重慶市主城區(qū)七校2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期期末聯(lián)考試題

PAGE19-重慶市主城區(qū)七校2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期期末聯(lián)考試題本試卷分第I卷和第II卷兩部分。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。留意事項(xiàng)： 1．答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卷規(guī)定的位置上。2．答選擇題時(shí)，必需運(yùn)用2B鉛筆將答題卷上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。3．4．考試結(jié)束后，將答題卷交回。第Ⅰ卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面1～3題。當(dāng)下，城市生存焦慮表現(xiàn)在各個(gè)方面。究其緣由，社會(huì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)帶給個(gè)人的“成長陣痛”首當(dāng)其沖。復(fù)旦高校唐亞林教授認(rèn)為，當(dāng)今中國是一個(gè)大轉(zhuǎn)型時(shí)代，主要表現(xiàn)出三個(gè)基本特質(zhì)：第一，面臨著百年未有之大變局；其次，高流淌性的社會(huì)；第三，經(jīng)濟(jì)社會(huì)、社會(huì)文化價(jià)值、社會(huì)生活方式都面臨著大轉(zhuǎn)型。清華高校教授鄒廣文則突出強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)緣由，即農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)型過程中人們焦慮心態(tài)產(chǎn)生的緣由。中心編譯局薛曉源突出強(qiáng)調(diào)了當(dāng)下社會(huì)的科技發(fā)展對(duì)焦慮產(chǎn)生的影響。事實(shí)上，從哲學(xué)的角度來看，焦慮的生成具有必定性。上海師范高校教授晏輝就指出，真正的焦慮起源于人本身，即人們需求的多樣性與實(shí)力的有限性的沖突。他進(jìn)一步指出，解構(gòu)焦慮真正須要思索的問題有三個(gè)：一是現(xiàn)代化導(dǎo)致對(duì)本體論的追問被重新提出；二是變動(dòng)性導(dǎo)致人們身份的斷裂；三是人和人之間倫理共同體的解體，導(dǎo)致人們希望建構(gòu)命運(yùn)共同體。華中科技高校教授董慧通過“地方性”這一概念強(qiáng)化了晏輝教授對(duì)命運(yùn)共同體建構(gòu)的論證。她指出，以資本與理性為主導(dǎo)的城市化，造就了抽象化、物質(zhì)化、功能化和不均衡的城市生存空間?！暗胤揭庾R(shí)”與城市生活空間的文化性、價(jià)值性、差異性和生活性具有深刻的關(guān)聯(lián)，從根源上解決焦慮問題，須要通過現(xiàn)代意義上“地方”的回來，重建當(dāng)代城市人的精神家園。針對(duì)當(dāng)代社會(huì)出現(xiàn)的普遍焦慮，黨的十九大報(bào)告已經(jīng)作出了具體支配，突出表現(xiàn)在情感治理模式和社區(qū)情感治理模式方面，強(qiáng)調(diào)打造共建共治共享的社會(huì)治理格局。上海高校教授賈文娟強(qiáng)調(diào)了情感治理對(duì)社會(huì)焦慮心情的治理意義，指出：在消遣性勞動(dòng)中，管理者通過關(guān)系工作、情感工作、情懷工作將高強(qiáng)度勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為令人愉悅的消遣。勞動(dòng)限制依托于關(guān)系、氛圍、情懷等曾處于協(xié)助地位的文化性因素，勞動(dòng)者在意識(shí)形態(tài)化的現(xiàn)實(shí)中追求自己的剩余快感，最終使勞動(dòng)者全身心地投入到了勞動(dòng)之中。北京高校教授張頤武強(qiáng)調(diào)，心理上的負(fù)擔(dān)和脆弱導(dǎo)致根本性的焦慮，與焦慮相關(guān)的是城市生活的脆弱。年輕人與中產(chǎn)階級(jí)在城市生活中面對(duì)幻想之焦慮、現(xiàn)實(shí)之焦慮、情境之焦慮?！暗氖甑母母锇l(fā)展為我們超越焦慮供應(yīng)了可能，這種中國式的樂觀主義實(shí)際是我們超越焦慮的內(nèi)在的動(dòng)力。蓬勃向上的社會(huì)發(fā)展，為全部中國人供應(yīng)了美妙期盼，焦慮在此意義上轉(zhuǎn)化為了前進(jìn)的動(dòng)力?！苯鉀Q焦慮問題，歸根結(jié)底得回到自身。北京師范高校教授康震指出，不光現(xiàn)代人有焦慮，縱觀中國古代幾千年的歷史，焦慮無處不在。與其說焦慮是一種須要克制和避開的心情，不如學(xué)會(huì)在焦慮中成長。北京師范高校沈湘平教授也表示，焦慮是生存性的，是不行（摘編自光明網(wǎng)《主動(dòng)對(duì)待現(xiàn)代社會(huì)焦慮，化焦慮為前進(jìn)動(dòng)力》）1．（改編）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．唐亞林教授和鄒廣文教授一樣認(rèn)為，焦慮的產(chǎn)生有經(jīng)濟(jì)社會(huì)方面的緣由。B．社會(huì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)給個(gè)人帶來了“成長陣痛”，這是城市生存焦慮產(chǎn)生的緣由之一。C．董慧通過“地方性”這一概念強(qiáng)化了晏輝教授對(duì)命運(yùn)共同體建構(gòu)的論證。他們都認(rèn)為要重建當(dāng)代城市人的精神家園，從根源上解決焦慮問題。D．康震教授認(rèn)為，從歷史角度看，焦慮具有歷史性，從古至今，焦慮無處不在。2．（改編）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章主要從焦慮產(chǎn)生的緣由、焦慮的表現(xiàn)、解決焦慮的方法等層面對(duì)“城市生存焦慮”這一話題進(jìn)行了闡釋。B．作者在論證過程中轉(zhuǎn)述了諸多學(xué)者的看法，不僅增加了文章的勸服力，而且使文章富有學(xué)術(shù)色調(diào)。C．文章從經(jīng)濟(jì)社會(huì)、科技發(fā)展、哲學(xué)、管理、心理、歷史等視角探討焦慮問題，視野開闊，立論高遠(yuǎn)。D．文章末段提到“焦慮是生存性的，是不行避開的”這一論據(jù)，增加了主題“主動(dòng)對(duì)待現(xiàn)代社會(huì)焦慮，化焦慮為前進(jìn)動(dòng)力”在現(xiàn)實(shí)中的主動(dòng)意義。

3．（改編）依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法和推斷不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章雖然主要探討的是當(dāng)下城市生存的焦慮問題，但社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)給農(nóng)村帶來焦慮心情也是不行避開的。B．建設(shè)具有“地方意識(shí)”“地方性”的城市文化，重建當(dāng)代城市人的精神家園，可以從根源上解決城市焦慮問題。C．在管理過程中，管理者假如擅長利用關(guān)系、氛圍、情懷等文化因素，那么勞動(dòng)者的焦慮心情可能得到緩解。D．焦慮的解決本質(zhì)在內(nèi)因，歸根結(jié)底須要回來到自身。所以，在當(dāng)代社會(huì)中焦慮是不行能得到完全解決的。（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面4～6題。材料一：“新基建”，主要包括5G基站、特高壓、城際高速鐵路和城際軌道交通、新能源汽車充電樁、大數(shù)據(jù)中心、人工智能和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域?！靶禄ā敝坶L遠(yuǎn)，但當(dāng)前的疫情的確賜予其更多責(zé)任。要想盡快降低疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)復(fù)原正常軌道，須要通過狠抓以“新基建”為代表的領(lǐng)域，賜予總需求一個(gè)回彈力，進(jìn)而通過需求端的領(lǐng)先復(fù)蘇，帶動(dòng)生產(chǎn)端走出困局。隨著疫情全球擴(kuò)散，今年我國面臨的外部環(huán)境壓力有可能進(jìn)一步加大，外需增長有可能遇到更多困難。這樣的背景下，更要依靠內(nèi)需發(fā)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展?？隙ㄒ饬x上，“新基建”是為疫情后中國經(jīng)濟(jì)復(fù)原打下的一針強(qiáng)心劑，更是有備無患為將來發(fā)展鋪下的一條路。（摘編自鄒蘊(yùn)涵《加快“新基建”對(duì)中國經(jīng)濟(jì)有長遠(yuǎn)意義》）材料二：要用好“新基建”，使其成為化解疫情影響，撬動(dòng)經(jīng)濟(jì)的有力杠桿，關(guān)鍵還要把握好這個(gè)“新”字。“新基建”之“新”，首先新在發(fā)展理念。不行否認(rèn)，加快新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，會(huì)拉動(dòng)相當(dāng)可觀的投資。但與拉動(dòng)投資相比，“新基建”更多是通過提升經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率來帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展。疫情發(fā)生以來，經(jīng)濟(jì)社會(huì)沒有因物理“隔離”而“停擺”，離不開“新基建”的支撐。高質(zhì)量發(fā)展要實(shí)現(xiàn)資源高效利用、社會(huì)高效運(yùn)行，更須要“新基建”的給力?！靶禄ā敝靶隆?，也新在模式與空間。探討表明，數(shù)字化程度每提高10％，人均GDP增長0.5％至0.62％?！靶禄ā辈粏渭冎赶蚓唧w的工程項(xiàng)目，更要打造新的產(chǎn)業(yè)增長支柱，推動(dòng)建立新的投融資環(huán)境，培育壯大新的服務(wù)與消費(fèi)?；蛟S從建設(shè)規(guī)模看，“新基建”難與傳統(tǒng)基建比肩，但通過對(duì)各個(gè)領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)的滲透融合，所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)作用卻是巨大的。這是從打造一條“路”到培育一個(gè)生態(tài)的轉(zhuǎn)變。發(fā)力科技前端，著眼經(jīng)濟(jì)長遠(yuǎn)發(fā)展必需加快布局的領(lǐng)域，關(guān)系著發(fā)展的潛力和主動(dòng)性。加快5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、推動(dòng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)普及、豐富人工智能應(yīng)用……“新基建”之“新”，更是瞄向新的將來。（摘編自張辛欣《“新基建”貴在念好“新”字訣》）材料三：加快新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是抗疫情、穩(wěn)增長的有力手段。與傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施投資相比，“新基建”能有效拉動(dòng)相關(guān)投資。同時(shí)，也能為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)供應(yīng)支撐。此外，用數(shù)字技術(shù)、智能技術(shù)改造傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施，不但會(huì)帶動(dòng)投資規(guī)模的擴(kuò)大，而且會(huì)更好提高國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和效益。加快新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的須要。中國將5G技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息和智能技術(shù)與強(qiáng)大的制造業(yè)結(jié)合在一起，可以實(shí)現(xiàn)發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)換，形成新的更大的創(chuàng)新力和競爭力。加快5G網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算中心、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等建設(shè)，就是要為我國信息和智能技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為轉(zhuǎn)換發(fā)展動(dòng)力創(chuàng)建條件，實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)更高質(zhì)量的發(fā)展，提升我國經(jīng)濟(jì)的國際競爭力。有序推動(dòng)“新基建”，須要建立關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)的體制機(jī)制，增加自主創(chuàng)新實(shí)力，為加快實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)數(shù)字化、智能化供應(yīng)有力保障。應(yīng)以供應(yīng)側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)政策的支持和引領(lǐng)作用，有規(guī)劃有步驟的推動(dòng)“新基建”發(fā)展。推動(dòng)“新基建”為中國經(jīng)濟(jì)注入新動(dòng)能，須要發(fā)揮社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)勢，讓國有企業(yè)在“新基建”中發(fā)揮應(yīng)有作用，主動(dòng)汲取非公經(jīng)濟(jì)成分參與發(fā)展，充分發(fā)揮好混合全部制經(jīng)濟(jì)的作用。同時(shí)，正確處理好政府與市場關(guān)系，既要充分發(fā)揮市場調(diào)整作用，厚植“新基建”的發(fā)展動(dòng)力，又要更好發(fā)揮政府作用，處理好企業(yè)利益與社會(huì)利益、局部利益與整體利益、短期利益與長期利益關(guān)系，從而使“新基建”走上健康發(fā)展道路。（摘編自何自力《“新基建”為中國經(jīng)濟(jì)注入新動(dòng)能》）4．（改編）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．狠抓“新基建”，內(nèi)需外需齊發(fā)力，帶動(dòng)生產(chǎn)端走出困局，可以盡快削減疫情壓力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展。B．“新基建”既包括單純的工程項(xiàng)目，也包括打造新的產(chǎn)業(yè)增長支柱和建立新的投融資環(huán)境，培育新的服務(wù)與消費(fèi)。C．加快“新基建”可有力拉動(dòng)投資，通過拉動(dòng)更多的大規(guī)模投資來提升經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率，從而帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展。D．有5．（改編）依據(jù)材料二和材料三，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“新基建”通過對(duì)各個(gè)領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)的滲透融合，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)作用，從而培育新的經(jīng)濟(jì)生態(tài)。B．“新基建”能夠拉動(dòng)投資、支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、改造傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施，成為抗疫情、穩(wěn)增長的有力手段。C．加快“新基建”，促進(jìn)信息、智能技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，通過這些技術(shù)與制造業(yè)結(jié)合，促進(jìn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換。D．“新基建”發(fā)展須要國家產(chǎn)業(yè)政策和財(cái)政政策的支持，所以，發(fā)揮好政府作用，“新基建”就能夠健康發(fā)展。6．（改編）你認(rèn)為“新基建”之“新”表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合材料二進(jìn)行概括。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面7～9題。粒兒馮驥才粒兒是劉八的閨女。因說話磕巴，人稱劉磕巴，他老婆沒了，和閨女粒兒相依為命。他在三岔河口開個(gè)小吃鋪，只賣一種吃的——嘎巴菜。粒兒打小眼睛剛望見桌面時(shí)，就幫她爹端碗掃地，搬凳挪桌，張羅客人，始終忙到了十九，還在忙?，F(xiàn)在忙還為了一件事，為了自己的嫁妝。鄰家一位教私塾的郭先生，看粒兒這姑娘好，能干、乖巧又實(shí)在，要給兒子娶過來當(dāng)媳婦。郭先生知道劉八的家境差，不叫劉八花錢，可嫁閨女哪能沒有陪嫁？這就得拼力氣干活，多賺點(diǎn)錢。嘎巴菜不過是把煎餅切碎煮了，上邊放些佐料，可天津人做小吃很用腦子，東西不貴卻好吃解饞。劉八這小吃店雖然連個(gè)名號(hào)也沒有，成天人來人去很少閑著。河邊都是船工腳夫，餓了就來要一碗，熱熱乎乎，連嚼帶喝，有滋有味，吃飽便走。一天，來了兩個(gè)穿長衫的人，這種小攤小鋪很少來這種裝扮的客人，衣衫講究，細(xì)皮嫩肉，舉手投足都斯文，斯文是學(xué)不來的，尤其那略高略瘦的一位，眉清目朗，臉上帶笑，還向四邊看個(gè)不停，看什么都簇新新奇。瘦高這位，手里拿著一把折扇，時(shí)而打開，時(shí)而合上，檀木扇骨，絲線穗子，一面題詩，一面有畫，挺講究。兩人進(jìn)了店鋪擇了靠外的一張桌，粒兒立即像只小鳥飛至桌前。問他們吃什么吃多少。執(zhí)扇這人抬眼一看粒兒，眼睛一亮。粒兒是人見人喜愛的姑娘，別看不是大家閨秀，不是金枝玉葉，不擦胭脂抹粉，沒有千嬌百媚和花容月貌，卻純潔得如小花小樹，小兔小鳥?？催@姑娘的長相，應(yīng)是地道天津的閨女，惟有彎彎眼角，鼻兒微翹，下巴略尖，透出一點(diǎn)江南模樣。人說粒兒她娘是揚(yáng)州人。兩位客人剛點(diǎn)了吃的，粒兒即刻把嘎巴菜送來。執(zhí)扇那人問她：“姑娘，我看你這兒人來人去，每人要的東西不同，你都記得一清二楚，不會(huì)亂嗎？”“我爹說，專心就亂不了?！绷赫f。執(zhí)扇人點(diǎn)頭說：“這話說得好。”順口一吃，便說，“你家這嘎巴菜味道特殊，比我上次在城里吃的好得多?！薄笆俏业龅眉?xì)心。米漿要熬得稀稠合度，煎餅要烤得只焦不糊，蔥花、菜葉、辣椒，都是我爹精選的，你們要吃著哪點(diǎn)不對(duì)口，我去跟我爹說?！绷赫f?！半y怪你爹，這點(diǎn)小吃還這么專心用力。”“我爹說，東西不貴，口味就更不能差。差了就等于騙人家錢。”粒兒說完，一笑便去，卻叫這執(zhí)扇人非常感嘆。真正的好人原來都在民間。一會(huì)兒兩人吃完，執(zhí)扇人叫同來的人掏出二十個(gè)銅子兒碼在桌上。粒兒來收碗斂錢，一看這么多錢，是兩碗嘎巴菜的十倍，慌張搖著兩只又厚又紅的小手，連說不能要。劉八來了也是搖手不要。他是磕巴，愈急愈想說，就愈說不出話來。執(zhí)扇人忽問劉八：“粒兒這名字特殊，為什么叫粒兒呢？”粒兒眉頭皺起來，似有難言之隱，但對(duì)方誠意問，她還是說了出來。原來她娘生她時(shí)是難產(chǎn)，肚子沒食，身子沒勁，眼看要憋死在她娘肚子里。多虧她爹從鍋底摳下一些飯粒，塞在她娘嘴里，才把她生出來。完事她娘力盡氣絕。她爹感謝那些救她一命的飯粒，便給她取名粒兒。粒兒說到這兒，已哽咽無聲，流下眼淚。執(zhí)扇人動(dòng)了性情，便對(duì)劉八說：“我喜愛這孩子，收她做干閨女了。以后你們遇到什么難處，自管來找我，找到臺(tái)階最高的房子就找到我。門口的要是不讓你進(jìn)去，你拿這把扇子給他們看——”他把手中那把金貴的扇子遞給了粒兒。一年后，粒兒沒嫁，還沒湊上嫁妝。爺倆一再合計(jì)后便去了京城，最終數(shù)到一座臺(tái)階最高的深宅大院。門口站著不少執(zhí)槍挎刀的兵弁。守門的官兵收了折扇，問清她在京城的住處，叫她回去聽信。爺倆在小客棧等到第三天晌午，還是沒信兒，出門吃飯回來，客棧老板卻迎上來問他們在京城惹了嘛事。再一說，原來剛剛來了四個(gè)官差尋他們，嘛事沒說，可樣子挺兇。爺倆從沒惹過官，一聽不好，渾身發(fā)涼，抓緊退房回津。到家聽鄰居說，頭一天縣衙門也來人找他們。劉八說，一個(gè)人好躲，兩個(gè)人難藏。粒兒姑姑家有個(gè)表姐出家在西城外一個(gè)小尼姑庵里，四邊是水，很是清靜，便把粒兒送到那里躲一躲，自己藏身到蘆臺(tái)鎮(zhèn)一個(gè)遠(yuǎn)親家中。據(jù)說一天突然來一幫官家的人，打鼓敲鑼，來到西城外小尼姑庵，在門前豎起梯子給小廟掛匾，木匾青底金字：皇姑庵。廟門“吱呀”一開，打里邊走出一個(gè)剃度過的姑子，四十多歲，穿一件素色袈裟。她說那個(gè)叫粒兒的姑娘在這里借宿幾天，便被她爹接走。去了哪里，只有天知地知。從今這小尼姑庵倒有了“皇姑庵”一名。（摘編自《收獲》2024年）7．（改編）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．小說開頭介紹了粒兒的身世和從事的職業(yè)，交代了故事的緣起和敘述對(duì)象，引發(fā)了讀者劇烈的閱讀愛好。B．小說敘述了粒兒的婚姻狀況，可以看出窮苦人家的女孩必須要為自己的嫁妝舍命賺錢，否則難以被夫家接受，為下文情節(jié)埋下伏筆。C．客棧老板說官差“嘛事沒說，可樣子挺兇”，看似平常的一句口語，既示意了故事的時(shí)代背景，也表現(xiàn)了世人的冷漠。D．小說具體介紹了民間特色小吃“嘎巴菜”，通過吃“嘎巴菜”引出令人啼笑皆非的故事，揭示了權(quán)貴之人的偽善。8．結(jié)合小說概括“執(zhí)扇人”能認(rèn)粒兒做干女兒的緣由。（6分）9．（改編）本小說是馮驥才《俗世奇人》系列中的一篇，有人評(píng)論“充溢傳奇色調(diào)”，試結(jié)合作品談?wù)勀愕睦斫?。?分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面10-13題。尉元，字茍仁。年十九，以善射稱。神麚中，為虎賁中郎將。當(dāng)心恭肅，以匪懈見知。世祖嘉其寬雅有風(fēng)貌，稍遷駕部給事中。從幸海隅，賜爵富城男，加寧遠(yuǎn)將軍。天安元年，薛安都以徐州內(nèi)附，請(qǐng)師救援。顯祖以元為使持節(jié)與城陽公孔伯恭赴之。申纂詐降，元知非誠款，外示容納，而密備焉。元遂長驅(qū)而進(jìn)，賊將周凱望聲遁走。彧①遣將張永、沈攸之等率眾討安都，屯于下磕。永乃分遣羽林監(jiān)王穆之領(lǐng)卒五千，守輜重于武原。元以張永仍據(jù)險(xiǎn)要，攻守勢倍，懼傷士卒。乃命薛安都與李璨等固守，身率精銳，揚(yáng)兵于外，分兵擊呂梁，絕其糧運(yùn)。永勢挫力屈，元乘勝圍之，攻其南門，永遂捐城夜遁。伯恭、安都乘勢追擊，時(shí)大雨雪，泗水冰合，永棄船而走。元豫測永必將奔亡，邀其走路，南北奮擊，大破于呂梁之東。是時(shí)徐州妖人假姓司馬，自稱晉王，扇惑百姓。元遣將追斬之。延興元年。假元淮陽王。元表：“淮陽郡上黨令韓念祖始臨之初舊民南叛全無一人令撫綏招集愛民如子南來民費(fèi)系先等前后歸附戶至二百有余。南濟(jì)陰郡睢陵縣人趙憐等辭稱念祖擅長綏撫，清身潔己，請(qǐng)乞念祖為睢陵令。若得其人，必能招集離叛，成立一縣?！憋@祖詔曰：“民情如此，可聽如請(qǐng)。”元好申下人之善，皆此類也。太和初，出為鎮(zhèn)西大將軍，甚得夷民之心。三年進(jìn)爵淮陽王，以舊老見禮，聽乘步挽，杖于朝。其年，頻表以老乞身。元詣闕謝老，引見于庭，命升殿勞宴，賜玄冠素服。又詔曰：“公以八十之年，宜處三老之重?！备咦嬖侔萑?，親袒割牲，執(zhí)爵而饋。十七年七月，元疾篤，高祖親幸省疾。八月，元薨。（選自《魏書·列傳第三十八》）[注]①彧：即劉彧，南朝宋第七位皇帝。10．（改編）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．淮陽郡上黨令韓念祖始臨之／初舊民南叛／全無一人／令撫綏招集／愛民如子／南來民費(fèi)系先等前后歸／附戶至二百有余B．淮陽郡上黨令韓念祖始臨之／初舊民南叛／全無一人令／撫綏招集／愛民如子／南來民費(fèi)系先等前后歸附／戶至二百有余C．淮陽郡上黨令韓念祖始臨之初／舊民南叛／全無一人令／撫綏招集／愛民如子／南來民費(fèi)系先等前后歸／附戶至二百有余D．淮陽郡上黨令韓念祖始臨之初／舊民南叛／全無一人／令撫綏招集／愛民如子／南來民費(fèi)系先等前后歸附／戶至二百有余11．（改編）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．世祖，廟號(hào)。一般不用于王朝的最初建立者，而是用于該王朝承上啟下的有為君主，比如元世祖忽必烈。B．表：古代臣子向帝王上書言事的一種文體，內(nèi)容多是爭論和敘事，往往帶有抒情色調(diào)，比如《陳情表》，而在本文指的是“表述、表達(dá)”之意。C．乞身：古代以做官為委身事君，故稱懇求辭職為乞身。它與“乞骸骨”意思相同。D．三老：古代一種榮譽(yù)稱號(hào)。秦漢統(tǒng)治者曾設(shè)三老、五更，多是德高望重的老人，備受皇帝的重視和禮遇。12．（改編）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．尉元作戰(zhàn)身先士卒。討伐張永時(shí)，他命薛安都與李璨等人堅(jiān)守，自己親率精兵，攻打呂梁，后又乘勝追擊張永，使其棄船逃跑。B．尉元富有軍事謀略。開赴徐州期間，他知道申纂并不是誠意倒戈，就表面上表示接納，暗中則做好了充分的打算。C．尉元從政很有手腕。他發(fā)覺假托姓司馬的妖人自稱晉王來蠱惑百姓，就堅(jiān)決派人殺死他；他任鎮(zhèn)西大將軍時(shí)，治理很合夷人心愿。D．尉元深受皇帝敬重。他因功績大受到皇帝禮遇，不僅賜予他乘車入朝，拄拐杖在朝堂行走的權(quán)力，還賜給他帽子和衣服。13．（改編）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）元豫測永必將奔亡，邀其走路，南北奮擊，大破于呂梁之東。（5分）（2）爪（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。送駱奉禮從軍李嶠玉塞邊烽舉，金壇廟略①申。羽書資銳筆，戎幕引英賓。劍動(dòng)三軍氣，衣飄萬里塵。琴尊留別賞，風(fēng)景惜離晨。笛梅含晚吹，營柳帶余春。希君勒石②返，歌舞入城闉③。[注]①金壇廟略：“金壇”指拜將的壇，“廟略”指朝廷的謀略。②勒石：碑刻術(shù)語。③城闉（yīn）：城內(nèi)重門，亦泛指城郭。14．（改編）下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．詩歌從邊關(guān)燃起的烽火切入，既點(diǎn)出了摯友要去之地，又與標(biāo)題相呼應(yīng)。B．其次句交代“從軍”的背景，“金壇”這一意象營造出濃烈的斗爭氛圍。C．五、六句運(yùn)用了比方手法寫軍隊(duì)出征的盛況，氣概恢宏，體現(xiàn)了昂揚(yáng)的士氣。D．九、十句通過虛寫，描繪了軍營里笛聲悠揚(yáng)，晚風(fēng)拂面，柳條曼舞的景象。15．本詩抒發(fā)了怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．（改編）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中“此事古難全”里“此事”是指：，。（2）《李憑箜篌引》中描寫音樂可以震破五色石，引來一場秋雨的句子是：，。（3）《六國論》中表現(xiàn)列國先人艱苦創(chuàng)業(yè)開拓疆土的句子是：，。第Ⅱ卷三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17～19題。浩蕩的長江從青藏高原奔流而下，由巴蜀至荊楚，再從吳越奔流入海，一條承載中華民族宏大復(fù)興希望的黃金水道，從古奔騰至今。時(shí)至今日，國人已然相識(shí)到，長江是我國重要的生態(tài)寶庫，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，有重大的愛護(hù)價(jià)值。湖北作為“長江之腰”，在長江生態(tài)環(huán)境愛護(hù)中，________。淡水資源被污染，江岸生態(tài)被破壞，這是長江的傷口，也是中華民族的重癥。唯有________，才能徹底治療?！蛾P(guān)于大力推動(dòng)長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)愛護(hù)和綠色發(fā)展的確定》應(yīng)運(yùn)而生，為湖北治理長江污染、發(fā)展長江經(jīng)濟(jì)供應(yīng)了“尚方寶劍”。近兩年來，此《確定》深化貫徹執(zhí)行，湖北段長江生態(tài)也得到了極大改進(jìn)，廣袤的荊楚大地舊貌換新顏?？?，漢口江灘的沙場、倉庫等雜亂無章的現(xiàn)象不見了，取而代之的是蘆花棧道的________；有著“光灰城市”之稱的黃石也堅(jiān)決關(guān)閉“五小”企業(yè)、拆除非法碼頭，形成了綠色發(fā)展的新模式，摘掉了“光灰城市”的帽子。（

）。猛藥去疴，。整個(gè)黃金水道綠意盎然。生態(tài)環(huán)境是面對(duì)將來的最大競爭力，必需穿“新鞋”，走“綠道”，用環(huán)境治理留住綠水青山，用綠色發(fā)展贏得金山銀山。只有這樣，中華民族的母親河才能永葆朝氣，長江經(jīng)濟(jì)帶的深化發(fā)展也或可期盼。17．（改編）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．責(zé)無旁貸

釜底抽薪

人聲鼎沸

不分畛域B．義不容辭

對(duì)癥下藥

人聲鼎沸

不廢江河C．責(zé)無旁貸

對(duì)癥下藥

人潮涌動(dòng)

不分畛域D．義不容辭

釜底抽薪

人潮涌動(dòng)

不廢江河18．（改編）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．此《確定》深化貫徹執(zhí)行，極大改進(jìn)了湖北段長江生態(tài)。B．此《確定》得到深化貫徹執(zhí)行，湖北段長江生態(tài)因而得到極大改善。C．深化貫徹執(zhí)行此《確定》，極大改進(jìn)了湖北段長江生態(tài)。D．湖北段長江生態(tài)得到極大改善，此《確定》從而也得到深化貫徹執(zhí)行。19．（改編）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．湖北把修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，為將來發(fā)展留足了綠色空間，共抓大愛護(hù)，不搞大開發(fā)。B．湖北為將來發(fā)展留足了綠色空間，把修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，共抓大愛護(hù)，不搞大開發(fā)。C．湖北共抓大愛護(hù)，不搞大開發(fā)，把修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，為將來發(fā)展留足了綠色空間。D．湖北把修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，共抓大愛護(hù)，不搞大開發(fā)，為將來發(fā)展留足了綠色空間。20．（改編）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）讓孩子適當(dāng)感覺無聊，學(xué)會(huì)發(fā)呆，會(huì)讓孩子更有創(chuàng)建性，也更健康。人的有意留意時(shí)間有一個(gè)閾值，在合理的時(shí)間范圍內(nèi)大腦能夠很好地汲取外來信息的刺激。①，接受長時(shí)間高強(qiáng)度的刺激，大腦就會(huì)疲憊，人的思索汲取實(shí)力大大下降。在驚慌的學(xué)習(xí)間隙里，孩子發(fā)發(fā)呆走走神，其實(shí)是在被動(dòng)地②，讓大腦的機(jī)能得到調(diào)整，消退疲憊。從生理學(xué)角度來看，發(fā)呆會(huì)引起機(jī)體的松弛反應(yīng)，這是一種導(dǎo)致交感神經(jīng)系統(tǒng)普遍降低的綜合性下丘腦反應(yīng)。探討表明，適當(dāng)?shù)匕l(fā)呆，讓自己③，可以使迷走神經(jīng)和交感神經(jīng)的活動(dòng)保持良好的平衡狀態(tài)，有利于優(yōu)化性格，改善簡單急躁、常有時(shí)間緊迫感等不利于身心健康的性格特征。21．（改編）下面這張海報(bào)有多處錯(cuò)誤，讀后完成問題。（5分）海報(bào)為協(xié)作第五屆市中學(xué)生影評(píng)征文活動(dòng)，提高同學(xué)們的電影觀賞和電影評(píng)論寫作水平,經(jīng)學(xué)校邀請(qǐng)，聞名影評(píng)家王堯先生將赴我校作題為《電影觀賞與評(píng)論入門》的講座。時(shí)間為7月4日下午4時(shí)，主辦方為XX文學(xué)社。屆時(shí)歡迎同學(xué)們光臨。主辦方：XX中學(xué)XX文學(xué)社2024年6月30日（1）用語不得體的兩個(gè)詞語是：①②（2）標(biāo)點(diǎn)有誤的一處是：改為（3）應(yīng)刪去的一處是：（4）應(yīng)補(bǔ)充的一項(xiàng)內(nèi)容是：四、寫作（60分）22．（原創(chuàng)）閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。①“選擇了這個(gè)行業(yè)，都會(huì)有使命感?！?0后護(hù)士楊善，在粵北其次人民醫(yī)院隔離病房為新冠肺炎輕癥患者做護(hù)理工作，還要安撫他們不太穩(wěn)定、消極的心情?！啊按鬄炒逡粦舨幻撠?，我就不撤崗”，年輕的余靜兩年前主動(dòng)報(bào)名駐村扶貧。②一代一代的青年人，記著國家使命，去奔跑、去呼喊，去想，去做，敢擔(dān)當(dāng)不畏難，事情自然就成了。你們有志向、有本事、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。——《你的幻想有多雄奇，中國就有多漂亮》（選自《人民日?qǐng)?bào)》）③歌曲《少年》走紅，歌詞中唱道：“時(shí)間只不過是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減。眼前這個(gè)少年還是最初那張臉，面前再多艱險(xiǎn)不退卻……讓世界因?yàn)槟愕拇嬖谧兊瞄W亮……成長的路上必定經(jīng)驗(yàn)許多風(fēng)雨，信任自己終有屬于你的盛舉?！蹦闼诘膶W(xué)校打算開展一場溝通會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合上述材料內(nèi)容，寫一篇發(fā)言稿，體現(xiàn)你的相識(shí)與思索。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露考生個(gè)人信息；不少于800字。

2024—2025學(xué)年度其次學(xué)期期末七校聯(lián)考高二語文答案1．C（無中生有?！八麄兌颊J(rèn)為要重建當(dāng)代城市人的精神家園，從根源上解決焦慮問題”。）2．A（文章當(dāng)中沒有論述“焦慮的表現(xiàn)”。）3．D（強(qiáng)加因果）4．B（A項(xiàng)見材料一，原文為“外需增長有可能遇到更多困難。這樣的背景下，更要依靠內(nèi)需發(fā)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展”；C項(xiàng)見材料二，原文為“但與拉動(dòng)投資相比，“新基建”更多是通過提升經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率來帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展”；D材料三沒有論及需求側(cè)的市場潛力）5．D（見材料三，原文為“既要充分發(fā)揮市場調(diào)整作用，厚植“新基建”的發(fā)展動(dòng)力，又要更好發(fā)揮政府作用”）6．①新在理念?！靶禄ā敝饕ㄟ^提升經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率來帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源高效利用、社會(huì)高效運(yùn)行；②新在模式與空間?！靶禄ā贝蛟煨碌漠a(chǎn)業(yè)增長支柱，推動(dòng)建立新的投融資環(huán)境，培育壯大新的服務(wù)與消費(fèi)；③新在指向?qū)??！靶禄ā卑l(fā)力科技前端，著眼經(jīng)濟(jì)長遠(yuǎn)發(fā)展，發(fā)掘發(fā)展的潛力和主動(dòng)性。7．A（B項(xiàng)情節(jié)“難以被夫家接受”不精確，它更多的是展示了粒兒自尊自強(qiáng)的性格。C項(xiàng)這句是示意了故事的時(shí)代背景和地域特色，并沒有表現(xiàn)出“世人的冷漠”。D項(xiàng)“揭示了權(quán)貴之人的偽善”，無中生有）8．①粒兒江南模樣的純潔外貌給客人留下好感。②熱忱、專心、誠信的經(jīng)營理念讓客人贊美。③粒兒凄苦的身世讓客人憐憫。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）9．①故事情節(jié)出乎常理：高高在上的皇帝來小鋪吃民間小吃，認(rèn)底層女孩兒粒兒作干女兒等情節(jié)充溢傳奇色調(diào)。②人物形象極具傳奇妙點(diǎn)：窮苦卻自強(qiáng)的粒兒、磕巴卻實(shí)誠的父親、微服且近民的皇帝等底層與上層人物，同時(shí)在一起，具有傳奇性。③小說結(jié)局出人意料，具有傳奇色調(diào)：本可以變更命運(yùn)的粒兒去向不明，只留下“皇姑庵”的結(jié)局讓人唏噓。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）10．D（原文標(biāo)點(diǎn)：淮陽郡上黨令韓念祖始臨之初，舊民南叛，全無一人。令撫綏招集，愛民如子，南來民費(fèi)系先等前后歸附，戶至二百有余。）11．B（“表”：就是奏章。）12．A（A項(xiàng)分析不當(dāng)?！笆蛊錀壌优堋狈治鲥e(cuò)誤。從文中“伯恭、安都乘勢追擊，時(shí)大雨雪，泗水冰合，永棄船而走”的信息來看，張永最終棄船逃跑是因?yàn)椴?、安都乘勢追擊，故本?xiàng)錯(cuò)誤）13．（1）尉元預(yù)料到張永肯定會(huì)逃跑，就在他逃跑的道路上攔截，從南北兩邊奮力攻打，在呂梁的東邊狠狠戰(zhàn)勝了張永。（得分點(diǎn)：“奔亡”“邀”“南北”和介詞結(jié)構(gòu)后置各1分）（課內(nèi)）（2）掐破樹皮來視察它活著還是枯死，搖動(dòng)樹的根部來看培土是松還是緊，這樣樹木的天性就一每天遠(yuǎn)去了。（爪：掐，動(dòng)詞。以：連詞，表目的，用來。驗(yàn)：檢驗(yàn)，視察。生枯：活著還是枯死。疏密：指土的松與緊。日以離：一每天地失去。以，連詞，連接狀語和動(dòng)詞，不譯。）【參考譯文】尉元，字茍仁。尉元十九歲時(shí)就以擅長射箭而著稱。神麚年間，任虎賁中郎將。做事當(dāng)心謹(jǐn)慎、敬重肅穆，因從來不懈怠而受到重用。世祖嘉獎(jiǎng)他為人寬厚文靜有風(fēng)度，漸漸升任為駕部給事中。跟隨皇帝到沿海地區(qū)，被賜予富成男爵位，升任寧遠(yuǎn)將軍。天安元年，薛安都率徐州叛投（我方），懇求派軍救援。顯祖吩咐尉元為使持節(jié)與城陽公孔伯恭一起開赴徐州。申纂謊稱倒戈，尉元知道他們心不誠，就表面上表示接納，而暗中做好了充分的打算。尉元于是率部隊(duì)向前挺進(jìn)，敵將周凱聽說他們來了就逃走。劉彧派遣張永、沈攸之等人率兵討伐安都，在下磕駐扎。張永就分派羽林監(jiān)王穆之率領(lǐng)五千士兵，在武原保衛(wèi)戰(zhàn)略物資。尉元認(rèn)為張永仍舊占據(jù)險(xiǎn)要的位置，攻守形勢相差很遠(yuǎn)，膽怯 損傷士兵。于是尉元吩咐薛安都與李璨等人堅(jiān)守，親自率領(lǐng)精銳士兵，出城炫耀武力，分兵攻打呂梁，切斷其糧草運(yùn)輸。張永勢力受挫，尉元乘勝追擊，包圍了張永，進(jìn)攻其城南門，于是張永放棄守城連夜逃跑。孔伯恭、薛安都乘勢追擊，當(dāng)時(shí)天降大雪，泗水上全部結(jié)了冰，張永棄船逃跑。尉元預(yù)料到張永肯定會(huì)逃跑，就在他逃跑的道路上攔截，從南北兩邊奮力攻打，在呂梁的東邊狠狠戰(zhàn)勝了張永。這時(shí)徐州有一個(gè)假托姓司馬的妖人，自稱晉王，蠱惑百姓。尉元派人將他追殺了。延興元年，暫授尉元為淮陽王。尉元上書給皇帝說：“淮陽郡上黨縣縣令韓念祖起先到任的時(shí)候，過去的百姓都叛逃到南方，完全沒有一個(gè)人?？h令安撫招集百姓，愛民如子，從南方來的百姓費(fèi)系先等先后歸順，民眾增加到兩百多。南濟(jì)陰郡睢陵縣人趙憐等人告知我說韓念祖很擅長安撫百姓，為官清廉，懇求立韓念祖為睢陵縣令。假如能夠任用此人的話，肯定能夠把那些反叛離去的人招回來，成為一個(gè)縣。”顯祖下令說：“既然百姓有這樣的要求，那就聽從這一懇求吧?！蔽驹矏坳愓f手下人的好處，大都和這件事相類似。太和初年，出任鎮(zhèn)西大將軍，治政很得夷人之心。太和三年晉爵封為淮陽王，以對(duì)待耆舊碩老的禮節(jié)接待他，允許他乘坐挽車入朝，拄著拐杖在朝堂行走。那年，尉元多次上書因?yàn)槟昙o(jì)大而懇求退休。尉元到宮廷拜謝，被引見到朝廷，皇帝下令登堂實(shí)行慰勞尉元的宴會(huì)，賜給他黑色的帽子和白色的衣服。又下詔說：“尉元今年八十歲，應(yīng)當(dāng)處在三老的位置。”高祖兩次拜見三老，親自袒臂宰割祭祀的牲畜，端起盛酒的爵饋贈(zèng)他們。太和十七年七月，尉元病重，高祖親自去探望。八月，尉元去世。

14．C（“比方手法”分析有誤，應(yīng)是夸張手法）15．①對(duì)摯友的贊美。詩中用“銳筆”寫摯友有精銳的文筆，用“英賓”突出其才華，從而贊美了摯友才華卓著。②對(duì)離別的傷感。早晨風(fēng)景漂亮，琴與酒樽已備好，離別在即，只能依依惜別。③對(duì)摯友的祝福。最終兩句用竇憲勒石燕然的典故和凱旋將士受歡迎的載歌載舞畫面，表達(dá)了對(duì)摯友建功立業(yè)的期望以及對(duì)安邊斗爭的必勝信念。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）16．（1）《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中“此事古難全”里“此事”是指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（2）《李憑箜篌引》中描寫音樂可以震破五色石，引來來場秋雨的句子是：女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。（3）《六國論》中表現(xiàn)列國先人艱苦創(chuàng)業(yè)開拓疆土的句子是：暴霜露，斬荊棘。17．C（本題考核正確運(yùn)用詞語的實(shí)力。這類題目解答時(shí)應(yīng)首先明確成語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤。責(zé)無旁貸：自己應(yīng)盡的責(zé)任不能推卸給旁人。義不容辭：道義上不允許推辭。此處不是道義上，而是責(zé)任。用“責(zé)無旁貸”。對(duì)癥下藥：比方針對(duì)事物的問題所在，實(shí)行有效的措施。釜底抽薪：意為把柴火從鍋底抽掉，才能使水止沸。借以比方從根本上解決問題。連接前文傷口、重癥，用“對(duì)癥下藥”。人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜熱鬧。人潮涌動(dòng)：人群像潮水一樣涌來，形容人許多的樣子。此處并非指蘆花棧道人聲嘈雜擾人，解除“人聲鼎沸”，用“人潮涌動(dòng)”。不廢江河：語出杜甫詩“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流”，指初唐四杰在文學(xué)與學(xué)術(shù)上各有建樹，猶如長江黃河萬古長流。后因以“不廢江河”贊美作家及其著述流傳不朽。不分畛域：不分界限，也比方不分彼此。文段中說治理水道，用“不分畛域”恰當(dāng)。故選C。）

18．B（此題考核辨析并修改病句的實(shí)力。答題時(shí)應(yīng)先分析原句，依據(jù)主謂賓的成分壓縮句子，先審主干再查附加成分，找出語病，并加以修改，再細(xì)致比對(duì)選項(xiàng)所給出的修改方案，找出答案。畫線句子成分殘缺，“此《次定》深化貫徹執(zhí)行”應(yīng)改為“此《次定》得到深化貫徹執(zhí)行”“生態(tài)也得到了極力改進(jìn)”搭配不當(dāng)，“生態(tài)”與“改進(jìn)”不能搭配，應(yīng)改為“生態(tài)因而得到極大改善”。所給選項(xiàng)中，A項(xiàng)，“《確定》深化貫徹執(zhí)行”成分殘缺，“改進(jìn)了湖北段長江生態(tài)”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)修改正確；C項(xiàng)，“改進(jìn)了湖北段長江生態(tài)”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)，因果關(guān)系倒置，不符合文意。故選B。）

19．D（此題以語句復(fù)位的形式考查語言表達(dá)連貫的實(shí)力。這類題目解答時(shí)一般要從話題統(tǒng)一、內(nèi)容前后勾連、事理相承、意境協(xié)調(diào)、句式一樣等角度思索。本題中，“修復(fù)長江生態(tài)處于壓倒性位置”是原則，應(yīng)置于句首；解除B、C兩項(xiàng)?！肮沧ゴ髳圩o(hù)，不搞大開發(fā)”是具體做法，應(yīng)緊跟其后；“為將來發(fā)展留足了空間”是結(jié)果，且連接后文“面對(duì)將來”，置于句尾，解除A項(xiàng)，故選D。）20．①假如超過這個(gè)閾值②獲得短暫的休息③處于松弛反應(yīng)狀態(tài)試題分析：①與前文“人的有意留意時(shí)間有一個(gè)閾值”呼應(yīng)，從反面說問題，因此可填寫“假如超過這個(gè)閾值”。②與前文“大腦就會(huì)疲憊”“在驚慌的學(xué)習(xí)間隙里”呼應(yīng)，從反面說好處，因此可填寫“獲得短暫的休息”。③與前文“發(fā)呆會(huì)引起機(jī)體的松弛反應(yīng)”相呼應(yīng)，從正面談做法，因此可填寫“處于松弛反應(yīng)狀態(tài)”。21．（1）①赴②光臨（2）書名號(hào)改為引號(hào)（3）主辦方（4）講座地點(diǎn)【解析】（1）①“赴我?！敝小案啊边\(yùn)用不得體，是我們邀請(qǐng)他來我校的，應(yīng)修改為“光臨”；②“屆時(shí)歡迎同學(xué)們光臨”中“光臨”運(yùn)用不得體，對(duì)本校的同學(xué)參與會(huì)議不須要用“光臨”，可以干脆用“參會(huì)”。（2）“題為《電影觀賞與評(píng)論入門》的講座”中，講座的題目應(yīng)運(yùn)用引號(hào)。（3）落款已有主辦方，應(yīng)將正文中的“主辦方為XX文學(xué)社”刪掉。（4）舉辦講座的時(shí)間、地點(diǎn)應(yīng)交待清晰，海報(bào)中時(shí)間有了，沒有地點(diǎn)，增加“講座地點(diǎn)”，寫明具體場地（如某某禮堂）亦可。22．作文【話題解析】主要考查的方向：價(jià)值取向、社會(huì)責(zé)任、勇于探究、勤于反思、家國認(rèn)同。考查考生思索和分析問題的實(shí)力和價(jià)值觀。立意。發(fā)言人應(yīng)站在自身的立場上，結(jié)合材料內(nèi)容，思索當(dāng)下，思索將來，聯(lián)系當(dāng)下時(shí)代背景和家國責(zé)任，突出青年的成長、發(fā)展與時(shí)代的關(guān)系，體現(xiàn)青年該有的人生追求與素養(yǎng)。考生要特殊關(guān)注材料1和材料2中帶有明顯價(jià)值導(dǎo)向的語句（如“使命感”，“國家使命”，“有擔(dān)當(dāng)”，“國家就有前途，民族就有希望”等），精確把握命題人的價(jià)值引領(lǐng)。要求考生主動(dòng)地思索時(shí)代背景下青年自身與社會(huì)、國家的關(guān)系，要思索個(gè)體人格與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系。總之，只要圍繞“青年、擔(dān)當(dāng)、家國、責(zé)任”等關(guān)鍵詞來立意，角度就是自由的。作文價(jià)值。作文材料引導(dǎo)學(xué)生思索自己的使命，具有關(guān)照現(xiàn)實(shí)和社會(huì)的意義，貫徹了新課標(biāo)對(duì)于立德樹人的根本任務(wù)的要求，關(guān)注了學(xué)生特性化多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，能較好地檢測學(xué)生的核心素養(yǎng)。【參考立意】當(dāng)代青年風(fēng)采，舍我其誰心懷大我，自告奮勇我輩擔(dān)當(dāng)，義不容辭在時(shí)代坐標(biāo)上謀劃將來點(diǎn)亮青春，領(lǐng)航將來學(xué)會(huì)成長，認(rèn)同責(zé)任擔(dān)當(dāng)一代人有一代人的長征，一代人有一代人的際遇青年在奮斗中體會(huì)肩上的責(zé)任擔(dān)當(dāng)青年興則國家興，青年有希望就是將來有希望……【素材參考】1．少年強(qiáng)則中國強(qiáng)歌德曾說“創(chuàng)建一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神，總是同青年時(shí)代的創(chuàng)建力聯(lián)系在一起的”。青年興則中國興，青年強(qiáng)則中國強(qiáng)，青年有希望則將來有希望。青年是整個(gè)社會(huì)中最富有朝氣、最具有創(chuàng)建性和生命力的力氣。2．學(xué)會(huì)成長，拒絕自我嬌慣自我嬌慣就是自己把自己當(dāng)孩子看待，要求別人無條件地照看呵護(hù)自己，享受別人的特殊照看而無愧疚，無感謝，心安理得，天經(jīng)地義。自我嬌慣的人，以孩子自居，放棄責(zé)任，拒絕擔(dān)當(dāng)。自我嬌慣是拒絕成長的表現(xiàn)，自我嬌慣誤人誤己誤國！3．到中流擊水，讓青春經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨真正有意義的青春和人生，必定要經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，接受時(shí)代的打磨，才不會(huì)被時(shí)代落下，才能成為時(shí)代的弄潮兒。豬圈豈生千里馬，花盆難養(yǎng)萬年松。雄鷹翱翔于天，方有俯視千里之銳眼；狡狐跳躑于野，乃成精靈怪異之奇獸。家豬的“進(jìn)化”，只是快速長膘；寵物狗的“特長”，惟有搖尾乞憐。4．別再喊“垮掉的一代”在這場疫情中，多數(shù)年輕人以生命守護(hù)生命，用青春力氣架起希望橋梁。在嚴(yán)峻的疫情面前，他們英勇地站了出來，不分行業(yè)，不分地域，義無反顧，迎難而上。在這場沒有硝煙的斗爭中，一群年輕戰(zhàn)士用自己的行動(dòng)，書寫出“最美逆行”的青春故事，綻放出無怨無悔的青春光線?！驹u(píng)論節(jié)選】一代人有一代人的際遇。青年是標(biāo)記一個(gè)時(shí)代最靈敏的晴雨表，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。在我們國家革命建設(shè)的每一個(gè)時(shí)期，都閃爍著青年人的才智和光線。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的際遇。2024年的這場抗“疫”之戰(zhàn)就是時(shí)代賜予青年的考卷，在沒有硝煙的斗爭面前，他們或堅(jiān)守崗位、或沖在一線，在奮斗中體會(huì)肩上的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，交出了一份讓人滿足的答卷。我們信任，有青年們的奉獻(xiàn)、激情和熱血，有全國上下、各行各業(yè)匯聚的強(qiáng)大力氣，我們肯定能夠打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)?！痉段摹壳嗄晷挠忻髦椋鎳胶用髅模ǜ淖杂乐菽晨忌┚粗氐睦蠋?，敬愛的同學(xué)們：大家好！很榮幸在這里發(fā)言，談起有關(guān)青年、家國與責(zé)任、使命的話題，心中感慨萬千。林清玄先生說：“心有明珠，山河明媚?！倍蚁胝f：“青年心有明珠，祖國山河明媚”。青年是民族的希望，是國家的將來。羅曼·羅蘭曾說：“青年是時(shí)代最好的晴雨表?！币虼耍登啻菏⒛甑奈覀?，應(yīng)當(dāng)勇?lián)鷷r(shí)代重任，肩負(fù)歷史使命，以昂揚(yáng)向上的姿態(tài)逆風(fēng)向前。沒有英雄的民族是沒有希望的，沒有先鋒青年的國家是沒有前途的。在野火紛燃、狼煙四起的年頭，多數(shù)革命青年自告奮勇，以身犯險(xiǎn)，力挽國難于當(dāng)時(shí)。如今時(shí)代和平，我們?nèi)耘f須要青年榜樣。長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。君不見前有屠呦呦、樊錦詩青春耕耘，初心不渝，潛心專研，終摘科學(xué)碩果，為祖國書寫了不悔的青春之歌；君不見現(xiàn)有00青年楊善白衣執(zhí)甲，熱血出征，在疫情一線上與病魔較量，用執(zhí)著與堅(jiān)守為多數(shù)生命迎來了希望；君不見當(dāng)代青年余靜，奉獻(xiàn)青春，無怨無悔，駐村扶貧在一線，懷抱赤子之心助力脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。新時(shí)代領(lǐng)路人說：“一代人有一代人的追求，我們都在不停奔跑，我們都是追夢人。”時(shí)代在呼喚，使命在呼喚，中華復(fù)興任重道遠(yuǎn)，我們青年學(xué)子要樹立鴻鵠之志，爭做年頭奮斗者；我們青年學(xué)子要以“時(shí)不我待，只爭朝夕”的精神走好自己這代人的青春之路。拳拳赤子心，殷殷家國情。我們青年應(yīng)當(dāng)將個(gè)人命運(yùn)同國家命運(yùn)緊密相連。前人的豐功偉績今人贊美，我們理應(yīng)接過時(shí)代火炬，去創(chuàng)建屬于我們自己的卓越成就。滿腔熱血禮贊祖國榮光，滿心赤誠共鑄祖國明天。寸寸山河夢，昭昭赤子情。青年學(xué)子應(yīng)當(dāng)把握當(dāng)下，心在路上，路在腳下，夢在前方。步伐與時(shí)代同邁，幻想與家國同造，你我之夢，就是青年之夢，就是中國之夢。就讓我們一同追逐時(shí)代腳步，不負(fù)青春，不負(fù)韶華?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。青年應(yīng)當(dāng)銘責(zé)任，創(chuàng)輝煌。紅日初升，其道大光。河初伏流，一瀉汪洋。青年應(yīng)當(dāng)守初心，有期許。泱泱大中華，希翼在青年。只要我們心中有光，中國就不會(huì)黑暗。我的發(fā)言到此結(jié)束，讓我們一起攜手共進(jìn)，用你我心中明珠，繪祖國明媚山河，以青春之筆，書盛世華章。感謝大家！

今日長江后浪明朝盛世先鋒某考生敬愛的同學(xué)們：吾輩登臨，正少年；少年俠氣，郁結(jié)雄