2024年學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第7頁共7頁2024年學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文我校積極與企業(yè)進(jìn)行溝通，特別是與北京、天津、上海、石家莊等大城市的企業(yè)建立了廣泛聯(lián)系，積極推薦我校優(yōu)秀畢業(yè)生參與就業(yè)和實(shí)習(xí)，取得了顯著成效，有效擴(kuò)大了學(xué)校的影響力，并有力推動(dòng)了招生工作的進(jìn)展。自今年年初起，我校大力動(dòng)員并激勵(lì)教職員工投身招生工作，設(shè)定明確目標(biāo)，制定獎(jiǎng)懲措施，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和工作熱情。同時(shí)，我校投入____余萬元，利用電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體、戶外廣告等多種渠道，廣泛宣傳高邑職教的發(fā)展成果以及國家對(duì)職業(yè)教育的系列優(yōu)惠政策。全體職教員工由中層領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，深入基層開展招生工作。經(jīng)過不懈努力，今年我校招生工作取得重大突破，共完成各類招生____人，創(chuàng)歷史新高，圓滿完成了縣委、縣政府下達(dá)的招生任務(wù)。為創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，提升辦學(xué)活力，我校自____年以來主動(dòng)與先進(jìn)的兄弟職業(yè)學(xué)校、相關(guān)高校建立合作關(guān)系，走聯(lián)合辦學(xué)之路，開辟學(xué)校發(fā)展新空間。今年，我校采用“1+2”的辦學(xué)模式，與石家莊市職教中心聯(lián)合開辦了幼兒藝術(shù)專業(yè)，與天津翔宇科技貿(mào)易學(xué)校聯(lián)合開辦了電子電工專業(yè)，與江西弋陽工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校聯(lián)合開辦了列車服務(wù)和列車機(jī)修專業(yè)，有效增強(qiáng)了學(xué)校的辦學(xué)活力，拓展了學(xué)校的辦學(xué)空間，展現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前景。針對(duì)我縣建陶、紡織兩大產(chǎn)業(yè)人才短缺的現(xiàn)狀，我校于今年____月與縣陶瓷行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)——力馬陶瓷公司建立合作關(guān)系。雙方共同開發(fā)課程、制定教學(xué)計(jì)劃，我校選派優(yōu)秀教師進(jìn)行授課，取得了良好效果，引得其他企業(yè)紛紛要求加入合作。目前，我校正與景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院以及河北科技大學(xué)聯(lián)系，謀劃開辦建陶專業(yè)和紡織專業(yè)，以進(jìn)一步與縣域經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)需求對(duì)接，提高服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)的能力。在專業(yè)設(shè)置上，我校堅(jiān)持“貼近市場(chǎng)辦專業(yè)，面向市場(chǎng)與人才”的原則，積極發(fā)展壯大骨干專業(yè)，改造傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，開拓新興特色專業(yè)，淘汰落后專業(yè)，順利實(shí)現(xiàn)了專業(yè)的更新?lián)Q代，學(xué)生的就業(yè)率得到顯著提升。焊接專業(yè)作為我校近年來發(fā)展的骨干專業(yè)，雖然創(chuàng)辦時(shí)間不長(zhǎng)，但市場(chǎng)需求量大，就業(yè)率高，得到企業(yè)認(rèn)可，發(fā)展勢(shì)頭迅猛。學(xué)校從師資、場(chǎng)地、投入等方面給予大力支持和政策傾斜，精心培育出自己的品牌。今年，學(xué)校為焊接專業(yè)聘請(qǐng)了____名企業(yè)熟練技師擔(dān)任專業(yè)教師，同時(shí)擴(kuò)建了實(shí)訓(xùn)車間，增加了三個(gè)實(shí)訓(xùn)室，可同時(shí)滿足____人的實(shí)訓(xùn)操作。對(duì)于其他傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，我校也進(jìn)行了積極改造。一方面，積極培訓(xùn)教師，使每位教師的理論體系更加市場(chǎng)化、專業(yè)化；另一方面，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和操作能力，提升了教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)市場(chǎng)和就業(yè)形勢(shì)的需要，我校今年新開設(shè)了電子電工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、幼兒藝術(shù)、列車檢修、列車服務(wù)等專業(yè)。目前，各專業(yè)發(fā)展形勢(shì)良好。我校始終以培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者為目標(biāo)，以省重達(dá)標(biāo)為契機(jī)，著力培育健康向上的校園文化。一是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分利用省重達(dá)標(biāo)的有利時(shí)機(jī)，以評(píng)促建，緊扣職業(yè)教育的特點(diǎn)，布置文化長(zhǎng)廊，張貼職教特色的宣傳標(biāo)語，努力營造一個(gè)健康、積極、向上的育人環(huán)境。二是加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)，結(jié)合本校傳統(tǒng)和時(shí)代精神，凝練出“一切為了學(xué)生生存，一切為了學(xué)生就業(yè)，一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念和“以人為本，以事業(yè)為重”的治校思想，制定《職教中心宣言》，全體教職工每天早晨自覺到校頌讀，形成了學(xué)校的文化特色，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和向心力。三是加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)，根據(jù)實(shí)際需要和職教發(fā)展規(guī)律制定了一整套管理規(guī)章制度，促進(jìn)了廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。四是加強(qiáng)校園行為文化建設(shè)，依照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展形式多樣的文化活動(dòng)，充分展示師生的風(fēng)采，豐富師生的文化生活，提升校園的文化品位。____年是高邑職教實(shí)現(xiàn)大跨越、大進(jìn)步的一年，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，我們還有很大的差距，達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)還很薄弱。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，改進(jìn)辦學(xué)模式，提高辦學(xué)水平，突出服務(wù)意識(shí)，努力培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才，為高邑縣的經(jīng)濟(jì)騰飛發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。2024年學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二）在教學(xué)過程中，我常常強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)的重要性，以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考，逐步培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。（1）預(yù)習(xí)時(shí)，學(xué)生應(yīng)關(guān)注本小節(jié)的基本概念，理解其核心含義，并留意需要注意的要點(diǎn)。（2）此外，他們應(yīng)識(shí)別出定理、性質(zhì)和公式，探究其來源，并嘗試復(fù)述以確保理解。（3）對(duì)照課本例題，學(xué)生應(yīng)嘗試解答練習(xí)題，以檢驗(yàn)自我理解程度。（4）預(yù)習(xí)過程中遇到的疑問應(yīng)記錄在“數(shù)學(xué)摘抄本”上。我鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)估信息的價(jià)值，而不過度干預(yù)他們的記筆記過程。盡管初期會(huì)遇到困難，但多數(shù)學(xué)生在一段時(shí)間后能養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我致力于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。課堂作為主要的教學(xué)場(chǎng)所，我避免采用傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式，轉(zhuǎn)而采用引導(dǎo)式教學(xué)，設(shè)置問題情境，激發(fā)學(xué)生積極參與，形成以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)氛圍，以提升他們的問題解決能力。同時(shí)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，我實(shí)行因材施教，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛能，實(shí)行差異化的教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能穩(wěn)步進(jìn)步。在教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生自主探索答案，通過交流和討論來掌握知識(shí)，提高能力，鼓勵(lì)他們勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。課后作業(yè)和反饋練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我注重這個(gè)階段的教學(xué)，以鞏固課堂所學(xué)，同時(shí)鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力。通過歸納總結(jié)和獨(dú)立完成任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。在教育創(chuàng)新方面，我認(rèn)為數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新應(yīng)關(guān)注學(xué)生構(gòu)建新的認(rèn)知過程。這體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是鼓勵(lì)學(xué)生深入思考，理解數(shù)學(xué)概念，培養(yǎng)