職業(yè)技術(shù)學(xué)校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)人才需求調(diào)研分析報告

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)人才需求調(diào)研分析報告一、調(diào)研背景分析（一）我國工業(yè)機(jī)器人行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢當(dāng)前，我國機(jī)器人市場進(jìn)入高速增長期，工業(yè)機(jī)器人連續(xù)五年成為全球第一大應(yīng)用市場，核心零部件國產(chǎn)化進(jìn)程不斷加快，創(chuàng)新型企業(yè)大量涌現(xiàn)，部分技術(shù)已可形成規(guī)?；a(chǎn)品，并在某些領(lǐng)域具有明顯優(yōu)勢。2017年，我國機(jī)器人市場規(guī)模將達(dá)到62.8億美元，2012-2017年的平均增長率達(dá)到28%。其中，工業(yè)機(jī)器人42.2億美元。

工業(yè)機(jī)器人:市場高速增長，搬運(yùn)型、關(guān)節(jié)型機(jī)器人占比較高我國工業(yè)機(jī)器人市場發(fā)展較快，約占全球市場份額三分之一，是全球第一大工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用市場。2016年，我國工業(yè)機(jī)器人保持高速增長，銷量同比增長31.3%。按照應(yīng)用類型分，2016

年國內(nèi)市場的搬運(yùn)上下料機(jī)器人占比最高，達(dá)61%，其次裝配機(jī)器人，占比15%，高于焊接機(jī)器人占比6個百分點(diǎn)。按產(chǎn)品類型來看，2016年關(guān)節(jié)型機(jī)器人銷量占比超60%，是國內(nèi)市場最主要的產(chǎn)品類型;

其次是直角坐標(biāo)型機(jī)器人和SCARA

機(jī)器人，且近年來兩者銷量占比幅度在逐漸擴(kuò)大，上升速度高于其他類型機(jī)器人產(chǎn)品。當(dāng)前，我國生產(chǎn)制造智能化改造升級的需求日益凸顯，工業(yè)機(jī)器人的市場需求依然旺盛，2017

年我國工業(yè)機(jī)器人銷量將首次超過11萬臺，市場規(guī)模達(dá)到42.2

億美元。到2020年，國內(nèi)市場規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大到58.9

億美元。預(yù)計2021年我國機(jī)器人市場規(guī)模將達(dá)到813億元。圖12012-2020

年我國工業(yè)機(jī)器人銷售額及增長率當(dāng)前，我國機(jī)器人產(chǎn)業(yè)需求旺盛，市場高速增長，已基本形成較完整產(chǎn)業(yè)鏈。中央和地方政府扶持政策相繼出臺，充分發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)勢,培育了一批各具特色的產(chǎn)業(yè)集群，推動部分核心零部件加快國產(chǎn)化步伐。企業(yè)并購和機(jī)構(gòu)投資相對活躍，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)持續(xù)涌現(xiàn)，下游應(yīng)用創(chuàng)新模式不斷出現(xiàn)，業(yè)務(wù)布局逐步向新興領(lǐng)域加快延伸?？傮w來看,我國機(jī)器人產(chǎn)業(yè)正加快向中高端、多領(lǐng)域發(fā)展，產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿薮?。（二）山東省工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀《中國制造2025》山東省行動綱要提出組織實(shí)施智能制造工程等八大專項(xiàng)工程。山東作為制造大省，對工業(yè)機(jī)器人的需求正逐步釋放，工業(yè)機(jī)器人越來越廣泛地應(yīng)用于生產(chǎn)線。隨著山東裝備制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，對工業(yè)機(jī)器人人才的需求將是龐大的。（三）對人才的需求情況我國已連續(xù)兩年成為全球機(jī)器人最大消費(fèi)國，作為“中國制造2025”十大支柱產(chǎn)業(yè)之一，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)迎來黃金發(fā)展期。對應(yīng)的機(jī)器人相關(guān)專業(yè)人才，尤其是技術(shù)技能型人才需求旺盛。從宏觀上來看，按照國家工信部的發(fā)展規(guī)劃，到2020年工業(yè)機(jī)器人裝機(jī)量達(dá)到100萬臺，以此數(shù)據(jù)作為基數(shù)進(jìn)行估算：每10臺機(jī)器人需要一名操作維護(hù)人員，100萬臺機(jī)器人大概需要10萬名相應(yīng)的應(yīng)用人才。從事系統(tǒng)設(shè)計、集成的人員也要10萬名以上。到2020年為止大概需要20萬工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用相關(guān)從業(yè)人員。圖2工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才需求情況預(yù)測（單位：萬人）（四）工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育發(fā)展情況山東省工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)，自2015年開始陸續(xù)招生，截至2019年5月，山東省累計37所高職院校開設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)，每個學(xué)校招生人數(shù)從30-100不等。（五）專業(yè)定位根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才的需求，培養(yǎng)具有工業(yè)機(jī)器人技術(shù)的知識和技能，突出實(shí)體的控制，強(qiáng)調(diào)工程中具體對象的控制，偏重于應(yīng)用自動化最新技術(shù)解決生產(chǎn)、工程中的實(shí)際問題，培養(yǎng)在生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)、試驗(yàn)一線從事工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)技術(shù)和管理的具有解決實(shí)際問題能力的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)技能型人才。二、調(diào)研基本情況（一）調(diào)研時間2022年5月-6月（二）調(diào)研對象山東華鵬玻璃股份有限公司、威海威歌電子科技有限公司、榮成康派斯新能源車輛股份有限公司、濰坊職業(yè)學(xué)院、威海職技術(shù)業(yè)學(xué)院、山東工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、威海市水產(chǎn)學(xué)校、各大人才招聘網(wǎng)站。（三）調(diào)研方法專業(yè)調(diào)研采用的方法：企業(yè)調(diào)研、院校調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查1.企業(yè)調(diào)研為達(dá)到培養(yǎng)出滿足企業(yè)崗位需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，我們深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，了解工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)崗位要求、需求數(shù)量、素質(zhì)要求，確定本專業(yè)的職業(yè)目標(biāo)、人才培養(yǎng)目標(biāo)。2.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查通過登錄互聯(lián)網(wǎng)各大招聘網(wǎng)站，了解工業(yè)機(jī)器人技術(shù)行業(yè)的結(jié)構(gòu)、崗位要求和薪資待遇，主要調(diào)研的招聘網(wǎng)站有：前程無憂、智聯(lián)招聘、中華英才網(wǎng)、齊魯人才網(wǎng)、趕集網(wǎng)、58同城、威海人才網(wǎng)等。三、調(diào)研資料分析（一）生產(chǎn)行業(yè)企業(yè)調(diào)研資料分析1.生產(chǎn)企業(yè)崗位需求表1：生產(chǎn)企業(yè)崗位需求序號企業(yè)名稱所屬行業(yè)經(jīng)營情況服務(wù)區(qū)域工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用領(lǐng)域人才需求量1山東華鵬玻璃股份有限公司食品及其材料加工企業(yè)發(fā)展迅速全國搬運(yùn)中等2威海威歌電子科技有限公司工業(yè)自動化及儀器儀表發(fā)展迅速全國搬運(yùn)、碼垛、焊接中等3榮成康派斯能源車輛股份有限公司汽車及機(jī)械加工企業(yè)發(fā)展迅速國內(nèi)及澳大利亞、韓國、日本、美國上下料中等2.職業(yè)資格情況表2：職業(yè)資格情況表序號職業(yè)資格名稱頒證單位等級認(rèn)可度1高級電工人力資源與社會保障部中級高2PLC系統(tǒng)設(shè)計師人力資源與社會保障部三級高3工業(yè)機(jī)器人編程員機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心中級一般3.職業(yè)崗位能力要求表3：職業(yè)崗位能力要求表序號崗位職業(yè)素質(zhì)和能力要求職業(yè)技能要求1工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)安裝調(diào)試能看到電氣、機(jī)械等原理圖，按圖施工；掌握常用安裝調(diào)試工具及相關(guān)軟件的使用方法；能根據(jù)系統(tǒng)要求編寫相關(guān)程序進(jìn)行分步調(diào)試；分析問題解決問題的能力；與客戶溝通的能力；撰寫調(diào)試報告的能力。維修電工；PLC系統(tǒng)設(shè)計師。2工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)維護(hù)掌握典型工業(yè)機(jī)器人操作編程方法；能編寫維護(hù)保養(yǎng)計劃，對工業(yè)機(jī)器人及工作站系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)；能識別工作站系統(tǒng)故障類型，并能排除常見故障；熟悉工作站系統(tǒng)生產(chǎn)工藝，熟悉系統(tǒng)整體程序架構(gòu)，能根據(jù)生產(chǎn)要求對工作站系統(tǒng)程序進(jìn)行調(diào)整；能編寫相關(guān)運(yùn)行維護(hù)報告。維修電工；工業(yè)機(jī)器人編程員。3工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)方案設(shè)計工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)外圍部件建模能力；學(xué)會使用一種主流仿真軟件；系統(tǒng)離線編程和仿真的能力；辦公軟件及信息化工具的使用能力；文字及語言表達(dá)能力。維修電工；PLC系統(tǒng)設(shè)計師；工業(yè)機(jī)器人編程員。4工業(yè)機(jī)器人銷售與售后熟悉工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)情況和各典型工業(yè)機(jī)器人企業(yè)的產(chǎn)品；熟悉1-2個工業(yè)機(jī)器人典型行業(yè)應(yīng)用情況；具有較強(qiáng)的溝通交流能力；能發(fā)現(xiàn)客戶潛在需求，并制定相應(yīng)系統(tǒng)方案；常用辦公軟件使用能力；具有吃苦耐勞精神及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。工業(yè)機(jī)器人編程員。4.課程設(shè)置支撐職業(yè)能力情況圖3課程設(shè)置支撐職業(yè)能力情況（二）院校資料列表分析1.人才培養(yǎng)目標(biāo)濰坊職業(yè)學(xué)院：本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德和扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識。具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的工作需求。熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程，具有安全生產(chǎn)意識，嚴(yán)格按照行業(yè)安全工作規(guī)程進(jìn)行操作，遵守各項(xiàng)工藝流程，重視環(huán)境保護(hù)，并具有獨(dú)立解決非常規(guī)問題的基本能力。掌握現(xiàn)代工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試、維護(hù)方面的專業(yè)知識和操作技能，具備機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專業(yè)技能，能從事工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)的模擬、編程、調(diào)試、操作、銷售及工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)維修與管理、生產(chǎn)管理及服務(wù)于生產(chǎn)第一線工作的高素質(zhì)高技能型人才。威海職業(yè)技術(shù)學(xué)院：圍繞膠東半島制造業(yè)基地對工業(yè)機(jī)器人技術(shù)高技能人才的需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、素質(zhì)全面、適應(yīng)性強(qiáng)，具有良好工作態(tài)度、責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)精神，具有自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展能力；熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程，具有安全生產(chǎn)意識，嚴(yán)格按照行業(yè)安全工作規(guī)程進(jìn)行操作，遵守各項(xiàng)工藝流程，重視環(huán)境保護(hù)，并具有獨(dú)立解決非常規(guī)問題的基本能力。掌握工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試、維護(hù)方面的專業(yè)知識和操作技能，具備機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專業(yè)技能，能從事工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)的模擬、編程、調(diào)試、操作、銷售及工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)維修與管理、生產(chǎn)管理及服務(wù)于生產(chǎn)第一線工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。山東工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德和扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識。具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的工作需求。熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程，具有安全生產(chǎn)意識，嚴(yán)格按照行業(yè)安全工作規(guī)程進(jìn)行操作，遵守各項(xiàng)工藝流程，重視環(huán)境保護(hù)，并具有獨(dú)立解決非常規(guī)問題的基本能力。掌握工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試、系統(tǒng)維護(hù)方面的專業(yè)知識和操作技能，具備工業(yè)機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專業(yè)技能，能從事工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)的模擬仿真、編程、調(diào)試、操作、銷售及工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)維修與管理、生產(chǎn)管理及服務(wù)于生產(chǎn)第一線工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。2.課程設(shè)置情況表4：課程設(shè)置情況表學(xué)校專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)核心課職業(yè)拓展課濰坊職業(yè)學(xué)院電工電子技術(shù)、機(jī)械制圖、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、

C語言編程、供配電技術(shù)、液壓及氣動技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)傳感器與檢測技術(shù)應(yīng)用、可編程控制器技術(shù)（西門子S7-200、S7-300、S7-400系列）、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用認(rèn)知、工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場編程、工業(yè)機(jī)器人自動線安裝調(diào)試與維護(hù)

、變頻器實(shí)用技術(shù)

、工控組態(tài)及現(xiàn)場總線技術(shù)、機(jī)器人故障診斷、工學(xué)交替、崗位實(shí)習(xí)新技術(shù)專題講座、智能信息處理技術(shù)

、嵌入式系統(tǒng)

、表面貼裝技術(shù)及工藝、管理、

伺服驅(qū)動技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、信息資源檢索威海職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、機(jī)電CAD、機(jī)電專業(yè)英語、設(shè)備低壓電氣控制與檢修、可編程控制器技術(shù)及應(yīng)用、自動控制原理、Arduino與單片機(jī)創(chuàng)意設(shè)計計算機(jī)輔助制造CAM、自動化生產(chǎn)線組裝與調(diào)試、畢業(yè)設(shè)計、識崗、跟崗和頂崗、數(shù)控機(jī)床編程與操作、液壓與氣動、公差配合與測量技術(shù)、夾具設(shè)計、機(jī)器視覺技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場編程、機(jī)器人工作站系統(tǒng)集成維護(hù)、機(jī)器人自動線設(shè)計調(diào)試維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人機(jī)電裝調(diào)維修市場營銷、管理技巧、品質(zhì)管理、機(jī)電新技術(shù)、創(chuàng)新思維山東工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電工基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)、機(jī)械制圖與CAD、計算機(jī)輔助設(shè)計（ACE）、電子技術(shù)與實(shí)訓(xùn)、機(jī)械基礎(chǔ)、工業(yè)企業(yè)供電、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)電氣傳動裝置應(yīng)用、PLC程序設(shè)計與調(diào)試、傳感器與檢測技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備裝調(diào)與維修技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人認(rèn)知與示教編程、工業(yè)機(jī)器人離線編程與仿真、工業(yè)機(jī)器人工作站綜合應(yīng)用、PLC、變頻器與觸摸屏綜合應(yīng)用、現(xiàn)代電氣控制設(shè)計、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)項(xiàng)目設(shè)計、崗位實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)教育自動控制原理、工業(yè)機(jī)器人工作站維護(hù)與保養(yǎng)、單片機(jī)與C語言（創(chuàng)客方向）、市場營銷、工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)品說明書設(shè)計、創(chuàng)客教育機(jī)器人、3D軟件設(shè)計基礎(chǔ)3.專業(yè)招生與就業(yè)情況表5：專業(yè)招生情況表濰坊職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)（工業(yè)機(jī)器人技術(shù)方向）專業(yè)招生情況2016級31人2017級42人2018級69人2019級70人2020級70人2021級70人威海職技術(shù)業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)方向?qū)I(yè)招生情況2016級52人2017級68人2018級85人2019級82人2020級85人2021級85人山東工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)方向?qū)I(yè)招生情況2016級36人2017級57人2018級65人2019級68人2020級70人2021級80人4.專業(yè)師資情況濰坊職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)（工業(yè)機(jī)器人技術(shù)方向）教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)老師有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、有多年的教學(xué)經(jīng)歷并積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。目前工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)配置的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員來自機(jī)電一體化技術(shù)，共計16人。其中專職教師11人，兼職教師5人；教授2人、副教授8人，講師2人，來自企業(yè)高級工程師1人，高級實(shí)驗(yàn)師1人，實(shí)驗(yàn)師2人。博士2人，碩士學(xué)位14人。全部為雙師型教師。成立了專業(yè)指導(dǎo)委員會，專業(yè)指導(dǎo)委員會由本校專家、外校專家和企業(yè)專家構(gòu)成，每年舉辦專業(yè)指導(dǎo)委員會會議，確定專業(yè)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)格。威海職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是一支教學(xué)與工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)精神強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作好的雙師結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，能夠銳意改革、不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。（1）學(xué)歷結(jié)構(gòu)1.公共基礎(chǔ)課教師應(yīng)具有與授課課程對口專業(yè)本科或以上學(xué)位；2.專業(yè)課教師具有自動化類專業(yè)本科或以上學(xué)位要達(dá)到90%以上；3.兼職教師應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷或持有工業(yè)機(jī)器人類技師以上職業(yè)資格證書。（2）資格證書1.專任教師應(yīng)具有普通高等學(xué)校教師資格證書；2.專業(yè)教師應(yīng)具有電工電子、可編程類技師以上職業(yè)資格證書或工程系列中級以上職稱。專業(yè)教師應(yīng)具有熟悉國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，能夠深刻理解職業(yè)教育規(guī)律，具有一定的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠進(jìn)行基于工作過程的課程設(shè)計，具有實(shí)施工學(xué)結(jié)合教學(xué)做一體的專業(yè)課程教學(xué)能力；3.兼職教師全部具有工程師以上職稱或具有技師以上職業(yè)資格證書。在企業(yè)從事生產(chǎn)、管理、研發(fā)5年以上，具備較強(qiáng)的技術(shù)研發(fā)、革新及設(shè)備維護(hù)維修能力和基本的教育教學(xué)素質(zhì)，熟悉所教授課程涉及的各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，擅長工藝設(shè)計、應(yīng)用性教學(xué)項(xiàng)目開發(fā)和崗位實(shí)習(xí)指導(dǎo)等工作，在教學(xué)中能夠緊密結(jié)合工作實(shí)踐，將新內(nèi)容、新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法、新經(jīng)驗(yàn)及時充實(shí)到教學(xué)中去，使教學(xué)內(nèi)容更貼近社會、企業(yè)的工作實(shí)際，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對性。（3）人員配備要求1.專業(yè)課教師占本專業(yè)全部教師的60％左右，師生比為1:16左右。選擇具有雙師素質(zhì)或企業(yè)經(jīng)歷，職業(yè)教育理念先進(jìn)，有一定工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師作為專業(yè)教師。2.配備1名專業(yè)帶頭人，專業(yè)帶頭人應(yīng)擁有先進(jìn)的職教理念、較強(qiáng)專業(yè)水平、專業(yè)能力，具備專業(yè)發(fā)展方向把握能力、專業(yè)資源整合能力、工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)能力、組織協(xié)調(diào)能力，能夠掌握專業(yè)發(fā)展動態(tài)和前沿知識；具備教研教改能力和經(jīng)驗(yàn)，能夠帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作。3.專業(yè)課程要組建專兼結(jié)合的課程團(tuán)隊(duì)，由中級以上職稱教師擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人，課程負(fù)責(zé)人要具備課程改革能力，有一定的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，能夠基于企業(yè)實(shí)際工作過程，進(jìn)行專業(yè)課程和教材的開發(fā)和建設(shè)。山東工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資條件的配置情況鑒于培養(yǎng)生產(chǎn)一線的面向崗位的高素質(zhì)技能型人才，師資團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是“雙師”結(jié)構(gòu)，教師應(yīng)該雙師素質(zhì)。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由學(xué)院專任教師和校外（企業(yè)）兼職教師組成。公共基礎(chǔ)課程、理論課程及教學(xué)設(shè)計主要由專任教師完成，實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授。（1）學(xué)校專業(yè)教師的配置要求專業(yè)師資按師生比1：14～1：16的比例配備，其中有50%左右為專業(yè)教師。每門課程有至少2位教師組成的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。要求參與專業(yè)教學(xué)的專業(yè)教師應(yīng)具備以下條件：1.具有所從事專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的實(shí)踐經(jīng)歷1年以上；2.具備一定水平的專業(yè)技術(shù)能力；3.具有編寫教案、教材，制作課件、講課的教學(xué)能力；4.具備指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的能力；5.至少獲得一項(xiàng)職業(yè)資格（或具備相關(guān)職業(yè)技能）證書；6.具有一定的職業(yè)課程開發(fā)能力，能不斷進(jìn)行高職教育理念學(xué)習(xí)和教學(xué)改革實(shí)踐探索；掌握行業(yè)企業(yè)最新技術(shù)發(fā)展動態(tài)；愛崗敬業(yè)，積極投身職業(yè)教育。(2)校外兼職教師的配置要求校外兼職教師來自行業(yè)企業(yè)一線的專家和技術(shù)骨干、能工巧匠，要求參與專業(yè)人才培養(yǎng)的全過程，校外兼職教師主要進(jìn)行專業(yè)課程教學(xué)、專項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)、學(xué)生崗位實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理、考評。校外兼職教師應(yīng)具備以下條件：1.具有5年以上的與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作經(jīng)歷，具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的業(yè)務(wù)能力；2.是行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干，具有技師或工程師以上職稱；3.熱愛教育事業(yè)，對高職教育理念有深刻認(rèn)識和理解，愿意投身職業(yè)教育事業(yè)；4.積極主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與方法，有一定的編寫教案，制作課件、現(xiàn)場講課的教學(xué)能力；5.具有項(xiàng)目管理和協(xié)作溝通能力。5.實(shí)踐教學(xué)條件（1）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件目前用于工業(yè)機(jī)器人專業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室一共有5個，工業(yè)機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、機(jī)電綜合實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電傳感實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人典型實(shí)訓(xùn)室。（2）校外實(shí)習(xí)基地條件目前我院在機(jī)電一體化的校外實(shí)習(xí)基地基礎(chǔ)上加強(qiáng)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的實(shí)習(xí)基地建設(shè)，廣泛聯(lián)系省內(nèi)產(chǎn)業(yè)企業(yè)，開展交流合作，并積極拓展規(guī)模應(yīng)用工業(yè)機(jī)器人的企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地。6.中職校情況威海市水產(chǎn)學(xué)校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)2018年9月開始招生。7.畢業(yè)生調(diào)研資料分析工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生最早的一批是2018

年畢業(yè)，從各類招聘信息及學(xué)生實(shí)際就業(yè)情況來看，工業(yè)機(jī)器人行業(yè)的飛速發(fā)展對工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域人才需求比較迫切。四、調(diào)研結(jié)論工業(yè)機(jī)器人的安裝、調(diào)試、售后技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品設(shè)計都屬工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)非常緊缺的職業(yè)崗位人才，尤其是設(shè)計人員和設(shè)備裝調(diào)人員。這些崗位即需要具有熟練的專業(yè)技能，又需要具有比較充足的專業(yè)理論知識，以滿足今后可持續(xù)發(fā)展的要求。對于所調(diào)研的崗位群的現(xiàn)實(shí)要求來說，具備自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力都是不可或缺的，尤其是自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新設(shè)計能力和與人的溝通能力，這是工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)必備的素質(zhì)，否則其職業(yè)生涯也不可能有更快更好的發(fā)展。對于應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)，掌握基本的崗位技能是非常必要的，同時熟悉行業(yè)的政策、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)是對于畢業(yè)生更高層次的要求。為了更好的滿足崗位群對于學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的要求，本專業(yè)需培養(yǎng)工作態(tài)度好、實(shí)踐能力強(qiáng)、崗位責(zé)任心強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的學(xué)生。人才培養(yǎng)方案應(yīng)注重技能、素質(zhì)培養(yǎng)的同時，加強(qiáng)專業(yè)理論知識的培養(yǎng)。五、建議（一）專業(yè)定位堅(jiān)持以就業(yè)為宗旨、服務(wù)為導(dǎo)向的原則，本專業(yè)主要面向衢州地區(qū)應(yīng)用工業(yè)機(jī)器人的企、事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)第一線能從事工業(yè)機(jī)器人操作、編程、保養(yǎng)與維護(hù)等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的知識型、發(fā)展型技能人才。本專業(yè)注重專業(yè)技能培養(yǎng),堅(jiān)持培養(yǎng)焊接、裝配、噴涂、物料搬運(yùn)、倉儲物流等領(lǐng)域的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)人才，使本專業(yè)畢業(yè)生具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和職業(yè)技能,有較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力，