七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 8.2 我與集體共成長教案 新人教版

七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在8.2我與集體共成長教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：1課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自己在集體中的權(quán)利和義務(wù)，能夠自覺遵守集體的規(guī)章制度，尊重他人的權(quán)利。

2.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，使學(xué)生能夠自覺地為集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3.提升學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識到自己是集體和社會的一員，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會活動，關(guān)心社會發(fā)展的意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了個人與集體的概念，掌握了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，能夠理解個人在集體中的地位和作用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對與自身生活緊密相關(guān)的道德與法治知識具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生們具備一定的獨(dú)立思考和分析問題的能力，能夠通過案例分析等方式理解和掌握知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們偏好互動式和參與式的學(xué)習(xí)方式，希望能夠通過小組討論、角色扮演等形式參與到課堂活動中。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解集體規(guī)則與個人權(quán)利之間的關(guān)系時可能存在一定的困難。此外，學(xué)生可能對如何正確處理個人與集體的矛盾，如何在集體中發(fā)揮自己的作用等方面的知識掌握不足。同時，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中較為內(nèi)向，不愿意主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)，需要在課堂上給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、彩色粉筆

2.課程平臺：道德與法治教材、多媒體教學(xué)課件

3.信息化資源：在線教育平臺、相關(guān)教學(xué)視頻和音頻材料、網(wǎng)絡(luò)文章和案例

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動式問答、課堂演講教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對美好集體與個人成長的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為什么是美好集體？個人在集體中應(yīng)該如何成長？”

展示一些關(guān)于美好集體和個人成長的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受集體的力量和個人成長的重要性。

簡短介紹美好集體的特征和個人在集體中成長的意義，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.美好集體特征講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解美好集體的特征及其對個人成長的影響。

過程：

講解美好集體的定義，包括其主要特征如民主、公正、充滿關(guān)懷與關(guān)愛等。

詳細(xì)介紹美好集體的每個特征及其在個人成長中的作用，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.個人在集體中成長案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解個人在集體中的成長過程和重要性。

過程：

選擇幾個典型的個人在集體中成長的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、個人在集體中的成長過程和意義，讓學(xué)生全面了解個人在集體中的角色和價值。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人成長和集體的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識促進(jìn)個人和集體的共同成長。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與個人在集體中成長相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、個人在集體中的角色以及如何促進(jìn)個人和集體的共同成長。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對美好集體和個人成長的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、個人在集體中的角色及促進(jìn)個人和集體共同成長的方法。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)美好集體和個人成長的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括美好集體的特征、個人在集體中的成長過程等。

強(qiáng)調(diào)美好集體和個人成長在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何建設(shè)美好集體和個人成長的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《集體主義教育》：本書詳細(xì)討論了集體主義教育的理念、方法和實(shí)踐，有助于深入了解集體主義教育對個人成長的影響。

-《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的藝術(shù)》：本書介紹了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本原則和技巧，有助于學(xué)生更好地理解如何在集體中發(fā)揮自己的作用，促進(jìn)集體的發(fā)展。

-《社會責(zé)任與公民素養(yǎng)》：本書探討了社會責(zé)任和公民素養(yǎng)的概念、內(nèi)涵和實(shí)踐，有助于學(xué)生了解個人在集體和社會中的角色和責(zé)任。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看相關(guān)教育視頻：鼓勵學(xué)生觀看關(guān)于美好集體和個人成長的視頻，如《美麗心靈》、《阿甘正傳》等，通過電影中的案例加深對知識點(diǎn)的理解。

-開展小組活動：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，如組織一次班級公益活動、開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)集體協(xié)作的重要性。

-進(jìn)行家庭作業(yè)探討：布置相關(guān)家庭作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于個人在集體中成長的短文或報告，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中與家人分享所學(xué)知識，引發(fā)深入思考。

-參觀社會實(shí)踐：組織學(xué)生參觀社會實(shí)踐活動，如訪問企業(yè)、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生了解社會中的美好集體和個人成長的重要性。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授《美好集體有我在》這一課時，我深感教學(xué)是一個需要不斷反思和改進(jìn)的過程。首先，我注意到在導(dǎo)入新課時，學(xué)生們對于美好集體的概念并不是很清晰，這讓我意識到在未來的教學(xué)中，我需要更直觀、更生動的方式來幫助學(xué)生理解抽象的概念。

其次，在講解美好集體的特征時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于如何將這些特征應(yīng)用到實(shí)際生活中去還有一些困惑。這讓我思考如何在案例分析環(huán)節(jié)更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓他們能夠更好地將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去。

此外，我在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不愿意主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我意識到在未來的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵這些學(xué)生，讓他們能夠在課堂上充分地表達(dá)自己，增強(qiáng)他們的自信心。

對于這些反思，我已經(jīng)制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如，在導(dǎo)入新課時，我會使用更多的圖片和視頻來幫助學(xué)生直觀地理解概念；在案例分析環(huán)節(jié)，我會選擇更多貼近學(xué)生生活的案例，讓他們能夠更好地將知識運(yùn)用到實(shí)踐中；在小組討論環(huán)節(jié)，我會更加關(guān)注那些內(nèi)向的學(xué)生，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心。

我相信，通過不斷地反思和改進(jìn)，我能夠更好地教授這門課程，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識，培養(yǎng)他們的道德與法治素養(yǎng)，讓他們在未來的生活中能夠更好地面對挑戰(zhàn)，成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀材料：要求學(xué)生閱讀《集體主義教育》一書中的一篇文章，并寫一篇讀后感，字?jǐn)?shù)約500字。

2.案例分析：讓學(xué)生選擇一個與個人在集體中成長相關(guān)的案例，分析案例中的主角如何在集體中成長，并總結(jié)自己的啟示。

3.小組討論：組織學(xué)生分組討論如何在日常生活中建設(shè)美好集體，每個小組需要提出一些具體的建議和行動計劃。

4.演講稿：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于個人在集體中作用的演講稿，并在課堂上進(jìn)行口頭演講。

作業(yè)反饋：

1.閱讀材料：在批改讀后感時，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的理解深度和對集體主義教育的認(rèn)識。對于表達(dá)清晰、觀點(diǎn)明確的作業(yè)，給予積極評價和鼓勵；對于理解不夠深入、觀點(diǎn)不明確的作業(yè)，指出問題所在，并給出改進(jìn)建議。

2.案例分析：在批改案例分析作業(yè)時，關(guān)注學(xué)生分析的全面性和深度。對于能夠全面分析案例、總結(jié)出有深度啟示的作業(yè)，給予高度評價；對于分析不全面、啟示較淺的作業(yè)，指出不足之處，并給出改進(jìn)建議。

3.小組討論：在評價小組討論作業(yè)時，關(guān)注學(xué)生的參與度和提出的建議的可行性。對于積極參與討論、提出有可行建議的小組，給予肯定和鼓勵；對于參與度不高、建議不具可行性的小組，指出問題所在，并給出改進(jìn)建議。

4.演講稿：在評價演講稿時，關(guān)注學(xué)生的表達(dá)流暢性和觀點(diǎn)的明確性。對于表達(dá)流暢、觀點(diǎn)明確的演講稿，給予高度評價；對于表達(dá)不流暢、觀點(diǎn)不明確的演講稿，指出問題所在，并給出改進(jìn)建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的藝術(shù)》、《社會責(zé)任與公民素養(yǎng)》等書籍，以及關(guān)于個人成長和集體建設(shè)的社會熱點(diǎn)事件和案例。

-視頻資源：關(guān)于個人在集體中成長的電影，如《美麗心靈》、《阿甘正傳》等，以及關(guān)于美好集體建設(shè)的紀(jì)錄片和視頻。

2.拓展要求：

-自主閱讀：要求學(xué)生在課后自主閱讀拓展材料，并撰寫讀書筆記或心得體會，字?jǐn)?shù)約300字。

-觀看視頻：要求學(xué)生在課后觀看拓展視頻，并撰寫觀后感，字?jǐn)?shù)約300字。

-小組討論：鼓勵學(xué)生分組討論拓展材料和視頻中的案例，分析個人在集體中的作用和美好集體建設(shè)的關(guān)鍵因素，并提出自己的觀點(diǎn)和見解。

-實(shí)踐活動：鼓勵學(xué)生參與與美好集體和個人成長相關(guān)的實(shí)踐活動，如組織班級公益活動、參與社區(qū)服務(wù)等，通過實(shí)踐體驗(yàn)個人在集體中的成長和美好集體的建設(shè)。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，以促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和拓展。板書設(shè)計1.美好集體的特征：

-民主

-公正

-充滿關(guān)懷與關(guān)愛

-共同目標(biāo)

-共同規(guī)范

2.個人在集體中的角色：

-遵守集體規(guī)則

-尊重他人權(quán)利

-積極參與集體活動

-發(fā)揮個人優(yōu)勢

3.美好集體建設(shè)的