1《長征勝利萬歲》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

1《長征勝利萬歲》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊2.1《長征勝利萬歲》教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

(教學(xué)目標(biāo))

1.通讀文章，明確線索，理清事情發(fā)展的經(jīng)過。

2.鑒賞文章的動作描寫和細節(jié)描寫，概括人物形象，學(xué)習(xí)夾敘夾議的寫作方法。3.結(jié)合歷史背景，了解革命人道主義精神的內(nèi)核和意義。

(重難點)

1.把握文章，學(xué)習(xí)細節(jié)描寫和多種表達方式相結(jié)合的藝術(shù)手法。2.學(xué)習(xí)不畏艱苦、自強不息的長征精神，傳承革命文化。

(教學(xué)過程)

情景導(dǎo)入

◆齊背：七律長征

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

長征是人類歷史上的偉大奇跡，共經(jīng)過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，向世界展示了中國工農(nóng)紅軍的堅強意志。今天，就讓我們一起，就近長征勝利的激情歲月--《長征勝利萬歲》。

◆環(huán)節(jié)一：知人論世，初識文體

1.了解作者—毛澤東

楊成武(1914.10.27.—2004.2.14),福建省長汀縣客家人，中共的優(yōu)秀黨員，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，無產(chǎn)階級革命家、軍事家。于1929年參加革命，1930年加入中國共產(chǎn)黨。17歲當(dāng)上團政委。后任紅一軍團第1師政治委員，指揮過抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，為創(chuàng)建新中國立下了不朽功勛。1955年被授予上將軍銜。1955年獲一級八一勛章、一級獨立自由勛章和一級解放勛章，1988年獲一級紅星功勛榮譽章?！稐畛晌浠貞涗洝?主要講述土地革命戰(zhàn)爭時期和抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭時期、社會主義革命和社會主義建設(shè)時期的事件。

2.題目解說

“長征"又被稱為“二萬五千里長征”,是1934年至1936年間戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的專門用語?！伴L征勝利"是指1936年10月，紅一、二、四方面軍勝利會師?！叭f歲”蘊含著作者對參與長征這一人類歷史上的偉大行動并取得勝利的自豪、喜悅之情。

3.了解寫作背景

蔣介石逆歷史潮流而動，以“攘外必先安內(nèi)"作為處理內(nèi)外關(guān)系的基本國策，一再對日妥協(xié)，不斷調(diào)集重兵“圍剿”蘇區(qū)和紅軍。從1933年9月25日至1934年10月間，蔣介石調(diào)集約100萬兵力，采取“堡壘主義"新戰(zhàn)略，對中央革命根據(jù)地進行大規(guī)?！皣恕?。

這時，王明“左"傾教條主義在紅軍中占據(jù)了統(tǒng)治地位，拒不接受毛澤東的正確建議，用陣地戰(zhàn)代替游擊戰(zhàn)和運動戰(zhàn)，用所謂“正規(guī)”戰(zhàn)爭代替人民戰(zhàn)爭，使紅軍完全陷于被動地位。

經(jīng)過一年苦戰(zhàn)，終未取得反“圍剿"的勝利，1934年10月，第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，10月10日，中共中央、中革軍委率領(lǐng)中央紅軍第1、第3、第5、第8、第9軍團及中央、軍委直屬隊共8.6萬余人，從江西省瑞金、古城等地出發(fā)，開始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，準(zhǔn)備到湘西地區(qū)同紅2、紅6軍團會合。從1934年10月到1936年10月，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅一方面軍(即中央紅軍)、紅二方面軍、紅四方面軍和紅二十五軍，分別從各蘇區(qū)向陜甘蘇區(qū)進行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。其中紅一方面軍行程二萬五千里，因此這次戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移被稱作二萬五千里長征。中國工農(nóng)紅軍二萬五千里長征是人類歷史上罕見的不畏犧牲的偉大的革命英雄主義史詩。

1

第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進行長征，后紅軍三大主力在甘肅會寧會師，標(biāo)志著萬里長征的勝利結(jié)束。

本文是長征的重要參與者楊成武將軍對1935年10月紅軍勝利到達吳起鎮(zhèn)后發(fā)生的一些事情的回憶，記錄了他的所思、所想、所感。

3.了解文體知識一回憶錄

(1)概念

回憶錄，散文的一種，用敘述或描寫的方式追記自己或自己所熟悉的人物的生活經(jīng)歷和社會活動的一種文體?；貞涗浀钠虚L有短，具有史料價值和文學(xué)價值。

(2)特點

回憶錄講求真實、廣泛、突出。

真實，就是真實記載人物的經(jīng)歷和觀感。

廣泛，是指回憶錄不僅要回憶個人，而且要以個人為主線，串聯(lián)與之有關(guān)的人和事，廣泛觸及生活的各個角落，反映社會的歷史面目。

突出，是指回憶錄中的人物要處于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有個性。

(3)分類

根據(jù)記錄方式的不同，回憶錄可分為親筆回憶錄和口述回憶錄。

親筆回憶錄即關(guān)于一系列事件的記錄，通常由參加者所寫，回憶錄的主人公親筆撰寫個人回憶錄。而不像歷史那樣拘于形式，內(nèi)容也不求完備，如凱撒的《高盧戰(zhàn)爭回憶錄》。

口述回憶錄即一種自傳體描述，其口吻常閑逸而親切、注意的焦點通常在作者所知的人物、事件或時代上。回憶錄的主人公沒有親筆撰寫，而是采用自己口述、他人記錄整理等方式完成的回憶錄。

◆率②00□×⑦個口口口口

1.明確字音

巍巍(wēiwēi)熙熙攘攘(xīxīrǎngrǎng)運籌帷幄(wéiwò)寒噤(jìn)長途跋涉(báshè)

2.解釋詞語

萬水千山：萬道河，千重山。形容路途艱難遙遠。

長途跋涉：指遠距離的翻山渡水，形容路途遙遠，行路辛苦。久別重逢：指朋友或親人在長久分別之后再次見面。

互訴衷腸：形容相互之間訴說對對方心底里的感情，通過訴說，大家會有進一步的了解。七零八落：形容零散稀疏的樣子，特指原來又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了。

恨之入骨：意思是恨到骨頭里去。形容痛恨到極點。

拍手稱快：拍著手說痛快。多用來形容正義伸張、公憤消除時大家高興滿意的樣子。一言為定：一句話說定了，不再更改。比喻說話算數(shù)，決不翻悔。

熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧擁擠。

運籌帷幄：在帷幕之中指揮、謀劃。后泛指策劃機要。艱苦卓絕：形容斗爭十分艱苦，超出尋常。

此起彼伏：這里起來，那里下去；形容接連不斷。3.思考討論

【思考1】快速瀏覽課文，標(biāo)畫重點信息，找到邏輯線索。明確：

本文的行文線索是時間順序。按時間順序由先到后，使文章脈絡(luò)清晰。

【思考2】理清思路，概述本文的主要內(nèi)容，本文寫了哪些事件。第一部分(1-8)我們終于抵達了陜北吳起鎮(zhèn)。

第二部分(9-22)毛澤東指揮長征最后一仗——回擊二馬騎兵的吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗。第三部分(23-46)中央召開全軍干部會議，毛主席宣布長征勝利。

明確：紅四團到達吳起鎮(zhèn)、吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗、中央召開全軍干部會議，毛澤東同志宣布長征勝利。

4.有感情的朗讀文本，感受文章的情感。

2

◆米②□□×⑦個下x⑦

1.文章第四段說“吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光在歡迎我們”,下一段卻說“卻看不出有什么紀(jì)念吳起的古跡",這是不是說明作者因看不到古代名將吳起的遺跡而感到失落

不是。①“吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光在歡迎我們”表達的是戰(zhàn)士們歷盡艱難險阻到達北上抗日的根據(jù)地后的興奮激動之感情；②強調(diào)沒有“紀(jì)念吳起的古跡"是為了引出吳起鎮(zhèn)的蘇維埃政府。作者與戰(zhàn)士們在這里有了歸家的感覺。

2.文中運用了哪些表現(xiàn)手法來表現(xiàn)紅軍指戰(zhàn)員到達陜北后無比興奮和激動的心情。

①人物動作、行為描寫。如：紅四團的指戰(zhàn)員與區(qū)、鄉(xiāng)蘇維埃政府的同志“互相祝賀，互訴衷腸”的行為描寫，“‘我'騎著馬一口氣跑了三十多里地"的描寫等。

②人物心理描寫。如：“我們都很高興”,見到區(qū)蘇維埃政府的牌子“像見到久別重逢的親人"我們?nèi)源┲鴨我?，但情緒很高，心里始終覺得是熱乎乎的”“我的心情和同志們一樣，十分激動"我們越聽越激動，越聽越高興，深深感到：勝利來之多么不易”“只覺得周身的熱血直往上涌"等。

③環(huán)境描寫。如：開頭部分“吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光在歡迎我們”,燦爛的陽光烘托出指戰(zhàn)員燦爛的心情；文末部分“這時太陽在天空露出了笑臉，陽光燦爛",太陽的笑臉就是在烘托和映射指戰(zhàn)員的笑臉。

3.本文詳細的描寫了圍殲敵人的場面，請結(jié)合相關(guān)的段落談?wù)勥@一場面描寫有何特點。

①現(xiàn)場感強?！斑@時突然見到前方川道里冒起一團團塵...以接著一隊，還真不少”,直接描寫了敵人進入伏擊圈的場面，讓讀者有身臨其境之感。

②細節(jié)描寫突出。“有的腿還掛在鐙里，硬給馬拖著跑了"這一細節(jié)描寫較為突出，表現(xiàn)了敵人在受到打擊時的狼狽。③記敘和議論相結(jié)合。既詳細地記敘了戰(zhàn)斗的場面，又有相關(guān)的解說和議論，使得描寫詳盡清晰。

4.這篇文章中展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們怎樣的形象特點請簡要分析。

這篇文章通過描寫紅軍戰(zhàn)士們殲滅敵人的追剿騎兵團，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們驍勇善戰(zhàn)、有勇有謀的形象；通過描寫紅軍戰(zhàn)士們消滅反動民團，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們?yōu)槿嗣穹?wù)、熱愛人民的形象；通過描寫紅軍戰(zhàn)士們見到區(qū)蘇維埃政府的牌子時感到親切，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們熱愛中國共產(chǎn)黨的形象；通過對長征過程的描述，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們不畏艱難險阻、勇往直前、不屈不撓、自強不息的形象。

5.通過“我”與小平同志的談話，談?wù)勑∑酵臼且粋€怎樣的人。作者是如何刻畫這一形象特點的

①平易近人。見到自己的下級親切問候。

②關(guān)心同志。要求給宣傳隊、機關(guān)的同志做衣服。

文章主要通過語言描寫來刻畫人物，從鄧小平同志與“我"的交談中可以看出鄧小平同志對戰(zhàn)士們的關(guān)心和愛護。“小鬼”這一親昵的稱呼，更拉近了鄧小平同志與戰(zhàn)士們之間的關(guān)系，顯得他尤為平易近人。“小平同志與我們熱烈握手"則是運用動作描寫，寫出了鄧小平同志絲毫沒有首長架子。

6.試賞析“這時太陽在天空露出了笑臉，陽光燦爛，也許是由于剛才騎馬狂奔出了陣汗，衣服濕了，現(xiàn)在驟然一熱，我身不由己地打了一個寒噤，但還繼續(xù)聽著毛主席的講話，只覺得周身的熱血直往上涌?！币欢挝淖帧?/p>

景物描寫恰當(dāng)?shù)睾嫱辛巳宋锴楦??！瓣柟鉅N爛"照應(yīng)上文“太陽快要出來”“天剛蒙蒙亮",體現(xiàn)出敘事的時間順序；“衣服濕了”照應(yīng)上文的“一頭是汗"。這種照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹縝密。

7.如何理解毛主席“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機”這句話在文中的作用和在當(dāng)時的意義。

明確：

(1)毛主席對長征的總結(jié)和評價，使文章從上文寫紅軍指戰(zhàn)員對長征勝利的激動和興奮，上升到對長征勝利的理性認識層面，是文章內(nèi)容的深入與推進，使讀者能夠更全面、準(zhǔn)確、深入地理解長征勝利的意義。同時，以長征的史無前列、長征的偉大和長征精神，為節(jié)選部分的標(biāo)題“長征勝利萬歲"做了一個必要有力的注腳“長征勝利萬歲”絕不僅僅是一種激情之下的舉動表達，而是對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍長征這一壯舉的高度贊揚，是對長征勝利的一種源于理想信念的熱情歡呼。

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(2)毛主席這句話使紅軍指戰(zhàn)員的革命信念更加堅定，激發(fā)了紅軍指戰(zhàn)員對革命勝利的信心。這句話告訴紅軍指戰(zhàn)員中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍，開創(chuàng)的是一次史無前列的偉大事業(yè)，這是一個推翻舊世界、創(chuàng)造新世界的事業(yè)，是一個必定走向勝利的事業(yè)。在當(dāng)時紅軍長征損失巨大，革命力量銳減的情況下，有利于及時打消有可能在一些人心里產(chǎn)生的消極悲觀情緒，使紅軍指戰(zhàn)員認識到共產(chǎn)黨和紅軍力量的偉大，認識到所從事的事業(yè)的偉大，看到革命的光明前途，堅定理想信念，增強革命勝利的信心。

◆米②C0□S850c0日×

【思考1】本文是回憶錄，屬記敘類文體，文中的一些人物形象非常鮮明，找一找。并想一想作者是如何刻畫這一形象特點的

明確：鄧小平。紅軍戰(zhàn)士

文中的鄧小平是一個愛護戰(zhàn)士、平易近人的首長。

文章主要通過語言描寫來刻畫人物，從鄧小平同志與“我"的交談中可以看出鄧小平同志對戰(zhàn)士們的關(guān)心和愛護?！靶」怼边@一親昵的稱呼，更拉近了鄧小平同志與戰(zhàn)士們之間的關(guān)系，顯得他尤為平易近人?！靶∑酵九c我們熱烈握手"則是運用動作描寫，寫出了鄧小平同志絲毫沒有首長架子。

【思考2】這篇文章展示了紅軍戰(zhàn)士們怎樣的形象特點

明確文章通過描寫紅軍戰(zhàn)士們殲滅敵人的追剿騎兵團，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們驍勇善戰(zhàn)、有勇有謀的形象；通過描寫紅軍戰(zhàn)士們消滅反動集團，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們?yōu)槿嗣穹?wù)、熱愛人民的形象；通過描寫紅軍戰(zhàn)士們見到區(qū)蘇維埃政府的牌子時感到親切，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們熱愛中國共產(chǎn)黨的形象；通過對長征過程的描述，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們不畏艱難險阻、勇往直前、不屈不撓、自強不息的形象。

總結(jié)：

(一)正面描寫

1.場面描寫：如紅四團到達吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員“歡叫著沖著跑了下去”,描寫了歡樂熱烈的場面。

2.動作描寫：如紅四團到達吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員“歡叫"沖”“跑"的動作描寫；“我們互相祝賀，互訴衷腸”。

3.心理描寫：如“我們都很高興",“我們越聽越激動，越聽越高興”,直接寫出了戰(zhàn)士們的情感和心情。

4.細節(jié)描寫：如“毛主席說到這里略略停頓了一下",“他扳著手指說……”等，寫出了在這一重大歷史時刻，每一個細節(jié)都不想錯過的高度集中。

5.語言描寫：如與鄧小平同志的對話，以及毛主席的宣講。

(二)側(cè)面描寫

如“吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光",“燦爛的陽光”側(cè)面烘托出指戰(zhàn)員喜悅的心情。

思考4:本文綜合運用記敘，描寫，議論，抒情等表達方式表達情感，辨別、標(biāo)畫典型的句子，體會這種寫法。

明確：本文是回憶錄，以時間順序為線索組織材料，記敘了紅軍到達吳起鎮(zhèn)、吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗、召開全軍干部會議總結(jié)長征的意義宣布長征的勝利等事件。

在記敘過程中，運用場面、運用、心理描寫及側(cè)面描寫來表現(xiàn)紅軍指戰(zhàn)員的興奮和激動的心情。記敘中融入抒情、議論，更好地表達了長征勝利后作者的喜悅之情及對革命烈士的追思及對革命美好未來的向往。

全文以記敘為主，綜合運用描寫、議論、抒情，使全文中心突出，情感充沛。

◆米②0050O口

【思考1】從文中找出，長征的功績和歷史意義的句子。并分析本段在全文中的作用。明確

文中對長征的功績和歷史意義的表述是借毛主席的講話表明的。集中在第42段。長征是歷史紀(jì)錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。

毛主席對長征作了高度而準(zhǔn)確的評價，從四個方面論述闡釋長征的功績和意義。照應(yīng)上文寫紅軍指戰(zhàn)員的興奮激動的感性描寫，并上升到理論意義方面，使文章內(nèi)容深入推進，使讀者能更深刻地理解長征勝利的意義。毛主席對長征的功績和歷史意義的高度評價，是對中國共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，也使紅軍指戰(zhàn)員更加堅定革命信念，對革命勝利充滿信心。

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【思考2】文本中體現(xiàn)的長征精神是什么長征精神在今天還需不需要明確

英勇不屈、不畏艱難、堅忍不拔、自強不息等精神。

(拓展延伸)

長征精神

長征精神是中國共產(chǎn)黨在二萬五千里長征中創(chuàng)造的革命精神。1934年至1936年中國工農(nóng)紅軍經(jīng)歷的二萬五千里長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡。紅軍指戰(zhàn)員在長征途中表現(xiàn)出對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅定的信念，表現(xiàn)出不怕犧牲、敢于勝利的無產(chǎn)階級革命樂觀主義精神，表現(xiàn)出顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團結(jié)的高尚品德，創(chuàng)造了偉大的長征精神。集中體現(xiàn)為：堅忍不拔，自強不息，勇往直前。最顯著特點是“一不怕苦，二不怕死"的革命英雄主義精神。長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)走向勝利的強大精神力量。

(布置作業(yè))

閱讀毛澤東《七律·長征》和寫作背景，用散文的語言改寫全詞，并簡要賞析。

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

背景：1934年10月，中國工農(nóng)紅軍為粉碎國民黨反動派的圍剿，保存自己的實力，也為了北上抗日，挽救民族危亡，從江西瑞金出發(fā)，開始了舉世聞名的二萬五千里長征。一路上，紅軍戰(zhàn)士擊潰了敵軍無數(shù)次圍追堵截，他們跋山涉水，翻過連綿起伏的五嶺，突破了烏江天險，四渡赤水，越過烏蒙山，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，最后翻過岷山，歷經(jīng)11個省，于1936年10月到達陜北，總行程二萬五千余里，是人類史上一個偉大的事件。

(技法指導(dǎo))

體會全文運用記敘、描寫、議論、抒情等表情達意

【思考】本文是回憶錄，屬于記敘類文體。請舉例說明在課文中，作者運用了哪些手法來表現(xiàn)指戰(zhàn)員到達陜北后的興奮和激動的心情哪些內(nèi)容體現(xiàn)敘述、議論和抒情相結(jié)合的手法

【明確】

1.正面描寫：

①場面描寫。如紅四團到達吳起鎮(zhèn)后，同志們“歡叫著沖著跑了下去”的歡樂、熱烈的場面；中央召開全軍干部會議時，同志們早早到場“把一個曬麥的場子占得滿滿的"熙熙攘攘”的場面；會上歡呼“長征萬歲"二萬五千里長征萬歲”的場面等。

②動作描寫。如對同志們到達吳起鎮(zhèn)時“歡叫"沖”“跑"的動作描寫，紅四團的同志與邊區(qū)蘇維埃政府的同志“互相祝賀，互訴衷腸”的行為描寫。

③心理描寫。如“我們都很高興",見到區(qū)蘇維埃政府的牌子“像見到久別重逢的親人”,“我們?nèi)源┲鴨我?，但情緒很高，心里始終覺得是熱乎乎的",“我的心情和同志們一樣，十分激動”,“我們越聽越激動，越聽越高興，深深感到：勝利來之多么不易",“只覺得周身的熱血直往上涌”等。

3.側(cè)面描寫：環(huán)境描寫烘托出同志們長征勝利后的興奮和激動的心情。如開頭部分“吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光在歡迎我們",燦爛的陽光烘托出指戰(zhàn)員燦爛的心情文末部分“這時太陽在天空露出了笑臉，陽光燦爛”,太陽的臉烘托和映射出同志們的笑臉。

4.敘述、議論和抒情相結(jié)合。如第3段、第7段、第38段。

(補充資料)

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資料|《長征勝利萬歲》解讀

在毛澤東同志的《中國人民站起來了》一文中，我們注意到一次重大的全民族的勝利沒有被稱為“勝利",而是被強調(diào)為整個民族的崛起。而在這個文本里，工農(nóng)紅軍的一次漫長而艱苦卓絕的旅程的終結(jié)，卻被楊成武同志稱為"勝利"。我們并不否定長征的結(jié)束是一次重大勝利，只不過如今我們對待一勝利一這個詞語的態(tài)度一定比原先審慎很多了，所以在進入到《長征勝利萬歲》這篇文本時，我們暫且先放下"勝利”這個詞，只以"結(jié)束"和"開始"來審視這段歷史進程。

吳起和蘇維埃

文章開頭的前四段里，“吳起鎮(zhèn)”這個地名被重復(fù)了五次，這樣的行文和用詞顯然是違背文法的。我們也同樣看不出任何修辭上的必要性，也就是說，這不是經(jīng)過刻意遣詞造句的“有意味的重復(fù)"。這只是漫漫征程中翻過一個平平無奇的小坡之后，與在目的地相遇的興奮和激動所引發(fā)的情緒波瀾。一直到五個段落，作者才對吳起鎮(zhèn)稍作介紹——這是為了紀(jì)念戰(zhàn)國時代名將吳起的功績而命名的小鎮(zhèn)。

吳起是能夠和孫武并稱的先秦偉大軍事家，他在軍事理論和戰(zhàn)爭實踐方面都有令人矚目的成就。雖然作者在興奮過后沒有在吳起身上做什么文,但我們還是不難看到吳起和工農(nóng)紅軍長征之間的內(nèi)在聯(lián)系。吳起在軍事理論上最大的貢獻就是主張把政治工作和軍事工作結(jié)合起來，兩者需要并重。吳起甚至更看重政治教化，無論是對內(nèi)的修明文德，還是對外的價值觀宣傳，都是比戰(zhàn)場上沖鋒殺敵更重要的國之大事。與內(nèi)政和外宣相比，吳起對于軍事的態(tài)度和孫武一樣，是謹慎和保守的。盡管他是個軍事天才，但仍然反對窮兵黷武，因為將國家的前途和未來付諸暴力和殺戮，實在是不得已的下下策。

我想，紅軍的長征以吳起鎮(zhèn)為重要戰(zhàn)略休整地，就算不是命運的安排，也是歷史智慧的啟示。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，工農(nóng)紅軍的策略和價值觀，與吳起的軍事思想若合一契。中華民族是熱愛和平的民族，工農(nóng)紅軍也是熱愛和平的人民子弟兵。事實上，長征不是戰(zhàn)爭，是戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。因此，長征不是暴力的勝利，而是和平的勝利。無論是作者個人還是紅軍的全體將士，之所以為這次勝利感到興奮和激動，是因為這次勝利在爭取和平的道路上取得了巨大進展。

和吳起這個標(biāo)簽一同出現(xiàn)在文本開頭的，是另一個更重要的名稱——蘇維埃。事實上，吳起鎮(zhèn)上并沒有太多紀(jì)念吳起的痕跡，但是卻有蘇維埃的同志前來迎接。這一筆轉(zhuǎn)折將“吳起”和“蘇維埃"兩個意象自然地銜接起來。我們當(dāng)然可以認為是作者因革命激情高昂而更關(guān)注、更惦念蘇維埃，但是我們何必要將“吳起”和“蘇維埃"對立起來呢吳起鎮(zhèn)和蘇維埃政府在這里融合無間，中國古代的軍事智慧和來自西方的先進社會理論，凝結(jié)成了中國革命的希望，凝結(jié)成了中國共產(chǎn)救中國的法寶。

長征與戰(zhàn)爭

長征當(dāng)然不是一帆風(fēng)順的，哪怕到了吳起鎮(zhèn)，依然要面對敵人的侵擾。在這里我們注意到，敵人并不是日本侵略軍，而是蔣介石派來的西北軍閥。這再次讓我們意識到，長征這一偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，一方面是為了保存實力以便更好地與日本侵略者斗爭，另一方面也是不愿意與同為中國人的國民政府軍隊同室操戈。本是同根生，相煎何太急。在國難當(dāng)頭的時刻，即使蔣介石政府的反動統(tǒng)治對工農(nóng)紅軍一次次圍剿，我們的紅軍也仍然愿意相信和平的可能。我們再次想到了毛澤東同志在《中國人民站起來了》一文中曾提到的，中國共產(chǎn)黨在長征勝利之后，在抗日勝利之后，是愿意與國民黨政府進行政治協(xié)商的，哪怕有一絲和平的可能，共產(chǎn)黨和紅軍就要努力爭取。政協(xié)是這樣一種爭取，長征更是一種對和平的爭取。

但是，避戰(zhàn)絕不意味著懼戰(zhàn)。當(dāng)退無可退時，以戰(zhàn)止戰(zhàn)是最后的辦法。

在回憶長征勝利的文章里，作者用近三分之一的篇幅記錄的一場戰(zhàn)爭，似乎又在提醒我們，長征是一場戰(zhàn)爭的一部分。長征的全過程也始終伴隨著對敵人圍剿的突圍戰(zhàn)斗，而長征本身也是偉大的工農(nóng)紅軍與艱苦環(huán)境和各種惡劣的外部條件的戰(zhàn)斗。

楊成武同志對于這場戰(zhàn)斗的回憶與描述中，既有驚心動魄的殺敵場面的描寫，也