第1課《消息二則》教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版語文八年級上冊

八年級上冊1消息二則教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.通過課前搜集新聞，建立新聞意識。2.通過了解消息結(jié)構(gòu)、語言的特點，學(xué)會閱讀新聞事件。3.通過抓關(guān)鍵詞句，能夠感知并提煉作者的情感態(tài)度（新聞立場）。教學(xué)重點1.理解新聞的六要素及其在文本中的體現(xiàn)。2.分析兩則消息的寫作特點，了解語言的準(zhǔn)確性和簡潔性。教學(xué)難點1.理解新聞的結(jié)構(gòu)、六要素、特點等知識。2.體會渡江戰(zhàn)役的歷史意義和革命勝利的艱難，以及作者在新聞中表達(dá)的情感和立場。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，初識新聞印象（一）任務(wù)驅(qū)動：每位同學(xué)通過瀏覽報紙、電視、電腦等新聞媒體，摘錄1—2則新聞，并圍繞摘錄談一談“新聞，距離你有多遠(yuǎn)？”。（摘錄要求：時間、地點、中心事件、作者觀點、出自哪個媒體專欄）（二）學(xué)生進(jìn)行課堂交流：PPT顯示：我收集的新聞是_________，通過瀏覽收集新聞，我了解了_________，我認(rèn)為新聞距離我的生活遠(yuǎn)/近，因為___________。師：新聞的價值到底是什么呢？它離我們生活有多遠(yuǎn)？如何正確高效閱讀一則新聞呢？今天我們來學(xué)習(xí)兩則新聞《我三十萬大軍勝利南渡長江》和《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》。二、走進(jìn)文本，感知新聞內(nèi)容（一）結(jié)合文本，了解消息結(jié)構(gòu)速讀（5分鐘）兩則新聞《我三十萬大軍勝利南渡長江》《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，你從中了解了什么（搶答）？并明確獲取信息所處在新聞中的位置。預(yù)設(shè)：生1：我從第一則新聞的開頭部分了解了人民解放軍在二十一日已有大約三十萬人渡過長江。生2：我從第一則新聞中間部分了解“國民黨紛紛潰退，解放軍突破敵陣，開始進(jìn)軍。”生3：我從第二則新聞開頭部分知道了“二月二十二日，人民解放軍百萬大軍，沖破敵陣，橫渡長江?！睅煟簭耐瑢W(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)一個共同的特點，一則新聞的核心事件主要是在開頭部分明確提出，這部分就是新聞（消息）——導(dǎo)語。PPT顯示：消息：以簡明的文字迅速及時報道最新事實的短篇新聞。結(jié)構(gòu)五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語標(biāo)題簡明、醒目、高度概括新聞事件電頭包含新聞來源（通訊社、作者）、消息的身份、時間（不屬于五部分結(jié)構(gòu)內(nèi)）導(dǎo)語正文第一句，用最簡潔的文字，寫出消息最重要、最精彩的事實主體導(dǎo)語以下是主體，具體敘述新聞事實，提供相對完整信息背景新聞事件發(fā)生的歷史條件和環(huán)境條件（不是每一則消息都有）結(jié)語最后一段或最后一句，對新聞事件的總結(jié)語（同上）溫馨提示：課本上旁批處做筆記（紅色筆）師：我們了解了消息的結(jié)構(gòu)特點，讀“消息”第一眼進(jìn)入的應(yīng)該是標(biāo)題_，第二眼應(yīng)讀的是導(dǎo)語，進(jìn)而快速了解消息內(nèi)容。讀消息這類的短篇新聞，主要是了解最近最新的信息。通過新聞網(wǎng)站、社交媒體等獲取資訊、事件動態(tài)，幫助我們保持對世界的了解，擁有開闊的視野，學(xué)會從不同角度看待問題。（二）細(xì)讀文本，感知新聞的語言1.對比下邊兩組句子，作為新聞體裁，哪一句表達(dá)更“好”一些？A1.英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。A2.英勇的人民解放軍二十一日已有三十萬人渡過長江。B1.二十一日下午五十起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。B2.二十一日下午起，我軍開始渡江，經(jīng)過一天時間，該路人民解放軍已經(jīng)渡過大部分，余部二十三日可渡完。（學(xué)生思考交流）生1：A組句子，A2中刪掉了“大約”，讓表達(dá)更加絕對，但“三十萬大軍”統(tǒng)計不可能特別準(zhǔn)確，不符合原意，所以A1表達(dá)更準(zhǔn)確。生2：B組句子，B2中刪去了“五十起”“西路”“地點在九江、安慶段”“三分之二”，刪去后時間、人數(shù)、地點都籠統(tǒng)，不準(zhǔn)確，我認(rèn)為B1表達(dá)更精準(zhǔn)。師：根據(jù)同學(xué)發(fā)現(xiàn)，新聞?wù)Z言與普通記敘文語言有所區(qū)別，普通記敘文語言生動形象，多是細(xì)膩的刻畫和描寫，而新聞敘述準(zhǔn)確而精要。（2）觀看“紅軍橫渡長江視頻”，跳讀（2分鐘）課文，選擇文中的“四字詞語”或“短語”來分別描述人民解放軍和國民黨軍隊的戰(zhàn)斗狀態(tài)？預(yù)設(shè)：生1：人民解放軍——萬船齊放、直取對岸、突破敵陣、英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)、封鎖長江生2：國民黨軍隊——摧枯拉朽、軍無斗志、紛紛潰退PPT顯示：第一組：英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)（形容來勢兇猛，不可阻擋）第二組：摧枯拉朽（比喻輕而易舉摧毀腐朽勢力）、紛紛潰退師：對比兩組詞組，你能讀到新聞寫作者的情感態(tài)度和立場嗎？預(yù)設(shè)：生：慷慨激昂，豪情萬丈，對解放軍勝利渡過長江的自豪，對從勝利到勝利充滿喜悅。追問：細(xì)讀文章，你還能找到流露這樣情感的句子或關(guān)鍵詞嗎？預(yù)設(shè)：生1：“我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣?！敝械摹拔臆姟贝碜约旱牧?，“已”表現(xiàn)了解放軍驍勇善戰(zhàn)，速度驚人，飽含了自豪和驕傲的情感。生2：此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。這里采用正反對比的方式分析解放軍連連取勝的原因，表達(dá)了內(nèi)心的驕傲和自豪及對國民黨錯誤決定的否定。師：同學(xué)分析得很有道理，通過大家的理解，我們可以發(fā)現(xiàn)新聞作品強(qiáng)調(diào)帶著真情實感將新聞客觀呈現(xiàn)給受眾，這是新聞寫作要求，也是記者應(yīng)有的素質(zhì)和責(zé)任。PPT顯示：理性：準(zhǔn)確

精要感性：立場

情感師：新聞?wù)Z言特點除了理性的準(zhǔn)確、精要的表達(dá)，還有感性的一面。同學(xué)們在閱讀新聞作品的時候，除了讀到核心事件（事實），也要善于去字里行間感受作者的立場和情感（立場），從而產(chǎn)生情感的共鳴，從新聞作品中獲得理性的思考和精神的引領(lǐng)。三、拓展遷移，領(lǐng)略新聞風(fēng)采新聞閱讀方法：①瀏覽標(biāo)題和導(dǎo)語，快速準(zhǔn)確獲取核心事件。②關(guān)注表達(dá)作者情感傾向的關(guān)鍵詞句，理解感悟新聞的情感價值。師：帶著這樣的方法，讀一則消息，獨立獲得閱讀感悟，并與同學(xué)交流。PPT顯示：習(xí)近平主席接見奧運健兒代表中央廣播電視總臺中國之聲《新聞和報紙摘要》報道，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平20日下午在人民大會堂接見第33屆夏季奧林匹克運動會中國體育代表團(tuán)全體成員。他強(qiáng)調(diào)，在巴黎奧運會上，你們團(tuán)結(jié)一心、頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先、不負(fù)使命，取得我國參加夏季奧運會境外參賽歷史最好成績，實現(xiàn)了比賽成績和精神文明雙豐收，為祖國和人民贏得了榮譽(yù)。他代表黨中央和國務(wù)院歡迎大家凱旋，向大家致以熱烈祝賀和誠摯慰問，并向全國體育戰(zhàn)線的同志們表示親切問候。人民大會堂金色大廳洋溢著喜慶熱烈的氣氛。下午3時20分許，習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人來到代表團(tuán)成員中間，全場響起長時間熱烈掌聲。習(xí)近平等同大家親切握手，并合影留念。

在熱烈的掌聲中，習(xí)近平發(fā)表重要講話。他表示，中國體育代表團(tuán)的優(yōu)異成績，既是我國體育事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的集中體現(xiàn)，也是中國式現(xiàn)代化建設(shè)成就的一個縮影，充分彰顯了新時代中國力量。國運興則體育興、國家強(qiáng)則體育強(qiáng)。我國能夠躋身世界體育大國、奧運強(qiáng)國之列，根本在于綜合國力不斷增強(qiáng)，為體育競技訓(xùn)練提供了先進(jìn)科技支撐和堅實物質(zhì)保障，也為各領(lǐng)域體育人才脫穎而出創(chuàng)造了良好成長環(huán)境和廣泛群眾基礎(chǔ)。新時代新征程，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，必將為我國體育事業(yè)發(fā)展提供更好條件、注入強(qiáng)勁動力。我們要繼續(xù)大力發(fā)展以人民為中心的體育事業(yè)，推動全民健身和全民健康深度融合，向著建設(shè)體育強(qiáng)國、健康中國的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。學(xué)生活動：閱讀思考，并進(jìn)行全班交流。教師指導(dǎo)：重點放在借助標(biāo)題、導(dǎo)語讀取新聞主要信息；抓住關(guān)鍵詞句讀出國家領(lǐng)導(dǎo)人對奧運健兒的高度肯定和熱情贊揚(yáng)，讀出對中國奧運健兒取得優(yōu)異成績的驕傲和自豪。四、小結(jié)師：親愛的同學(xué)們，新聞到底距離我們有多遠(yuǎn)？其實不遠(yuǎn)，就在我們身邊，晚間7點準(zhǔn)時打開“新聞聯(lián)播”，或者清晨拿起手機(jī)，打開今日頭條、百度瀏覽器，可謂觸手可及；但新聞距離我們又很遠(yuǎn)，因為處在視頻繽紛的自媒體時代，我們不能靜下心來去認(rèn)真讀一則新聞。今天，借助這兩則新