甘肅省蘭州市第四片區(qū)2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題含解析

PAGEPAGE22甘肅省蘭州市第四片區(qū)2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題（含解析）本試卷滿分150分，考試時間150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（共36分）(一)論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在中華傳統(tǒng)文化中，“雞文化”占有重要地位，對古人生活的影響很干脆。雞為什么叫“雞”?明代李時珍《本草綱目·禽部》“雞”條引南唐人徐核的話稱:“雞者稽也，能稽時也?！彪u守時且鳴叫準(zhǔn)時，雞鳴了天就快亮了，由此，古人送給雞不少美稱:夜?fàn)T、司晨鳥、知時畜、長鳴都尉等。雞能啼晨，古人稱之為“司晨”。雞這一習(xí)性，對農(nóng)耕時代的古人具有重要意義?！对娊?jīng)》中有這樣的句子“女曰雞鳴……”:妻子說雞打鳴了，抓緊起來干活吧?？梢姡惹貢r人們已起先利用雞鳴來支配作息了。國君也以“雞鳴”為時間節(jié)點支配作息?！对娊?jīng)》中的《雞鳴》就有賢妃提示國君早朝:“雞既鳴矣，朝既盈矣?！敝艹€專設(shè)“雞人”掌管供辦雞牲和報時，后來宮廷中負(fù)責(zé)打更報時的人被稱為“雞人”。但古人認(rèn)為母雞打鳴是不祥之兆，會有“雞禍”。在古代，女人干政或主政，常被稱作“牝雞司晨”?！稘h書·五行志》引《易傳》的話:“婦人專政，國不靜；牝雞雄鳴，主不榮?！惫湃诉€以雞鳴勵志，不少人書房里都喜愛掛“聞雞起舞”字畫。《晉書·祖逖傳》記載，祖逖和劉硯“共被同寢”，夜半聽到雞叫聲，對劉硯說:“此非惡聲也?！北闾咚饋硪黄鹞鑴∩?。雞在古人眼里還能辟邪。《山海經(jīng)·中山經(jīng)》中就多次提及:“用一雄雞，攘而勿殺”，“毛用一白雞，祈而不粉”。古人認(rèn)為，雞是一種“陽鳥”，主管日出。唐《藝文類聚·鳥部》“雞”條的說法更清晰:“雞為積陽，南方之象，火陽精物。”雞鳴帶來光明，而鬼怪最不敢見光明，自然便怕雞。還有一種說法，民間把雞當(dāng)辟邪物可能與中華人文始祖虞舜有關(guān)。東晉王嘉《拾遺記》記載，堯在位七十年，有國獻(xiàn)重明之鳥，雙睛在目。這里的“重明之鳥”就是一種雞，隱指堯的接班人舜。重明之鳥“能搏逐猛獸虎狼，使妖災(zāi)群惡不能為害”，民間過年時都期盼這種鳥能飛到自家門口，等不到它，“或刻木，或鑄金，為此鳥之狀，置于門戶之間”。王嘉認(rèn)為，民間畫雞貼門上，就是由這種遺俗變更來的。古人認(rèn)為雞還是一種祥瑞動物?！半u”諧音“吉”，雞年就是“祥瑞之年”。古代有一種年畫，上面是啼叫的公雞和牡丹花，有讀書人的人家過年時都會張貼，取意“功(公)名(鳴)富貴”。還有一句特別喜慶的話叫“龍鳳呈祥”，龍的原型是蛇，鳳的原型就是雞。鳳凰的別名是鴨雞?！稜栄拧め尗F》說:“雞三尺為鶤?！眰鹘y(tǒng)的“龍鳳呈祥”一說，事實上是“龍雞呈祥”。事實上，雞在古人心目中的形象并不比鳳凰差。古人稱雞為“德禽”，西漢韓嬰《韓詩外傳》便有這樣的說法:“君獨不見夫雞乎!首戴冠者，文也;足搏距者，武也;敵在前敢斗者，勇也;得食相告，仁也;守夜不失時，信也。”“文”“武”“勇”“仁”“信”，這些雞的優(yōu)秀品質(zhì)可都是鳳凰所沒有的。1.對于“雞文化對古人生活的影響”的表述，不符合原文意思的一項是（）A.農(nóng)耕時代的古人會利用公雞能啼晨這一習(xí)性來支配作息，下至百姓的勞作上至國君的早朝。B.古人以雞鳴勵志，祖逖“聞雞起舞”的故事激勵了不少人，有人還把“聞雞起舞”的字畫掛在書房里。C.古人認(rèn)為雞是一種祥瑞動物，“雞”諧音“吉”，寓意祥瑞，所以古代讀書人會張貼畫有啼叫的公雞和盛開的牡丹花的年畫。D.古人認(rèn)為雞是一種“陽鳥”，雞鳴能夠帶來光明，而鬼怪最不敢見光明，所以怕雞，因此雞被古人看做辟邪之物。2.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，正確的一項是（）A.“雞”這一名字的來源，最早是出自明代李時珍《本草綱目·禽部》“雞”條。B.“雞人”在周朝時期負(fù)責(zé)掌管供辦雞牲和報時，后來皇家宮廷中“雞人”負(fù)責(zé)打更報時，職責(zé)范圍有所縮小。C.古人將母雞打鳴與女人干政或主政同日而語，均視為不祥之事，古書認(rèn)為前者會危害國家，后者會阻礙主子。D.《山海經(jīng)·中山經(jīng)》中多次提到用雄雞、白雞進(jìn)行祈禱祭祀，緣于“雞為積陽，南方之象，火陽精物”，是“陽鳥”。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.雞被稱為“雞”，還有夜?fàn)T、司晨鳥、知時畜、長鳴都尉等別稱，都與雞守時且鳴叫準(zhǔn)時的特點有關(guān)，蘊(yùn)含著古人對雞的贊美。B.農(nóng)業(yè)在古代處于主導(dǎo)地位，又沒有發(fā)達(dá)的計時工具，“雞文化”地位重要，對古人生活的影響很干脆，現(xiàn)在雞文化已經(jīng)完全過時了。C.雞被古人稱為“德禽”，古人依據(jù)雞特點賜予其文、武、勇、仁、信等優(yōu)秀品質(zhì)，可見，雞在古人心目中地位比鳳凰高。D.傳統(tǒng)的“龍鳳呈祥”一說，事實上是“龍雞呈祥”。這句話的意思是說在古代雞和鳳凰就是一種動物，只是在流傳過程中出現(xiàn)了以訛傳訛?！敬鸢浮?.C2.B3.A【解析】【1題詳解】此題考查篩選整合文中信息和把握文章內(nèi)容要點、概念含義的實力。此類題要求學(xué)生在理解文章大意的基礎(chǔ)上，能快速找出題目各選項在文章中的對應(yīng)句子并進(jìn)行比對，得出正確結(jié)論。錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍、強(qiáng)拉因果、曲解文意、偷換概念、無中生有等。C項，“所以古代讀書人會張貼畫有啼叫的公雞和盛開的牡丹花的年畫”說法錯誤，因果不當(dāng)，緣由是“功名”與“公鳴”諧音。故選C。【2題詳解】此題考查把握文章內(nèi)容、分析作者觀點看法的實力。此種歸納內(nèi)容要點和分析作者觀點看法的題目，解答時應(yīng)先依據(jù)選項確定原文信息所在的位置，然后將選項和原文進(jìn)行比較，并結(jié)合上下文語境進(jìn)行推斷。A項，“最早是出自明代李時珍《本草綱目·禽部》‘雞’條”說法錯誤，《本草綱目·禽部》‘雞’條是引用的南唐徐核的話?？梢娦旌说恼f法比李時珍早。C項，“古書認(rèn)為前者會危害國家，后者會阻礙主子”說法錯誤，“危害國家”和“阻礙主子”顛倒了。D項，“用雄雞、白雞進(jìn)行祈禱祭祀，緣于……”強(qiáng)加因果，“雞為積陽，南方之象，火陽精物”是唐《藝文類聚?鳥部》“雞”條的說法，與用雄雞、白雞進(jìn)行祈禱祭祀沒有因果關(guān)系。故選B?！?題詳解】本題考查把握文章內(nèi)容要點和作者觀點看法的實力。先要對作品有整體的了解和精確的把握。要擅長抓住關(guān)鍵語句，理解作品內(nèi)容，把握作者觀點。解答本題，可將各選項表述同文本相關(guān)內(nèi)容加以比照，確定答案。B項，“雞文化已經(jīng)完全過時了”說法錯誤，于文無據(jù)。如“以雞鳴勵志”“聞雞起舞”等精神現(xiàn)在仍有主動意義。C項，“雞在古人心目中地位比鳳凰高”推斷錯誤，文中只是說“雞在古人心目中的形象并不比鳳凰差”，雞身上有些品質(zhì)是鳳凰所沒有的。D項，“這句話的意思是說在古代雞和鳳凰就是一種動物”表述錯誤，原文中說“鳳凰的別名是鴨雞”，“龍雞呈祥”中的“雞”，其實是“鳳凰”，不是文中所說的一般意義上的“雞”。故選A。【點睛】論述類文本閱讀常見設(shè)誤類型：(1)無中生有。把文章里沒有的內(nèi)容加進(jìn)答案中去。(特殊提示：關(guān)注未然與已然、緣由與結(jié)果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)分)(2)主次顛倒。把次要的說成主要的。(3)以偏概全、張冠李戴。即偷換概念，明明是那件事，答案里卻說成是這件事。(4)因果顛倒?；蛘甙岩蛘f成果，或者把果說成因，這一點最具有干擾性，須要細(xì)致甄別。（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：中國是文明古國，但文化產(chǎn)業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界平均水平。據(jù)統(tǒng)計，文化產(chǎn)業(yè)總值占GDP總量的比重，美國是25%。2024年我國文化總值35462億元，占GDP比重僅為4.29%。城市方面，目前只有杭州2024年的占比達(dá)到了24.20%。2018年4月22日,騰訊集團(tuán)副總裁程式在騰訊新文創(chuàng)生態(tài)大會上提出了新文創(chuàng)的概念,從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度來說，新文創(chuàng)概念的提出，的確符合當(dāng)今中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)生態(tài)的發(fā)展趨勢。這些年，為嫁接“互聯(lián)網(wǎng)+”概念，2024——2025年國家層面的文化產(chǎn)業(yè)政策調(diào)整所針對的一大重點就在于新興文化產(chǎn)業(yè)。其中2024年4月國務(wù)院發(fā)布的《政府工作報告》首次提.出，要“大力發(fā)展數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”。依據(jù)城市探討院的理解，所謂新文創(chuàng)其實是一種更加系統(tǒng)的發(fā)展思維，即通過廣泛的主體連接，利用VR、AR、大數(shù)據(jù)等科技手段，推動文化價值和產(chǎn)業(yè)價值的相互賦能，從而實現(xiàn)高效的數(shù)字文化生產(chǎn)。新文創(chuàng)本質(zhì)上是利用“文化+科技”的融合打造文化產(chǎn)業(yè)，重構(gòu)文創(chuàng)內(nèi)容生態(tài)。（摘編自《2024年中國城市新文創(chuàng)活力指數(shù)報告》）材料二：當(dāng)傳統(tǒng)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型加速，“新文創(chuàng)”不再局限于傳統(tǒng)業(yè)態(tài)，而是以科技為驅(qū)動，更加留意產(chǎn)品和服務(wù)的文化內(nèi)涵、用戶的文化體驗、生產(chǎn)端的文化思維等，淡化消遣，突出文創(chuàng)。新文創(chuàng)的崛起，須要產(chǎn)業(yè)的支撐，更須要文化本身的價值和力氣。文化始終是文化產(chǎn)業(yè)的靈魂所在，產(chǎn)業(yè)則是文化發(fā)展的重要驅(qū)動力。靈魂與動力，缺一不行。在這種理念下，強(qiáng)勢嬉戲“王者榮耀”能走到今日，除了玩法本身，很重要的一點是融入了很多中國傳統(tǒng)經(jīng)典人物，讓人們在嬉戲中體會文化。騰訊動漫的漫畫《一人之下》有道家文化的影子，騰訊影業(yè)重點打造《慶余年》《藏地密碼》等影視作品，也是看到了其深厚的文化價值。文化從來都不是速成品，在新文創(chuàng)的時代，產(chǎn)業(yè)融合有了更大的空間，資本運作有了更廣的天地。然而，要打造一部好的作品，或許更須要沉下心來，須要很多年的細(xì)心雕琢。這既考驗著產(chǎn)業(yè)的定力，更考驗著創(chuàng)作者的耐力。這個過程是長線的系統(tǒng)工程，須要足夠的匠心，須要更開放的連接協(xié)作。（節(jié)選自李慧《新文創(chuàng)呼喊匠心》）材料三：2018年6月27日，北京電影小鎮(zhèn)建設(shè)正式啟動，支配在2024年底完成一期建設(shè)，2024年全部完工。屆時，北京電影小鎮(zhèn)將依靠電影產(chǎn)業(yè)、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來助力黑莊戶鄉(xiāng)的發(fā)展與振興。如今，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展須要更多的資金，但這些資金變成實際操作的東西也須要有肯定的載體，而這些載體特殊像電影產(chǎn)業(yè)等則須要肯定的土地。對于國內(nèi)的很多鄉(xiāng)村來說，土地一大片，缺少的是技術(shù)、資金、人才、管理等要素，而文化產(chǎn)業(yè)則是最適合進(jìn)入鄉(xiāng)村、拉動鄉(xiāng)村發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。同樣，文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的土地，農(nóng)村也可以解決。如此看來,文化產(chǎn)業(yè)與鄉(xiāng)村振興是相輔相成的。文化產(chǎn)業(yè)沒有污染，同時鄉(xiāng)村也能為文化產(chǎn)業(yè)供應(yīng)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化、民風(fēng)民俗等創(chuàng)新源泉，可見，文化產(chǎn)業(yè)是推動鄉(xiāng)村振興的志向選擇。另一方面，從農(nóng)村這個角度來看，想要振興，就肯定要和城市結(jié)合起來，把城市的要素、資本、人才、產(chǎn)業(yè)引到廣闊的農(nóng)村，二者融合發(fā)展。事實上，即將建成的北京電影小鎮(zhèn)就是以文化產(chǎn)業(yè)帶動鄉(xiāng)村發(fā)展的優(yōu)秀案例。北京電影小鎮(zhèn)將發(fā)揮怎樣的作用？北京電影小鎮(zhèn)以廣闊的土地為基礎(chǔ)打造配套居住區(qū)、電影產(chǎn)業(yè)核心區(qū)、文化旅游生態(tài)區(qū)，聚焦生產(chǎn)——生態(tài)——生活，形成“三生”融合的小鎮(zhèn)空間格局。北京電影小鎮(zhèn)這種發(fā)展模式或許將成為將來我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的典范。（摘編自《北京電影小鎮(zhèn)：文化產(chǎn)業(yè)與鄉(xiāng)村振興相輔相成》）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.新文創(chuàng)通過廣泛的主體連接，利用更多的科技手段，促進(jìn)文化價值和產(chǎn)業(yè)價值的相互增長，從而實現(xiàn)高效的數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)。B.我國擁有豐富的文化資源，但文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展卻很落后，2024年我國文化產(chǎn)業(yè)總值占GDP比重僅為4%多一些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國的水平。C.支配于2024年全部完工的北京電影小鎮(zhèn)，將依靠電影產(chǎn)業(yè)和其他文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展來推動當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的振興，實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)與鄉(xiāng)村振興的雙贏。D.傳統(tǒng)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)只留意消遣，而不關(guān)注產(chǎn)品在生成、服務(wù)以及用戶體驗等方面的文化內(nèi)涵，也不留意科技手段的運用。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.新文創(chuàng)概念的提出，符合當(dāng)前我國政府大力發(fā)展數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略決策，也很好的實踐了政府提倡的“互聯(lián)網(wǎng)+”這一理念。B.文化產(chǎn)業(yè)之所以適合進(jìn)入鄉(xiāng)村，能很好地推動鄉(xiāng)村發(fā)展，有兩個主要緣由，一是文化產(chǎn)業(yè)沒有污染，二是鄉(xiāng)村能為文化產(chǎn)業(yè)供應(yīng)素材源泉。C.北京電影小鎮(zhèn)將在黑莊戶鄉(xiāng)打造誕生產(chǎn)、生態(tài)、生活相融合的特色小鎮(zhèn)空間格局，這一發(fā)展模式可能為我國鄉(xiāng)村振興供應(yīng)肯定的借鑒。D.“王者榮耀”、《一人之下》、《慶余年》、《藏地密碼》等嬉戲和文化作品，是產(chǎn)業(yè)運作和文化價值相結(jié)合的文化產(chǎn)業(yè)作品。6.如何加強(qiáng)我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，請結(jié)合三則材料概述?！敬鸢浮?.D5.B6.①通過政策引導(dǎo)，用科技手段，打造文化產(chǎn)業(yè)。②留意文化價值，要有足夠匠心。③與鄉(xiāng)村等其他領(lǐng)域合作，相互促進(jìn)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解并分析文本內(nèi)容的實力。D項，“傳統(tǒng)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)只留意消遣，而不關(guān)注產(chǎn)品在生成、服務(wù)以及用戶體驗等方面的文化內(nèi)涵”表述有誤。關(guān)于“傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)”，僅在材料二中有這樣的表述，“當(dāng)傳統(tǒng)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型加速，‘新文創(chuàng)’不再局限于傳統(tǒng)業(yè)態(tài)，而是以科技為驅(qū)動，更加留意產(chǎn)品和服務(wù)的文化內(nèi)涵、用戶的文化體驗、生產(chǎn)端的文化思維等，淡化消遣，突出文創(chuàng)”，由此可見，文中并無有關(guān)“傳統(tǒng)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)只留意消遣，而不關(guān)注產(chǎn)品在生成、服務(wù)以及用戶體驗等方面的文化內(nèi)涵”等方面的論述，此屬于于文無據(jù)。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析并概括文本內(nèi)容的實力。B項，“有兩個主要緣由，一是文化產(chǎn)業(yè)沒有污染，二是鄉(xiāng)村能為文化產(chǎn)業(yè)供應(yīng)素材源泉”表述有誤，因為該項對緣由的概括不全，原文中最主要的緣由是“鄉(xiāng)村能供應(yīng)土地”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解、提煉并整合文本內(nèi)容的實力。由材料一中“2024年4月國務(wù)院發(fā)布的《政府工作報告》首次提出，要“大力發(fā)展數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”及“所謂新文創(chuàng)其實是一種更加系統(tǒng)的發(fā)展思維，即通過廣泛的主體連接，利用VR、AR、大數(shù)據(jù)等科技手段，推動文化價值和產(chǎn)業(yè)價值的相互賦能”可以概括出要點①；由材料二中“更加留意產(chǎn)品和服務(wù)的文化內(nèi)涵、用戶的文化體驗、生產(chǎn)端的文化思維等，淡化消遣，突出文創(chuàng)”及“這個過程是長線的系統(tǒng)工程，須要足夠的匠心，須要更開放的連接協(xié)作”可以概括出要點②；由材料三“如此看來,文化產(chǎn)業(yè)與鄉(xiāng)村振興是相輔相成的”“而文化產(chǎn)業(yè)則是最適合進(jìn)入鄉(xiāng)村、拉動鄉(xiāng)村發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一”可以概括出要點③。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一個文官的死（俄）契訶夫在一個挺好的傍晚，有一個也挺好的庶務(wù)官切爾維亞科夫，坐在劇院正廳其次排，舉起望遠(yuǎn)鏡，看《哥納維勒的鐘》。他一面看戲，一面感到心曠神怡?？赏蝗婚g，他的臉皺起來，眼珠往上翻，呼吸停住……他取下望遠(yuǎn)鏡，低下頭，便阿嚏一聲，打了個噴嚏。切爾維亞科夫一點也不慌，掏出小手絹擦了擦臉，照有禮貌的人的樣子望四下瞧了瞧，看看他的噴嚏攪擾別人沒有?？蛇@一看，他就心慌了。他望見坐在他前面第一排的一個小老頭正用手套用勁擦他的禿頂和頸項，嘴里嘟嘟噥噥。切爾維亞科夫認(rèn)出小老頭是在交通部任職的三品文官布里扎洛夫?qū)④??！拔野淹倌亲訃姷剿砩狭耍　鼻袪柧S亞科夫心想，“他不是我的上司，是別處的長官，可這仍舊有點不合適。應(yīng)當(dāng)賠個罪才是?！鼻袪柧S亞科夫就嗽一下喉嚨，把身子向前探出去，湊著將軍的耳根小聲說：“對不起，大人，我把唾沫星子濺在您身上了……我出于無心……”“沒關(guān)系，沒關(guān)系……”“請您寬恕我。我原來……我不是有意這樣！”“哎，請好好坐著，勞駕！讓我聽?wèi)颍　鼻袪柧S亞科夫心慌意亂，傻頭傻腦地微笑，起先看舞臺上。他在看戲，可再也感覺不到心曠神怡了。他起先惶恐擔(dān)心，定不下心來。到休息時間，他走到布里扎洛夫跟前，在他身邊走來走去，最終克制住害怕心情，囁嚅道：“我濺著您了，大人……務(wù)請寬恕……要知道我……我不是有意的……”“哎，夠了！我已經(jīng)忘了，你卻說個沒完！”將軍說完，不耐煩地撇了撇嘴唇。“他說忘了，可他那眼神多兇！”切爾維亞科夫暗想，時常懷疑地瞧著將軍。“連話都不想說了。應(yīng)當(dāng)對他說明清晰，我完全是無意的……這是自然規(guī)律……不然他會認(rèn)為我有意啐他。他現(xiàn)在不這么想，可過后就會這么想的！”回家后，切爾維亞科夫把自己的失態(tài)告知了妻子。他的妻子先是被嚇著了，但后來聽說布里扎洛夫在“別的部門”，也就放心了。但他覺得妻子對發(fā)生的事似乎過于輕率?！安贿^你還是去一趟，賠禮致歉的好，”他的妻子說，“他會認(rèn)為你在公共場合舉止不當(dāng)！”“說得對呀！剛才我致歉過了，可他有點怪異，且一句合情合理的話也沒有。不過那時候也沒時間細(xì)談?！逼浯翁?，切爾維亞科夫穿上新制服，刮了臉，去布里扎洛夫那兒說明。他走進(jìn)將軍接待室，看到那兒有很多人請托各種事情，將軍本人夾在他們當(dāng)中，起先聽取各種懇求。將軍問過幾人后，抬眼望著切爾維亞科夫。“昨天在劇場，假如大人還記得的話，”切爾維亞科夫說，“我打了個噴嚏，無意中濺了……務(wù)請您原……”“簡直胡鬧……天知道是怎么回事！”將軍扭過臉，對下一名來訪者說：“你有什么事？”“他連話都不情愿說！”切爾維亞科夫臉色煞白，心里想道，“看來他生氣了……不行，這事不能這樣放下，我要跟他說明一下……”當(dāng)將軍接見完最終一名來訪者，剛要返回內(nèi)室時，切爾維亞科夫一步跟上去，囁嚅道：“大人，倘如在下膽敢打擾大人的話，那純粹是出于一種悔過的心情……我不是有意的，您要知道才好！”將軍做出一副哭笑不得的樣子，揮一下手?！澳喼遍_玩笑，先生！”將軍說完，進(jìn)門不見了?！斑@怎么會是開玩笑？”切爾維亞科夫想，“根本連一點開玩笑的意思也沒有呀！他是將軍，可是竟然不懂！既然這樣，我也不想對這個擺架子的人賠罪了！去他的！我給他寫封信，再也不來了！真的，再也不來了！”切爾維亞科夫這么斟酌著回到家里。可給將軍的信卻沒寫成。想來想去，怎么也想不出這信該怎么寫，只好次日又去向?qū)④姳救苏f明?！拔易蛱靵泶驍_大人，”當(dāng)將軍向他抬起疑問的目光，他起先囁嚅道，“并不是如您所說的那樣為了開玩笑。我是來賠禮致歉，因為我打噴嚏時濺著您了……至于開玩笑，我可從來沒想過。在下膽敢開玩笑嗎？倘如我真開玩笑，那就絲毫談不上對大人的敬重了……談不上……”“滾出去！！”突然間，臉色發(fā)青、渾身打顫的將軍大喝一聲。“什么，大人？”切爾維亞科夫小聲問道，他嚇呆了?！皾L出去??！”將軍跺著腳，又喊了一聲。切爾維亞科夫突然感到肚子里什么東西碎了。什么也看不見，什么也聽不著，他一步一步退到門口。他來到街上，步履艱難地走著……他模模糊糊地回到家里，沒脫制服，就倒在長沙發(fā)上……咽氣了。（選自《契科夫短篇小說選集》，有刪改）7.下列對小說有關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁桝.小說運用了諷刺和反襯手法，開篇交代“挺好的”環(huán)境和人、切爾維亞科夫看戲時“心曠神怡”的神態(tài)，與結(jié)尾主子公凄慘死去形成顯明對比，強(qiáng)化了小說感染力。B.小說擅長用語言刻畫人物形象，如“沒關(guān)系，沒關(guān)系”“哎，您好好坐著，勞駕！讓我聽?wèi)?！”簡潔?shù)語，將軍高高在上和表面客氣實則冷淡的形象立現(xiàn)。C.本小說最突出的特點就是運用重復(fù)和漸進(jìn)深化的描述技巧，形象生動地表現(xiàn)出一個噴嚏對主子公的影響，從而使人物的心理變更逐步顯現(xiàn)。D.小說結(jié)尾帶有明顯“歐亨利”特征，主子公出人意料的死去，不僅傳遞了作家對主子公“哀其不幸，怒其不爭”的看法，且更能激發(fā)讀者反思制度的合理性。8.請簡要分析小說中切爾維亞科夫回家后和妻子談話這一情節(jié)的作用。9.切爾維亞科夫之死有哪些緣由？請結(jié)合小說內(nèi)容作簡要分析?！敬鸢浮?.D8.①側(cè)面烘托出切爾維亞科夫膽小怯弱、惶恐愁悶的性格特點。當(dāng)他妻子得知將軍是“別的部門的”，就放心了時，他覺得妻子對這件事的看法過于輕率。②推動小說情節(jié)的發(fā)展。當(dāng)切爾維亞科夫內(nèi)心惶恐擔(dān)心地把自己的失態(tài)告知妻子時，她賜予丈夫的建議是向長官致歉，這才有了之后的切爾維亞科夫向扎洛夫?qū)④姷闹虑?。③深化小說主題，表明白當(dāng)時社會中切爾維亞科夫式的奴性意識和等級觀念的普遍性。不僅切爾維亞科夫，就連他的妻子也認(rèn)為應(yīng)當(dāng)再向布里扎洛夫?qū)④娺M(jìn)行賠禮致歉，可以看出奴性意識在人民心中的根深蒂固。9.①巨大的心理壓力：他不知道將軍是否消氣，在猜忌中惶惶過日，最終凄涼地死在得罪上司的罪惡感里和對自己命運的憂慮中。②將軍的看法與權(quán)勢：將軍的每一次漠視，都引起他的猜疑，增加心理壓力，加速了他的死亡。等級森嚴(yán)，權(quán)勢至高無上的社會風(fēng)氣，使下等人成天處在驚惶擔(dān)心中，乃至死亡。③切爾維亞科夫的性格弱點：膽小軟弱，奴性心理極重?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：本題具有肯定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確情節(jié)，關(guān)注手法；最終結(jié)合文章主旨做出精確推斷。D項，“小說結(jié)尾帶有明顯的‘歐亨利’特征”分析不正確?！皻W亨利”式結(jié)尾最顯著的特征是情理之中，意料之外，切爾維亞科夫的死是夸張手法，是意料之中的事，結(jié)局是自然而然的，目的是引起讀者更深層次的反思。故選D?！?題詳解】試題分析：小說中寫切爾維亞科夫回家后把自己的失態(tài)告知了妻子，妻子認(rèn)為將軍在在“別的部門”，“也就放心了”，可是切爾維亞科夫卻認(rèn)為妻子“過于輕率”，切爾維亞科夫和妻子的看法形成了對比，用妻子的看法側(cè)面烘托出切爾維亞科夫膽小軟弱的特點，突出了人物形象。妻子建議切爾維亞科夫賠禮致歉，才有了后文切爾維亞科夫致歉的情節(jié)，所以這一情節(jié)還起到了推動情節(jié)發(fā)展的作用。從表達(dá)主題來看，切爾維亞科夫和他的妻子都認(rèn)為切爾維亞科夫的行為是不得體的，應(yīng)當(dāng)向?qū)④娭虑福麄兊倪@種心態(tài)是一種奴性意識的反映，二人看法的一樣性也表明這心種心態(tài)是當(dāng)時人民中普遍存在的，這就揭示出小說主題的普遍意義。點睛：本題考查的是小說情節(jié)的作用。這類題在回答時是有規(guī)律可循的，小說情節(jié)的作用一般在內(nèi)容上：刻畫人物性格、呈現(xiàn)主題（揭示小說主旨）。在形式上，主要是指情節(jié)本身上的作用，有：推動情節(jié)發(fā)展，豐富故事情節(jié)；設(shè)置懸念，引人留意，使讀者產(chǎn)生急迫的期盼心理，在情節(jié)的發(fā)展上宕開一筆，使情節(jié)曲折起伏有波瀾，耐人尋味，造成情節(jié)發(fā)展的變化莫測，使情節(jié)的發(fā)展波瀾頓生；貫穿全文，有線索作用。因此本題可參照這些規(guī)律，有哪些作用答出哪些作用就可以。【9題詳解】試題分析：本題要求答出切爾維亞科夫之死的緣由，考查篩選信息概括要點的實力。解答時可通讀全文，從切爾維亞科夫自身和將軍兩方面來分析。從切爾維亞科夫的角度來看，他膽小怕事，性格軟弱，有著很強(qiáng)的奴性心理，他覺得自己冒犯了將軍是一個難以寬恕的錯誤，因此心理承受著巨大的壓力，他多次去給將軍致歉，希望得到將軍的寬恕，但都沒有達(dá)到目的，始終生活在恐驚之中，最終將軍的暴怒使他徹底嚇壞了。從將軍方面來看，將軍擁有權(quán)力，他對切爾維亞科夫一再的致歉漸漸感到了不耐煩，最終甚至暴怒，在權(quán)力至高無上的社會中，將軍這樣的看法無疑加劇了切爾維亞科夫的恐驚心理，加速了切爾維亞科夫之死。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。張方平，字安道，南京人。少穎悟絕倫，家貧無書，從人假三史，旬日即歸之，曰：吾已得其詳矣?！辈听R以為天下奇才。舉茂才異等，為校書郎、知昆山縣。西夏趙元昊且叛，方平請：“順適其意，使未有以發(fā)，得歲月之頃，以其間選將厲士，堅城除器，為不行勝以待之。雖最終必叛而兵出無名吏士不直其上難以決勝小國用兵三年而不見輸贏不折則破我以全制其后必勝之道也?！睍r天下全盛，皆謂其論出姑息，決計用兵。方平上《平戎十策》，上善其策而不果行。后出師，元昊降。既，以修起居注使契丹。契丹主顧左右曰：“有臣如此，佳哉！”騎而擊球于前，酌玉卮飲之，且贈以所乘馬。還，知制誥，代知開封府。府事叢集，前尹率書板識之，方平獨默記決遣，無少差忘。進(jìn)翰林學(xué)士，且大用，會判官楊儀得罪，坐與交，出滁州。方西鄙用兵，兩蜀多所調(diào)發(fā)，方平為奏先橫賦四十萬，又上十四策。帝稱善，悉如其說行之。英宗崩，神宗即位，召見，請約山陵費，帝曰：“奉先可損乎？”對曰：“遺制固云，以先志行之，可謂孝矣?！苯K費省什七八。方平進(jìn)詔草，帝親批之，“卿文章高雅，煥然有三代風(fēng)?！奔馐行路?，弛銅禁，奸民日銷錢為器，錢日耗。方平極論其害，詰安石：“累朝之令典，旦夕削除之，其意安在？”帝采其言，而方平求去。數(shù)請老，以太子少師致仕。哲宗立，加太子太保。元祐六年，薨，年八十五。贈司空。遺令毋請謚，尚書右丞蘇轍為請，乃謚曰文定。方平慷慨有氣節(jié)，既告老，論事益切，至于用兵、起獄，尤反覆言之。守蜀日，得眉山蘇洵與其二子軾、轍，深器異之。嘗薦軾為諫官。軾下制獄，又抗章為請，故軾終身敬事之。（節(jié)選自《宋史?列傳第七十七》有刪節(jié)）10.下列對文中畫波浪部分的斷句，正確的一項是A.雖最終必叛/而兵出無名吏士/不直其上/難以決勝小國/用兵三年/而不見輸贏/不折則破/我以全制其后/必勝之道也B.雖最終必叛/而兵出無名/吏士不直其上/難以決勝/小國用兵三年/而不見輸贏/不折則破/我以全制其后/必勝之道也C.雖最終必叛/而兵出無名/吏士不直/其上難以決勝小國/用兵三年/而不見輸贏/不折則破/我以全制/其后必勝之道也D.雖最終必叛/而兵出無名/吏士不直/其上難以決勝/小國用兵三年/而不見輸贏/不折則破/我以全制其后/必勝之道也11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.舉：舉薦，推舉?！芭e”和“察”相協(xié)作，構(gòu)成我國古代選拔官吏的一種制度，即察舉制?！懊拧迸c“孝廉”都是察舉的科目。B.修起居注：宋代官職名，主要負(fù)責(zé)記錄皇帝言行，并將其整理編輯為《起居注》?！镀鹁幼ⅰ芬话悴煌鈧?，僅作為撰修國史的基本材料之一。C.山陵費：原文指英宗去世后的安葬費用，語出“山陵崩”?！抖Y記?曲禮》中稱“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰不祿，士曰卒”。D.謚號：有官謚和私謚之分。文中張方平的謚號“文定”、歐陽修的謚號“文忠”都是官謚，而陶淵明的謚號“靖節(jié)”則屬于私謚。12.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.張方平年少才高。張方平少年時聰敏絕頂，家庭貧寒，買不起書，他就向別人借三史讀，十來天就歸還，并直言自己已經(jīng)具體了解了。蔡齊認(rèn)為他是天下奇才。B.張方平大膽進(jìn)諫。面對西夏趙元昊的叛亂和西部邊疆的戰(zhàn)事，張方平大膽進(jìn)諫，先后向朝廷提出有針對性的建議并獻(xiàn)上計策、謀略，均得到皇帝的贊揚(yáng)，并全部接受。C.張方平博聞強(qiáng)識。張方平以修起居注的身份出訪契丹，期間得到契丹王的贊美和獎賞?；貒蟠黹_封知府，府中雜事全靠默記然后審判發(fā)落，沒有一點差錯。D.張方平慷慨耿介。張方平遺言不要謚號，后蘇轍替他請了謚號。他退休后，評論時事仍尖銳犀利，尤其是對于用兵、判案等事，反復(fù)辯論。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）且大用，會判官楊儀得罪，坐與交，出滁州。（2）詰安石：“累朝之令典，旦夕削除之，其意安在？”【答案】10.B11.C12.B13.(1)張方平剛要被重用，碰上判官楊儀犯罪，方平因為同他有交往，貶職出任滁州知州。(2)張方平質(zhì)問王安石：“將歷代的典章制度，一天之內(nèi)全部廢除，居心在哪里？【解析】【10題詳解】本題考查理解文言實詞、虛詞和句式的實力。斷句類選擇題往往可用解除法，本身難度不大，比較選項異同，往往只有兩三處斷句不同，依據(jù)上下句的字詞、結(jié)構(gòu)搭配和句間邏輯關(guān)系，簡潔判定。“兵出無名”呼應(yīng)元昊“反叛”，指反叛缺乏借口，語意完整；且“吏士不直其上”，沒有同仇敵愾的心，是“兵出無名”引起的官兵表現(xiàn)，所以“無名”與“吏士”應(yīng)斷開，解除A項；“難以決勝”是“不直其上”引出的結(jié)果，故“其上”后應(yīng)斷句，解除CD兩項；依據(jù)“必勝之道”可知，“不見輸贏”“不折則破”是“小國用兵三年”而難以與宋朝抗衡的結(jié)果，故“小國”前應(yīng)斷句，解除AC兩項，故選B?！?1題詳解】本題考查了解常見的古代文化學(xué)問的實力。解答本題時考生應(yīng)先明確題目要求，然后依據(jù)已學(xué)學(xué)問，聯(lián)系文本內(nèi)容，對選項中的文史典籍、古代職官、科舉制度等方面做出推斷。C項項，“大夫死曰不祿，士曰卒”錯，應(yīng)為“大夫曰卒,士曰不祿,庶人曰死”，C項張冠李戴，故選C?！?2題詳解】本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心愿思的實力。正確解答這類題，需將選項跟原文中的有關(guān)內(nèi)容細(xì)致進(jìn)行比照，一看人，二看事，三看時和地。主要留意人物概括不準(zhǔn)、事實陳述混亂、技巧斷定不當(dāng)、評價理解失當(dāng)、文本評述失據(jù)等問題。B項，“并全部接受”錯誤，依據(jù)“方平上《平戎十策》，上善其策而不果行”可知皇帝贊許了他的策略，但是最終沒有施行。依據(jù)“方西鄙用兵，兩蜀多所調(diào)發(fā)，方平為奏先橫賦四十萬，又上十四策。帝稱善，悉如其說行之”可知，對西蜀的用兵策略才被完全接受了的，故應(yīng)為“有的全部接受，有的沒有接受”，故選B?！?3題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的實力。翻譯時直譯為主、意譯為輔，逐字落實，留意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容依據(jù)上下文補(bǔ)充，倒裝句式要調(diào)整，典故和比方處通常意譯。留意確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。(1)且：將，將要；大用：被重用，被動句；會：恰逢；坐：因為；與交：省略句，與(之)交往：出：被貶出任。（2）詰：質(zhì)問；累：數(shù)，多，歷代；旦夕：早晚，從早到晚，極言時間短；安在：賓語前置句，在哪里，在什么方面?！军c睛】翻譯句子之前，應(yīng)先明確翻譯的要求，即信達(dá)雅。然后把句子代入文中，做如下分析：有無特殊句式，有無專出名詞（尤其要留意人的名字，因只出名沒有姓，易被當(dāng)做實詞翻譯），有無詞類活用、古今異義、文言通假等現(xiàn)象，理解大意，最終逐字進(jìn)行對譯。譯文：張方平，字安道，南京人。從小聰慧過人。家境貧困，沒書讀，向人借三史讀，十天就歸還對方，說“我已經(jīng)懂得它的具體內(nèi)容了?！北慌e薦為茂材，才能出眾，擔(dān)當(dāng)校書郎、任昆山知縣。西夏趙元昊將要反叛，方平向朝廷懇求說：“（應(yīng)）聽從他的意思，讓他雖然元昊最終必定反叛，但師出無名，官吏將士沒有同仇敵愾之心，這樣就難以同我們決戰(zhàn)。小國家用兵三年還分不出輸贏，國內(nèi)就會不攻自破，我們再乘機(jī)攻擊，這是必勝之道?！碑?dāng)時國事強(qiáng)盛，都認(rèn)為他的看法是姑息縱容，（最終還是）確定用兵。方平奏上《平戎十策》，皇上贊同這一策略而沒有實際接受，后來軍隊出擊，元昊降服。元昊臣服后，張方平以修起居的身份出訪契丹。契丹王對左右說：“有這么好的大臣，多好！”陪他騎馬打獵喝酒，并將坐騎送給了張方平?；貋砗螅沃普a，代理開封知府。府中瑣事繁雜，前任一律用書板記錄，張方平卻靠默記，沒有一點差錯。升為翰林學(xué)士。剛要重用他，碰上判官楊儀犯罪，方平因為同他有交往，貶職出任滁州知州。當(dāng)時西部邊疆打仗，兩蜀是大后方，很多都被調(diào)發(fā)。張方平上奏請免兩蜀橫賦四十萬，又獻(xiàn)上十四項謀略，皇帝稱好，全部依照他的看法行事。英宗駕崩，神宗即位后，召見張方平，請他估算英宗的安葬費用。神宗說“：孝敬父母可以節(jié)約嗎？”方平回答說“：英宗既然有支配，滿意他務(wù)行節(jié)儉的最終愿望，也是孝順。”最終費用節(jié)約了特別之七八。張方平上奏章，神宗親自批復(fù)說：“你文章高雅，有三代圣賢的風(fēng)范。”王安石推行新法，放松了對銅的專營管理，奸商即常常銷毀銅錢做器具賣，錢慢慢毀損。張方平極力論證這一現(xiàn)象的危害性，質(zhì)問王安石“：將歷代的典章制度，一天之內(nèi)全部廢除，居心何在？”皇帝接受了一些。張方平懇求辭職。幾次懇求退休，后以太子少師的身份退職。哲宗即位，加封為太子太保。元佑六年，死，享年八十五歲。追贈司空。遺言不要謚號，尚書右丞蘇轍替他請謚號，于是謚為“文定”。張方平為人直率豪爽有骨氣，退休后評論時事更加尖銳，尤其對于用兵、判案等項，尤其反復(fù)辯論。任蜀太守時，見到眉山蘇洵及其二子蘇軾、蘇轍，特別器重。曾舉薦蘇軾為諫官。蘇軾受處分，又毅然上奏為他辯護(hù)，因而蘇軾終身都敬重他。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成小題。咸陽城西樓晚眺許渾①一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲②。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。[注]①許渾:晚唐最具影響力的詩人之一,五、七律尤佳,詩中多描寫水、雨之景,后人擬之與“詩圣”杜甫齊名,并以“許渾千首濕,杜甫一生愁”評價之。②汀洲:水邊之地為汀,水中之地為洲,這里指代詩人的家鄉(xiāng)江南。14.下列對本詩的理解,不正確的一項是()A.首聯(lián)“一上”表明觸發(fā)詩人情感時間之短瞬,“萬里”則極言愁思空間之迢遙廣闊。B.頷聯(lián)晚眺遠(yuǎn)景,點明白登樓時間和環(huán)境氛圍。云起日沉,雨來風(fēng)滿,動感分明。C.頸聯(lián)從聲色的角度描摹了山雨將到之時鳥雀倉皇逃入遍地綠蕪中、秋蟬悲鳴躲在黃葉高林中的情景。D.此詩通過云起日沉、雨來風(fēng)滿的層層推動,賜予抽象的感情以形體,體現(xiàn)出詩人豐富的生活閱歷。15.作者登上高樓,為什么產(chǎn)生“萬里愁”?請結(jié)合全詩進(jìn)行分析。【答案】14.C15.（1）眼前境況之愁（思鄉(xiāng)之愁）。詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一旦登高，看到蒹葭楊柳，盡然略類江南，思鄉(xiāng)之情涌上心頭。（2）頷聯(lián)對自然景物的描摹,也是對唐王朝日薄西山、危機(jī)四伏的沒落局勢的形象化勾畫,它淋漓盡致而又形象入神地傳達(dá)出了詩人“萬里愁”的真實緣由——為國家局勢而愁。（3）物是人非、王朝衰敗之愁。秦苑漢宮的荒蕪，呈現(xiàn)著歷史的演進(jìn)，王朝的更替，世事的變更滄桑，把詩人的愁怨從“萬里”推向“千古”?！窘馕觥俊?4題詳解】試題分析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧與評價作者的觀點看法、思想感情的實力。此類試題解答時，首先要細(xì)致研讀詩歌內(nèi)容，然后細(xì)致辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。詩歌鑒賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，留意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。C項，“聲色的角度”錯，應(yīng)是“虛實結(jié)合的角度”?！傍B下綠蕪”“蟬鳴黃葉”是詩人看到的景色，是實寫；“秦苑夕”“漢宮秋”是聯(lián)想，是虛寫。故選C。點睛：詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容。每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的全部內(nèi)容，留意結(jié)合全詩進(jìn)行分析。留意的錯誤是意象的含義不對，手法不精確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或有意拔高等，一般都存在明顯的錯誤?！?5題詳解】試題分析：本題主要考查評價文章的思想內(nèi)容的實力。此類試題解答時，答題時要留意結(jié)合詩歌的標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點字詞語進(jìn)行分析。對于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感；可以從抒情爭論的句子入手，這些句子是干脆表達(dá)思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。結(jié)合注釋②分析，詩中首聯(lián)的“汀洲”，意為水邊之地汀和水中之地，這里指代詩人在江南的家鄉(xiāng)。詩人一登上咸陽高高的城樓，向南望去，遠(yuǎn)處煙籠蒹葭，霧罩楊柳，很像長江中的汀洲。詩人游宦長安，一旦登臨，思鄉(xiāng)之情涌上心頭。頷聯(lián)寫晚眺遠(yuǎn)景，寓意深遠(yuǎn)。詩人傍晚登上城樓，只見磻溪罩云，暮色蒼茫，一輪紅日漸薄遠(yuǎn)山，夕陽與慈福寺閣姿影相疊，仿佛靠近寺閣而落。就在這夕照圖初展麗景之際，驀然涼風(fēng)突起，咸陽西樓忽然沐浴在凄風(fēng)之中，一場山雨眼看就要到了。這是對自然景物的臨摹，也是對唐王朝日薄西山，危機(jī)四伏的沒落局勢的形象化勾畫，它淋漓盡致而又形象入神地傳出了詩人“萬里愁”的真實緣由。云起日沉，雨來風(fēng)滿，動感分明；“風(fēng)為雨頭”，含蘊(yùn)深刻。此聯(lián)常用來比方重大事務(wù)發(fā)生前的驚惶氣氛，是千古傳詠的名句。頸聯(lián)寫晚眺近景，山雨將到，鳥雀倉惶逃入遍地綠蕪、秋蟬悲鳴躲在黃葉高林，這些是詩人眼前的實景。但早已蕩然無存的“秦苑”“漢宮”又給人無盡的聯(lián)想﹣﹣禁苑深宮，而今綠蕪遍地，黃葉滿林；唯有鳥雀和蟲鳴，不識興亡，依舊如故。歷史的演進(jìn)，王朝的更替，世事的變更滄桑，把詩人的愁怨從“萬里”推向“千古”，以實景疊合虛景，吊古之情油然而生。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）16.依據(jù)提示寫出課文中對應(yīng)的句子。（1）莊子在《逍遙游》中用“___________，________?！标U述了宋榮子對待贊譽(yù)和責(zé)難的看法。（2）陶淵明《歸去來兮辭》中寫作者回鄉(xiāng)后喜話家常，以琴書為伴的兩句是“____________，______________?！保?）王勃在《滕王閣序》中，用“______，_________”兩句描繪了一幅天闊水遠(yuǎn)、孤鶩高飛、晚霞絢爛的秋景圖。（4）李密《陳情表》中表現(xiàn)家里家外都無人照應(yīng)的句子是“_______________，_________________?！薄敬鸢浮?1).(且)舉世譽(yù)之而不加勸(2).舉世非之而不加沮(3).悅親戚之情話(4).樂琴書以消憂(5).落霞與孤鶩齊飛(6).秋水共長天一色(7).外無期功強(qiáng)近之親(8).內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮【解析】【詳解】本題考查考生默寫常見古詩文名篇名句的實力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，須要肯定的技巧。高考所考的名句，字不肯定有多困難，但肯定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。留意重點字，猶如音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法。此題屬于情景式默寫題，把握好情景式默寫題所提示的語境至關(guān)重要，包括題干說給出的敘述性情景，以及題干給出的要默寫語句所給出的關(guān)鍵詞，題干提示所要默寫句子運用的修辭手法等。從這些提示中把握確定所要默寫的語句的具體內(nèi)容。此題考查的內(nèi)容很豐富，涵蓋了詩詞文的內(nèi)容，屬于綜合性的考查。此題重點字詞有：鶩、期功、僮，簡潔漏掉的字有：而、之、以等虛詞。三、語言文字運用(18分)17.下列各組句子中加點的詞語，說明有誤的一項是()A.猶望一稔，當(dāng)斂裳宵逝（莊稼成熟）策扶老以流憩（指拐杖）B.聊乘化以歸盡（造化，自然）宇文新州之懿范(美妙)C.尋程氏妹（不久）青雀黃龍之舳（名詞用作動詞，裝飾著青雀黃龍）D.彩（色調(diào)）徹區(qū)明十旬休假（十日休假的日子，當(dāng)時官員十天休息一天，叫旬休）【答案】D【解析】【詳解】本題考查對文言實詞的理解實力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等?？忌罁?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，細(xì)致分析，確認(rèn)詞義。D項，彩，應(yīng)為日光，彩徹區(qū)明：陽光普照，天空明朗；故選D【點睛】推斷文言實詞的意思可以用因文定義法，由于任何一個實詞在特定的語言環(huán)境中只可能有一個意義,因此考生可因文來定義,即依據(jù)具體的上下文語境來推斷某個實詞的具體義項。這是在推斷詞義時最為常用的一種方法,即把自己認(rèn)為的意思代入具體語境中看句意是否通順。代入后,假如句意通順,那么可能就是正確的,反之必是錯誤的。18.下列句子的文言句式與例句相同的一項是（）例句：童子何知，躬逢勝餞A.農(nóng)人告余以春及 B.都督閻公之雅望C.遂見用于小邑 D.胡為乎遑遑欲何之【答案】D【解析】【詳解】本題考查理解文言文句式的實力。例句，賓語前置句，正常語序是：童子知何，躬逢勝餞；A項，狀語后置句，正常語序是：農(nóng)人以春及告余；B項，定語后置，正常語序是：雅望之都督閻公；C項，被動句，“見……于”表被動。D項，賓語前置句，正常語序是：為胡乎遑遑欲之何。故選D。19.下列兩組虛詞的含義和用法，分析正確的一項是()①窮且益堅，不墜青云之志②彼且奚適也？③其翼若垂天之云④空余報國之情A.①②相同，③④不同B.①②相同，③④也相同C.①②不同，③④也不同D.①②不同，③④相同【答案】D【解析】【詳解】本題考查理解常見文言虛詞在文中的含義和用法的實力。解答此類題目時，應(yīng)明確要求，如本題針對一詞多義設(shè)題，然后結(jié)合具體的語境，運用語法學(xué)問理解這些詞語的含義及用法，找到不相同的一項。①窮且益堅，不墜青云之志：境遇雖然困苦，但節(jié)操應(yīng)當(dāng)更加堅決。故“且”，連詞，表轉(zhuǎn)折。②彼且奚適也：它將要飛到哪兒去？故“且”，副詞，將要。故①②不同。③其翼若垂天之云：它的翅膀就似乎掛在天涯的云彩。故“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的。④空余報國之情：但白白地懷抱著報國的熱忱。故“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的。故③④相同故選D。20.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？（2）臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒?！敬鸢浮浚?）天色深藍(lán)，是它的真正顏色呢？還是因為天高遠(yuǎn)而看不到終點呢？（2）我的辛酸悲苦，不單是蜀地的人士和梁州和益州長官所望見和明明白白知道的，天地神明實在也都看得清清晰楚的。【解析】【詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的實力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，留意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容依據(jù)上下文補(bǔ)充，平常訓(xùn)練時留意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。關(guān)鍵詞（1）蒼蒼，深藍(lán)色；其，用在選擇句中，表示選擇，是……還是……；極，終點。（2）辛苦，心酸悲苦；牧伯，州郡長官；實，實在；鑒，看得清晰，審察?！军c睛】文言文語句翻譯，首先要找出專出名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最終再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一樣的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以省略。21.閱讀下面的文字，概括中國古代木構(gòu)房屋的三個特點，每個不超過10個字。（1）中國古代木構(gòu)房屋需防潮防雨，故有高出地面的臺基和出檐較大的屋頂。（2）這種房屋內(nèi)部可以全部打通，也可按須要用木材料進(jìn)行裝修分隔，分隔方式可實可虛，實的如屏門、板壁等，虛的如落地罩、太師壁等。（3）工匠們設(shè)計房屋的各種構(gòu)件(如梁、柱)時，在保有其功能的基礎(chǔ)上，往往會變更其形態(tài)、位置進(jìn)行藝術(shù)加工，使之更加美麗、美觀，如把直梁加工成月梁，以給人參差不齊之感?！敬鸢浮浚?）臺基高，屋頂大（2）內(nèi)部可打通也可分割（3）好用與藝術(shù)并重【解析】【詳解】本題考查壓縮語段的實力。這種題型和一般的壓縮語段有所不同，但方法大同小異。先分出語段的層次，再保留關(guān)鍵句剔除次要信息，逐步壓縮。最終，壓縮到詞而不是句。①談的是中國古代木構(gòu)房屋防潮防雨的特點，高臺基、大屋頂，所以第一個特點是：高臺基、大屋頂；②談的是中國古代木構(gòu)房屋內(nèi)部空間組合的特點，空間組合敏捷，方式自由，所以其次個特點是：空間組合敏捷，方式自由；③談的是中國古代木構(gòu)房屋的各種構(gòu)件的藝術(shù)性，即在好用性上追求藝術(shù)美觀，所以第三個特點是：構(gòu)件追求藝術(shù)美觀。四、寫作(60分)22.閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文。小和尚跟著老和尚出來化緣，滿心不情愿，望見幾尾逆水而游的魚，便借題發(fā)揮：“這些魚真傻呀，逆水而游，多費勁，多辛苦!”“可它們正在享受奮斗的歡樂呢!”老和尚說，順手一指河面上的落葉，“你望見那片黃葉了嗎?只有死去的東西，才會享受這種同流合污的安逸和舒適啊!”要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。【答案】例文：享受迎難而上的歡樂蠶蛹化蝶，必經(jīng)鉆心之痛，迎難而上才會華麗變身，享受光彩照人的歡樂；鳳凰涅盤，必經(jīng)灼膚之痛，迎難而上才會浴火重生，享受萬眾矚目的歡樂；人亦如此，面對困難迎難而上，才會像那逆水而游的魚一樣，享受勝利帶來的喜悅。每個人都渴望勝利，但在人生的道路上又盡是坎坷和坎坷。當(dāng)困難擺在你面前時，你會怎么辦？是放棄，是躲避，還是？不，摯友，那是軟弱，無能的表現(xiàn)。蘇格拉底說：“世界上最歡樂的事，莫過于為志向而奮斗?！弊屛覀冊谀婢持袏^斗吧，只有那樣才能享受到真正的歡樂。大獨創(chuàng)家愛迪生，在探討哪種燈泡內(nèi)芯更耐用時，面對一次次的失敗，他選擇迎難而上，一千多次的試驗，最終使他享受到勝利的歡樂；一代史學(xué)家司馬遷，在進(jìn)行歷史的記錄時，面對宮刑帶來的屈辱，他選擇了迎難而上，最終完成《史記》，享受到“史家之絕唱，無韻之離騷”的歡樂；無臂鋼琴師劉偉，在彈奏鋼琴時，面