第16課 金色的草地（類文閱讀）-2024-2025學年三年級語文上冊閱讀理解（統(tǒng)編版）

2024-2025學年三年級語文上冊閱讀理解第16課《金色的草地》類文閱讀學習目標?認識“蒲、英”等6個生字，會寫“蒲、英”等13個字，會寫“窗前、蒲公英”等詞語。?能說出草地的變化情況及變化的原因,體會“我”觀察的細致。?能自己觀察某一種動物、植物或一處場景的變化情況并和同學交流。一、語段閱讀（一）（22-23三年級上·全國·期末）課內(nèi)閱讀。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晩的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像________，可以________、________。花朵張開時，花瓣是________的，草地也是________的；花朵合攏時，金色的________被包住了，草地就變成________的了。1．認真按原文填空。你發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密了嗎？觀察下面的圖片，試著判斷下吧。草地的顏色：（

）時間：（

）草地的顏色：（

）時間：（

）總結：草地在一天中變色的原因是________________________________________。2．這段話是按照時間、的順序展開敘述的。先寫“我”發(fā)現(xiàn)、時草地的顏色和時不同，然后產(chǎn)生了，最后經(jīng)過找到了原因。3．你從選文中的“我”身上學到了什么？【答案】1．我們的手掌

張開

合上

金色

金色

花瓣

綠色

金色

中午

綠色早晨或傍晚

蒲公英花朵的開合2．事情發(fā)展早晨傍晚中午疑問仔細觀察3．大自然中有各種各樣的植物、動物，經(jīng)常親近它們，仔細觀察它們，就會有獨特的發(fā)現(xiàn)，也能得到更多的驚喜和快樂?！倦y度】0.65【分析】1．本題考查短文內(nèi)容理解和填空。結合課文句子：原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。由“原來，蒲公英的花就像……變成綠色的了”可知。草地變色的秘密，從“我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了”可知，草地在一天中變色的原因是蒲公英花朵的開合。2．本題考查短文內(nèi)容理解和填空。從“很早”“中午”“傍晚”等詞可知，這段話是按照時間、事情發(fā)展的順序展開敘述的。先寫“我”發(fā)現(xiàn)早晨、傍晚時草地的顏色和中午時不同，然后產(chǎn)生了疑問，最后經(jīng)過仔細觀察找到了原因。3．本題考查思維拓展。考查學生語言的表達和運用，注意語言要委婉得體，符合語境和人物身份。注意語言的邏輯性，言之有理即可。示例：大自然中有各種各樣的植物、動物，經(jīng)常親近它們，仔細觀察它們，就會有獨特的發(fā)現(xiàn)，也能得到更多的驚喜和快樂。（二）（23-24三年級上·全國·單元測試）課內(nèi)閱讀。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。4．用“”在文中畫出能表示時間的詞語。從這些詞語中可以知道，“我”是在一天中的（相同不同）的時間，（一次多次）細致觀察的。5．選文中，作者把蒲公英比作，寫得十分生動有趣。6．“我”仔細觀察草地的原因是（）A．“我”去釣魚要路過草地。 B．草地上長著許多蒲公英。C．“我”非常喜歡這片草地。 D．“我”發(fā)現(xiàn)草地的顏色發(fā)生了變化。7．結合選段中“我”發(fā)現(xiàn)的蒲公英與草地的關系，完成表格?；ǖ臓顟B(tài)時間草地的顏色8．你認為“我”是一個怎樣的孩子？【答案】4．很早中午傍晚不同多次5．手掌6．D7．中午金色早上、傍晚綠色8．“我”是一個喜愛觀察周圍事物的孩子?！倦y度】0.65【分析】4．本題主要考查對關鍵詞的抓取與理解能力。表示時間的詞語定位到語段第一句話，“有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。”第二句話，“中午回家的時候，我看見草地是金色的。”第三句話，“傍晚的時候，草地又變綠了。”時間線是從早到晚，“我”是進行了多次細致觀察的。5．本題主要考查修辭手法。比喻：用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。這里將蒲公英比作手掌。6．本題主要考查對文段的理解與分析能力?！拔摇弊屑氂^察草地的原因可以定位到第二、三句，“中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？”綜上所述，“我”仔細觀察草地的原因是“我”發(fā)現(xiàn)草地的顏色發(fā)生了變化。7．本題主要考查對文段的理解與分析能力?？梢远ㄎ坏阶詈笠痪?，“花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。”8．本題主要考查對文段的理解與分析能力。由第一、第二句可知“我”很細心，由第三句可知“我”勇于實踐。二、類文閱讀（一）（23-24三年級上·全國·單元測試）奇奇找到了一篇觀察類文章，邀請你一起學習并完成下面的問題。看月食管淑平①黃昏的時候，我們聽到廣播：晚上有月食，八點十一分開始。奶奶笑著說：“現(xiàn)在叫月食，我們小時候叫天狗吃月亮。人們擔心天狗吞掉月亮，就拿著鑼啊，臉盆啊，用木棍敲著滿村跑。敲著敲著，就把天狗嚇跑了。”表弟聽了，眼睛一眨一眨的，半信半疑。②吃過晚飯，爸爸對我們說：“咱們看月食去?！彼液捅淼艹隽碎T，來到河邊。圓圓的月亮像大玉盤似的掛在天空中，銀光落在河面上，閃閃發(fā)亮。表弟高興地說：“姐姐，今天晚上天狗不會來了吧？”③他剛說完，爸爸就指著月亮說：“快看！”只見月亮已經(jīng)不是滾圓的了，好像被什么咬去了一小塊似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接著像鐮刀，像眉毛，像彎彎的細鉤。天色越來越暗，最后，細鉤也不見了，整個月亮被黑影吞沒了，只留下個紅銅色的圓影子，像一面鑼。④表弟緊緊挨著我，輕輕問：“姐姐，月亮被天狗吃掉了嗎？”爸爸微笑著說：“不是天狗吃月亮。當月亮轉(zhuǎn)到地球背著太陽的一面，進入地球的黑影時，太陽光照不到月亮上，就發(fā)生了月食。等到月亮轉(zhuǎn)出地球的黑影，它又會亮起來的。”⑤過了一會兒，月亮果然又露出彎彎的細鉤，接著像眉毛，像鐮刀，像小船，天色也越來越亮。最后，月亮整個兒從黑影里出來了，仍舊是圓圓的，像大玉盤似的掛在天空中，銀光落在河面上閃閃發(fā)亮。⑥表弟跳著說：“我要去告訴奶奶，不是天狗吃月亮，是地球擋住了太陽照到月亮上的光。”9．閱讀文章，邊讀邊想象月食發(fā)生時月亮是如何變化的，并補充下面內(nèi)容。［語文要素：體會作者是怎樣留心觀察周圍事物的］③()

④()

⑥()10．閱讀文中畫橫線的句子，注意加點的字，想象月光灑落的畫面，并將其寫下來。圓圓的月亮像大玉盤似的掛在天空中，銀光落在河面上，閃閃發(fā)亮。11．文中的月食是天文自然現(xiàn)象，激發(fā)了你對科學知識的好奇心，請閱讀下列出現(xiàn)的自然現(xiàn)象并選出相對應的形成原因。A．莖部含有一種畏光生長素

B．地球擋住了太陽照到月亮上的光C．水中氧氣不夠，進行換氣

D．陽光射到空氣中的水滴里，發(fā)生反射和折射（1）月食形成的原因是。（2）因為，所以下雨之后會出現(xiàn)彩虹。（3）向日葵跟著太陽轉(zhuǎn)，是因為。（4）下雨前，魚兒總會浮到水面是由于?！敬鸢浮?．像小船像鐮刀像彎彎的細鉤10．示例：那圓如玉盤的月亮高高地掛在天空中，銀色的月光揮灑在大地上，落在河面上，映得那河面波光粼粼、閃閃發(fā)光。11．BDAC【難度】0.4【解析】9．本題考查提取關鍵信息。由文章第③自然段“只見月亮已經(jīng)不是滾圓的了，好像被什么咬去了一小塊似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接著像鐮刀，像眉毛，像彎彎的細鉤。”可知月食的變化過程，其中“像小船”“像鐮刀”“像眉毛”“像彎彎的細鉤”是月亮發(fā)生變化的形狀。據(jù)此對應括號內(nèi)容，按順序填寫即可。10．本題考查對關鍵字的理解和想象寫話。首先理解句子“圓圓的月亮像大玉盤似的掛在天空中，銀光落在河面上，閃閃發(fā)亮”的意思，再理解重點詞“掛”“落”這兩個動詞，在此基礎上發(fā)揮想象，對畫面內(nèi)容進行描繪即可。掛：原義為懸掛，在文中指月亮在高高的天空中，像是掛上去一樣。落：原指物體因失去支持而從高處掉下來，在文中指月光灑落下來。示例：一輪明亮的圓月高懸在夜空中，宛如一個巨大的玉盤。月光灑落在河面上，形成一片銀白的光影，波光粼粼，閃爍著迷人的光芒。整個場景寧靜而美好，給人一種祥和的感覺。11．本題考查自然科學知識的積累。（1）月食，是一種當月球運行進入地球的陰影時，原本可被太陽光照亮的部分，有部分或全部不能被直射陽光照亮，使得位于地球的觀測者無法看到普通的月相的天文現(xiàn)象。故選B。（2）下雨后出現(xiàn)彩虹，是因為當太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色。故選D。（3）向日葵之所以會隨著太陽轉(zhuǎn)動，主要原因是生長素的作用：向日葵的莖部含有一種叫做生長素的物質(zhì)，這種物質(zhì)非常怕陽光，當它遇到陽光時，會迅速跑到背光的一面去。故選A。（4）下雨前，魚兒浮到水面是因為下雨天的時候天氣陰沉，氣壓降低，這時水里的氧氣含量比較低，魚容易缺氧就會浮出水面來呼吸。故選C。（二）（23-24三年級上·全國·單元測試）閱讀短文，完成練習大海為什么是藍色我們站在輪船上看大海，海水總是碧藍碧藍的。但是，如果舀一勺海水看看，就會發(fā)現(xiàn)海水并不是藍色的，而像自來水一樣，是無色透明的。這是怎么回事呢？其實這是太陽光在變戲法。我們知道，太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色光組成的。當太陽光照射到大海上時，波長較長的紅光和橙光由于透射力最大，能（克制

克服）阻礙，勇往直前。它們在前進的過程中，不斷被海水和海洋中的生物所吸收。而藍光、紫光等，由于波長較短，一遇到海水的（妨礙

阻礙）就紛紛向四面八方散射開來，甚至被反射回去，只有少部分被海水和海洋表面生物所（吸引

吸收）。大海看上去是藍色的，就是因為這部分被散射和被反射的藍光和紫光進入了我們眼中。海水越深，被散射和被反射的藍光就越多，看上去也就越藍了。（選自《大地縱橫》2005年第9期）12．用“/”畫去文中的括號里不恰當?shù)脑~語。13．在下面正確的說法后面打上“√”。

（1）海水是倒映天空的顏色。

（

）（2）海水本身就是藍色的。（

）（3）海水只反射太陽光的藍顏色。（

）（4）海水反射太陽光的七種顏色。（

）14．根據(jù)短文內(nèi)容填空。海水不是我們看到的色的，而是。這是因為太陽光在，太陽光是由、、、、、、七種色光組成的。15．大海為什么是藍色的呢？可以用自己的話來概括，也可以用文中的語句回答?！敬鸢浮?2．畫去：克制妨礙吸引13．（3）√14．藍無色透明變戲法紅橙黃綠青藍紫15．大海看上去是藍色的，就是因為這部分被散射和被反射的藍光和紫光進入了我們眼中。海水越深，被散射和被反射的藍光就越多，看上去也就越藍了。【難度】0.4【分析】12．本題主要考查對近義詞的辨析。克制：主要是對感情、言行的一種自我抑制，重在強調(diào)自我，程度較輕?？朔阂话闶且玫揭庵玖Γ切枰職獾?，程度一般較重。阻礙：是客觀的，沒有故意或者過失。妨礙：是人為的，法律之中多用詞匯。吸收：對象一般是具體事物，物體把外界的某些物質(zhì)吸到內(nèi)部。吸引：把別的物體、力量或別人的注意力引到自己這方面來。13．本題主要考查對內(nèi)容的理解能力。（1）從“但是，如果舀一勺海水看看，就會發(fā)現(xiàn)海水并不是藍色的，而像自來水一樣，是無色透明的。”可知，海水是倒映天空的顏色這句話說法錯誤。（2）從“但是，如果舀一勺海水看看，就會發(fā)現(xiàn)海水并不是藍色的，而像自來水一樣，是無色透明的?！笨芍Ｋ旧砭褪撬{色的這句話的說法錯誤。（3）從“太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色光組成的。它們在前進的過程中，不斷被海水和海洋中的生物所吸收。而藍光、紫光等，大?？瓷先ナ撬{色的，就是因為這部分被散射和被反射的藍光和紫光進入了我們眼中。海水越深，被散射和被反射的藍光就越多，看上去也就越藍了?！笨芍Ｋ环瓷涮柟獾乃{顏色。說法正確。（4）從“太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色光組成的。它們在前進的過程中，不斷被海水和海洋中的生物所吸收。而藍光、紫光等，大海看上去是藍色的”可知，海水反射太陽光的七種顏色這句話說法錯誤。14．本題主要考查對內(nèi)容的理解與填空。從“會發(fā)現(xiàn)海水并不是藍色的，而像自來水一樣，是無色透明的。”“其實這是太陽光在變戲法。我們知道，太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色光組成的。”可知，海水不是我們看到的藍色的，而是無色透明，是因為太陽光在變戲法，太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色光組成的。15．本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“大?？瓷先ナ撬{色的，就是因為這部分被散射和被反射的藍光和紫光進入了我們眼中。海水越深，被散射和被反射的藍光就越多，看上去也就越藍了?！笨芍蠛Ｖ允撬{色的，是因為這部分被散射和被反射的藍光和紫光進入了我們眼中。海水越深，被散射和被反射的藍光就越多，看上去也就越藍了。（三）（21-22三年級上·全國·單元測試）閱讀回答問題會飛的蒲公英童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈郑谋奶烧@些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一（側則），那里開滿著一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕________（yíng）地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！眿寢尩脑捲谖矣祝ㄖ呻y）的心靈里（留流）下了深深的印象，晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……不久，我上小學了，媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字——會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學校的山路上飛來飛去。一個有風的黃昏，我從學校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊喝一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個夢：一朵白色的蒲公英，在輕風的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂_______（mì）的山林，飛進金色的陽光中……16．根據(jù)注音寫出漢字。輕（yíng）17．選擇括號里恰當?shù)淖植⒋颉啊獭薄?8．文中描寫顏色的詞語有這么多種顏色，用文中的一個四字詞語可以概括，這個詞語是19．文中是怎么描寫蒲公英的？找出相關的句子寫下來。20．你能照短文中寫蒲公英的方法，介紹一種花嗎？【答案】16．盈17．側稚留18．火紅鵝黃淡紫白色五顏六色19．圓圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕盈地飛了起來。20．荷花在蓮葉上伸展著自己的纖細腰，翩翩起舞。【難度】0.4【分析】16．本題考查看拼音寫漢字。輕盈：qīngyíng，形容女子身材苗條，動作輕快。17．本題考查選字填空。一側：特指某事物的一個方向。幼稚：年紀??；形容缺乏經(jīng)驗，不老練。留下：留住下來。18．本題考查關鍵信息的提取。由“山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……”“白色的蒲公英”可知，文中描寫顏色的詞語有：火紅、鵝黃、淡紫、白色。這么多種顏色，用文中的一個四字詞語可以概括，這個詞語是“五顏六色”，指各種顏色。19．本題考查查找關鍵句。文中描寫蒲公英的句子在第一自然段，為：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕盈地飛了起來。20．本題考查仿寫句子的能力?！皥A圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕盈地飛了起來?！边\用的是擬人的修辭手法，將蒲公英當做人來寫，生動形象的寫出了蒲公英的外形特點，體現(xiàn)了蒲公英輕巧的特點。擬人：把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。本題使用擬人修辭手法，將自己喜歡的花介紹出來，表達自己的喜愛之情即可。（四）（22-23三年級上·全國·單元測試）課外閱讀。含羞草的秘密我們學校路旁，長著一株含羞草，它的莖很纖細，葉子是羽毛狀的，只要一碰它，葉子就會合攏，含羞草就會垂下頭。我們特別喜歡捉弄它，每次經(jīng)過那里，都爭著去“羞”它，可有意思了。今天早晨，李悅搶在我前頭，去捉弄含羞草。忽然，她驚呼起來□你們快來看，含羞草不羞了□我和王文跑過去一看，含羞草果真紋絲不動。我又撥弄了幾下，奇怪！含羞蘋的葉子沒有合攏，它的“臉皮”變厚了。這是為什么呢？回家后，我找來一本關于植物的書看，才知道其中的奧秘。原來，在含羞草的小葉片、大葉柄與莖相連的地方有一個充滿水分的葉枕，當我們碰到葉片時，葉枕下部細胞內(nèi)的水分就會流向上部和兩側，葉柄低垂下去，含羞草就呈現(xiàn)出“害羞”的狀態(tài)。由于我們經(jīng)常碰它，使葉枕內(nèi)的水分都流光了，來不及補充，含羞草就“不羞了”。21．加標點：在文中的“□”內(nèi)填上合適的標點符號。22．畫句子：用“”畫出說明含羞草為什么“害羞”的句子；用“﹏﹏”畫出說明含羞草為什么“不羞了”的句子。23．判斷內(nèi)容：含羞草是一種怎樣的植物呢？在正確說法后面的括號里畫“√”。（1）含羞草的莖很纖細，葉子是羽毛狀的。

（

）（2）含差草的葉枕中充滿水分。

（

）（3）含羞草“不羞了”是因為“我們”經(jīng)常不碰它。

（

）24．對比閱讀：讀了這篇短文，我不由想起《金色的草地》一課。這兩篇短文對事物的描寫都很細致，源于作者的。不同的是，《金色的草地》一課，作者在不同的時間里，留心觀察事物的變化；而《含羞草的秘密》一文，作者遇到不明白的題時，是通過來解決的。【答案】21．：“

！”22．原來，在含羞草的小葉片、大葉柄與莖相連的地方有一個充滿水分的葉枕，當我們碰到葉片時，葉枕下部細胞內(nèi)的水分就會流向上部和兩側，葉柄低垂下去，含羞草就呈現(xiàn)出“害羞”的狀態(tài)。由于我們經(jīng)常碰它，使葉枕內(nèi)的水分都流光了，來不及補充，含羞草就“不羞了”。23．（1）√

（2）√

24．認真觀察查閱書籍【難度】0.4【解析】21．本題考查學生對標點符號的使用?！澳銈兛靵砜矗卟莶恍吡恕笔抢類傉f的話，并且提示語在前面，提示語后面應該用冒號，說話的內(nèi)容用雙引號。補充標點符號為：忽然，她驚呼起來：“你們快來看，含羞草不羞了！”22．本題考查學生對文章內(nèi)容的掌握。解答本題的要熟讀內(nèi)容，了解文章的內(nèi)容。根據(jù)文章內(nèi)容可知：含羞草“害羞”是因為：在含羞草的小葉片、大葉柄與莖相連的地方有一個充滿水分的葉枕，當我們碰到葉片時，葉枕下部細胞內(nèi)的水分就會流向上部和兩側，葉柄低垂下去，含羞草就呈現(xiàn)出“害羞”的狀態(tài)。含羞草“不害羞”了是因為：由于我們經(jīng)常碰它，使葉枕內(nèi)的水分都流光了，來不及補充，含羞草就“不羞了”。23．本題考查學生對文章內(nèi)容的理解與掌握。（1）從“我們學校路旁，長著一株含羞草，它的莖很纖細，葉子是羽毛狀的”可知，本題說法正確。（2）從“在含羞草的小葉片、大葉柄與莖相連的地方有一個充滿水分的葉枕”可知，含差草的葉枕中充滿水分。本題說法正確。（3）從“由于我們經(jīng)常碰它，使葉枕內(nèi)的水分都流光了，來不及補充，含羞草就“不羞了””可知，含羞草“不害羞”了是因為葉枕內(nèi)的水分都流光了，因此本題說法錯誤。24．通過熟讀文章我們可知，短文同《金色的陽光》一樣對事物的描寫都很細致，這源于作者的認真觀察。從“回家后，我找來一本關于植物的書看，才知道其中的奧秘?！币痪淇芍?，在本文中作者作者遇到不明白的題時，是通過查閱書籍來解決的。（五）（23-24三年級上·全國·單元測試）閱讀下面的文字，完成下列各題?；锇閭儯阈蕾p過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的，令人神往的仙境。||霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，遠近的小村，都籠罩起來了。就在你面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間，田野里，這世界仿佛是在幻覺中。你吸一口新鮮的空氣吧，有點兒清涼，有點兒濕潤。比城市里那時時帶著怪味的空氣怎樣？你吸個飽吧，會感到輕松、興奮，還有點兒醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。太陽還沒有起來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅的。天邊的云連接著，重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙，