2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第3單元 就業(yè)與創(chuàng)業(yè) 第8課 第1框 自主創(chuàng)業(yè) 公平競(jìng)爭(zhēng)教案 新人教版選擇性必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第3單元就業(yè)與創(chuàng)業(yè)第8課第1框自主創(chuàng)業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)教案新人教版選擇性必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024-2025學(xué)年新教材高中政治第3單元就業(yè)與創(chuàng)業(yè)第8課第1框自主創(chuàng)業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)教案新人教版選擇性必修2教材分析本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年新教材高中政治第3單元就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，第8課第1框“自主創(chuàng)業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)”，新人教版選擇性必修2。本部分內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生理解自主創(chuàng)業(yè)的重要性和公平競(jìng)爭(zhēng)的價(jià)值，通過(guò)案例分析、討論等形式，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)和道德規(guī)范，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，與我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求緊密相連，實(shí)用性較強(qiáng)。教學(xué)內(nèi)容與課本知識(shí)緊密結(jié)合，旨在幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，為未來(lái)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生形成正確的創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升其社會(huì)責(zé)任感和法治素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解創(chuàng)業(yè)精神的重要性，分析創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的道德和法律問(wèn)題，踐行誠(chéng)信、公正、法治的價(jià)值觀，并在實(shí)際創(chuàng)業(yè)案例中運(yùn)用批判性思維，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)積極參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)管理等相關(guān)知識(shí)，對(duì)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的概念有了初步理解，能夠分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的基本競(jìng)爭(zhēng)原理。

2.學(xué)生普遍對(duì)創(chuàng)業(yè)有一定興趣，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，喜歡通過(guò)案例分析、小組討論等互動(dòng)方式學(xué)習(xí)。他們的信息獲取和處理能力較強(qiáng)，但獨(dú)立思考和批判性分析能力有待提高。

3.學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估和應(yīng)對(duì)策略理解不夠深入；在理解公平競(jìng)爭(zhēng)的法律和道德約束方面存在困難；實(shí)際操作中可能難以將理論知識(shí)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，需要通過(guò)具體案例和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)理解和應(yīng)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生提前準(zhǔn)備好新人教版選擇性必修2教材，提前閱讀第8課第1框“自主創(chuàng)業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)”相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與自主創(chuàng)業(yè)和公平競(jìng)爭(zhēng)相關(guān)的圖片、圖表、成功創(chuàng)業(yè)案例視頻等，以便于直觀展示和討論分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)域，每組配備白板或海報(bào)紙，方便學(xué)生記錄討論成果和展示分享。同時(shí)，設(shè)置多媒體設(shè)備，以便播放視頻和展示輔助材料。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是自主創(chuàng)業(yè)嗎？它與我們未來(lái)的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于青年創(chuàng)業(yè)家的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受創(chuàng)業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。

簡(jiǎn)短介紹自主創(chuàng)業(yè)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自主創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自主創(chuàng)業(yè)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解自主創(chuàng)業(yè)的定義，包括其主要素質(zhì)要求和社會(huì)意義。

詳細(xì)介紹創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的基本組成部分，如市場(chǎng)分析、財(cái)務(wù)計(jì)劃等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)際過(guò)程和可能面臨的挑戰(zhàn)。

3.自主創(chuàng)業(yè)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自主創(chuàng)業(yè)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的自主創(chuàng)業(yè)案例進(jìn)行分析，涵蓋不同行業(yè)和創(chuàng)業(yè)階段。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、創(chuàng)業(yè)過(guò)程、成功要素及對(duì)社會(huì)的影響，讓學(xué)生全面了解創(chuàng)業(yè)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用創(chuàng)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論創(chuàng)業(yè)的未來(lái)趨勢(shì)和可能的創(chuàng)新方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自主創(chuàng)業(yè)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)業(yè)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自主創(chuàng)業(yè)的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)業(yè)在個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用創(chuàng)業(yè)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。要求學(xué)生結(jié)合案例，分析創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素，并提出自己的創(chuàng)業(yè)想法。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《創(chuàng)業(yè)者的十八堂課》、《從零到一：開(kāi)啟商業(yè)與未來(lái)的秘密》等創(chuàng)業(yè)相關(guān)書(shū)籍，幫助學(xué)生更深入地理解創(chuàng)業(yè)的過(guò)程和策略。

-視頻資料：觀看創(chuàng)業(yè)紀(jì)錄片，如《創(chuàng)業(yè)時(shí)代》、《投資人》等，了解創(chuàng)業(yè)者的心路歷程和創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的實(shí)際情況。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)業(yè)孵化器、創(chuàng)業(yè)園區(qū)，或者邀請(qǐng)成功的創(chuàng)業(yè)者來(lái)校分享經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)者的工作狀態(tài)。

-案例研究：提供更多國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功與失敗的案例，供學(xué)生分析討論，從中學(xué)習(xí)到不同的創(chuàng)業(yè)策略和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方法。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，通過(guò)實(shí)踐提高創(chuàng)業(yè)能力。

-建議學(xué)生利用假期時(shí)間進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，了解市場(chǎng)上不同的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和消費(fèi)者的需求，為將來(lái)可能的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目積累第一手資料。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家關(guān)于創(chuàng)業(yè)的政策和支持措施，了解政府如何幫助創(chuàng)業(yè)者，以及這些政策對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的興趣和專(zhuān)長(zhǎng)，進(jìn)行跨學(xué)科的探索，比如將科技創(chuàng)新與商業(yè)策劃相結(jié)合，為未來(lái)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

-提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與模擬創(chuàng)業(yè)游戲或軟件，通過(guò)模擬體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過(guò)程，提高決策能力和風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)。課后作業(yè)1.分析題：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，分析自主創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能遇到的挑戰(zhàn)及其解決辦法，并以某一位成功創(chuàng)業(yè)者的案例為例，具體闡述其應(yīng)對(duì)策略。（300字左右）

答案示例：

挑戰(zhàn)：市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、資金短缺、人才不足等。

解決辦法：市場(chǎng)調(diào)研、制定詳細(xì)的商業(yè)計(jì)劃、尋找合適的投資者、建立高效團(tuán)隊(duì)等。

案例分析：馬云在創(chuàng)辦阿里巴巴初期，面臨資金短缺和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。他通過(guò)積極尋找投資者，制定明確的商業(yè)模式，以及建立強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，最終成功克服挑戰(zhàn)。

2.論述題：請(qǐng)論述公平競(jìng)爭(zhēng)在自主創(chuàng)業(yè)中的重要性，并結(jié)合實(shí)際案例說(shuō)明公平競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響。（300字左右）

答案示例：

公平競(jìng)爭(zhēng)重要性：維護(hù)市場(chǎng)秩序、促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新、提高社會(huì)效率等。

案例分析：某科技公司在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)原則，通過(guò)不斷創(chuàng)新提升產(chǎn)品品質(zhì)，最終在行業(yè)中脫穎而出。

3.設(shè)計(jì)題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，包括項(xiàng)目名稱(chēng)、市場(chǎng)定位、主要產(chǎn)品或服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)策略等，并分析該項(xiàng)目可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施。（400字左右）

答案示例：

項(xiàng)目名稱(chēng)：綠色出行共享單車(chē)

市場(chǎng)定位：城市短途出行需求

主要產(chǎn)品或服務(wù)：共享單車(chē)租賃服務(wù)

營(yíng)銷(xiāo)策略：線(xiàn)上線(xiàn)下推廣、優(yōu)惠政策、合作聯(lián)盟等

風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施：市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)（需求不足）、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)（車(chē)輛維護(hù)）、政策風(fēng)險(xiǎn)（政府監(jiān)管）等。應(yīng)對(duì)措施包括：充分市場(chǎng)調(diào)研、提高服務(wù)質(zhì)量、與政府溝通合作等。

4.案例分析題：請(qǐng)分析以下案例，闡述創(chuàng)業(yè)者如何通過(guò)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)成功。

案例：某創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上缺乏針對(duì)老年人的健康管理服務(wù)，于是創(chuàng)辦了一家專(zhuān)注于老年人健康管理的公司，提供定制化的健康管理方案。

答案示例：

創(chuàng)業(yè)者通過(guò)以下方式實(shí)現(xiàn)成功：

1）市場(chǎng)洞察：發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)空白，針對(duì)老年人健康管理需求開(kāi)發(fā)產(chǎn)品。

2）創(chuàng)新思維：提供定制化健康管理方案，滿(mǎn)足老年人個(gè)性化需求。

3）團(tuán)隊(duì)建設(shè)：組建專(zhuān)業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，為老年人提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。

4）營(yíng)銷(xiāo)策略：線(xiàn)上線(xiàn)下宣傳，與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等合作，擴(kuò)大市場(chǎng)份額。

5.討論題：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，討論如何提高自主創(chuàng)業(yè)的成功率，并從個(gè)人素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、市場(chǎng)分析等方面提出具體建議。（400字左右）

答案示例：

1）個(gè)人素質(zhì)：提高自身能力，包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力等。

2）團(tuán)隊(duì)建設(shè)：搭建互補(bǔ)型團(tuán)隊(duì)，共同面對(duì)創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)。

3）市場(chǎng)分析：充分了解市場(chǎng)需求，制定合理的市場(chǎng)定位和營(yíng)銷(xiāo)策略。

4）風(fēng)險(xiǎn)管理：識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)，制定應(yīng)對(duì)措施，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我意識(shí)到在教學(xué)方法上，通過(guò)案例分析、小組討論等互動(dòng)形式，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。但在時(shí)間管理上，我意識(shí)到需要更精確地控制每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，以確保教學(xué)進(jìn)程的緊湊和高效。

在教學(xué)策略上，我發(fā)現(xiàn)將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，有助于學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。但在教學(xué)管理上，我意識(shí)到需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，以提供更個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

在教學(xué)效果上，我看到學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都取得了明顯的進(jìn)步。他們對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的概念有了更深入的理解，能夠分析創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力也得到了鍛煉和提高。同時(shí)，他們對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱情和信心也得到了增強(qiáng)。

然而，我也注意到教學(xué)中存在一些問(wèn)題和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)的法律和道德約束理解不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中更加注重相關(guān)內(nèi)容的講解和案例分析。其次，部分學(xué)生在將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在困難，我需要提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，幫助他們更好地將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。

針對(duì)這些問(wèn)題和不足，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施和建議。首先，我將加強(qiáng)對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)相關(guān)法律法規(guī)的講解，并通過(guò)具體案例讓學(xué)生更深入地理解其重要性。其次，我將組織更多的實(shí)踐活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、社會(huì)調(diào)研等，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。此外，我還計(jì)劃與家長(zhǎng)和社區(qū)合作，為學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)資源和機(jī)會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①自主創(chuàng)業(yè)的定義與重要性

②創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)與道德規(guī)范

③公平競(jìng)爭(zhēng)的原則與意義

2.重點(diǎn)詞：

①創(chuàng)新

②團(tuán)隊(duì)合作

③市場(chǎng)調(diào)研

④風(fēng)險(xiǎn)管理

⑤公平競(jìng)爭(zhēng)

3.重點(diǎn)