Unit 4 Never too old to learn Reading 知識(shí)點(diǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)牛津譯林版（2020）選擇性必修第四冊(cè)

Unit4NevertoooldtolearnReading知識(shí)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)牛津譯林版（2020）選擇性必修第四冊(cè)主備人備課成員教材分析《2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)牛津譯林版（2020）選擇性必修第四冊(cè)》的Unit4主題是“Nevertoooldtolearn”，主要內(nèi)容圍繞著終身學(xué)習(xí)的重要性進(jìn)行展開(kāi)。本章節(jié)通過(guò)閱讀材料，旨在讓學(xué)生理解和掌握關(guān)鍵的詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際的語(yǔ)境中。同時(shí)，通過(guò)閱讀理解和口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，培養(yǎng)他們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和終身學(xué)習(xí)的理念。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，通過(guò)閱讀理解和口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，使其能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)。在文化意識(shí)方面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同文化背景的理解和尊重，增強(qiáng)其跨文化交際的能力。在思維品質(zhì)方面，通過(guò)問(wèn)題解決和討論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。在學(xué)習(xí)能力方面，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的理念和自我管理學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為高中英語(yǔ)選擇性必修第四冊(cè)的學(xué)生。他們?cè)谥暗挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一定的詞匯量和基本語(yǔ)法知識(shí)，具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。然而，他們?cè)陂喿x理解，尤其是對(duì)于長(zhǎng)篇文章的閱讀和理解上還存在一定的困難，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣上，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿熱情，積極參與課堂活動(dòng)。他們具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)于新的知識(shí)和技能愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。然而，部分學(xué)生在遇到難題時(shí)容易灰心喪氣，需要教師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

對(duì)于本節(jié)課的主題"Nevertoooldtolearn"，學(xué)生們?cè)谏钪卸加兴w會(huì)，能夠理解終身學(xué)習(xí)的重要性。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能夠積極思考，對(duì)于文章中的觀點(diǎn)能夠提出自己的見(jiàn)解，有利于課堂討論的展開(kāi)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)牛津譯林版（2020）選擇性必修第四冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料、圖片、圖表等多媒體資源，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流。同時(shí)，設(shè)置展示區(qū)，供學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供本節(jié)課相關(guān)的閱讀材料和預(yù)習(xí)問(wèn)題，要求學(xué)生在上課前通過(guò)在線平臺(tái)或微信群領(lǐng)取。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞本節(jié)課的主題“Nevertoooldtolearn”，設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題，如：“為什么終身學(xué)習(xí)很重要？”、“你身邊的例子有哪些？”等。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)或?qū)W生的提交成果，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步了解。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀材料，理解文章的主旨和關(guān)鍵信息。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將通過(guò)PPT、思維導(dǎo)圖或書(shū)面形式提交預(yù)習(xí)成果，展示他們的理解和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，方便資源的共享和交流。

-作用與目的：通過(guò)預(yù)習(xí)，幫助學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)分享一個(gè)關(guān)于終身學(xué)習(xí)的故事或案例，激發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解文章中的關(guān)鍵語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)他們通過(guò)合作解決問(wèn)題。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生專注聽(tīng)講，對(duì)老師講解的內(nèi)容進(jìn)行積極思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組討論中積極參與，提出自己的見(jiàn)解和疑問(wèn)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生深入理解文章內(nèi)容和語(yǔ)言點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解文章內(nèi)容，掌握關(guān)鍵語(yǔ)言點(diǎn)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于終身學(xué)習(xí)的小短文。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀與終身學(xué)習(xí)相關(guān)的英文文章或觀看相關(guān)視頻，拓寬他們的視野。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和作業(yè)進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）文章閱讀：選擇與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)文章，如《ThePowerofLifelongLearning》、《WhyContinuingEducationIsImportant》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解終身學(xué)習(xí)的重要性。

（2）視頻資料：推薦學(xué)生觀看TED演講中關(guān)于終身學(xué)習(xí)的視頻，如《HowSchoolsKillCreativity》等，引導(dǎo)學(xué)生思考傳統(tǒng)教育體系對(duì)終身學(xué)習(xí)的影響。

（3）書(shū)籍推薦：推薦學(xué)生閱讀與終身學(xué)習(xí)相關(guān)的英文書(shū)籍，如《TheLearningRevolution》、《OutofOurMinds》等，引導(dǎo)學(xué)生深入理解終身學(xué)習(xí)的理念。

（4）實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與線上或線下的終身學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如Coursera、edX等平臺(tái)的課程，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)終身學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2.拓展建議

（1）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己喜歡的終身學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒，共同提高。

（2）個(gè)人反思：要求學(xué)生撰寫個(gè)人反思報(bào)告，思考自己在終身學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲、不足及改進(jìn)措施。

（3）社區(qū)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)教育活動(dòng)，如老年大學(xué)、公益講座等，了解不同年齡段人群的終身學(xué)習(xí)需求和現(xiàn)狀。

（4）實(shí)踐作業(yè)：布置與終身學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，如采訪身邊的長(zhǎng)者，了解他們的人生經(jīng)歷和終身學(xué)習(xí)的故事。

（5）定期反饋：定期收集學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)參與終身學(xué)習(xí)。典型例題講解本節(jié)課將重點(diǎn)講解以下典型題型：

1.完形填空：給出一個(gè)關(guān)于終身學(xué)習(xí)的完形填空文章，讓學(xué)生在理解文章大意的基礎(chǔ)上，選擇最合適的詞語(yǔ)填入空格中，以提高他們的語(yǔ)境理解和詞匯運(yùn)用能力。

例題：

Whenitcomestolearning,neversay"_____".Infact,learningisalifelongprocess.Fromthemomentweareborn,westarttolearn.Aswegrowup,wecontinuetolearnfromtheworldaroundus.Evenwhenwebecomeadults,westillneedtolearnnewthingstokeepupwiththetimes.So,neverthinkthatyouaretoooldtolearn.embraceeveryopportunitytolearnandgrow.

答案：Nevertoooldtolearn

2.閱讀理解：提供一篇關(guān)于終身學(xué)習(xí)的閱讀理解文章，讓學(xué)生通過(guò)回答問(wèn)題，加深對(duì)文章主題的理解。

例題：

Whatisthemainideaofthepassage?

答案：Themainideaofthepassageisthatlearningisalifelongprocessanditisnevertoolatetolearn.

3.翻譯題：讓學(xué)生翻譯一段關(guān)于終身學(xué)習(xí)的英文文章，鍛煉他們的英語(yǔ)翻譯能力。

例題：

終身學(xué)習(xí)的重要性在于，它讓我們的生活充滿活力和意義。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們可以保持思維的活力，拓寬視野，提升自己的能力。即使我們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域已經(jīng)很擅長(zhǎng)，也應(yīng)該保持對(duì)新知識(shí)的好奇心和學(xué)習(xí)欲望。終身學(xué)習(xí)不僅是一種態(tài)度，更是一種生活方式。

答案：Theimportanceoflifelonglearningliesinthefactthatitfillsourliveswithvitalityandmeaning.Bycontinuingtolearn,wecankeepourmindsactive,broadenourhorizons,andenhanceourabilities.Evenifwearealreadygoodatsomething,weshouldstillmaintainacuriosityfornewknowledgeandadesiretolearn.Lifelonglearningisnotonlyanattitudebutalsoalifestyle.

4.寫作題：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己終身學(xué)習(xí)經(jīng)歷的文章，分享他們的學(xué)習(xí)心得和感悟。

例題：

Pleasewriteanarticleaboutyourownexperienceoflifelonglearning,sharingyourlearningexperiencesandinsights.

答案：略

5.口語(yǔ)表達(dá)：讓學(xué)生就終身學(xué)習(xí)的話題進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

例題：

Discussthetopicoflifelonglearningwithyourpartner.Shareyourviewsonwhyitisimportanttocontinuelearningthroughoutyourlifeandgivesomeexamplesofhowpeoplecanembracelifelonglearning.

答案：略內(nèi)容邏輯關(guān)系1.終身學(xué)習(xí)的重要性：本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括終身學(xué)習(xí)的定義、終身學(xué)習(xí)的重要性以及終身學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。通過(guò)講解這些知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生深刻理解終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和意義。

2.終身學(xué)習(xí)的途徑與方法：本節(jié)課將介紹終身學(xué)習(xí)的途徑，如自主學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、社區(qū)學(xué)習(xí)等，以及終身學(xué)習(xí)的方法，如設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)等。通過(guò)這些途徑和方法的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生找到適合自己的終身學(xué)習(xí)方式。

3.終身學(xué)習(xí)的案例分享：本節(jié)課將分享一些終身學(xué)習(xí)的成功案例，如名人終身學(xué)習(xí)的經(jīng)歷、普通人終身學(xué)習(xí)的例子等。通過(guò)這些案例的分享，使學(xué)生更加直觀地感受到終身學(xué)習(xí)的價(jià)值和可能，激發(fā)他們終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.終身學(xué)習(xí)的重要性：

-定義：終身學(xué)習(xí)是指一個(gè)人在其一生中不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。

-重要性：終身學(xué)習(xí)有助于個(gè)人成長(zhǎng)、職業(yè)發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)變化等。

2.終身學(xué)習(xí)的途徑與方法：

-途徑：自主學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、社區(qū)學(xué)習(xí)等。

-方法：設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)等。

3.終身學(xué)習(xí)的案例分享：

-名人終身學(xué)習(xí)的經(jīng)歷：如愛(ài)因斯坦、喬布斯等。

-普通人終身學(xué)習(xí)的例子：如通過(guò)自學(xué)取得學(xué)位、通過(guò)在線課程提升技能等。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀理解：請(qǐng)學(xué)生閱讀一篇關(guān)于終身學(xué)習(xí)的英文文章，并回答相關(guān)問(wèn)題，以加深對(duì)文章主題的理解。

2.寫作練習(xí)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己終身學(xué)習(xí)經(jīng)歷的文章，分享他們的學(xué)習(xí)心得和感悟。

3.口語(yǔ)表達(dá)：讓學(xué)生錄制一段視頻，就終身學(xué)習(xí)的話題進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

4.詞匯練習(xí)：提供一份與終身學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)填空、選擇等方式鞏固所學(xué)詞匯。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改閱讀理解作業(yè)，指出學(xué)生在理解文章內(nèi)容、回答問(wèn)題等方面的不足，并提供改進(jìn)建議。

2.對(duì)學(xué)生的寫作練習(xí)進(jìn)行逐篇批改，指出學(xué)生在文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法、詞匯運(yùn)用等方面的錯(cuò)誤，并提供修改意見(jiàn)。

3.觀看學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)視頻，評(píng)估他們的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、表達(dá)流利度等方面的表現(xiàn)，并提供相應(yīng)的改進(jìn)建議。

4.批改詞匯練習(xí)作業(yè)，糾正學(xué)生在詞匯運(yùn)用、語(yǔ)法等方面的錯(cuò)誤，并給出正確的答案和解釋。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)反思方面，我認(rèn)為自己在課堂上的講解和示范不夠充分，導(dǎo)致部分學(xué)生在理解某些知