2024年雙湖中小學(xué)教師招聘真題

2/2收集整理，僅供參考2024年雙湖縣中小學(xué)教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.成就動(dòng)機(jī)理論觀點(diǎn)認(rèn)為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí)，他們會(huì)（）。A.猶豫不決B.堅(jiān)決選擇這項(xiàng)任務(wù)C.回避這項(xiàng)任務(wù)D.可能選擇這項(xiàng)任務(wù)【答案】：C2.對(duì)于經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，馬上給予表?yè)P(yáng)。這種鼓勵(lì)能幫助他逐漸改掉自己的壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學(xué)上叫（）。A.消退B.間隔強(qiáng)化C.正強(qiáng)化D.負(fù)強(qiáng)化【答案】：C3.老師在教授課文時(shí)采用列提綱的形式來(lái)板書(shū)，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.組織策略B.閱讀理解策略C.元認(rèn)知策略D.精加工策略【答案】：A4.個(gè)體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測(cè)其存在的，主要用來(lái)解決“做什么”和“怎么做”問(wèn)題的知識(shí)稱為（）。A.理性知識(shí)B.感性知識(shí)C.程序性知識(shí)D.描述性知識(shí)【答案】：C5.學(xué)生對(duì)自己的文章進(jìn)行校對(duì)時(shí)，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，但校對(duì)他人文章時(shí)，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A.注意分散B.定勢(shì)C.粗心D.知覺(jué)整體性【答案】：B6.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺(jué)（）。A.關(guān)注情境B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注自我D.關(guān)注生存【答案】：B7.提出通過(guò)集體、在集體中進(jìn)行教育主張的教育家是（）。A.贊可夫B.馬卡連柯C.凱洛夫D.蘇霍姆林斯基【答案】：B8.不同社會(huì)不同階級(jí)，教育目的、內(nèi)容、性質(zhì)各不相同，說(shuō)明教育具有（）。A.長(zhǎng)期性B.歷史性C.階級(jí)性D.民族性【答案】：B9.主張“有教無(wú)類”的古代教育家是（）。A.荀子B.老子C.孔子D.孟子【答案】：C10.把從同類事物中抽取出來(lái)的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來(lái)，并推廣到同類其他事物的思維過(guò)程是（）。A.分析B.比較C.概括D.抽象【答案】：C11.最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行德智體多方面和諧發(fā)展教育的教育思想家是（）。A.柏拉圖B.亞里士多德C.昆體良D.蘇格拉底【答案】：B12.有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程，叫作（）。A.教學(xué)測(cè)量B.教學(xué)測(cè)驗(yàn)C.教學(xué)評(píng)估D.教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】：D13.個(gè)體在解決問(wèn)題過(guò)程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式是（）。A.輻合型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.沉思型D.發(fā)散型【答案】：A14.世界上最早的教育文獻(xiàn)是我國(guó)的（）。A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《大學(xué)》D.《中庸》【答案】：B15.以課程任務(wù)為依據(jù)可把課程分為（）。A.基礎(chǔ)型課程B.學(xué)生中心課程C.技能性課程D.學(xué)校課程【答案】：A16.下列關(guān)于教育現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）。A.人體的膝跳反射屬于教育現(xiàn)象B.望梅止渴屬于教育現(xiàn)象C.老師教學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)屬于教育現(xiàn)象D.不僅人類有教育現(xiàn)象，動(dòng)物算也有教育現(xiàn)象【答案】：C17.王某持匕首搶劫?gòu)埬?，在?zhēng)斗中王某頭部撞擊墻角昏迷倒地，匕首掉在地上。張某見(jiàn)狀，撿起匕首往王某心臟部位猛刺數(shù)下，導(dǎo)致王某死亡，張某的行為是（）。A.故意殺人，應(yīng)負(fù)責(zé)任B.正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)責(zé)任C.防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，應(yīng)負(fù)責(zé)任D.意外事件，不負(fù)責(zé)任【答案】：A18.貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是新時(shí)代的一項(xiàng)偉大任務(wù)。黨中央提出的新發(fā)展理念是（）。A.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享B.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、改革、包容C.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、改革、共享D.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、包容【答案】：A19.科舉是歷代封建王朝通過(guò)考試選拔官吏的一種制度，它從隋代開(kāi)始實(shí)行，到清光緒二十七年舉行最后一科進(jìn)士考試為止，經(jīng)歷了一千三百多年，期間科舉制度不斷發(fā)展完善。下列有關(guān)于科舉制度的形成和完善排序正確的是（）。①設(shè)置進(jìn)士科②實(shí)行八股取士③實(shí)行謄錄和糊名制度④增加殿試和武舉A.①②③④B.①④③②C.③①②④D.③①④②【答案】：B20.根據(jù)《行政處罰法》的規(guī)定，下列關(guān)于行政拘留的說(shuō)法正確的是？（）A.省級(jí)人大制定的法規(guī)可以設(shè)定拘留的行政處罰B.縣級(jí)人民政府可以決定對(duì)違法的相對(duì)人實(shí)施行政拘留C.市轄區(qū)公安分局有權(quán)決定對(duì)違反治安管理的相對(duì)人實(shí)施拘留D.行政法規(guī)可以設(shè)定行政拘留的處罰【答案】：C21.中國(guó)古代沒(méi)有先進(jìn)的科技預(yù)報(bào)天氣，古人們通過(guò)長(zhǎng)期的勞動(dòng)生活實(shí)踐，積累了許多預(yù)測(cè)天氣的智慧，下列體現(xiàn)天氣預(yù)測(cè)功能的詩(shī)句是：A.東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴B.花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴C.溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓D.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙【答案】：C22.以“模式標(biāo)本采集圣地”聞名的地方是（）。A.鼓浪嶼B.井岡山C.杭州D.武夷山【答案】：D23.總結(jié)的主要作用是（）。A.交流信息B.吸取工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C.下情上達(dá)和提高自身D.反映基本情況【答案】：B24.某社區(qū)為解決環(huán)境臟亂差問(wèn)題，將社區(qū)保潔工作包給了保潔公司，環(huán)境衛(wèi)生大為改觀，但社區(qū)為此收取的高額保潔費(fèi)也引發(fā)居民議論，下列看法正確的是（）。A.市場(chǎng)是提供公共服務(wù)的最有效手段，收取高昂費(fèi)用也是合理的B.利用市場(chǎng)手段提供公共服務(wù)，也應(yīng)考慮社會(huì)公平和居民承受力C.不管采取何種手段提供公共服務(wù)都必須符合所有人的利益D.公共服務(wù)涉及公共利益，本來(lái)就不應(yīng)該通過(guò)市場(chǎng)手段來(lái)提供【答案】：B25.下列各句語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的一句是：（）A.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程是件容易的事嗎？B.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程是件不容易的事。C.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程不是件容易的事。D.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程難道是件容易的事嗎？【答案】：D26.極光是來(lái)自大氣外的高能粒子與高層大氣中的原子相互作用的結(jié)果，這種相互作用常發(fā)生在地球磁極周圍區(qū)域，據(jù)現(xiàn)在所知，作為太陽(yáng)風(fēng)的一部分，高能粒子到達(dá)地球附近時(shí)，被地球磁場(chǎng)俘獲，朝向磁極下落。它們與氧和氮的原子碰撞，擊走電子使其成為激發(fā)態(tài)的離子，這些離子發(fā)射不同波長(zhǎng)的輻射，產(chǎn)生出紅、綠或藍(lán)等色的極光特征色彩。根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.地球磁場(chǎng)強(qiáng)度影響極光的發(fā)生概率B.上文中的“其”指的是氧和氮的原子C.太陽(yáng)風(fēng)在高層大氣自放電產(chǎn)生極光D.激發(fā)態(tài)的離子可以發(fā)出不同的色彩【答案】：C27.毫無(wú)疑問(wèn)，電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會(huì)頗具影響力的人群之一。借助大眾傳媒的影響，主持人成為公眾人物。他們的角色因此不同于普通人，而是集社會(huì)角色、媒介角色及個(gè)人角色于一體的特殊角色。選擇了這一職業(yè)，不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲，財(cái)富和榮耀，更意味著選擇了媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（）。A.大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力B.職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任C.主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴(kuò)大其社會(huì)影響力D.主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會(huì)作用【答案】：B28.公共領(lǐng)域的問(wèn)題從來(lái)都不是科學(xué)的問(wèn)題、統(tǒng)計(jì)數(shù)字的問(wèn)題，而是主觀認(rèn)識(shí)的問(wèn)題、意見(jiàn)的問(wèn)題、想象的問(wèn)題。在社會(huì)領(lǐng)域，民眾的主觀感覺(jué)才是最主要的客觀事實(shí)。因此，在討論公共政策問(wèn)題的時(shí)候，看似準(zhǔn)確的數(shù)字，其實(shí)并不像官員、專家們想象的那樣重要。相反，如果一個(gè)國(guó)家的民眾感覺(jué)自己稅負(fù)沉重，那么，該國(guó)的稅負(fù)就是沉重的，不論專家們計(jì)算出的宏觀稅負(fù)水平與其他國(guó)家相比有多低。這段文字意在告訴我們（）。A.-國(guó)稅負(fù)的沉重與否取決于該國(guó)公民對(duì)稅負(fù)的主觀感受B.有時(shí)公共政策的科學(xué)制定需要我們遠(yuǎn)離數(shù)據(jù)分析C.我們對(duì)一些公共領(lǐng)域問(wèn)題的認(rèn)識(shí)失之偏頗D.解決公共領(lǐng)域問(wèn)題時(shí)參考民眾的感覺(jué)比數(shù)據(jù)更加重要【答案】：D29.闖王確實(shí)有許多非凡之處，為當(dāng)今群雄所（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.望塵莫及B.望而卻步C.望洋興嘆D.望其項(xiàng)背【答案】：A30.①用人的關(guān)鍵并不在于用這個(gè)人而不用那個(gè)人，而在于怎樣使組織中的每個(gè)成員都能得到最適當(dāng)?shù)奈恢?，發(fā)揮最大的潛能②在不同的情境和條件下，長(zhǎng)與短都會(huì)向自己的對(duì)立面轉(zhuǎn)化，長(zhǎng)的可以變短，短的可以變長(zhǎng)③揚(yáng)長(zhǎng)避短是用人的基本策略④這種長(zhǎng)與短互換的規(guī)律，是長(zhǎng)短辯證關(guān)系中最容易被人忽視的一部分⑤管理者的高明之處，就在于短中見(jiàn)長(zhǎng)，善用其短⑥然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，人的長(zhǎng)處和短處并不是絕對(duì)的，沒(méi)有靜止不變的長(zhǎng)，也沒(méi)有一成不變的短。將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.①⑤⑥③②④B.③⑥②④①⑤C.②⑤④①③⑥D(zhuǎn).⑤④⑥②①③【答案】：B31.在一定程度上，全球化是對(duì)民族性的____和挑戰(zhàn)。它要求我們既要從民族的角度進(jìn)行思考，也要學(xué)會(huì)從全球的角度進(jìn)行分析；既要進(jìn)行縱向思維，在發(fā)展中傳承歷史經(jīng)驗(yàn)，也要注重橫向思維，在_______中汲取他人之長(zhǎng)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.排斥___溝通B.同化___交流C.超越___比較D.吸納___協(xié)商【答案】：C32.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會(huì)威脅人類生存，全球性大災(zāi)難B.許多老師擔(dān)心，如果學(xué)生只滿搜索素材，很容易使寫(xiě)作流于復(fù)制和拼貼，這并非C.各國(guó)政府紛紛亮出的“花錢(qián)消災(zāi)”的救市舉措，使得本就不大景氣的世界經(jīng)濟(jì)，在席卷全球的金融“寒潮”中，更顯得D.1月19日我西北、華北、華中地區(qū)迎來(lái)了降雪，但對(duì)山東、河南、河北等數(shù)月未見(jiàn)一滴雨的旱區(qū)來(lái)說(shuō)，毛毛小雪顯得有些【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.符合堅(jiān)持真理要求的是（）。A.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則B.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威C.尊敬師傅就是堅(jiān)持真理D.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理【答案】：AB34.小學(xué)教育環(huán)境的優(yōu)化非常重要，主要包括（）。A.優(yōu)化學(xué)生交往環(huán)境B.優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境C.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境D.優(yōu)化學(xué)生校外環(huán)境【答案】：ABCD35.下列教育學(xué)家及教育理論搭配正確的有（）。A.布魯納——自我效能感理論B.加涅——信息加工學(xué)習(xí)理論C.巴班斯基——教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論D.杜威——白板說(shuō)【答案】：BC36.在教育發(fā)展過(guò)程中，針對(duì)傳統(tǒng)教育中學(xué)校教育與兒童現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)相割裂的問(wèn)題，杜威提出的觀點(diǎn)有（）。A.回歸教育B.學(xué)校即社會(huì)C.從做中學(xué)D.教育即生活【答案】：BCD37.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.通過(guò)案例加強(qiáng)安全教育B.家校共同教育杜絕紕漏C.明確管理責(zé)任分工D.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患【答案】：ABCD38.印象管理過(guò)程中的兩個(gè)重要因素是（）A.社會(huì)身份B.自我觀念C.與人交往D.社會(huì)環(huán)境【答案】：AB39.職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)（）。A.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達(dá)特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任B.價(jià)值取向上注重利益性C.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對(duì)象D.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性【答案】：ACD40.職業(yè)榮譽(yù)的特點(diǎn)（）。A.階級(jí)性B.多樣性C.集體性D.激勵(lì)性【答案】：ABD41.柯?tīng)柊馗竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為，習(xí)俗水平具有的特點(diǎn)是（）。A.個(gè)體認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)則的相對(duì)性和人為性B.道德評(píng)價(jià)主要是圍繞社會(huì)對(duì)“好孩子”的期望展開(kāi)的C.個(gè)體對(duì)好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)D.個(gè)體傾向于維護(hù)普遍的社會(huì)秩序【答案】：BD42.公私分明是做人的美德。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，正確的做法是（）。A.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”B.擺正個(gè)人利益與企業(yè)利益、國(guó)家利益的關(guān)系，做到公私分明C.在現(xiàn)實(shí)條件下，人在河邊走.D.經(jīng)得起金錢(qián)、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情【答案】：BD43.關(guān)于我國(guó)的“五岳”，下列說(shuō)法正確的有（）。A.西岳華山雄奇險(xiǎn)峻，自古以其雄偉險(xiǎn)峻而聞名天下B.嵩山位于河南省登封市境內(nèi)，被稱為“中岳”C.北岳恒山最奇特景點(diǎn)是懸空寺，它建造在30米高的懸崖峭壁上D.位于湖南省中部的南岳衡山，是古代傳說(shuō)中的埋葬火神祝融的地方【答案】：ABCD44.商業(yè)銀行也稱為存款貨幣銀行，是最典型的銀行，其主要業(yè)務(wù)包括（）。A.負(fù)債業(yè)務(wù)B.監(jiān)管業(yè)務(wù)C.資產(chǎn)業(yè)務(wù)D.中間業(yè)務(wù)【答案】：ACD45.許多社會(huì)政策的實(shí)施過(guò)程都具有階段性特征，當(dāng)政策行動(dòng)進(jìn)展到一定階段時(shí)，需要根據(jù)政策評(píng)估的結(jié)論對(duì)社會(huì)政策行動(dòng)做出變動(dòng)，包括（）。A.改革政策體制B.起草政策說(shuō)明C.修訂政策方案D.發(fā)布政策文本【答案】：AC46.以下科技活動(dòng)發(fā)生在我國(guó)的是（）。A.活字印刷術(shù)B.火藥在軍事上得到廣泛的使用C.發(fā)明羅盤(pán)應(yīng)D.第一架天文望遠(yuǎn)鏡出現(xiàn)用于航海【答案】：ABC47.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）。A.b.人們?yōu)槭裁雌珢?ài)竹？有一種解釋是，“為植物中最高尚之品，虛心，直節(jié)”，（《三希堂?竹譜序》)所謂“未曾出土便有節(jié)，縱使凌云仍虛心”。B.蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?shù)、籬包、野草、灌木枝等，蛻掉身上的皮。C.耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗語(yǔ)說(shuō)：‘禮多人不怪’嘛。”D.鐘南山在討論中指出：“政府工作報(bào)告第6頁(yè)提到去年抗擊非典的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，我個(gè)人認(rèn)為，‘非典’這兩個(gè)字是用得不正確、不科學(xué)的。”【答案】：CD48.社區(qū)工作的對(duì)象是整個(gè)社區(qū)，因此社會(huì)工作者進(jìn)入社區(qū)之初的首要任務(wù)是讓社區(qū)中的居民、團(tuán)體和組織認(rèn)識(shí)自己，接受自己對(duì)社區(qū)的介入，與社區(qū)建立良好的專業(yè)關(guān)系。社會(huì)工作者可以通過(guò)（）方式讓社區(qū)認(rèn)識(shí)自己。A.積極參與社區(qū)重要活動(dòng)B.挨家挨戶登門(mén)拜訪C.積極介入社區(qū)事務(wù)D.主辦社區(qū)活動(dòng)【答案】：ACD49.關(guān)于網(wǎng)格微信群，以下哪些說(shuō)法正確（）？A.群里居民在工作時(shí)間的訴求咨詢3小時(shí)內(nèi)回應(yīng)B.群當(dāng)月新發(fā)生的訴求、議事、互助等正能量的信息不少于30條C