2.2 做更好的自己（導(dǎo)學(xué)案）-七年級道德與法治上冊同步高效課堂（統(tǒng)編版2024）

班級：姓名：七年級上冊導(dǎo)學(xué)案2.2做更好的自己班級：姓名：課題2.2做更好的自己課型新授課課時：1學(xué)習(xí)目標(biāo)道德修養(yǎng)：明確一個人要接納、欣賞自己的具體要求。掌握做更好的自己的方法。健全人格：能夠積極接納自己,形成客觀、完整的自我概念;掌握改正缺點(diǎn)、激發(fā)潛能的方法。責(zé)任意識：要以積極的態(tài)度接納自己、欣賞自己。重點(diǎn)接納和欣賞自己難點(diǎn)怎樣做最好的自己課前案自主預(yù)習(xí)參照《知識清單》，（鉛筆）標(biāo)劃出重點(diǎn)段、核心句、關(guān)鍵詞，落實(shí)在課本上。課堂案（一）基礎(chǔ)知識點(diǎn)背誦過關(guān)填空（10分鐘）1、做更好的自己的意義世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。每個人在___________________等方面都有不同。我們要___________個體的差異，并根據(jù)___________發(fā)展自己，做更好的自己。2、怎樣做更好的自己（1）學(xué)會___________。欣賞自己，不是___________，而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢。欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進(jìn)。（2）學(xué)會___________。接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納缺點(diǎn)，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的缺點(diǎn)和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以___________面對現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。（3）不斷___________。我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并及時主動改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我們還要善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向社會學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會豐富和發(fā)展自己。（4）不斷___________。我們可以通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域；通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；通過與他人合作，不斷提升自己的能力。做更好的自己，是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。做更好的自己，不僅是初中階段的成長要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。（二）（交流合作→共享共長）20分鐘組內(nèi)交流，達(dá)到共識；【學(xué)習(xí)任務(wù)一】故事：邯鄲學(xué)步，這個故事告訴我們一個什么道理？【學(xué)習(xí)任務(wù)二】閱讀課本第12頁生活觀察的內(nèi)容，思考以下問題（1）你怎么看待曉蓉的累？（2）你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，它們給你帶來了怎樣的影響？你是如何處理的？【學(xué)習(xí)任務(wù)三】1.“天生我材必有用”每個人都有值得贊賞的方面。你最欣賞自己的哪些方面？請選擇其一寫一封自薦信。如：我的優(yōu)點(diǎn)有哪些？我為家人做了些什么？我為班級和同學(xué)做出的貢獻(xiàn)有哪些？2.感悟名人對待自己缺點(diǎn)和不足的態(tài)度，你覺得應(yīng)如何接納自己？3.怎樣做更好的自己？小組課堂特色展示活動（三）歸納凝練→內(nèi)化升華10分鐘內(nèi)化運(yùn)用：1．湖北大學(xué)的吳飲鑒右手只有兩根手指，在身邊人的幫助與鼓勵下，她知命不懼、成績優(yōu)異，即將畢業(yè)的她將以支教老師的身份前往西部點(diǎn)燃孩子們的夢想。她從受助到自助，再到助人的轉(zhuǎn)變啟示我們（）①主動改正缺點(diǎn)，讓自己變得完美②積極悅納自己，對自己充滿信心③不斷激發(fā)潛能，為社會帶來福祉④學(xué)會揚(yáng)長避短，善于向他人學(xué)習(xí)A．①② B．②③ C．①④ D．③④2．古人云：“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣。”這啟示我們做更好的自己需要（）A．揚(yáng)長避短，不斷激發(fā)潛能 B．改正缺點(diǎn)，努力完善自我C．學(xué)會欣賞，接納自身不足 D．滿懷信心，善于獨(dú)立思考3．在杭州亞運(yùn)會女子鉛球決賽上，中國選手鞏某某以19.58米的優(yōu)勢獲得金牌，實(shí)現(xiàn)亞運(yùn)會三連冠。賽后她表示：“我特別喜歡鉛球這項(xiàng)運(yùn)動，所以我一直在努力，我的目標(biāo)是21米?！边@啟示我們做更好的自己要（）A．主動改正缺點(diǎn) B．欣賞自己的獨(dú)特C．不斷激發(fā)潛能 D．接納自己的全部4．杭州亞運(yùn)會田徑項(xiàng)目女子100米欄決賽中，中國選手吳艷妮因搶跑被取消成績。她在反思比賽時表示，希望通過這次比賽，能夠找出自己在技術(shù)、心態(tài)和策略方面的不足，然后有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。吳艷妮的反思表明她懂得，做更好的自己需要（）A．保持興趣 B．揚(yáng)長避短 C．幫助他人 D．改正缺點(diǎn)5．中學(xué)生小治因?yàn)闊o法加入學(xué)?；@球隊而煩惱。請你根據(jù)下圖，為他選擇一個有助于實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的應(yīng)對措施（）A．從容面對，順其自然 B．增強(qiáng)實(shí)力，揚(yáng)長避短C．自愧不如，調(diào)整目標(biāo) D．接納自己，另辟蹊徑6．小麗在日記中寫道：“我的學(xué)習(xí)成績班級第一，其他同學(xué)智商真低！”小麗（）A．能夠較為客觀全面地看待自己 B．自傲、自大C．沒有做到全面接納自己 D．自卑、膽小7．華為創(chuàng)始人任正非有個“長板理論”，他認(rèn)為我們應(yīng)該發(fā)展自己的長板，再拼一塊別人的長板，拼起來就是一個高桶，就有競爭力。人都有缺點(diǎn)和短板，不要強(qiáng)求把自己變成完美的人。“長板理論”強(qiáng)調(diào)我們要（）①學(xué)會合作，優(yōu)勢互補(bǔ)增強(qiáng)實(shí)力②發(fā)揮長處，最大限度地展現(xiàn)才華③彌補(bǔ)不足，做更加完美的自我④改正缺點(diǎn)，促進(jìn)自我完善和發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．進(jìn)入初中，小吉下定決心，遇事不再沖動，做事不再馬虎。他這是在（）A．接納自己，做快樂的自己 B．欣賞自己，做完美的自己C．敢于表達(dá)，做勇敢的自己 D．改正缺點(diǎn)，做更好的自己9．重修養(yǎng)，常給思想補(bǔ)“鈣”。物必先腐，而后蟲生。一些干部出問題，往往是自身思想上先出了問題。有的公務(wù)纏身，少有“閑工夫”檢查自我；有的位居要職，被掌聲和恭維蒙蔽了自我；有的將“自警”掛在嘴邊卻不踐行，成了反面教材……這些干部需要（）①敢于實(shí)踐嘗試，彰顯個性②不斷追求更高的精神境界③隱藏舞弊行為，隨機(jī)應(yīng)變④通過自省和慎獨(dú)調(diào)整自己的行為A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．春節(jié)期間，電影《熱辣滾燙》火熱上映。電影主人公樂瑩無論遭遇多少挫折和困難，勇敢地面對并努力克服，最終戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼和疑慮，實(shí)現(xiàn)自我成長。人民日報評價：《熱辣滾燙》以現(xiàn)實(shí)主義的敘事手法，用“愛自己，活出屬于自己精彩人生”的精神特質(zhì)打動了觀眾。在成長過程中，我們該如何像樂瑩一樣做更好的自己?課后案（一）布置作業(yè)：背默本節(jié)的核心觀點(diǎn)和核心考點(diǎn)。（與在作業(yè)本上）（二）反思總結(jié)姓名課前課堂參與課后總分預(yù)習(xí)提評提評提評提評提評