全國名校高考生物試題分類匯編（12月 第七期）H單元 穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調(diào)節(jié)

H單元穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調(diào)節(jié)目錄H單元穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調(diào)節(jié) 1H1人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡 1H2血糖的平衡與調(diào)節(jié)及體溫的平衡與調(diào)節(jié) 4H3神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎 10H4體液調(diào)節(jié)（激素調(diào)節(jié)） 16H5免疫調(diào)節(jié)及免疫失調(diào) 20H6穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調(diào)節(jié)綜合 24H1人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡【理綜卷(生物解析)·屆廣東省佛山市第一中學高三上學期期中考試（11）】6.右圖表示某人從初進高原到完全適應，其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線，下列對AB段和BC段變化原因的分析，正確的是 ()A．AB段上升是因為人初進高原，呼吸頻率加快造成的B．BC段下降的原因：一是乳酸被血液中的緩沖物質(zhì)轉化為其他物質(zhì)；二是造血功能逐漸增強，紅細胞數(shù)量增多C．AB段上升是因為此段時間內(nèi)，人體只進行無氧呼吸，產(chǎn)生大量的乳酸進入血液D．AB段產(chǎn)生的乳酸，在BC段與Na2CO3反應【答案】【知識點】H1人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡【答案解析】B解析：由題意，選項A中呼吸頻率加快是為了獲取更多的O2；選項C中人體無論在O2充足還是在高原缺O(jiān)2的條件下，細胞都是以有氧呼吸為主；選項D中進入血液的乳酸，與緩沖物質(zhì)(NaHCO3)發(fā)生反應?！舅悸伏c撥】根據(jù)人在高原發(fā)生的呼吸變化結合內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)知識分析?！旧锞?解析)·屆浙江省嘉興一中等五校屆高三上學期第一次聯(lián)考（12）】19．下列能在人體內(nèi)環(huán)境中進行的生理過程是A．血漿蛋白的合成 B．受精作用C．H1N1病毒的增殖 D．抗原和抗體的結合【答案】【知識點】H1人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡【答案解析】D【生物卷（解析）·屆山西省山大附中高三上學期期中考試（11）】28．右圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，敘述不正確的是（）A．神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中B．①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液C．①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)D．人體散失水分過多會導致大腦皮層產(chǎn)生渴覺【答案】【知識點】H1人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡【答案解析】解析：分析題圖：①是血漿，②是組織液，③是細胞內(nèi)液，④是淋巴，B錯誤；神經(jīng)元屬于組織細胞，直接生活在組織液中，所以神經(jīng)細胞將神經(jīng)遞質(zhì)直接分泌到組織液中，即②中,A正確；血漿與組織液、淋巴相比，含有較多的蛋白質(zhì)，C正確；人體散失水分過多會引起細胞外液滲透壓升高，使大腦皮層產(chǎn)生渴覺，大腦皮層是渴覺中樞，D正確【生物卷（解析）·屆江西省師大附中高三上學期期中考試（11）】21．關于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（）A．血漿pH穩(wěn)定與血漿中的HCO3－、HPO42－等離子有關B．細胞內(nèi)外的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量維持C．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽的含量而與蛋白質(zhì)含量無關D．內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動【答案】【知識點】H1人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡【答案解析】C【生物卷(解析）·屆湖南省長沙長郡中學高三上學期第四次月考（12）word版】26．下列有關人體內(nèi)環(huán)境成分的歸類敘述中錯誤的是 A．免疫物質(zhì)類如：抗體、淋巴因子、溶菌酶等 B．營養(yǎng)小分子類如：葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等 C．細胞代謝廢物類如：尿素、尿酸、二氧化碳等 D．有機大分子類如：血漿蛋白、mRNA、胰島素等【答案】【知識點】H1人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡【答案解析】D解析：胰島素與mRNA是有機小分子【典型總結】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)1．不清楚組織液、血漿和淋巴三者之間的相互關系易造成錯誤存在于組織間隙中的體液稱為組織液，是組織細胞生活的內(nèi)環(huán)境。組織液來自毛細血管血漿。因毛細血管壁具有通透性，故除血細胞和大分子物質(zhì)外，水和其他小分子物質(zhì)，如營養(yǎng)物質(zhì)、代謝產(chǎn)物、無機鹽等，都可透過毛細血管壁，在血漿與組織液之間進行交換。從毛細血管濾出的組織液中含有少量蛋白質(zhì)，其中包括抗體、蛋白質(zhì)激素和某些酶等，它們在細胞間隙中與細胞直接接觸，發(fā)揮免疫和調(diào)節(jié)代謝等作用，細胞與組織液間的物質(zhì)交換可以通過自由擴散的方式，也可以通過主動運輸?shù)姆绞?；組織液中的蛋白質(zhì)一般不能逆濃度差重吸收回毛細血管，而是進入淋巴管，由淋巴循環(huán)運回血漿，完成血漿→組織液→淋巴液→血漿這一循環(huán)通路。所以說，淋巴循環(huán)可以調(diào)節(jié)血漿與組織液的平衡，將少量的由毛細血管滲出的蛋白質(zhì)和由小腸絨毛吸收的大部分脂肪運回血漿，并且是單向流動的。2．尿糖、糖尿和糖尿病三者的差別尿糖是指尿液中的葡萄糖。糖尿則是指含有葡萄糖的尿液。一次大量食糖、腎小管重吸收功能出現(xiàn)障礙或胰島B細胞受損等都可能引起糖尿。出現(xiàn)糖尿并不一定就表示患有糖尿病。糖尿病一般是指因胰島B細胞受損導致胰島素缺乏，血糖不能正常進入細胞，引起糖類代謝紊亂，使得血糖濃度長期偏高而出現(xiàn)糖尿?！旧锞恚ń馕觯煤颖笔『馑袑W高三上學期四調(diào)考試（12）word版(1)】37．如圖為水平衡調(diào)節(jié)機理，請據(jù)圖判斷A、B、C依次為 A．抗利尿激素，渴覺中樞，腎小管 B．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管 C．抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞 D．抗利尿激素、腎小管、體溫平衡調(diào)節(jié)中樞【答案】【知識點】H1人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡【答案解析】C解析：由題目所提供的信息判斷：①C能產(chǎn)生口渴感覺，C為渴覺中樞；②B能產(chǎn)生尿液，并且能夠使血漿滲透壓下降，則B為腎小管；③A來自垂體并能促進腎小管對水的重吸收，則A是抗利尿激素，C正確【生物卷（解析）·屆河北省衡水中學高三上學期四調(diào)考試（12）word版(1)】24．如圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是 A．體液①中含有激素、氨基酸、尿素、C02等物質(zhì) B．②內(nèi)滲透壓下降會刺激下丘腦合成抗利尿激素增加 C．③內(nèi)若產(chǎn)生乳酸會引起①②④內(nèi)pH的劇烈變化 D．①②④是機體進行細胞代謝活動的主要場所【答案】【知識點】H1人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡【答案解析】A解析：①是血漿，含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)，A正確；②是組織液，其滲透壓升高會導致下丘腦合成抗利尿激素增加，B錯誤；細胞內(nèi)液中產(chǎn)生乳酸后，由于人體細胞內(nèi)含有緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié)作用，pH變化不大，C錯誤；細胞代謝活動的主要場所是細胞內(nèi)，而不是內(nèi)環(huán)境，D錯誤【生物卷（解析）·屆河北省衡水中學高三上學期四調(diào)考試（12）word版(1)】23．如圖表示人體細胞內(nèi)液與細胞外液進行物質(zhì)交換過程的示意圖，有關敘述正確的是 A．①～③分別代表血漿、淋巴和組織液 B．正常情況下，①～③的成分保持恒定不變 C．抗體主要存在于③中 D．蛋白質(zhì)長期供應不足，①處的液體會減少【答案】【知識點】H1人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡【答案解析】C解析：①～③分別代表組織液、淋巴、血漿，A錯誤；正常情況下，①～③的成分保持相對穩(wěn)定，處于動態(tài)平衡之中，B錯誤；C、抗體主要存在于③中，組織液和淋巴中也有少量的抗體，C正確；蛋白質(zhì)長期供應不足，血漿蛋白減少，滲透壓降低，①處的液體會增加，D錯誤．H2血糖的平衡與調(diào)節(jié)及體溫的平衡與調(diào)節(jié)【理綜卷(生物解析)·屆河北省唐山一中高三12月調(diào)研考試（12）】32.（10分）下圖為人體調(diào)節(jié)過程示意圖，據(jù)圖回答：（1）圖A中屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程是_______________________（填序號）。（2）若B圖表示胰高血糖素的變化過程，則ab段胰高血糖素的濃度變化受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，其中體液調(diào)節(jié)過程可表示為（用A圖中序號和箭頭表示）_____________________。bc段胰高血糖素的濃度升高，其調(diào)節(jié)過程中體液調(diào)節(jié)可表示為(用A圖中序號和箭頭表示)_________________。（3）腎上腺素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖濃度方面具有___________作用。（4）胰島素能促進組織細胞加速______________葡萄糖，從而使血糖水平降低?！敬鸢浮俊局R點】H2血糖的平衡與調(diào)節(jié)及體溫的平衡與調(diào)節(jié)【答案解析】（共10分，每空2分）（1）11、12、16、14、15（2）1246（124）76（3）協(xié)同（4）攝取、利用和儲存（答不全不得分）解析：通過神經(jīng)系統(tǒng)控制的調(diào)節(jié)屬神經(jīng)調(diào)節(jié)。胰高血糖素的分泌刺激因子有三個：血糖濃度、胰島素、下丘腦的某些區(qū)域通過相關神經(jīng)的作用。其中起抑制作用的有血糖濃度升高以及胰島素的直接作用。圖中為（124）。Bc段的變化血糖濃度降低引起的，圖中76。腎上腺素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起促進血糖含量升高的作用，與胰高血糖素的作用相同，表現(xiàn)為協(xié)同作用。胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低?！舅悸伏c撥】根據(jù)圖示結合血糖平衡調(diào)節(jié)內(nèi)容分析?！纠砭C卷(生物解析)·屆河北省唐山一中高三12月調(diào)研考試（12）】5．下列有關體溫調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是A．人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，但形成冷覺、熱覺的部位在大腦皮層B．寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素C．在炎熱的環(huán)境中，體溫調(diào)節(jié)中樞可以通過調(diào)控皮膚血管的舒張度和汗腺的分泌來增加散熱D．在寒冷環(huán)境中，皮膚血管收縮，血流量減少導致其散熱比炎熱環(huán)境中少，同時產(chǎn)熱增加【答案】【知識點】H2血糖的平衡與調(diào)節(jié)及體溫的平衡與調(diào)節(jié)【答案解析】D解析：在寒冷環(huán)境中，產(chǎn)熱增加，不是由于皮膚血管收縮造成成的，而是由于甲狀腺激素及腎上腺素分泌增加造成的?！舅悸伏c撥】根據(jù)體溫調(diào)節(jié)過程分析?！旧锞?解析)·屆浙江省嘉興一中等五校屆高三上學期第一次聯(lián)考（12）】20．給正常大鼠靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后，其體內(nèi)發(fā)生一定變化，一段時間后恢復正常。注射后隨即發(fā)生的變化是A．紅細胞失水減少B．胰高血糖素分泌增加C．肝糖元的合成減少D．血漿滲透壓迅速升高【答案】【知識點】H2血糖的平衡與調(diào)節(jié)及體溫的平衡與調(diào)節(jié)【答案解析】D解析：注意題干中注射的是高滲的溶液，另外問的是注射后隨即發(fā)生的變化?！舅悸伏c撥】根據(jù)題意分析【生物卷（解析）·屆山西省山大附中高三上學期期中考試（11）】25．激素作為一種化學信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，下列敘述不正確的是（）A．胰島A細胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y可能是胰島素分泌減少B．從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細胞，屬于非條件反射；其中①結構稱為傳入神經(jīng)，②結構位于下丘腦C．受激素作用，靶細胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解D．結構③通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌，該化學物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì)【答案】【知識點】H2血糖的平衡與調(diào)節(jié)及體溫的平衡與調(diào)節(jié)【答案解析】A解析：根據(jù)題意和圖示分析可知：刺激Y對胰島A細胞的分泌起抑制作用，所以刺激Y可能是胰島素分泌增多,A錯誤。調(diào)節(jié)血糖的神經(jīng)中樞在下丘腦，B正確。胰島A細胞產(chǎn)生胰高血糖素，該激素主要通過促進肝糖原分解成葡萄糖來補充血糖的含量，C正確；③為傳出神經(jīng)，神經(jīng)細胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)，胰島A細胞相當于效應器，D正確【思路點撥】本題考查激素調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及識圖分析能力【典型總結】巧用下丘腦，網(wǎng)控內(nèi)分泌下丘腦位于腦的腹面，大腦之后。下丘腦的部分細胞稱為神經(jīng)分泌細胞，其既能傳導神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能。下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐。下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞，它通過交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)，把內(nèi)臟活動和其他生理活動聯(lián)系起來，調(diào)節(jié)著體溫、營養(yǎng)攝取、水平衡、內(nèi)分泌、情緒反應、生物節(jié)律等重要生理過程。因其牽扯著人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，功能復雜，在高考命題中頻頻涉及且試題具有一定的區(qū)分度。復習時，以下丘腦為軸心，與相關的生命活動，尤其是相關腺體的活動聯(lián)系為射線建構網(wǎng)絡，詳細解讀，掃除盲區(qū)，內(nèi)化知識，靈活運用，輕松破解這一難點。1．下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的樞紐。下丘腦與其他分泌腺之間的關系如圖所示：下丘腦直接控制的內(nèi)分泌腺有胰島和腎上腺髓質(zhì)等；通過垂體間接控制的內(nèi)分泌腺有甲狀腺、性腺和腎上腺皮質(zhì)等。盲區(qū)：哺乳動物體內(nèi)還有一些腺體和下丘腦的活動無關，如胸腺。2．下丘腦具有分泌功能，可以分泌抗利尿激素和促激素釋放激素?？估蚣に厥怯上虑鹉X神經(jīng)分泌細胞分泌，由垂體后葉細胞釋放的，其作用是促進腎小管和集合管對水的重吸收，減少排尿量，保持體內(nèi)水分的平衡。促甲狀腺激素釋放激素和促性腺激素釋放激素都是由下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的，作用于垂體，促進垂體分泌相應的促甲狀腺激素和促性腺激素，進而調(diào)節(jié)相應激素的分泌。盲區(qū)：正確區(qū)分促激素釋放激素和促激素的分泌部位，促激素不會直接反饋調(diào)節(jié)下丘腦。3．下丘腦內(nèi)有體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、水鹽調(diào)節(jié)中樞。血糖調(diào)節(jié)中樞通過神經(jīng)直接作用于胰島細胞，調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素的分泌。體溫調(diào)節(jié)中樞通過神經(jīng)直接作用于骨骼肌、立毛肌、皮膚血管、汗腺和腎上腺等器官，調(diào)節(jié)產(chǎn)熱量和散熱量。盲區(qū)：控制血糖含量升高的是下丘腦的某一區(qū)域，而控制血糖含量降低的是另一區(qū)域。4．下丘腦有感受興奮和傳導興奮的功能。當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，并將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層，通過產(chǎn)生渴覺來直接調(diào)節(jié)水的攝入量，調(diào)節(jié)水平衡。盲區(qū)：水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，產(chǎn)生渴覺的中樞位于大腦皮層?！旧锞恚ń馕觯煤颖笔『馑袑W高三上學期四調(diào)考試（12）word版(1)】47．（8分，每空1分）某研究所的科研人員為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對胰島素分泓的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關系，選取體征相同以及對飼喂信號（鈴聲）反應一致的空腹實驗狗，分組編號后，按下表中實驗措施進行了不同實驗；甲、乙兩圖表示不同實驗條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線，請分析回答：（1）根據(jù)不同的實驗措施，在上表中補充填出X、Y、Z對應的胰島素和血糖含量變化曲線標號：X對應，Y對應，Z對應。（2）根據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線，實驗④可以得出的結論是。（3）③號狗的實驗結果說明參與胰島素分泌和血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是。結構決定了感覺器官產(chǎn)生的興奮在反射弧中的傳導是單向的；V曲線回升的血糖來源于。（4）④⑤兩組實驗體現(xiàn)了血糖變化與胰島素分泌的相互關系，但還不夠嚴謹，需要增加一組對照實驗，增加對照實驗的實驗措施是?！敬鸢浮俊局R點】H2血糖的平衡與調(diào)節(jié)及體溫的平衡與調(diào)節(jié)【答案解析】（1）d，Ⅳ，c（2）胰島素具有降低血糖的作用（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)-體液調(diào)節(jié)突觸肝糖原的分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉化（4）注射生理鹽水解析：⑴因為給予飼喂信號是條件刺激，所以胰島素分泌上升，血糖濃度下降．飼喂食物后由于消化吸收，使血糖濃度升高，從而刺激胰島B細胞分泌大量胰島素．使胰島素的分泌量又一次升高；則引起的胰島素和血糖含量變化曲線分別是d、III，X對應d，注射胰島素后，胰島素的含量上升對應b曲線，胰島素降低血糖，所以血糖的含量變化是Y對應Ⅳ，注射葡萄糖直接導致血糖含量上升，隨后才出現(xiàn)胰島素含量的上升來降糖，Z對應c。⑵根據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線，實驗④可以得出的結論是胰島素具有降低血糖的作用。⑶③號狗的實驗結果說明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式共同參與了胰島素分泌和血糖平衡的調(diào)節(jié)。突觸結構決定了感覺器官產(chǎn)生的興奮在反射弧中的傳導是單向的；Ⅴ曲線回升的血糖來源于肝糖原的分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉化。⑷④、⑤兩組實驗體現(xiàn)了血糖變化與胰島素分泌的相互關系，但還不夠嚴謹，需要增加一組對照實驗，增加對照實驗的實驗措施是注射生理鹽水。【思路點撥】本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構?！旧锞恚ń馕觯煤颖笔『馑袑W高三上學期四調(diào)考試（12）word版(1)】41．當人處于炎熱環(huán)境時，會引起 A．冷覺感受器興奮 B．溫覺感受器抑制 C．甲狀腺激素分泌量增加 D．下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮【答案】【知識點】H2血糖的平衡與調(diào)節(jié)及體溫的平衡與調(diào)節(jié)【答案解析】D解析：當人處于炎熱環(huán)境時，溫覺感受器興奮，冷覺感受器抑制，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮.甲狀腺激素能促進機體產(chǎn)熱，所以在炎熱環(huán)境中，甲狀腺激素分泌減少，D正確【生物卷（解析）·屆河北省衡水中學高三上學期四調(diào)考試（12）word版(1)】38．下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，根據(jù)圖示過程判斷下列說法中錯誤的是 A．圖中B—C—E途徑的調(diào)節(jié)是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) B．D途徑主要是骨骼肌通過有氧呼吸完成 C．結構B是人體產(chǎn)生冷覺的部位 D．當機體受到炎熱刺激時，體內(nèi)散熱機制為F和G【答案】【知識點】H2血糖的平衡與調(diào)節(jié)及體溫的平衡與調(diào)節(jié)【答案解析】C解析：B—C—E途徑的調(diào)節(jié)有完整的反射弧屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，激素發(fā)揮作用屬于體液調(diào)節(jié)，A正確；骨骼肌主要通過有氧呼吸提供能量，B正確；冷覺得產(chǎn)生部位在大腦皮層，C錯誤；當機體受到炎熱刺激時，體內(nèi)散熱機制為F血管舒張和G汗腺分泌增多，D正確【生物卷（解析）·屆河北省衡水中學高三上學期四調(diào)考試（12）word版(1)】31．如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖分析不正確的是 A．由圖可知，血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的 B．圖中甲表示胰島B細胞，乙為胰島A細胞，A為胰高血糖素，B為胰島素 C．結構③通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌 D．血糖降低能直接刺激胰島和腎上腺分泌相應激素【答案】【知識點】H2血糖的平衡與調(diào)節(jié)及體溫的平衡與調(diào)節(jié)【答案解析】D解析：由題中的圖形信息可得出，甲表示胰島B細胞，乙為胰島A細胞，A為胰高血糖素，B為胰島素，B正確；結構③對血糖的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌，所以血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的，AC正確；腎上腺分泌相應的激素是由下丘腦的神經(jīng)控制的，不是由血糖降低直接刺激的，D錯誤H3神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎【生物卷(解析)·屆浙江省嘉興一中等五校屆高三上學期第一次聯(lián)考（12）】36．給予相同位置不同刺激，記錄傳入神經(jīng)上的電信號及產(chǎn)生的感覺，結果如下圖所示。下列相關分析錯誤的A．傳入神經(jīng)纖維在未受到刺激時膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外正內(nèi)負B．不同類型的刺激引起不同類型的感覺，原因是感受器和感覺中樞的不同C．不同強度的刺激通過改變傳入神經(jīng)上電信號的頻率，導致感覺強度的差異D．從刺激到感覺形成，在完整的信號通路中都以電信號為信息編碼形式【答案】【知識點】H3神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎【答案解析】D解析：從刺激到感覺形成，在完整的信號通路中會經(jīng)過反射弧中的突觸，這過程中會有化學信號的傳導。【思路點撥】根據(jù)興奮在神經(jīng)纖維上及突觸處的傳導進行分析【生物卷(解析)·屆浙江省嘉興一中等五校屆高三上學期第一次聯(lián)考（12）】22．蝎毒能選擇性地破壞鈉離子通道的開放。用適量的蝎毒處理蛙坐骨神經(jīng)，給予一定刺激并測量，膜電位的變化是A．有去極化、無復極化B．無去極化、有復極化C．無去極化、無復極化D．有去極化、有復極化【答案】【知識點】H3神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎【答案解析】C解析：蝎毒的作用是破壞膜鈉離子通道，Na＋不能內(nèi)流不能發(fā)生去極化從而也不能復極化?！舅悸伏c撥】根據(jù)鈉離子通道與膜電位變化的關系【生物卷(解析)·屆浙江省嘉興一中等五校屆高三上學期第一次聯(lián)考（12）】21．下列有關大腦皮層功能說法正確的是A．言語中樞在左右大腦半球?qū)ΨQ分布B．中央后回是軀體的運動中樞C．中央前回是軀體的感覺中樞D．電刺激大腦皮層某區(qū)域會引發(fā)特定的反應或感覺【答案】【知識點】H3神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎【答案解析】D【生物卷（解析）·屆山西省山大附中高三上學期期中考試（11）】3．（7分）毒品可卡因（cocaine）是一種微細、白色結晶粉狀生物堿，具有麻醉感覺神經(jīng)末梢和阻斷神經(jīng)傳導的作用，可作為局部麻醉藥。下圖甲為可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：圖甲正常時病人圖乙帕金森綜合癥發(fā)病前后各遞質(zhì)釋放量的變化（1）多巴胺合成后，貯存在結構①中的意義是。多巴胺等神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細胞膜具有特點。結構②叫做。（2）由圖知，可卡因可以導致突觸間隙中多巴胺含量，增強并延長對腦的刺激，產(chǎn)生“快感”?！鞍a君子”未吸食毒品時，精神萎蘼，四肢無力，體內(nèi)（激素）的含量減少。（3）帕金森綜合癥的原因之一是相關遞質(zhì)的釋放量異常，如上圖乙。（注：多巴胺能神經(jīng)、膽堿能神經(jīng)是指末梢釋放多巴胺、膽堿遞質(zhì)的神經(jīng)纖維。）據(jù)圖，提出抗帕金森病藥物的作用機理：、?！敬鸢浮俊局R點】H3神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎【答案解析】（1）防止被細胞質(zhì)內(nèi)酶分解流動性多巴胺受體（2）增多甲狀腺激素（腎上腺素）（3）促進多巴胺釋放抑制乙酰膽堿的釋放解析：⑴多巴胺合成后，貯存在結構①突觸小泡中可以防止被細胞質(zhì)內(nèi)酶分解；神經(jīng)遞質(zhì)釋放依賴于突觸小泡的膜和突觸前膜融合，涉及膜的流動性；根據(jù)圖中信息，可以確定結構②存在于突觸后膜是專門和神經(jīng)遞質(zhì)結合的多巴胺受體。⑵從圖可知，可卡因具有封閉多巴胺轉運體的作用，故會導致突觸間隙中多巴胺含量增多；甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，缺少時，精神萎蘼，四肢無力。⑶對比正常人和帕金森綜合癥患者可以知道，患者多巴胺釋放少，乙酰膽堿釋放多，故抗帕金森病藥物的作用機理應是促進多巴胺釋放和抑制乙酰膽堿的釋放。【思路點撥】本題考查興奮的傳遞、細胞膜的結構特點、甲狀腺激素的作用，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力?！旧锞恚ń馕觯蒙轿魇∩酱蟾街懈呷蠈W期期中考試（11）】23．興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象，如下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程示意圖。突觸2甘氨酸（Gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道。當興奮抵達時，釋放到突觸間隙的Gly與突觸后膜的受體結合，據(jù)圖分析錯誤的是（）A．Gly與突觸后膜的受體結合后可使陰離子內(nèi)流，導致A處的興奮不能傳至B處B．圖中沒體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是血漿和組織液，左圖a段表示靜息電位，b點時膜外是正電位C．上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是控制物質(zhì)進出細胞和進行細胞間的信息交流D．Gly可通過主動運輸回到本細胞再被利用，圖中結構①表示載體蛋白【答案】【知識點】H3神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎【答案解析】B解析：：圖中體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是組織液，沒體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是血漿和淋巴，左圖a段表示靜息電位，膜外是正電位，b點時為動作電位，膜外是負電位?！舅悸伏c撥】本題考查神經(jīng)興奮傳導的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及識圖分析能力?！旧锞恚ń馕觯蒙轿魇∩酱蟾街懈呷蠈W期期中考試（11）】22.獲年諾貝爾獎的科學家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運輸相關的基因及其表達蛋白的功能，揭示了信號如何引導囊泡精確釋放運輸物。突觸小泡屬于囊泡，以下相關敘述，錯誤的是()A．神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運輸提供了能量B．神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運輸方式C．突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置D．突觸小泡中運輸物的釋放受到神經(jīng)沖動的影響【答案】【知識點】H3神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎【答案解析】B解析：線粒體是細胞的動力車間所以細胞活動所需要的能量主要來自線粒體，A正確。神經(jīng)元中的基因和其它體細胞中的一樣，B錯誤。由題目可知，囊泡運輸相關的特定蛋白質(zhì)能引導囊泡精確釋放運輸物，故能決定神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置，C正確；當神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時，突觸內(nèi)的突觸小泡受到刺激，就會釋放神經(jīng)遞質(zhì)，D正確?！舅悸伏c撥】本題考查神經(jīng)元間興奮的傳遞相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度【生物卷（解析）·屆江西省師大附中高三上學期期中考試（11）】25．突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+參與，下列有關突觸傳遞的敘述正確的是（）A．若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，可使突觸后膜持續(xù)興奮B．突觸前膜釋放遞質(zhì)的過程體現(xiàn)了細胞膜的結構特點C．遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結合后進入細胞內(nèi)，從而引起突觸后膜興奮或抑制D．若突觸小泡釋放的是抑制性遞質(zhì)，則突觸后膜無膜電位變化【答案】【知識點】H3神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎【答案解析】B解析：正常情況下，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體作用后，并不進入細胞內(nèi)，會被分解，不會使突觸后膜持續(xù)興奮；若突觸小泡釋放的是抑制性遞質(zhì)，則突觸后膜有膜電位變化，外正內(nèi)負的電位會加強?！舅悸伏c撥】根據(jù)興奮在突觸間的傳遞知識分析【生物卷(解析）·屆湖南省長沙長郡中學高三上學期第四次月考（12）word版】28．將槍烏賊的巨大軸突置于體內(nèi)組織液的模擬環(huán)境中，下列分析錯誤的是 A．靜息電位的形成主要是鉀離子外流形成的 B．動作電位的形成主要是鈉離子內(nèi)流形成的 C．若減小模擬環(huán)境中Na+濃度，則動作電位的峰值變小 D．若增大模擬環(huán)境中K+濃度，則靜息電位的絕對值變大【答案】【知識點】H3神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎【答案解析】D解析：動作電位是由Na＋內(nèi)流引起的，當細胞外Na＋濃度減小時，Na＋內(nèi)流的數(shù)量相應減少，膜內(nèi)外電位差就減小，動作電位的峰值變小，B,C正確；靜息電位是由K＋外流引起的，當質(zhì)膜對K＋通透性變大時，K＋外流的數(shù)量增加，靜息電位的絕對值變大；增大模擬環(huán)境中K＋濃度，K＋外流在一定程度上受阻，靜息電位絕對值變小，A正確，D錯誤【典型總結】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程的疑難點撥(1)靜息電位主要是由K＋外流形成的，動作電位主要是由Na＋內(nèi)流形成的。(2)在膜外，局部電流方向與興奮傳導方向相反；在膜內(nèi)，局部電流方向與興奮傳導方向相同。如圖所示(3)傳導具有雙向性。即刺激神經(jīng)纖維上的任何一點，所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動可沿神經(jīng)纖維向兩側同時傳導。(4)在反射弧中，神經(jīng)纖維上的傳導方向是單向的，即只能由感受器向效應器方向傳導【生物卷(解析）·屆湖南省長沙長郡中學高三上學期第四次月考（12）word版】27．興奮是動物體或人體內(nèi)某些組織或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。下列關于興奮的描述正確的是 A．神經(jīng)元既能夠產(chǎn)生興奮，也能夠傳導興奮 B．前一個神經(jīng)元的興奮一定能引起后一個神經(jīng)元的興奮 C．興奮必須在完整的反射弧結構中才能產(chǎn)生 D．在反射弧中興奮總是以生物電的形式傳遞【答案】【知識點】H3神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎【答案解析】A解析：前一個神經(jīng)元興奮可以使后一個神經(jīng)元興奮或抑制，B錯誤；興奮在完整的反射弧中可以傳導，在單個神經(jīng)元或神經(jīng)纖維上也可傳遞，C錯誤；在反射弧中，在單個神經(jīng)元上興奮的傳遞是以生物電形式傳遞，而在神經(jīng)元之間則以電信號→化學信號→電信號形式進行，D錯誤?！旧锞恚ń馕觯煤颖笔『馑袑W高三上學期四調(diào)考試（12）word版(1)】32．下列對圖中有關的生物學意義描述正確的是 A．若切斷甲圖中的c點，則刺激b點后，a點會興奮。，肌肉會收縮 B．乙圖中該遺傳病一定是常染色體顯性遺傳病 C．丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側為B對應的生長素濃度，則莖向光側不可能為C對應的濃度 D．丁圖中若B曲線表示5片新鮮土豆片放人等量過氧化氫溶液中的氣體變化，則A曲線表示8片新鮮土豆片放人等量過氧化氫溶液中的氣體變化【答案】【知識點】I1生長素的發(fā)現(xiàn)及生理作用H3神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】C解析：根據(jù)突觸結構可知切斷甲圖中的c點，則刺激b點后，a點會興奮，但肌肉不會收縮,A錯誤；乙圖中男性患者的女兒或母親患病，一定不是X染色體顯性遺傳，可能是常染色體顯性遺傳，或常染色體隱性遺傳或X染色體隱性遺傳，B錯誤；由于單側光照射，向光側生長素濃度低于背光側，且向光側生長速度大于背光側，所以若莖背光側為B對應的生長素濃度，則莖向光側不可能為C對應的濃度，C正確；8片新鮮土豆中過氧化氫酶量大于5片土豆，但酶只改變反應速率，不改變氣體的量，D錯誤。【思路點撥】理解反射弧的結構、遺傳系譜圖、生長素的作用圖以及酶促反應速率。（解析）·屆河北省衡水中學高三上學期四調(diào)考試（12）word版(1)】27．如圖為膝反射弧結構示意圖，下列相關敘述中錯誤的是 A．伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應器 B．b處注入麻醉劑后，在②處檢測不到膜電位變化 C．在c處施加刺激引起屈肌收縮不屬于反射 D．若在①處施加一個有效刺激，c處膜電位會發(fā)生內(nèi)負外正一內(nèi)正外負一+內(nèi)負外正的變化【答案】【知識點】H3神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎【答案解析】B解析：依據(jù)突觸的結構可判斷圖中①為傳入神經(jīng)，②為傳出神經(jīng)，伸肌肌群中既有傳入神經(jīng)元的神經(jīng)末梢(感受器)，也有傳出神經(jīng)元的神經(jīng)末梢(效應器),所以伸肌肌群中含有感受器和效應器,A正確。b處注入麻醉劑后，若在②上某處給與刺激，在②處可以檢測到膜電位變化，B錯誤。完成反射的基本條件是有效的刺激和完整的反射弧,c處施加刺激引起的屈肌收縮是直接刺激傳出神經(jīng)引起的,該過程沒有通過完整的反射弧來完成,因此不屬于反射,C正確。①處受刺激后,產(chǎn)生興奮傳導到c處,c處由靜息電位(內(nèi)負外正)變?yōu)閯幼麟娢?內(nèi)正外負),然后恢復靜息電位(內(nèi)負外正),D正確。【思路點撥】本題以反射弧示意圖為載體考查反射弧的結構識別及神經(jīng)調(diào)節(jié)等?！镜湫涂偨Y】1．神經(jīng)調(diào)節(jié)中的易混點歸納(1)肌肉不是完整的效應器，還應包括支配肌肉的傳出神經(jīng)末梢。(2)只有在離體神經(jīng)纖維上測量時才能觀察到興奮的傳導是雙向的，在進行反射活動時，興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導的。(3)有刺激不一定就能產(chǎn)生興奮，刺激強度要達到一定閾值才能產(chǎn)生興奮。2．反射弧受損常見問題的分析方法反射弧只有在結構上保持其完整性，才能完成反射活動。組成反射弧結構的任何一部分受損，反射活動都將不能完成。此類問題常見的有以下幾種情況：(1)感受器或傳入神經(jīng)受損：由于神經(jīng)沖動不能傳到脊髓和大腦皮層，無感覺，效應器不能做出反應。(2)傳出神經(jīng)或效應器受損：神經(jīng)沖動能傳到脊髓并通過上行傳導束傳到大腦皮層，有感覺；但效應器不能做出反應。(3)神經(jīng)遞質(zhì)被阻斷不能釋放：神經(jīng)沖動不能傳到效應器，效應器不能做出反應。3．興奮的產(chǎn)生、傳導和傳遞的區(qū)別技巧(1)興奮的產(chǎn)生：受刺激部位由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢?，膜外電位由正→負，膜?nèi)電位由負→正。(2)興奮的傳導：興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的方式沿著神經(jīng)纖維迅速向前傳導。刺激神經(jīng)纖維中部，傳導具有雙向性；但是刺激一端只能單向傳導。(3)興奮的傳遞：興奮在突觸間的傳遞是單向的，即只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突，而不能向相反的方向傳遞。它決定了興奮在整個反射弧中的傳導只能是單向的。(4)電流計指針是否偏轉的判定技巧：分析電流計的兩個探針之間是否有電位差，有則偏轉。【生物卷（解析）·屆河北省衡水中學高三上學期四調(diào)考試（12）word版(1)】26．下圖A表示某時刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài)．圖B表示電位隨時間變化趨線，下列相關敘述錯誤的是 A．丁區(qū)域的膜電位一定是I\-'外流形成的 B．甲區(qū)或丙區(qū)可能剛恢復為靜息狀態(tài) C．將圖A神經(jīng)纖維置于低Na‘環(huán)境中，靜息電位將變大D．若圖A的興奮傳導方向是從左到右，則乙處電位可能處于③一④過程【答案】【知識點】H3神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎【答案解析】C解析：根據(jù)圖A中可知丁區(qū)域神經(jīng)纖維膜電位外正內(nèi)負為靜息電位，是由于鉀離子外流形成的，A正確；甲區(qū)或丙區(qū)都處于靜息電位，可能剛恢復為靜息電位或還沒有接受興奮，B正確；動作電位是由于Na+內(nèi)流引起的，故細胞外Na+濃度適當升高，會使動作電位的峰值上升，C錯誤；乙處動作電位已經(jīng)形成，準備恢復靜息電位，即為③一④過程，D正確【思路點撥】本題考查靜息電位和動作電位，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！旧锞恚ń馕觯煤颖笔『馑袑W高三上學期四調(diào)考試（12）word版(1)】25．乙酰膽堿是興奮型的神經(jīng)遞質(zhì)，通過與細胞膜上的受體結合，直接或間接調(diào)節(jié)細胞膜上離子通道，進f改變細胞膜電位假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使細胞膜上的氯離子通道開啟，使氯離子（（r）進入細胞內(nèi)．正確的判斷是 A．形成局部電流 B．細胞膜兩側電位差保持不變 C．抑制細胞興奮 D．使細胞膜內(nèi)電位由正變負【答案】【知識點】H3神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎【答案解析】C解析：靜息電位：細胞膜內(nèi)外電位是外正內(nèi)負，興奮的產(chǎn)生是細胞膜內(nèi)外電位發(fā)生變化，即外負內(nèi)正。而氯離子帶負電，且氯離子進入細胞內(nèi)，導致外正內(nèi)負電位加強，這與興奮的產(chǎn)生相反，抑制細胞興奮，C正確。H4體液調(diào)節(jié)（激素調(diào)節(jié)）【生物卷(解析)·屆浙江省嘉興一中等五校屆高三上學期第一次聯(lián)考（12）】37．圖示甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，圖中TRH為促甲狀腺激素釋放激素。下列相關敘述錯誤的是A．血液中TH過量時會抑制TRH和TSH分泌B．TSH是直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌功能的關鍵激素C．TH和TRH通過拮抗作用共同調(diào)節(jié)TSH的分泌D．缺碘性的甲狀腺功能減退時，血液中TSH水平會降低【答案】【知識點】H4體液調(diào)節(jié)（激素調(diào)節(jié)）【答案解析】D解析：缺碘性的甲狀腺功能減退時，血液中TSH水平會上升。【思路點撥】根據(jù)甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)過程圖分析【生物卷（解析）·屆云南省部分名校高三12月統(tǒng)一考試（12）】30.（9分）研究表明雌激素能增強免疫力，但會加重重癥肌無力的癥狀，其生理過程如圖。請回答相關問題：（1）結構X是，其中的Ach(乙酰膽堿)釋放到突觸間隙穿過層膜。（2）Ach與突觸后膜上的受體結合后，后膜發(fā)生的電位變化是，Ach酯酶缺失會導致。（3）T細胞分泌作用于細胞Y可增加抗體濃度，雌激素作用于細胞Y上的，也能起到相同作用。（4）細胞Z是。分析此圖可知重癥肌無力屬于免疫失調(diào)中的。（5）綜上所述，機體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制為調(diào)節(jié)網(wǎng)絡?！敬鸢浮俊局R點】H4體液調(diào)節(jié)（激素調(diào)節(jié)）【答案解析】（1）突觸小泡

0

（2）由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正

肌肉持續(xù)收縮

（3）淋巴因子

受體

（4）漿細胞

自身免疫病

（5）神經(jīng)-體液-免疫(1)結構X是突觸小體內(nèi)的突觸小泡，其中的遞質(zhì)釋放是通過胞吐作用進行的，沒有直接經(jīng)過膜。（2)Ach是興奮性遞質(zhì)，與突觸后膜上的受體結合后，后膜發(fā)生的電位變化是由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正，Ach酯酶缺失會Ach持續(xù)作用，導致肌肉持續(xù)收縮。(3)T細胞能分泌淋巴因子作用于細胞Y可增加抗體濃度。雌激素作用于細胞Y上的受體，也促進增加抗體濃度。(4)細胞Z能分泌抗體，是漿細胞。重癥肌無力是抗體作用于自身產(chǎn)生的免疫異常，屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病。(5)機體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡?！舅悸伏c撥】分析題圖：圖示為雌激素增強免疫力，加重重癥肌無力的生理過程圖解，其中X為突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)；細胞Y為B細胞，能增殖分化形成漿細胞和記憶細胞；細胞Z為漿細胞，能分泌抗體。【生物卷（解析）·屆四川省成都外國語學校高三12月月考（12）】3．下列不屬于下丘腦功能的是()A．具有體溫調(diào)節(jié)中樞，可以維持體溫的相對穩(wěn)定B．能產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、生長激素等多種激素C．能傳導興奮，并能控制生物節(jié)律D．具有滲透壓感受器，能感受細胞外液滲透壓的變化【答案】【知識點】H4體液調(diào)節(jié)（激素調(diào)節(jié)【答案解析】B下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，可以維持體溫相對穩(wěn)定，A正確；下丘腦能產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素，但生長素是由垂體分泌的，B錯誤；能傳導興奮，并能控制生物節(jié)律，C正確；具有滲透壓感受器，能感受細胞外液滲透壓的變化，D正確?！旧锞?解析)·屆四川省成都外國語學校高三12月月考（12）】3．下列不屬于下丘腦功能的是()A．具有體溫調(diào)節(jié)中樞，可以維持體溫的相對穩(wěn)定B．能產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、生長激素等多種激素C．能傳導興奮，并能控制生物節(jié)律D．具有滲透壓感受器，能感受細胞外液滲透壓的變化【答案】【知識點】H4體液調(diào)節(jié)（激素調(diào)節(jié)【答案解析】B下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，可以維持體溫相對穩(wěn)定，A正確；下丘腦能產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素，但生長素是由垂體分泌的，B錯誤；能傳導興奮，并能控制生物節(jié)律，C正確；具有滲透壓感受器，能感受細胞外液滲透壓的變化，D正確?！旧锞?解析）·屆湖南省長沙長郡中學高三上學期第四次月考（12）word版】41．（10分）下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，甲～丙表示器官，a~e表示激素或大分子物質(zhì)。請回答下列問題：（1）溫度感受器受到寒冷刺激時，就會出現(xiàn)a→b→激素①分泌的現(xiàn)象，這體現(xiàn)了激素分泌的特點。（2）若結構乙表示胰島B細胞，結構甲可直接調(diào)節(jié)乙從而影響激素②的合成與分泌，那么該過程是通過甲釋放的（物質(zhì)類型）直接作用于乙來實現(xiàn)調(diào)節(jié)的，激素②的作用是通過促進組織細胞加速，從而使血糖降低。（3）④過程所需的原料是。動物體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，最主要的原因是激素。【答案】【知識點】H2血糖的平衡與調(diào)節(jié)及體溫的平衡與調(diào)節(jié)H4體液調(diào)節(jié)（激素調(diào)節(jié)）【答案解析】（1)分級調(diào)節(jié)(2)神經(jīng)遞質(zhì)攝取、利用、儲存葡萄糖

(3)核糖核苷酸發(fā)生作用后就被滅火了

解析：（1）根據(jù)圖中甲、垂體、乙的關系可推知，甲為下丘腦，具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能，分泌的激素a是促激素釋放激素，垂體分泌的物質(zhì)b是促激素，作用到丙，丙分泌激素①，該過程屬于分級調(diào)節(jié)，溫度感受器受到寒冷刺激時，機體分泌甲狀腺激素，該激素的分泌過程如同上述描述過程屬于分級調(diào)節(jié)（2）若結構乙表示胰島B細胞，激素②就是胰島素，因下丘腦是血糖平衡調(diào)節(jié)的中樞，血糖通過下丘腦的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，體現(xiàn)在下丘腦神經(jīng)細胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)可直接影響胰島素的分泌。胰島素作用的靶細胞主要是組織細胞，能加快組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖，從而使血糖降低（3）④過程為轉錄，物質(zhì)d是mRNA，所以所需原料為核糖核苷酸。激素調(diào)節(jié)的特點之一是激素作用于靶器官、靶細胞，激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就滅火了，因此體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡【思路點撥】本題考查高等動物激素的分泌及作用機制的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【典型總結】有關神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的相關細節(jié)問題(1)發(fā)燒不一定產(chǎn)熱大于散熱。體溫上升階段，機體產(chǎn)熱量大于散熱量，體溫下降階段機體散熱量大于產(chǎn)熱量，若體溫恒定，無論高低(如持續(xù)高燒或體溫持續(xù)過低)，機體單位時間內(nèi)散熱量均等于產(chǎn)熱量。(2)炎熱環(huán)境與寒冷環(huán)境的體溫調(diào)節(jié)方式不同。寒冷環(huán)境條件下的體溫調(diào)節(jié)是以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主的神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)；炎熱環(huán)境條件下的體溫調(diào)節(jié)只有神經(jīng)調(diào)節(jié)。(3)激素是信息分子不是能源物質(zhì)。激素不組成細胞結構，也不提供能量，也不起催化作用，而是作用于靶細胞，使靶細胞原有的生命活動發(fā)生變化。(4)不是所有激素的調(diào)節(jié)都存在反饋調(diào)節(jié)，存在反饋調(diào)節(jié)的有血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)等?！旧锞?解析）·屆湖南省長沙長郡中學高三上學期第四次月考（12）word版】20．如圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結合的示意圖。相關敘述合理的是 A．分泌細胞產(chǎn)生的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有載體蛋白 B．如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞可能為垂體細胞 C．如果分泌細胞是T細胞，那么此時的靶細胞不可能是B細胞 D．如果分泌細胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素，則靶細胞可以為肌肉細胞，以升高血糖濃度【答案】【知識點】H4體液調(diào)節(jié)（激素調(diào)節(jié)）【答案解析】B解析：分泌細胞產(chǎn)生的分泌物與靶細胞相互結合的原因是因為靶細胞膜上有受體，A錯誤；如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞可能為垂體細胞也可能是下丘腦細胞，屬于反饋調(diào)節(jié)，B正確；如果分泌細胞是T細胞，此時的靶細胞可能是B細胞，參與體液免疫，C錯誤；如果分泌細胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素，則靶細胞不會是肌肉細胞，因為胰高血糖素不能促進肌糖元分解，靶細胞可能是肝細胞，促進肝糖原的分解，D錯誤【生物卷（解析）·屆安徽省安慶一中等江淮名校高三第二次聯(lián)考（11）word版】10．正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都A．在細胞內(nèi)發(fā)揮作用 B．由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)C．與特定分子結合后作用 D．在發(fā)揮作用后還能保持活性【答案】【知識點】C1酶、ATP及代謝類型H4體液調(diào)節(jié)（激素調(diào)節(jié)）H3神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎【答案解析】C解析：酶在細胞內(nèi)和細胞外均可發(fā)生作用，A錯；酶的本質(zhì)絕大部分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，激素的本質(zhì)多樣，B錯；激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，均與特定分子結合后作用，C正確；激素和神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮作用后均分解失活，D錯。H5免疫調(diào)節(jié)及免疫失調(diào)【生物卷(解析)·屆浙江省嘉興一中等五校屆高三上學期第一次聯(lián)考（12）】23.人體對病原菌具有一定的防御功能，下列敘述錯誤的是A．唾液中的溶菌酶屬于體表屏障中的化學防御B．T細胞通過識別抗原-MHC復合體來完成免疫應答C．免疫細胞可從毛細血管中鉆出體現(xiàn)了膜的流動性D．細胞對病原菌的免疫應答屬于細胞免疫【答案】【知識點】H5免疫調(diào)節(jié)及免疫失調(diào)【答案解析】D解析：細胞對病原菌的免疫應答可能屬于細胞免疫也可能屬于體液免疫，要根據(jù)免疫細胞的類型進行判斷?！舅悸伏c撥】根據(jù)免疫的知識分析【生物卷（解析）·屆山西省山大附中高三上學期期中考試（11）】4．某些腫瘤細胞分泌免疫抑制因子FasL以抵抗人體免疫功能。其機制是：進入腫瘤組織周圍的免疫細胞分泌Fas分子，F(xiàn)as位于效應細胞的表面，腫瘤細胞分泌FasL并與Fas結合，激活免疫細胞的凋亡信號途徑，誘導免疫細胞凋亡。下列相關敘述錯誤的是()圖中的效應細胞是由T細胞或記憶細胞增殖、分化來的B．激活細胞凋亡信號途徑是通過激活相關基因的活動實現(xiàn)的C．圖中表現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能D．如果FasL和Fas成分相似，二者的合成場所完全一致【答案】【知識點】H5免疫調(diào)節(jié)及免疫失調(diào)【答案解析】D解析：正常情況下，機體消滅腫瘤細胞的方式是細胞免疫，所以進入腫瘤組織周轉的免疫細胞是效應T細胞，在免疫過程中，效應T細胞來自T細胞或記憶細胞增殖、分化而來的，A正確；細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，所以激活細胞凋亡信號途徑是通過激活相關基因的活動實現(xiàn)的，B正確；FasL并與Fas結合，實現(xiàn)了腫瘤細胞和效應細胞間的信息交流，C正確；腫瘤細胞合成并分泌的FasL是分泌蛋白，合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，F(xiàn)as為受體，成分為蛋白質(zhì)，合成場所是游離的核糖體，D錯誤。【思路點撥】本題考查細胞免疫及信息傳遞的相關知識，意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題的能力?！旧锞?解析）·屆湖南省長沙長郡中學高三上學期第四次月考（12）word版】30．下圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是 A．⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫 B．能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f C．抗原刺激后，細胞b和細胞c的細胞周期變長 D．物質(zhì)④的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可特異性清除抗原【答案】【知識點】H5免疫調(diào)節(jié)及免疫失調(diào)【答案解析】D解析：分析題圖可知，⑤屬于細胞免疫，⑥屬于體液免疫，A錯誤；a為吞噬細胞，b為T細胞，c為B細胞，d為效應T細胞，e為記憶（T）細胞，f為漿細胞，g為記憶（B）細胞，由于漿細胞不能識別抗原，B錯誤；抗原刺激后，b為T細胞與c為B細胞會增殖分化細胞周期變短，C錯誤；物質(zhì)④為抗體可以與抗原特異性結合，D正確【思路點撥】本題考查細胞免疫與體液免疫的知識。意在考查理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力【典型總結】免疫調(diào)節(jié)1．免疫調(diào)節(jié)中的易混點歸納(1)免疫活性物質(zhì)并非都由免疫細胞產(chǎn)生，如唾液腺細胞、淚腺細胞都可產(chǎn)生溶菌酶。(2)漿細胞的來源有兩個，一是由B細胞分化而來，二是由記憶B細胞分化而來。(3)只有漿細胞能產(chǎn)生抗體，在二次免疫反應中，記憶B細胞快速增殖分化為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體。(4)漿細胞和效應T細胞不具有增殖分化能力，而B細胞、T細胞和記憶細胞都能進行增殖分化。2．區(qū)分不清體液免疫和細胞免疫(1)只考慮到胸腺產(chǎn)生T細胞，T細胞參與細胞免疫，忽視T細胞參與部分體液免疫，是解答相關題容易出錯的主要原因。(2)注意區(qū)分抗原與抗體、B細胞與T細胞、體液免疫與細胞免疫等概念。B細胞由骨髓內(nèi)造血干細胞分化而來，漿細胞能產(chǎn)生抗體，特異性地抑制或清除抗原物質(zhì)，屬于體液免疫；T細胞來自于胸腺，效應T細胞將有抗原侵入到內(nèi)的人體細胞破壞，使之釋放抗原，然后被抗體消滅，屬于細胞免疫。另外，T細胞也在體液免疫中向B淋巴細胞呈遞抗原；抗原也可直接刺激B細胞引起體液免疫反應，所以即使胸腺喪失功能無法產(chǎn)生T細胞，機體仍保留部分體液免疫能力?！旧锞恚ń馕觯煤颖笔『馑袑W高三上學期四調(diào)考試（12）word版(1)】34．年春季，我國很多地區(qū)爆發(fā)了甲型H1N1流感，與前兩年歐洲地區(qū)的瘋牛病和口蹄疫一樣，引起世界性的肉類食品進出口貿(mào)易恐慌，國內(nèi)雞、鴨、鵝等禽類被大量撲殺。下列關于甲型HrN。流感的免疫學的看法，正確的是 A．人體可通過效應B細胞和記憶B細胞大量分泌抗體抵抗病原體 B．預防接種甲型H7N9流感疫苗的最佳時間應該是發(fā)病時 C．接種甲型H，N。流感疫苗的機體通過產(chǎn)生的特異性抗體就能消灰體內(nèi)所有的病毒 D．接種甲型H，N。流感疫苗一定時間后再次接受相應抗原刺激時，機體會產(chǎn)生更強的免疫保護【答案】【知識點】H5免疫調(diào)節(jié)及免疫失調(diào)【答案解析】D解析：

記憶B細胞不能產(chǎn)生抗體，但是可以增殖分化形成效應B細胞，效應B細胞分泌大量抗體抵抗病原體，A錯誤；預防接種甲型H7N9流感疫苗的最佳時間應該是發(fā)病前，B錯誤；接種甲型H7N9流感疫苗的機體通過產(chǎn)生的特異性抗體只能消滅體內(nèi)甲型H7N9流感病毒，而對于其它病毒無效，C錯誤；接種甲型H7N9流感疫苗一定時問后再次接受相應抗原刺激時，記憶B細胞迅速增殖分化形成效應B細胞，機體會產(chǎn)生更強的免疫保護，D正確?！舅悸伏c撥】本題考查免疫的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力【生物卷（解析）·屆河北省衡水中學高三上學期四調(diào)考試（12）word版(1)】33．下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關敘述不正確的是 A．細胞2、細胞3均起源于造血干細胞 B．圖中所有細胞中都含有合成物質(zhì)a的基因 C．物質(zhì)a的本質(zhì)是蛋白質(zhì)和RNA D．細胞5屬于保留分裂分化能力的細胞【答案】【知識點】H5免疫調(diào)節(jié)及免疫失調(diào)【答案解析】C解析：細胞12345分別是吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞和記憶細胞。①是吞噬處理作用，②和③是呈遞作用，④是分泌作用，物質(zhì)a是抗體；T細胞和B細胞均起源于造血干細胞，A正確；圖中所有細胞都有合成抗體的基因，只是該基因只在漿細胞中表達，B正確；物質(zhì)a是抗體化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C錯誤；細胞1235都屬于保留分裂能力的細胞，D正確?！镜湫涂偨Y】1．免疫調(diào)節(jié)中的易混點歸納(1)免疫活性物質(zhì)并非都由免疫細胞產(chǎn)生，如唾液腺細胞、淚腺細胞都可產(chǎn)生溶菌酶。(2)漿細胞的來源有兩個，一是由B細胞分化而來，二是由記憶B細胞分化而來。(3)只有漿細胞能產(chǎn)生抗體，在二次免疫反應中，記憶B細胞快速增殖分化為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體。(4)漿細胞和效應T細胞不具有增殖分化能力，而B細胞、T細胞和記憶細胞都能進行增殖分化。2．區(qū)分不清體液免疫和細胞免疫(1)只考慮到胸腺產(chǎn)生T細胞，T細胞參與細胞免疫，忽視T細胞參與部分體液免疫，是解答相關題容易出錯的主要原因。(2)注意區(qū)分抗原與抗體、B細胞與T細胞、體液免疫與細胞免疫等概念。B細胞由骨髓內(nèi)造血干細胞分化而來，漿細胞能產(chǎn)生抗體，特異性地抑制或清除抗原物質(zhì)，屬于體液免疫；T細胞來自于胸腺，效應T細胞將有抗原侵入到內(nèi)的人體細胞破壞，使之釋放抗原，然后被抗體消滅，屬于細胞免疫。另外，T細胞也在體液免疫中向B淋巴細胞呈遞抗原；抗原也可直接刺激B細胞引起體液免疫反應，所以即使胸腺喪失功能無法產(chǎn)生T細胞，機體仍保留部分體液免疫能力。【生物卷（解析）·屆河北省衡水中學高三上學期四調(diào)考試（12）word版(1)】28．科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞（簡稱M細胞）在兔疫應答中的作用，進行了如下實驗：下列對該實驗的相關分析，不正確的是 A．實驗證明M細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞 B．經(jīng)M細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應細胞 C．實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應細胞毒性’r細胞殺傷力的淋巴因子 D．實驗組培養(yǎng)液中禽有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白【答案】【知識點】H5免疫調(diào)節(jié)及免疫失調(diào)【答案解析】D解析：題意知，該實驗過程為細胞免疫，胸腺淋巴細胞為T細胞，實驗證明M細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給T細胞，刺激T細胞產(chǎn)生淋巴因子，部分T細胞增殖分化形成效應T細胞，T細胞不能產(chǎn)生抗體。D錯誤H6穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調(diào)節(jié)綜合【生物卷（解析）·屆四川省成都外國語學校高三12月月考（12）】7．科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞（簡稱M

細胞）在免疫應答中的作用，進行了如下實臉：組別處理方式檢測結果實驗組用肺癌細胞抗原處理M細胞后，分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng)，再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞對照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞下列對該實驗的相關分析，不正確的是A．實驗證明M

細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞

B．經(jīng)M

細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應細胞

C．實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應T細胞殺傷力的淋巴因子

D．實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白【答案】【知識點】H6穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調(diào)節(jié)綜合【答案解析】D殺傷癌細胞的淋巴細胞是效應T細胞，由T細胞增殖分化形成，參與細胞免疫，不需要抗體?！旧锞?解析)·屆四川省成都外國語學校高三12月月考（12）】7．科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞（簡稱M

細胞）在免疫應答中的作用，進行了如下實臉：組別處理方式檢測結果實驗組用肺癌細胞抗原處理M細胞后，分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng)，再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞對照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞下列對該實驗的相關分析，不正確的是A．實驗證明M

細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞

B．經(jīng)M

細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應細胞

C．實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應T細胞殺傷力