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編號(hào):__________幼兒園大班《顛倒歌》課件年級(jí):___________________老師:___________________教案日期:_____年_____月_____日

幼兒園大班《顛倒歌》課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《顛倒歌》的背景介紹1.2歌曲的歌詞內(nèi)容1.3歌曲的旋律與節(jié)奏1.4歌曲的表現(xiàn)手法與藝術(shù)特點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1熱身活動(dòng)5.1.2歌曲《顛倒歌》的引入5.2新歌教學(xué)5.2.1歌詞教學(xué)5.2.2旋律與節(jié)奏教學(xué)5.2.3歌曲表演教學(xué)5.3練習(xí)與展示5.3.1分組練習(xí)5.3.2個(gè)人展示5.4游戲環(huán)節(jié)5.4.1顛倒游戲5.4.2音樂(lè)競(jìng)猜游戲六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1家庭作業(yè)7.2課堂作業(yè)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋與建議九、拓展及延伸9.1相關(guān)歌曲推薦9.2音樂(lè)活動(dòng)建議9.3顛倒主題的趣味活動(dòng)教案如下:一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《顛倒歌》的背景介紹《顛倒歌》是一首富有創(chuàng)意和趣味性的兒童歌曲,通過(guò)歌詞和旋律的顛倒,讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受音樂(lè)的魅力。1.2歌曲的歌詞內(nèi)容歌詞中包含了日常生活中的顛倒現(xiàn)象,如“雞鳴狗盜”、“山巔水底”等,旨在引導(dǎo)孩子們關(guān)注生活中的趣味細(xì)節(jié)。1.3歌曲的旋律與節(jié)奏歌曲旋律簡(jiǎn)單易學(xué),節(jié)奏明快,易于孩子們掌握。通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,讓孩子們感受旋律的起伏和節(jié)奏的強(qiáng)弱。1.4歌曲的表現(xiàn)手法與藝術(shù)特點(diǎn)歌曲采用了詼諧的表現(xiàn)手法,讓孩子們?cè)谘莩^(guò)程中感受到快樂(lè)。同時(shí),歌曲還體現(xiàn)了濃郁的民族風(fēng)格,讓孩子們了解和傳承我國(guó)民族音樂(lè)文化。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒認(rèn)識(shí)并了解《顛倒歌》的歌詞內(nèi)容、旋律和節(jié)奏。2.2技能目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí),使幼兒能夠熟練地演唱《顛倒歌》,并掌握基本的音樂(lè)節(jié)奏。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒正確地理解歌詞中的顛倒現(xiàn)象,并能夠熟練地演唱歌曲。3.2教學(xué)重點(diǎn)掌握歌曲的歌詞、旋律和節(jié)奏,培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備CD播放器、鋼琴、教案手冊(cè)、顛倒圖片等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備歌曲樂(lè)譜、節(jié)奏練習(xí)卡片、顛倒游戲道具等。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1熱身活動(dòng)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體運(yùn)動(dòng),如捉迷藏、老鷹捉小雞等,活躍課堂氣氛。5.1.2歌曲《顛倒歌》的引入通過(guò)播放歌曲,讓孩子們初步感受歌曲的趣味性和顛倒特點(diǎn)。5.2新歌教學(xué)5.2.1歌詞教學(xué)出示顛倒圖片,引導(dǎo)孩子們觀察并說(shuō)出圖片中的顛倒現(xiàn)象。然后,教唱歌曲的歌詞,讓孩子們掌握歌詞內(nèi)容。5.2.2旋律與節(jié)奏教學(xué)鋼琴伴奏,逐句教唱歌曲,讓孩子們感受旋律的起伏和節(jié)奏的強(qiáng)弱。同時(shí),通過(guò)節(jié)奏練習(xí)卡片,讓孩子們熟悉并掌握歌曲的節(jié)奏。5.2.3歌曲表演教學(xué)分組進(jìn)行歌曲表演,讓孩子們?cè)趯?shí)踐中提高音樂(lè)表現(xiàn)力。5.3練習(xí)與展示5.3.1分組練習(xí)讓孩子們分組練習(xí)演唱歌曲,互相糾正發(fā)音和動(dòng)作,提高演唱水平。5.3.2個(gè)人展示挑選幾名勇敢的孩子們進(jìn)行個(gè)人演唱,鼓勵(lì)他們大膽表現(xiàn)自己。5.4游戲環(huán)節(jié)5.4.1顛倒游戲設(shè)置顛倒場(chǎng)景,讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)顛倒的樂(lè)趣。5.4.2音樂(lè)競(jìng)猜游戲播放其他兒童歌曲,讓孩子們猜測(cè)歌曲名稱,增強(qiáng)音樂(lè)認(rèn)知能力。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題《顛倒歌》6.2板書內(nèi)容歌詞內(nèi)容、旋律與節(jié)奏、顛倒現(xiàn)象6.3板書結(jié)構(gòu)6.3.1歌詞內(nèi)容6.3.2旋律與節(jié)奏6.3.3顛倒現(xiàn)象七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1家庭作業(yè)讓孩子們回家后,與家長(zhǎng)一起演唱《顛倒歌》,分享學(xué)習(xí)成果。7.2課堂作業(yè)填寫顛倒圖片,讓孩子們加深對(duì)顛倒現(xiàn)象的理解。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過(guò)觀察孩子們的演唱水平和課堂參與度,評(píng)價(jià)教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進(jìn)措施根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)反饋,調(diào)整教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。8.3學(xué)生反饋與建議聽取孩子們的意見和建議,不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。九、拓展及延伸9.1相關(guān)歌曲推薦推薦其他富有創(chuàng)意和趣味的兒童歌曲,如《兩只老虎》、《小星星》等。9.2音樂(lè)活動(dòng)建議組織音樂(lè)會(huì)、合唱團(tuán)等活動(dòng),讓孩子們?cè)诟蟮奈枧_(tái)上展示自己。9.3顛倒主題的趣味活動(dòng)開展顛倒主題的繪畫、手工制作重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《顛倒歌》的背景介紹重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:歌曲《顛倒歌》的背景介紹部分,需要重點(diǎn)關(guān)注歌曲的創(chuàng)作背景和文化內(nèi)涵。補(bǔ)充和說(shuō)明:這首歌曲是在我國(guó)民間顛倒歌的基礎(chǔ)上,結(jié)合現(xiàn)代音樂(lè)元素創(chuàng)作而成。它既保留了傳統(tǒng)顛倒歌的詼諧和幽默,又具有現(xiàn)代音樂(lè)的節(jié)奏感。通過(guò)這首歌曲的學(xué)習(xí),孩子們可以了解顛倒歌這一特殊音樂(lè)形式的歷史發(fā)展和文化傳承。1.2歌曲的歌詞內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:歌曲的歌詞內(nèi)容部分,需要重點(diǎn)關(guān)注歌詞中的顛倒現(xiàn)象和寓意。補(bǔ)充和說(shuō)明:歌曲的歌詞包含了生活中的各種顛倒現(xiàn)象,如“雞鳴狗盜”、“山巔水底”等。這些顛倒現(xiàn)象既有趣味性,又富有深意。通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,孩子們可以在輕松愉快的氛圍中,培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力。1.3歌曲的旋律與節(jié)奏重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:歌曲的旋律與節(jié)奏部分,需要重點(diǎn)關(guān)注旋律的起伏和節(jié)奏的強(qiáng)弱。補(bǔ)充和說(shuō)明:這首歌曲的旋律簡(jiǎn)單易學(xué),節(jié)奏明快。通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,孩子們可以感受旋律的起伏和節(jié)奏的強(qiáng)弱,培養(yǎng)音樂(lè)感知能力和節(jié)奏感。1.4歌曲的表現(xiàn)手法與藝術(shù)特點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:歌曲的表現(xiàn)手法與藝術(shù)特點(diǎn)部分,需要重點(diǎn)關(guān)注歌曲的創(chuàng)作手法和藝術(shù)風(fēng)格。補(bǔ)充和說(shuō)明:這首歌曲采用了詼諧的表現(xiàn)手法,體現(xiàn)了濃郁的民族風(fēng)格。通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,孩子們可以了解和傳承我國(guó)民族音樂(lè)文化,培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:教學(xué)目標(biāo)中的認(rèn)知目標(biāo),需要重點(diǎn)關(guān)注孩子們對(duì)歌曲內(nèi)容的理解和掌握。補(bǔ)充和說(shuō)明:通過(guò)學(xué)習(xí)《顛倒歌》,孩子們需要掌握歌曲的歌詞內(nèi)容、旋律和節(jié)奏,并能夠理解歌詞中的顛倒現(xiàn)象。2.2技能目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:教學(xué)目標(biāo)中的技能目標(biāo),需要重點(diǎn)關(guān)注孩子們音樂(lè)技能的培養(yǎng)。補(bǔ)充和說(shuō)明:通過(guò)學(xué)習(xí)《顛倒歌》,孩子們需要熟練地演唱歌曲,并掌握基本的音樂(lè)節(jié)奏。2.3情感目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:教學(xué)目標(biāo)中的情感目標(biāo),需要重點(diǎn)關(guān)注孩子們情感態(tài)度的培養(yǎng)。補(bǔ)充和說(shuō)明:通過(guò)學(xué)習(xí)《顛倒歌》,孩子們可以在演唱過(guò)程中感受到快樂(lè),培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣,激發(fā)創(chuàng)造力和想象力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:教具準(zhǔn)備部分,需要重點(diǎn)關(guān)注教具的選用和作用。補(bǔ)充和說(shuō)明:CD播放器用于播放歌曲,鋼琴用于伴奏和指導(dǎo)孩子們的演唱。教案手冊(cè)用于指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程,顛倒圖片用于引導(dǎo)孩子們觀察和理解歌詞中的顛倒現(xiàn)象。4.2學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:學(xué)具準(zhǔn)備部分,需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)具的實(shí)用性和互動(dòng)性。補(bǔ)充和說(shuō)明:歌曲樂(lè)譜用于讓孩子們熟悉歌詞和旋律,節(jié)奏練習(xí)卡片用于讓孩子們熟悉并掌握歌曲的節(jié)奏。顛倒游戲道具用于開展顛倒主題的游戲,增強(qiáng)課堂趣味性。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1熱身活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:導(dǎo)入環(huán)節(jié)的熱身活動(dòng),需要重點(diǎn)關(guān)注活動(dòng)設(shè)計(jì)和參與度。補(bǔ)充和說(shuō)明:通過(guò)開展簡(jiǎn)單的身體運(yùn)動(dòng),如捉迷藏、老鷹捉小雞等,可以讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。5.2新歌教學(xué)5.2.1歌詞教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:新歌教學(xué)中的歌詞教學(xué),需要重點(diǎn)關(guān)注歌詞的理解和記憶。補(bǔ)充和說(shuō)明:通過(guò)出示顛倒圖片,引導(dǎo)孩子們觀察并說(shuō)出圖片中的顛倒現(xiàn)象。然后,教唱歌曲的歌詞,讓孩子們掌握歌詞內(nèi)容。5.2.2旋律與節(jié)奏教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:新歌教學(xué)中的旋律與節(jié)奏教學(xué),需要重點(diǎn)關(guān)注旋律的感知和節(jié)奏的掌握。補(bǔ)充和說(shuō)明:鋼琴伴奏,逐句教唱歌曲,讓孩子們感受旋律的起伏和節(jié)奏的強(qiáng)弱。通過(guò)節(jié)奏練習(xí)卡片,讓孩子們熟悉并掌握歌曲的節(jié)奏。5.2.3歌曲表演教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:歌曲表演教學(xué)部分,需要重點(diǎn)關(guān)注孩子們的演唱水平和表現(xiàn)力。補(bǔ)充和說(shuō)明:分組進(jìn)行歌曲表演,讓孩子們?cè)趯?shí)踐中提高音樂(lè)表現(xiàn)力。個(gè)人展示環(huán)節(jié),鼓勵(lì)孩子們大膽表現(xiàn)自己,提升自信心。5.3練習(xí)與展示5.3.1分組練習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:練習(xí)與展示環(huán)節(jié)的分組練習(xí),需要重點(diǎn)關(guān)注孩子們的互動(dòng)和合作。補(bǔ)充和說(shuō)明:本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào),讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在教唱歌曲時(shí),注意語(yǔ)調(diào)的起伏和節(jié)奏感,讓孩子們更好地感知音樂(lè)的魅力。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在教學(xué)新歌時(shí),可以適當(dāng)延長(zhǎng)歌詞教學(xué)和旋律與節(jié)奏教學(xué)的時(shí)間,讓孩子們充分熟悉和掌握歌曲。三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)激發(fā)孩子們的思考和參與度。在歌詞教學(xué)和旋律與節(jié)奏教學(xué)環(huán)節(jié),可以適時(shí)提問(wèn),讓孩子們回答有關(guān)歌詞內(nèi)容、旋律和節(jié)奏的問(wèn)題,鞏固所學(xué)知識(shí)。四、情景導(dǎo)入通過(guò)設(shè)置有趣的情景,引發(fā)孩子們的興趣和好奇心。在導(dǎo)入環(huán)節(jié),可以利用捉迷藏、老鷹捉小雞等游戲,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。五、互動(dòng)與合作鼓勵(lì)孩子們積極參與課堂活動(dòng),培養(yǎng)他們的互動(dòng)與合作能力。在歌曲表演教學(xué)環(huán)節(jié),可以分組進(jìn)行歌曲表演,讓孩子們?cè)趯?shí)踐中提高音樂(lè)表現(xiàn)力,同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。六、教學(xué)反饋七、教案反思附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表:1.1《顛倒歌》教案手冊(cè)1.2歌曲樂(lè)譜1.3節(jié)奏練習(xí)卡片1.4顛倒游戲道具1.5CD播放器1.6鋼琴1.7顛倒圖片1.8課堂活動(dòng)記錄表1.9學(xué)生作業(yè)樣本二、違約行為及認(rèn)定:2.1未能按照教案規(guī)定的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)2.2教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)教案未涉及的內(nèi)容2.3教學(xué)設(shè)備(如CD播放器、鋼琴等)未能正常運(yùn)作2.4教學(xué)材料(如歌曲樂(lè)譜、節(jié)奏練習(xí)卡片等)缺失或損壞2.5教師未能履行教學(xué)職責(zé),如未能按時(shí)上課或教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)三、法律名詞及解釋:3.1教案:教師為完成特定教學(xué)任務(wù)而設(shè)計(jì)的教學(xué)方案。3.2違約:合同一方未能履行合同規(guī)定的行為。3.3合同履行:合同雙方按照合同規(guī)定完成各自義務(wù)的過(guò)程。3.4違約責(zé)任:違約方因未能履行合同而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法:

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