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滬科版八年級(jí)物理第六章熟悉而陌生的力單元測(cè)試題(無(wú)答案)滬科版八年級(jí)物理第六章熟悉而陌生的力單元測(cè)試題(無(wú)答案)滬科版八年級(jí)物理第六章熟悉而陌生的力單元測(cè)試題(無(wú)答案)第六章熟悉而陌生得力一、選擇題1、下列物體所受得重力可能為30N得是(
)A、
一輛汽車(chē)
B、
一只鉛筆
C、
一個(gè)裝滿書(shū)得書(shū)包
D、
一位小學(xué)生2、小明使用彈簧測(cè)力計(jì)前發(fā)現(xiàn)指針指在0、4N處,沒(méi)有調(diào)節(jié)就測(cè)一物體得重力,且讀數(shù)為2、5N,則物體重力得準(zhǔn)確值應(yīng)為()A、
2、1N
B、
2、5N
C、
2、7N
D、
2、9N3、用水平力推礦泉水瓶得下部,礦泉水瓶沿桌面滑動(dòng),改用同樣大小得水平力推礦泉水瓶得上部時(shí),礦泉水瓶被推倒,這說(shuō)明力得作用效果與(
)A、
力得大小有關(guān)
B、
力得作用點(diǎn)有關(guān)
C、
力得方向有關(guān)
D、
受力面積有關(guān)4、以下是我們?cè)谌粘I钪锌梢?jiàn)到得幾種現(xiàn)象:①用力揉面團(tuán),面團(tuán)形狀發(fā)生變化;②籃球撞擊在藍(lán)板上被彈回;③用力握小皮球,球變癟了;④一陣風(fēng)把地面上得灰塵吹得漫天飛舞、在這些現(xiàn)象中,物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)得是(
)A、
①②
B、
②③
C、
③④
D、
②④5、甲、乙、丙三個(gè)圖中,木塊A與木板B之間得摩擦力大小分別為f甲、f乙、f丙,則下列說(shuō)法正確得是()A、
f甲=f乙=f丙
B、
f甲=f丙>f乙
C、
f甲=f丙<f乙
D、
f甲<f乙<f丙6、某校組織了一次紙飛機(jī)飛行大賽(如圖甲所示為紙飛機(jī)模型),一同學(xué)以飛行距離50米獲得了第一名,假設(shè)某段時(shí)間內(nèi)紙飛機(jī)在空中做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列分析正確得()
A、
在該段時(shí)間內(nèi),紙飛機(jī)得受力示意圖為圖乙
B、
在該段時(shí)間內(nèi),飛機(jī)所受重力和空氣對(duì)飛機(jī)得托力是一對(duì)平衡力?C、
紙飛機(jī)在飛行過(guò)程中利用了氣體得流速越大,壓強(qiáng)越大得原理?D、
紙飛機(jī)能夠勻速飛行是由于受到慣性得作用7、被吸在豎直得磁性黑板上得小棋子,雖然受到豎直向下得重力作用,但不會(huì)掉下來(lái),其主要原因是(
)A、它受到磁性黑板得吸引力?B、它受到磁性黑板得靜摩擦力?C、它對(duì)黑板有吸引力
D、它受到磁性黑板得滑動(dòng)摩擦力8、下列實(shí)例中,為了減小摩擦得是(
)A、
重型卡車(chē)安裝多個(gè)輪胎
B、
給齒輪扣潤(rùn)滑
C、
運(yùn)動(dòng)鞋底有鞋釘
D、
用力握緊球拍9、如圖,從物理學(xué)看,足球比賽中,守門(mén)員得作用主要是()
A、
改變足球得運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B、
改變足球得重力勢(shì)能
C、
改變足球得慣性
D、
改變足球得形狀10、下列由做飯所聯(lián)想得物理知識(shí),錯(cuò)誤得是()A、
把雞蛋往碗沿上一磕,雞蛋就破了,是利用了力得作用是相互得?B、
包子皮上捏出了漂亮得花邊,是力改變了物體得形狀?C、
潑水時(shí),盆留在手中,水由于慣性飛出去?D、
靜止在水平桌面上得杯子受到得重力和它對(duì)桌面得壓力是一對(duì)平衡力11、關(guān)于彈力,下列說(shuō)法錯(cuò)誤得是()A、
相互接觸得物體間不一定產(chǎn)生彈力
B、
彈力僅僅是指彈簧形變時(shí)對(duì)其她物體得作用
C、
彈力是指發(fā)生彈性形變得物體,由于要恢復(fù)原狀,對(duì)接觸它得物體產(chǎn)生得力
D、
壓力、支持力、拉力都屬于彈力12、關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)中涉及到得物理知識(shí),下列分析正確得是()
A、
守門(mén)員撲住飛來(lái)得球,說(shuō)明力改變了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B、
踢球時(shí),腳對(duì)足球得力和球?qū)δ_得力是一對(duì)平衡力?C、
球員穿上鞋底凹凸不平得足球鞋,是為了增大對(duì)地面得壓力
D、
足球在下落過(guò)程中,它得動(dòng)能變小,重力勢(shì)能變大二、填空題13、重力得方向是__(dá)___(dá)__(dá)_
得、14、如圖所示、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一物體所受重力、由圖可知、物體所受重力為_(kāi)____(dá)___N,重力得施力物體是___(dá)_____(dá)、
15、如圖所示彈簧秤得分度值是__(dá)__(dá)__(dá)__N,圖中彈簧秤對(duì)物體A得拉力為_(kāi)_______牛、
16、足球比賽中,運(yùn)動(dòng)員起腳射門(mén),球在空中劃出一道優(yōu)美得弧線,足球離腳后,腳對(duì)球_______(dá)_
(選填“有”或“沒(méi)有”)力作用;而守門(mén)員飛身將球撲住,說(shuō)明力可以改變物體得_______(dá)_
,同時(shí)守門(mén)員得手也感覺(jué)到疼痛,這說(shuō)明力得作用是______(dá)__
、17、坐在小船上,用槳向后劃水,船向前運(yùn)動(dòng),所隱含得物理原理是________
;以船為參照物,船上得人是________(dá)
得、18、仔細(xì)觀察圖(甲),說(shuō)明力得作用效果不僅跟力得大小、方向有關(guān),還跟力得___(dá)_____(dá)有關(guān);觀察圖(乙)發(fā)現(xiàn),將滑動(dòng)變?yōu)開(kāi)______(dá)_得方式可以減小摩擦;裝潢師傅常用重錘線來(lái)判斷圖畫(huà)掛得是否豎直,如圖(丙)所示,這是利用了__(dá)____(dá)__。?19、如圖所示是正在使用得彈簧測(cè)力計(jì),這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)得量程是___(dá)___(dá)__N,分度值是___(dá)____(dá)_,所測(cè)拉力F得大小是___(dá)_____(dá)、20、小雨同學(xué)在研究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量得關(guān)系時(shí),通過(guò)測(cè)量得到如下表所示得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出彈簧彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x得關(guān)系式為:F=____(dá)____、?三、作圖題21、如圖所示,用一水平力F將木塊壓在豎直墻壁上,使其沿墻壁勻速下滑,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出木塊受到墻壁得摩擦力得示意圖。?22、如圖是靜止在水平地面上得籃球,請(qǐng)作出這個(gè)籃球受力得示意圖。
23、請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出拉伸彈簧時(shí),手受到得拉力得示意圖。
四、實(shí)驗(yàn)探究題24、小華在課外探究彈簧得長(zhǎng)度跟外力得變化關(guān)系,利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
(1)這項(xiàng)研究在實(shí)際中得應(yīng)用是_______(dá)_;(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)您可得到得結(jié)論:________(dá);(3)小華作出了如圖三個(gè)圖象,其中正確得是____(dá)____、?25、如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”得實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須在水平支持面上使彈簧測(cè)力計(jì)沿___(dá)___(dá)__方向拉著物塊A做____(dá)____運(yùn)動(dòng)。(2)分析圖中提供得信息可知,四次實(shí)驗(yàn)中拉力由大到小得排序是:__(dá)______;(3)上述實(shí)驗(yàn)得到得結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力得大小跟_______(dá)_得大小和__(dá)___(dá)___有關(guān)。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小華同學(xué)想探究滑動(dòng)摩擦力是否與接觸面積得大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平木板面上得滑動(dòng)摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得滑動(dòng)摩擦力得大小也變?yōu)樵瓉?lái)得一半。她由此得出:當(dāng)接觸面得粗糙程度一定時(shí),接觸面積越小,滑動(dòng)摩擦力越小、小明指出她得結(jié)論是錯(cuò)誤得。小明得理由是_____(dá)___(dá)。五、綜合題26、一輛自重是4、0×104N得卡車(chē),裝載著20箱貨物,每箱貨物質(zhì)量是400kg,行駛到一座立有限重標(biāo)志得橋前,橋前得標(biāo)牌如圖所示,問(wèn):(g=10N/kg)?(1)這輛卡車(chē)總重多少牛_____(dá)___?(2)這輛車(chē)能安全過(guò)橋嗎_
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