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文檔簡介
第三課
夢想始于當下第1課時
做個追夢少年部編版道德與法治七年級上冊課件
【故事導入】——故事提興趣，學習更有趣
播放視頻《李聰：始終保持飛行和準備飛行兩種狀態(tài)》,為了實現(xiàn)航天夢航天員需要付出怎樣的努力？堅定的信念持續(xù)的奮斗團隊的合作【學習目標】——心中有目標，學習更有效1.理解夢想對我們的意義2.明確我們青少年該有怎樣的夢想【教學故事一】——故事呈案例，快樂好學習經驗交流會:最初的夢想
李聰最初兒時的夢想是當一名歌唱家。在高三的時候，因為當時他比較好動，體育方面也有一定的特長，好多人就說你這個性格適合當飛行員，那時是他第一次聽說飛行員。帶著對藍天的向往，經過層層選拔，2009年，李聰進入空軍航空大學，成為一名飛行學員......
你的夢想是什么?
如果不能實現(xiàn)，夢想還有意義嗎？【教學故事一】——故事呈案例，快樂好學習歸納總結:1.什么是夢想？2.夢想有什么意義？夢想是對未來生活的美好愿望。①夢想,能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。②有夢想，就會有希望。③人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷進步和發(fā)展?！窘虒W故事二】——故事呈案例，快樂好學習人物故事:李聰
李聰青少年時期的志向對他的人生發(fā)展產生了怎樣的影響?李聰?shù)淖穳艄适陆o了你什么啟示？目標堅定踏實努力為國爭光閱讀感悟:
志之所趨，無遠勿屆，窮山距海不能限也；
志之所向，無堅不入，銳兵精甲不能御也。
——《格言聯(lián)璧》
思考：從古文中你讀到了什么？彰顯了一個人的遠大志向，以及為理想不斷求索的進取精神。【小組合作】——互幫又互學，小組力量大中國夢:歸根到底是人民的夢
少年的夢想為什么要與中國夢緊密相連？三個機會舞臺要求【小組合作】——互幫又互學，小組力量大歸納總結:2.在新時代，我們青少年該有怎樣的夢想？①少年的夢想，與個人志向緊密相連。②少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分?！局R梳理】——學會思維法，知識全概括做個追夢少年夢想少年的夢想特點含義重要性個人志向時代脈搏；中國夢1.“我想有一間大房子”、“我想找到一份收入更高的工作”、“我想成為一名公務員”……新年心愿，不同的人有不同的夢想。這說明（
）A.每個人都有相同的夢想B.夢想是對美好生活的愿望，讓我們的生活更加多彩C.少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連D.每個人生活目標不一樣，人生理想也就不一樣D【課堂訓練】——掌握怎么樣，我來試一試【課堂訓練】——掌握怎么樣，我來試一試2.“得其大者可以兼其小”，只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。對此，下列看法中正確的是（）A.經過長時間的奮斗，夢想才能實現(xiàn)B.夢想與現(xiàn)實是平行線，永遠無法相交C.現(xiàn)實常常會把夢想打敗D.少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分D【課堂訓練】——掌握怎么樣，我來試一試3.馬云年輕時去肯德基應聘，25人面試24人錄取，唯獨馬云一人沒有被錄用。而今馬云以4.6億霸氣收購了中國區(qū)肯德基業(yè)務。馬云創(chuàng)立阿里后連續(xù)10年申請去哈佛商學院求學，都沒有被錄取，第11年，他直接走上了哈佛商學院的講臺。這個故事告訴我們：莫欺少年窮，以后的每個人都有可能給你高攀不起。
如果你是少年時的馬云，你會樹立怎樣的夢想？【課
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