2025屆新高考地理熱點(diǎn)復(fù)習(xí)冰川作用與冰川地貌

2025屆新高考地理熱點(diǎn)復(fù)習(xí)

冰川、積雪、凍土一、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀1.4

通過野外觀察或運(yùn)用視頻、圖像，識別3~4種地貌，描述其景觀的主要特點(diǎn)。1.3結(jié)合實(shí)例，解釋內(nèi)力作用和外力作用對地表形態(tài)變化的影響，并說明人類活動與地表形態(tài)的關(guān)系試卷考查內(nèi)容2023年海南卷以典型的冰川侵蝕地貌景觀羊背石為背景，考查冰川地貌2023年湖北卷以藏色崗日不同朝向冰川數(shù)量和面積變化為背景，考查冰川的分布位置和分布面積大小的影響因素2022年江蘇卷以亞歐大陸某區(qū)域自然帶及局部冰川、河流分布圖為背景，考查冰川的分布位置和分布面積大小的影響因素2022年浙江卷以研究冰川消融為背景，考查冰川地貌、成因及消融面積變化的觀測2021年河北卷以天山和阿爾卑斯山的冰川物質(zhì)平衡差異為背景，考查冰川的成因及消融的原因2021年天津卷以北冰洋冰川面積變化為背景，考查冰川分布面積的影響因素和冰川消融帶來的影響2021年廣東卷以羅斯冰架分離入海為背景，考查冰川運(yùn)動和冰川消融的影響因素2021年湖南卷以祁連山的冰川分布為背景，考查冰川分布位置、對氣溫的調(diào)節(jié)功能和冰川消融的影響因素及其影響考查關(guān)鍵詞：冰川分布

冰川運(yùn)動

冰川地貌二、高考考情分析三、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過對冰川作用和冰川地貌近年高考考向分析，明確冰川作用和冰川地貌的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，掌握冰川物質(zhì)平衡基本原理。2.結(jié)合天山河源1號冰川案例分析，學(xué)會獲取地理信息，并運(yùn)用基本原理解決地理問題。3.通過探究人類活動對冰川消融的影響，認(rèn)識協(xié)調(diào)人地關(guān)系的重要性。四、二次自主探究自糾自查時間：3分鐘課前自測1.B解析：天山位于我國西北地區(qū)，西側(cè)受西風(fēng)帶影響，降水多；表中信息顯示天山朝向西的冰川物質(zhì)平衡為正，可判斷與主導(dǎo)風(fēng)向有關(guān)。阿爾卑斯山脈位于歐洲西部，受西風(fēng)帶影響，西北部降水多；表中信息顯示阿爾卑斯山脈朝向西北的冰川物質(zhì)平衡為正。綜合以上可以判斷導(dǎo)致兩山區(qū)不同坡向冰川物質(zhì)平衡差異的主要因素為主導(dǎo)風(fēng)向，B正確；到海距離、冰川溫度、山地坡度對兩山區(qū)不同坡向冰川物質(zhì)平衡差異的影響不大，ACD錯誤。故選B。2.C解析：圖中顯示1990年以后，兩山區(qū)冰川物質(zhì)平衡為負(fù)值，且不斷降低。結(jié)合冰川物質(zhì)平衡的概念，可以判斷冰川消融量大于冰川積累；冰川消融，會導(dǎo)致雪線高度上升，天山、阿爾卑斯山冰川面積都縮小，B錯誤，C正確；圖中阿爾卑斯山脈冰川物質(zhì)平衡降低更快，故消融量較天山天山冰川更大，積累減少，A、D錯誤。1．導(dǎo)致兩山區(qū)不同坡向冰川物質(zhì)平衡差異的主要因素為（

）A．到海距離 B．主導(dǎo)風(fēng)向 C．冰川覆蓋 D．山地坡度B課前自測天山北坡、東北坡冰川物質(zhì)平衡數(shù)值為負(fù)西坡冰川物質(zhì)平衡數(shù)值為正冰川消融冰川以固態(tài)降水為主的物質(zhì)收入阿爾卑斯山北坡、東北坡西北坡、東南坡冰川物質(zhì)平衡數(shù)值為負(fù)冰川物質(zhì)平衡數(shù)值為正冰川消融冰川以固態(tài)降水為主的物質(zhì)收入圖表解讀坡向?qū)е陆邓町悾ㄖ鲗?dǎo)風(fēng)向的迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡差異）（2021·河北）冰川物質(zhì)平衡是單位時間內(nèi)冰川以固態(tài)降水為主的物質(zhì)收入和以消融為主的物質(zhì)支出的代數(shù)和，天山和阿爾卑斯山都是世界上典型的山岳冰川分布區(qū)，前者冰溫（℃）恒為負(fù)，后者接近0℃，下表為兩山區(qū)代表性冰川物質(zhì)平衡情況，下圖表示兩山區(qū)冰川累積物質(zhì)平衡年際變化。據(jù)此完成下列各題。CC課前自測圖表解讀冰川減少說明氣溫升高2．1990年以后，兩山區(qū)冰川的變化指示出（

）A．天山冰川消融量較大

B．天山冰川擴(kuò)張更明顯C．二者的平均雪線高度都在上升 D．阿爾卑斯山冰川積累速度較快3．影響兩山區(qū)冰川物質(zhì)平衡變化的關(guān)鍵是（

）A．所處山體隆起 B．臭氧空洞擴(kuò)大 C．全球氣候變暖 D．山地林線上升（2021·河北）冰川物質(zhì)平衡是單位時間內(nèi)冰川以固態(tài)降水為主的物質(zhì)收入和以消融為主的物質(zhì)支出的代數(shù)和，天山和阿爾卑斯山都是世界上典型的山岳冰川分布區(qū)，前者冰溫（℃）恒為負(fù)，后者接近0℃，下表為兩山區(qū)代表性冰川物質(zhì)平衡情況，下圖表示兩山區(qū)冰川累積物質(zhì)平衡年際變化。據(jù)此完成下列各題。1990年以后，兩山區(qū)冰川累計(jì)物質(zhì)均為負(fù)值且不斷減少，說明冰川覆蓋面積減少，雪線上移

（2023·海南）冰川作用是塑造地表形態(tài)的一種重要外力作用，常形成不同類型的冰川地貌?？蒲腥藛T通過對典型冰川地貌的研究，可判斷冰川的規(guī)模、運(yùn)動方向及古氣候環(huán)境。圖中的羊背石是典型的冰川侵蝕地貌景觀，由于冰川侵蝕作用方式不同，迎冰面和背冰面坡度不同。據(jù)此完成下面小題。4．依據(jù)所學(xué)地理知識，判斷該地貌景觀目前在我國主要分布于（

）A．青藏高原 B．黃土高原 C．云貴高原 D．內(nèi)蒙古高原A羊背石是典型的冰川侵蝕地貌景觀，冰川地貌主要分布于有冰川分布的地區(qū)，我國青藏高原海拔高，有大量冰川分布課前自測（2023·海南）冰川作用是塑造地表形態(tài)的一種重要外力作用，常形成不同類型的冰川地貌?？蒲腥藛T通過對典型冰川地貌的研究，可判斷冰川的規(guī)模、運(yùn)動方向及古氣候環(huán)境。圖中的羊背石是典型的冰川侵蝕地貌景觀，由于冰川侵蝕作用方式不同，迎冰面和背冰面坡度不同。據(jù)此完成下面小題。B課前自測5．通過對羊背石的觀察，可以直接判斷（

）A．古冰川發(fā)育的厚度 B．古冰川運(yùn)動的方向C．古冰川作用的規(guī)模 D．古冰川形成的時間內(nèi)力作用地質(zhì)作用外力作用巖石圈物質(zhì)循環(huán)三大類巖石特點(diǎn)和成因巖石圈物質(zhì)相互轉(zhuǎn)換常見地貌類型河湖地貌風(fēng)沙地貌喀斯特地貌冰川地貌風(fēng)化侵蝕搬運(yùn)堆積巖石原地破碎、崩解運(yùn)動狀態(tài)、速度快不直接塑造地貌速度慢，沉積空間大小尺度地殼運(yùn)動巖漿活動變質(zhì)作用板塊運(yùn)動擠壓張裂侵入噴出地質(zhì)構(gòu)造大尺度褶皺斷層背斜向斜水平垂直花崗巖地貌火山地貌、巖熔地貌中尺度

大專題知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建冰川、積雪、凍土對地理環(huán)境的影響天數(shù)冰川定義冰川類型冰川地貌河流補(bǔ)給積雪定義積雪成因影響積雪的因素深度對地理環(huán)境的影響河流補(bǔ)給大氣受熱過程凍土定義凍土類型凍融作用對地理環(huán)境的影響水分大氣組成地質(zhì)生物基礎(chǔ)知識冰川：指高緯或高山地區(qū)多年存在并沿地面緩慢運(yùn)動的天然冰體。冰川作用：指冰川運(yùn)動對地表的改變作用，包括冰川侵蝕、搬運(yùn)和堆積作用。冰川地貌：在高緯或高山地區(qū)，因冰川侵蝕和堆積作用形成的地貌景觀。冰川作用形式發(fā)生條件（原因）對地表形態(tài)影響實(shí)例冰川侵蝕挖蝕、磨蝕冰川前進(jìn)角峰、刃脊、冰斗、峽灣挪威峽灣、珠穆朗瑪峰冰川堆積——冰川消退終磧壟、側(cè)磧壟岡底斯山的終磧壟基礎(chǔ)知識圖2：天山冰川面積分布材料一：為全面了解我國冰川資源狀況，科研人員進(jìn)行了兩次冰川編目，第一次為1970-1980年、第二次為2008-2010年，兩次均在7-9月進(jìn)行。結(jié)果顯示，我國天山冰川面積在減少，圖2示意我國天山不同朝向冰川面積分布。探究1：比較天山南坡和北坡冰川的分布面積差異并分析原因。（6分）【思維建?！坑绊懕ǚ植迹娣e）的因素北坡冰川分布面積更多且消融更少；依據(jù)：①天山北坡使得來自大西洋和北冰洋的水汽被抬升，形成較多降水并且以降雪形式出現(xiàn)；②天山緯度較高、海拔較高，氣溫較低，冰雪難以融化，積累形成冰川;③北坡為陰坡，得到太陽輻射少，氣溫低，利于冰川保存。情境探究冰川積累區(qū)冰川消融區(qū)探究2：據(jù)圖分析1960～2010年冰川面積、冰川零平衡線高度、氣溫和降水變化曲線的內(nèi)在聯(lián)系。（6分）

材料二：冰川物質(zhì)平衡是指冰川物質(zhì)的凈收支量，冰川在積累區(qū)不斷接受新降雪而形成物質(zhì)積累，在消融區(qū)不斷融化而造成物質(zhì)虧損。20世紀(jì)90年代以后，1號冰川連續(xù)多年出現(xiàn)負(fù)物質(zhì)平衡。冰川物質(zhì)平衡變化是冰川對氣候變化最直接的反應(yīng)。圖4表示1960年～2010年烏魯木齊河源1號冰川零平衡線高度、冰川面積、氣溫及降水變化圖。冰川零平衡線：此處冰川物質(zhì)收支平衡降水增多，冰川面積增加氣溫升高，冰川面積減少氣溫升高形成的融雪量大于降水增加形成的積雪量【規(guī)范表達(dá)】①氣溫升高，冰川融化，冰川面積減小，冰川零平衡線高度上升；②降水增多，冰川面積增加，冰川零平衡線高度下降；③氣溫升高形成的融雪量大于降水增加形成的積雪量，所以最終冰川零平衡線高度波動上升，冰川面積減小。【思維建?！勘ㄎ镔|(zhì)平衡情境探究【思維建?！勘ㄎ镔|(zhì)平衡冰川物質(zhì)平衡冰川前進(jìn)＞0冰川消退＜0冰川穩(wěn)定=0冰川侵蝕（角峰、刃脊、冰斗、峽灣）冰川堆積(終磧壟、側(cè)磧壟)全球氣候變暖洪水、冰湖潰決、泥石流等引發(fā)情境探究思維進(jìn)階地質(zhì)作用類試題解題思維逆推形成條件順推演變趨勢明確地貌景觀特征判斷直接作用過程地形類型

物質(zhì)組成

規(guī)模大小其他…獲取時空信息發(fā)生時間

分布位置

尺度大小必備知識限制角度材料線索

必備知識材料線索

必備知識分析龍巴薩巴湖的形成過程。（6分）起點(diǎn)節(jié)點(diǎn)1節(jié)點(diǎn)2終點(diǎn)節(jié)點(diǎn)3形成湖泊冰雪融水匯入，蓄水成湖阻塞溝谷，形成洼地冰川侵蝕地表【規(guī)范表達(dá)】①冰川侵蝕地表前端攜帶大量碎屑物，因冰川融化而堆積，阻塞溝谷形成相對封閉的洼地；②冰雪融水匯入，積水成湖?！緦c(diǎn)訓(xùn)練】

龍巴薩巴湖位于喜馬拉雅山北側(cè)，湖面海拔5499米，是受冰川作用形成的冰川終磧湖（冰磧物為冰川攜帶的松散堆積物），冰川前端伸入湖內(nèi)且裂隙發(fā)育。近幾十年來，因氣溫變化，龍巴薩巴湖出現(xiàn)了冰退湖進(jìn)現(xiàn)象。思維進(jìn)階冰川攜帶碎屑物因冰川融化而堆積積

累冰川地形平坦開闊/山谷發(fā)育水汽抬升凝結(jié)豐富的降雪運(yùn)動冰川物質(zhì)平衡冰川前進(jìn)＞0冰川消退＜0冰川穩(wěn)定=0冰川堆積(終磧壟、側(cè)磧壟)全球氣候變暖洪水、冰湖潰決、泥石流等引發(fā)緯度高海拔高氣溫低六、課堂小結(jié)課后拓展達(dá)古冰川“蓋被子”減緩70%左右的冰川消融！達(dá)古冰川風(fēng)景名勝區(qū)位于四川省阿壩藏族羌族自治州黑水縣境內(nèi)，景區(qū)內(nèi)共有現(xiàn)代冰川13條，冰川面積約6.04平方千米。研究表明，近50年來，達(dá)古冰川的面積減少了70%。2018年，科學(xué)家在景區(qū)內(nèi)開展了在冰川表面“蓋被子（白色遮蓋材料）”減緩冰川消融的科學(xué)試驗(yàn)（下圖）。指出給達(dá)古冰川“蓋被子”的最佳季節(jié)及最適宜的冰川部位（4分），并用大氣受熱過程原理分析“蓋被子”對減緩冰川消融的積極影響。(4分）目的：減緩融化蓋被子季節(jié)：最熱時——夏季蓋被子部位：最熱地——山麓作用：（白被子）提高反射率

隔絕外界熱量

達(dá)古冰川“蓋被子”減緩70%左右的冰川消融！達(dá)古冰川風(fēng)景名勝區(qū)位于四川省阿壩藏族羌族自治州黑水縣境內(nèi)，景區(qū)內(nèi)共有現(xiàn)代冰川13條，冰川面積約6.04平方千米。研究表明，近50