2019-2020學年新教材高中生物課時雙測過關二十細胞呼吸的方式與有氧呼吸含解析新人教版必修第一冊

PAGE7-課時雙測過關（二十）細胞呼吸的方式與有氧呼吸A級——學考水平達標練1．有氧呼吸全過程的三個階段中，相同的產物是()A．ATP B．H2O和CO2C．H2O和丙酮酸 D．乳酸和ATP解析：選A有氧呼吸第一階段的產物是丙酮酸、[H]和少量ATP；第二階段的產物是CO2、[H]和少量ATP；第三階段的產物是H2O、大量的ATP，故三個階段的相同產物為ATP。2．在有氧呼吸的過程中，進入細胞中的氧將()①與[H]結合生成水②與碳結合生成二氧化碳③在線粒體中被消耗④在線粒體與細胞質基質中被消耗A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選A有氧呼吸過程中進入細胞中的氧參與有氧呼吸的第三階段，即與[H]結合生成水，并釋放出大量的能量，其場所是線粒體的內膜。3．(2018·海門期末)人體細胞內葡萄糖氧化分解釋放的能量，大部分的去向是()A．以熱能形式散失 B．儲存在ATP中C．存在于線粒體內 D．供生命活動利用解析：選A細胞呼吸過程中釋放的能量大部分以熱能形式散失，少部分轉移到ATP中，供各種生命活動的需要。1mol葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量是2870kJ，其中轉移到ATP中的能量只有997.28kJ，大部分以熱能形式散失。4．下列關于有氧呼吸的敘述正確的是()A．有氧呼吸時，生成物水中的氫只來自線粒體中丙酮酸的分解B．有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水C．有氧呼吸第二階段也能產生少量ATPD．有氧呼吸產生的能量全部儲存在ATP中解析：選C有氧呼吸時，生成物水中的氫來自葡萄糖和反應物水；有氧呼吸產生的[H]在線粒體內膜上與氧結合生成水，釋放大量能量；有氧呼吸第二階段也釋放少量能量，并產生少量ATP；葡萄糖有氧呼吸所釋放的能量大多數(shù)以熱能形式散失，只有小部分儲存在ATP中。5．用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O的轉移途徑是()A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳解析：選D有氧呼吸過程中，物質變化過程為：葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。6．(2019·德州期末)下列關于探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的敘述，錯誤的是()A．根據短時間內澄清石灰水變混濁的程度，可檢測CO2產生量的多少B．根據酸性條件下乙醇使重鉻酸鉀變成灰綠色，可檢測有無酒精產生C．根據溴麝香草酚藍溶液變黃的時間長短，可檢測是否產生CO2D．本實驗的結論是：酵母細胞既可進行有氧呼吸，也可進行無氧呼吸解析：選C由于CO2能使澄清的石灰水變混濁，所以可根據單位時間澄清的石灰水變混濁的程度，來檢測CO2的產生量；酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應變成灰綠色，所以根據酸性條件下乙醇使重鉻酸鉀變成灰綠色，可檢測有無酒精產生；根據溴麝香草酚藍溶液變黃的時間長短，可檢測CO2產生量的多少而不是檢測是否產生CO2；本實驗的結論是：酵母細胞既可進行有氧呼吸，也可進行無氧呼吸，屬于兼性厭氧生物。7．從小鼠的肝細胞中提取細胞質基質和線粒體，分別保存于試管中，置于適宜環(huán)境中進行相關實驗。下列說法正確的是()A．為保持活性需將線粒體置于等滲緩沖溶液中B．向盛有細胞質基質的試管中注入葡萄糖，可測得有CO2產生C．向盛有線粒體的試管中注入葡萄糖，可測得氧的消耗量加大D．向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸，降低溫度不改變線粒體的耗氧速率解析：選A線粒體分布在細胞質基質中，細胞質基質呈膠質狀態(tài)，有一定的滲透壓，因此為保持活性需將提取的線粒體置于等滲緩沖溶液中；小鼠細胞的細胞質基質中發(fā)生無氧呼吸和有氧呼吸的第一階段，均不產生CO2；線粒體中只發(fā)生有氧呼吸的第二、三階段，葡萄糖在細胞質基質被分解成丙酮酸后才能進入線粒體；降低溫度會使有氧呼吸過程所需酶的活性下降，從而降低線粒體的耗氧速率。8．如圖是某動物體細胞呼吸的過程，有關敘述錯誤的是()A．4、6分別是水和氧氣B．3產生于線粒體基質C．產生的8主要用于合成ATPD．植物細胞也能進行該過程解析：選C4、6分別是水和氧氣，分別參與第二階段和第三階段；3是二氧化碳，產生于線粒體基質進行的第二階段；產生的8大部分以熱能的形式散失，少部分用于合成ATP；植物細胞也能進行有氧呼吸過程。9．如圖是有氧呼吸過程圖解，請據圖回答下列問題：(1)寫出①、②、③所代表的物質名稱。①__________、②____________、③____________。(2)④、⑤、⑥中合成ATP最多的是____________。(3)有氧呼吸的第一階段發(fā)生在______________，第二、第三階段發(fā)生在______________。(4)人劇烈運動后，肌肉酸痛是________供應不足，肌肉細胞內的C6H12O6分解產生的________積累所致。解析：(1)根據有氧呼吸過程中的物質變化可知，①是丙酮酸、②是H2O、③是二氧化碳。(2)有氧呼吸第三階段釋放的能量最多，產生的ATP最多。(3)有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質基質，第二、第三階段發(fā)生在線粒體。(4)人劇烈運動后，肌肉酸痛是因為O2供應不足，肌肉細胞會進行無氧呼吸，即C6H12O6分解產生的乳酸積累所致。答案：(1)丙酮酸H2O二氧化碳(2)⑥(3)細胞質基質線粒體(4)O2乳酸10．如圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置圖，C、E瓶為澄清石灰水，請據圖分析：(1)A瓶加入的試劑是__________，其目的是__________________________________，B中酵母菌細胞呼吸的場所為____________________。(2)乙裝置的酵母菌產生CO2部位是____________。酵母菌與乳酸菌在結構上最主要的區(qū)別是：前者____________________________。如果把18O2充入甲裝置，則酵母菌內最先出現(xiàn)18O2標記的化合物是__________。(3)D瓶應封口放置一段時間后，再連通E瓶，其原因是________________________________________________________________________。(4)圖中裝置有無錯誤之處，如果有請在相應的圖中加以改正。解析：(1)A瓶加入的試劑是NaOH溶液，其目的是吸收空氣中的CO2，排除空氣中CO2對實驗結果的干擾；B中酵母菌進行有氧呼吸，所以細胞呼吸的場所為細胞質基質和線粒體。(2)乙裝置的酵母菌進行無氧呼吸，其產生CO2部位是細胞質基質。酵母菌屬于真核生物，乳酸菌屬于原核生物，兩者在結構上最主要的區(qū)別是酵母菌有以核膜為界限的細胞核。如果把18O2充入甲裝置，則酵母菌內最先出現(xiàn)18O2標記的化合物是水，即第三階段與[H]結合生成的水。(3)D瓶應封口放置一段時間后，消耗盡裝置中的氧氣，形成無氧環(huán)境，再連通E瓶，其原因是確保通入E瓶的CO2主要是酵母菌無氧呼吸所產生的。(4)由B瓶通入C瓶的玻璃管應插入C瓶液面下，否則不能很好地檢測實驗結果。答案：(1)NaOH溶液排除空氣中CO2對實驗結果的干擾細胞質基質和線粒體(2)細胞質基質有核膜包被的細胞核水(3)確保通入E瓶的CO2主要是酵母菌無氧呼吸所產生的(4)如圖B級——選考水平高分練11．有氧呼吸全過程中的物質變化可分為三個階段：①C6H12O6→丙酮酸＋[H]；②丙酮酸＋H2O→CO2＋[H]；③[H]＋O2→H2O。下列與此相關的敘述，正確的是()A．第③階段反應極易進行，無需酶的催化B．第②階段無ATP生成，第③階段形成較多的ATPC．第①②階段的中間產物能為其他化合物的合成提供原料D．第①階段也在線粒體中進行解析：選C有氧呼吸的任何一個階段都需要酶的催化，都有ATP產生；第三階段產生ATP最多；第①②階段能產生多種中間產物，能為合成其他化合物提供原料；第①階段在細胞質基質中進行。12．如圖為人體細胞內葡萄糖代謝過程簡圖，①～③是生化反應過程，甲～丁代表相關物質。下列說法錯誤的是()A．①、②、③過程都伴有ATP的生成B．甲、乙、丙、丁表示的物質各不相同C．①、②過程均有乙生成，但催化①、②過程的酶不同D．圖示生理過程既能發(fā)生在真核生物的細胞中，也能發(fā)生在原核生物的細胞中解析：選B①、②、③過程都伴有ATP的生成，其中過程③生成的ATP最多。甲代表的是丙酮酸，乙代表的是[H]，丙和丁代表的都是水。①、②過程均有乙([H])的生成，但過程①是葡萄糖分解，發(fā)生在細胞質基質中；過程②是丙酮酸分解，發(fā)生在線位體基質中，所以催化①、②過程的酶不同。原核生物缺乏線粒體，但醋酸菌、藍藻等原核生物也能進行圖示的有氧呼吸過程。13．如圖為某真核細胞有氧呼吸的基本流程圖，下列相關敘述正確的是()A．階段a不能發(fā)生在硝化細菌中B．階段b等同于有氧呼吸第二階段，在線粒體基質中進行C．階段c中的能量均貯存于ATP中，最終用于各項生命活動D．物質①為CO2，其在線粒體基質中的濃度高于在細胞質基質中的解析：選D階段a為有氧呼吸的第一階段，能發(fā)生在硝化細菌中；階段b是檸檬酸循環(huán)，屬于有氧呼吸第二階段的一部分，在線粒體基質中進行；階段c中釋放的能量大部分以熱能形式散失，只有少部分儲存在ATP中，用于各項生命活動；物質①為CO2，產生于有氧呼吸第二階段，發(fā)生在線粒體基質中，所以其在線粒體基質中的濃度高于在細胞質基質中的。14．某生物興趣小組利用酵母菌探究細胞呼吸類型，實驗裝置如圖所示，下列說法錯誤的是()A．選用酵母菌作為實驗材料是因為其為兼性厭氧型生物B．甲裝置加入油脂的作用是隔絕空氣，屬于對照組C．乙裝置中NaOH溶液的目的是吸收空氣中的CO2D．兩裝置均可以用溴麝香草酚藍溶液替換澄清石灰水解析：選B選用酵母菌作為實驗材料是因為其為兼性厭氧型生物；甲裝置加入油脂的作用是隔絕空氣，甲和乙相互對比，因此不能說甲是對照組；乙裝置中NaOH溶液的目的是吸收空氣中的CO2，排除對實驗結果的干擾；兩個裝置中的澄清石灰水的作用都是檢測CO2，溴麝香草酚藍溶液也能檢測CO2，因此兩裝置均可以用溴麝香草酚藍溶液替換澄清石灰水。15．(2018·西城區(qū)期末)如圖為人體細胞呼吸代謝途徑示意圖。請回答下列問題：(1)葡萄糖通過細胞膜上的[A]_______________協(xié)助進入細胞，在__________________中生成丙酮酸、[H]，并釋放少量能量。(2)在氧氣充足條件下，丙酮酸進入________________被徹底氧化分解，釋放大量能量；在缺氧條件下，丙酮酸被還原成[B]_________________。(3)正常細胞中的P53蛋白可以促進丙酮酸進入線粒體，從而維持細胞正常的代謝途徑。癌細胞中的P53蛋白功能異常，使細胞呼吸代謝過程發(fā)生變化，產生大量B，據此推測癌細胞中________(填寫序號，多選)。a．無氧呼吸速率增強 B．積累了大量的丙酮酸c．對葡萄糖的攝取量增大 D．有氧呼吸速率增強(4)根據癌細胞代謝過程變化，提出可能的治療癌癥的思路：______________________________________________________。解析：(1)葡萄糖通過主動運輸進入人體細胞進行呼吸作用，所以需要通過細胞膜上的載體蛋白協(xié)助進入細胞，在細胞質基質中進行第一階段，生成丙酮酸、[H]，并釋放少量能量。(2)在氧氣充足條件下，丙酮酸進入線粒體進行有氧呼吸的第二、三階段，被徹底氧化分解，釋放大量能量；