2024屆明日之星高考?xì)v史精英模擬卷（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）

2024屆明日之星高考?xì)v史精英模擬卷（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024屆明日之星高考?xì)v史精英模擬卷（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容選自《2024屆明日之星高考?xì)v史精英模擬卷》，重點(diǎn)講解近代史部分，包括第一章“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”和第二章“戊戌變法至辛亥革命”的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的中國(guó)近代史知識(shí)緊密相關(guān)，如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、戊戌變法、辛亥革命等重大歷史事件，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，提高歷史思維與分析能力。通過(guò)模擬卷的講評(píng)，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提高解題技巧和應(yīng)試能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史理解能力、史料實(shí)證意識(shí)及歷史思維能力。通過(guò)深入分析近代史的重大事件，使學(xué)生能夠理解歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯，提高對(duì)歷史事件、人物、現(xiàn)象的解讀和分析能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證研究，增強(qiáng)對(duì)歷史事實(shí)的甄別和判斷能力。此外，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和綜合歸納能力，使學(xué)生在探討歷史問(wèn)題時(shí)，能夠形成自己的見(jiàn)解，為今后的學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這一目標(biāo)與新教材強(qiáng)調(diào)的學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求相符合。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已具備一定的近代史基礎(chǔ)，能夠理解并回顧鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)等重大歷史事件。然而，在能力方面，學(xué)生的分析、綜合和評(píng)價(jià)能力有待提高，特別是在史料實(shí)證和批判性思維方面。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較好的學(xué)習(xí)熱情和合作意識(shí)，但在自主學(xué)習(xí)能力和探究精神方面存在差異。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)提問(wèn)和深入思考的習(xí)慣，這對(duì)課程學(xué)習(xí)造成了一定影響。此外，學(xué)生在解題技巧和史料分析方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致在應(yīng)對(duì)復(fù)雜歷史問(wèn)題時(shí)往往難以把握關(guān)鍵。

因此，本節(jié)課將從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)引導(dǎo)式教學(xué)和合作探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和批判性思維能力，同時(shí)注重提升學(xué)生運(yùn)用史料分析解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，使他們?cè)谡莆战分R(shí)的同時(shí)，提高學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、歷史教材、參考資料。

2.軟件資源：歷史學(xué)科教學(xué)軟件、PPT課件、教學(xué)視頻、音頻資料。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校在線教學(xué)平臺(tái)、互動(dòng)問(wèn)答系統(tǒng)。

4.信息化資源：電子教案、歷史圖片庫(kù)、數(shù)字化歷史地圖、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）歷史場(chǎng)景。

5.教學(xué)手段：講授、小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)問(wèn)答、模擬考試。教學(xué)過(guò)程首先，我會(huì)引導(dǎo)大家回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，簡(jiǎn)要總結(jié)中國(guó)近代史的開(kāi)端，為我們今天的課程做好鋪墊。

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，今天我們將繼續(xù)探討戊戌變法至辛亥革命這段歷史。請(qǐng)大家打開(kāi)教材，翻到第一章“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”和第二章“戊戌變法至辛亥革命”的相關(guān)內(nèi)容。

2.內(nèi)容探究

（1）戊戌變法

首先，我們來(lái)了解戊戌變法的背景和過(guò)程。我將通過(guò)PPT展示相關(guān)圖片和文字資料，讓大家對(duì)戊戌變法有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。在此過(guò)程中，我會(huì)提問(wèn)：“戊戌變法的目的是什么？變法的主要措施有哪些？”請(qǐng)大家認(rèn)真思考，并準(zhǔn)備好回答。

（2）辛亥革命

3.小組討論

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，針對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行討論：

（1）戊戌變法的失敗原因有哪些？

（2）辛亥革命的成功因素有哪些？

每個(gè)小組挑選一名代表進(jìn)行匯報(bào)，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。

4.課文側(cè)重點(diǎn)講解

（1）戊戌變法：變法的目的在于振興中華，但由于種種原因，最終以失敗告終。我們需要從中吸取教訓(xùn)，了解改革的不易。

（2）辛亥革命：這是中國(guó)近代民主革命的開(kāi)端，成功推翻了清朝的統(tǒng)治，為民主、共和觀念的傳播創(chuàng)造了條件。

5.實(shí)踐活動(dòng)

為了讓大家更好地理解戊戌變法和辛亥革命的影響，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)大家分組，每組選擇一個(gè)歷史事件，分析其對(duì)近代中國(guó)的影響，并制作成PPT進(jìn)行展示。

6.總結(jié)與反饋

在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)，我會(huì)對(duì)今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助大家鞏固記憶。

7.課后作業(yè)

請(qǐng)大家課后完成以下作業(yè)：

（1）復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的戊戌變法和辛亥革命的內(nèi)容，整理筆記。

（2）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，思考中國(guó)近代史的發(fā)展趨勢(shì)，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《戊戌變法始末》：深入了解戊戌變法的歷史背景、過(guò)程及其影響。

-《辛亥革命與中國(guó)政治現(xiàn)代化》：探討辛亥革命對(duì)中國(guó)政治現(xiàn)代化的推動(dòng)作用。

-《近代中國(guó)的改革與革命》：分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后至辛亥革命期間，中國(guó)社會(huì)的變革與發(fā)展。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-閱讀以上推薦材料，結(jié)合教材內(nèi)容，思考以下問(wèn)題：

a.戊戌變法與辛亥革命在改革目標(biāo)和手段上有何異同？

b.從近代中國(guó)的歷史發(fā)展來(lái)看，改革與革命之間的關(guān)系是怎樣的？

c.近代中國(guó)的改革與革命對(duì)當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展有哪些啟示？

-組織學(xué)生進(jìn)行課后小組討論，鼓勵(lì)大家分享閱讀心得和探究成果，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源，查找與近代史相關(guān)的資料，以拓寬知識(shí)面，提高歷史素養(yǎng)。

-布置課后寫(xiě)作任務(wù)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于戊戌變法或辛亥革命的歷史小論文，培養(yǎng)其寫(xiě)作能力和歷史分析能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-戊戌變法：背景、目的、措施、失敗原因

-辛亥革命：背景、過(guò)程、成功因素、影響

-近代中國(guó)改革與革命的關(guān)系

②重點(diǎn)詞句：

-戊戌變法：“變法圖強(qiáng)”、“百日維新”

-辛亥革命：“民主”、“共和”、“三民主義”

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分重點(diǎn)和次重點(diǎn)內(nèi)容，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。

-運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)形式，描繪相關(guān)歷史人物和場(chǎng)景，如孫中山、辛亥革命戰(zhàn)場(chǎng)等，增加趣味性。

-設(shè)計(jì)時(shí)間軸，將戊戌變法和辛亥革命按時(shí)間順序排列，方便學(xué)生把握歷史脈絡(luò)。

-引入歷史名言或詩(shī)句，如“天下興亡，匹夫有責(zé)”，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事件的思考。典型例題講解1.例題一：論述戊戌變法失敗的主要原因。

答案：戊戌變法失敗的主要原因有：一是改革派與保守派的斗爭(zhēng)激烈，改革派力量薄弱，難以撼動(dòng)既得利益集團(tuán)；二是改革措施過(guò)于激進(jìn)，缺乏充分的民意支持，導(dǎo)致民眾對(duì)改革缺乏信心；三是清政府對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)失利，加劇了國(guó)內(nèi)危機(jī)，使改革面臨更大阻力；四是慈禧太后的阻撓和政變，使變法最終流產(chǎn)。

2.例題二：分析辛亥革命對(duì)中國(guó)政治現(xiàn)代化的影響。

答案：辛亥革命對(duì)中國(guó)政治現(xiàn)代化的影響主要體現(xiàn)在：一是推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主制，為民主政治制度的建立創(chuàng)造了條件；二是傳播了民主、共和觀念，促進(jìn)了民眾的思想解放；三是為民族資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有利環(huán)境，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化；四是為后來(lái)的政治改革和革命奠定了基礎(chǔ)。

3.例題三：比較戊戌變法與辛亥革命在改革目標(biāo)和手段上的異同。

答案：戊戌變法與辛亥革命在改革目標(biāo)和手段上的異同如下：

同：目標(biāo)上，都是為了振興中華，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的現(xiàn)代化。

異：戊戌變法以改良為主，局限于體制內(nèi)的改革，試圖通過(guò)自上而下的方式實(shí)現(xiàn)改革；辛亥革命則以革命為主，徹底推翻清朝統(tǒng)治，通過(guò)自下而上的方式建立民主政治。

4.例題四：論述近代中國(guó)改革與革命的關(guān)系。

答案：近代中國(guó)改革與革命的關(guān)系表現(xiàn)在：改革為革命積累了經(jīng)驗(yàn)，如戊戌變法雖然失敗，但為辛亥革命提供了有益借鑒；革命則是在改革的基礎(chǔ)上，對(duì)舊有體制的徹底顛覆，為改革創(chuàng)造了更加有利的條件。兩者相互促進(jìn)，共同推動(dòng)了近代中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步。

5.例題五：從近代中國(guó)的歷史發(fā)展來(lái)看，改革與革命之間的關(guān)系對(duì)當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展有哪些啟示？

答案：從近代中國(guó)的歷史發(fā)展來(lái)看，改革與革命之間的關(guān)系對(duì)當(dāng)代中國(guó)的啟示包括：一是改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要手段，要堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革；二是革命精神依然具有現(xiàn)實(shí)意義，要敢于攻堅(jiān)克難，勇于擔(dān)當(dāng)；三是改革與革命都要堅(jiān)持以人民為中心，充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性；四是正確處理改革與革命的關(guān)系，確保國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定與繁榮。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答的積極性和準(zhǔn)確性，以及學(xué)生對(duì)歷史事件的分析和評(píng)價(jià)能力。通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)和討論，評(píng)估他們對(duì)戊戌變法和辛亥革命知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)各小組在討論戊戌變法失敗原因、辛亥革命成功因素等方面的深度和廣度，以及PPT制作和匯報(bào)的表現(xiàn)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的合作能力、思維深度和表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)相關(guān)的簡(jiǎn)答題和論述題，測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。評(píng)估學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

4.課后作業(yè)：檢查