C．鞏固儒學主導地位 D．打擊地方豪強勢力C8．(2023·廣東中考)下圖為江蘇、山西等地出土的漢代文物的相關圖片，據此可知，漢代(

)C齒輪銅鎖

銅制軸承

齒輪殘件A．實行休養(yǎng)生息的政策 B．推行鹽鐵官營C．手工業(yè)技術水平較高 D．思想領先世界9．(2024·廣東潮州一模)甘肅漳縣百姓自古掘井熬鹽，東漢章帝建初元年(公元76年)在鹽川正式設置障縣(漳縣)，鹽產歸隴西郡鹽官管理。政府實行鹽鐵官營的根本目的是(

)A．加強中央集權

B．促進地方經濟

C．充實邊疆軍費

D．打擊地方經濟

A10．(2024·廣東廣州一模)東漢班固評價漢武帝“雄才大略，不改文景之恭儉以濟斯民”。北宋司馬光評價漢武帝“窮奢極欲……使百姓疲敝……異于秦始皇者無幾矣”。如今，對漢武帝的科學評價應該(

)A．堅信班固的舊觀點 B．采納年代久遠的看法

C．贊同司馬光的認識 D．堅持客觀辯證的立場D11．閱讀下列材料，回答問題。(10分)材料一對于統(tǒng)治者來說，想要維持一個政權的統(tǒng)治，必須在這四個方面完成制度建設：①中央與地方的權力分配模式②全民思想的控制模式③社會精英的控制模式④宏觀經濟制度模式——整理自關曉波《歷代經濟變革得失》(1)根據材料一和所學知識，用西漢史實證實所述觀點。(4分)制度史實中央與地方的權力分配模式____________________全民思想的控制模式______________________社會精英的控制模式____________宏觀經濟制度模式______________________郡國并行，推恩令罷黜百家，尊崇儒術刺史制度重農抑商，鹽鐵官營材料二統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。造成中華文明這一鮮明個性特征的重要因素，是中國歷史上歷經數千年而不衰的“大一統(tǒng)”思想的潛移默化，有利于統(tǒng)一多民族國家的形成，而秦漢時期正是這種理念完全定型的關鍵階段?！幾渣S樸民《論秦漢文化的時代精神》(2)根據材料二，指出秦漢時期的時代特征。(3分)統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固。(3分)材料三漢武帝時代，西漢王朝開始進入全盛時期…