中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生處工作計(jì)劃

篇一：中職學(xué)校學(xué)生科工作方案江蘇省高港中等專業(yè)學(xué)校XX年春學(xué)期政教處工作方案以學(xué)校春學(xué)期德育工作方案、?中等職業(yè)學(xué)校德育大綱?和?公民道德建立施行綱要?等文件為指引，把“立德樹人〞作為教育的根本任務(wù)，堅(jiān)持“穩(wěn)定為先，學(xué)生為本，管理為重，開展為魂〞的教育理念，以校園文化建立為載體，激發(fā)學(xué)生興趣愛好，致力進(jìn)步學(xué)生的精神相貌；以“德育目的詳細(xì)化、德育內(nèi)容系列化、德育活動(dòng)經(jīng)?；⒌掠己酥贫然暤摹八幕曇鬄橹攸c(diǎn)，加強(qiáng)德育工作的精細(xì)化管理；以促進(jìn)學(xué)生開展為目的，不斷深化和細(xì)化學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，重視班集體建立和班主任隊(duì)伍建立，開展切合學(xué)生實(shí)際，行之有效的德育工作，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的中心作二、目的與思路本學(xué)期，我們將在原有的管理成效根底上，進(jìn)一步夯實(shí)根底，穩(wěn)中求進(jìn)。繼續(xù)堅(jiān)持班主任隊(duì)伍建立，以學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育為主線，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理安康教育等。我們將規(guī)劃和落實(shí)好每次的系列專題教育活動(dòng)和文體活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，創(chuàng)設(shè)良好的校園德育氣氛，努力建立平安校園，和諧校園和人文校園。三、詳細(xì)措施〔一〕加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立1．嚴(yán)格隊(duì)伍管理，形成一支以身作那么、率先垂范的難險(xiǎn)重〞任務(wù)；積極開展德育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)生工作管理經(jīng)歷。2．嚴(yán)格班主任隊(duì)伍管理，打造一支愛崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍。①嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)?班主任工作條例?，繼續(xù)推行班主任例會(huì)制度，政教處每兩周組織班主任進(jìn)展一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)步班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能。強(qiáng)化班主任四個(gè)意識(shí)：即責(zé)任意識(shí)、目的意識(shí)、大局意識(shí)、效勞意識(shí)。要求班主任做到“四勤〞：勤考慮、勤學(xué)習(xí)、勤②進(jìn)一步完善落實(shí)?班主任工作考核方案?，嚴(yán)格班主任常規(guī)工作，定期檢查班主任工作手冊(cè)和班級(jí)各項(xiàng)簿冊(cè)等。③開展好班主任培訓(xùn)、班主任沙龍，充分發(fā)揮省、市、校三級(jí)優(yōu)秀班主任及德育先進(jìn)個(gè)人的示范作用，培養(yǎng)班主3．重點(diǎn)落實(shí)國防教育、環(huán)保教育、心理安康教育、平安教育、愛國主義教育、職業(yè)道德教育、集體主義教育、法制教育等系列教育活動(dòng)，有針對(duì)性地培訓(xùn)德育工作人員，進(jìn)步育人4.進(jìn)一步健全社會(huì)參與機(jī)制，充分發(fā)揮家長會(huì)、社會(huì)教5．嚴(yán)格班團(tuán)干部隊(duì)伍管理，培訓(xùn)一支“自我管理、自我效勞、可以起到典范和示范作用①充分發(fā)揮學(xué)生干部參與班級(jí)管理的作用，深化學(xué)習(xí)“學(xué)生自我管理‘333工程’〞，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我效勞、自我約束〞的才能，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人、活動(dòng)的主人、管理的主人。②每學(xué)期將評(píng)選出各級(jí)各類優(yōu)秀學(xué)生干部，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。③嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生干部監(jiān)視機(jī)制，讓每個(gè)學(xué)生干部都在全體學(xué)生的監(jiān)視下為同學(xué)們效防止各類循私舞弊、假公濟(jì)私等違紀(jì)違規(guī)事件的發(fā)生，真正起到典范和示范作用。繼續(xù)開展多種形式的主題教育，每周一重點(diǎn)，周周抓不本學(xué)期，要認(rèn)真扎實(shí)地做好學(xué)生養(yǎng)成教育“六個(gè)六〞好習(xí)慣的教育活動(dòng)。①深化開展文明禮儀教育。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不亂嘴要甜，自覺養(yǎng)成珍惜自己、尊重他②關(guān)愛學(xué)生，充分尊重學(xué)生、信任學(xué)生，對(duì)有過錯(cuò)的學(xué)生要耐心引導(dǎo)，給予更多的關(guān)心和寬容，鼓勵(lì)學(xué)生說真話、講實(shí)話，培養(yǎng)學(xué)生的誠信習(xí)慣。③培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)觀念，教育學(xué)生合理使用零花錢；提倡穿著整潔、樸實(shí)；大力倡導(dǎo)“三比三不比〞〔不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比根底比進(jìn)步〕；培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉習(xí)慣。④堅(jiān)持一日三掃、每落實(shí)情況，完善教室、宿舍、包干區(qū)衛(wèi)生責(zé)任制度，從個(gè)人衛(wèi)生著手，培養(yǎng)學(xué)生的良⑤經(jīng)常開展對(duì)學(xué)生服飾、發(fā)式、佩帶物〔特別是佩戴學(xué)生證〕的檢查、教育。在日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育中要重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛校教育、道德教本學(xué)期將用更多精力，從小事抓起，如佩帶學(xué)生卡、男生長發(fā)、染發(fā)、怪發(fā)等。a．針對(duì)學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)象，教育學(xué)生正確使用手機(jī)，制止在校園內(nèi)使用手機(jī)。b．針對(duì)學(xué)生愛上的問題，教育學(xué)生文明上、平安上，制止利用絡(luò)攻擊或詆毀他人，不做有損別人的事。c．通過常規(guī)教育、專項(xiàng)教育、突擊檢查、隨機(jī)檢查等形式，催促學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)自身言行，弘揚(yáng)真善美、抵抗假惡丑，努力形成學(xué)校安康向上的良好風(fēng)氣。d．嚴(yán)格要求班主任，對(duì)于違背校規(guī)校紀(jì)且構(gòu)成處分的學(xué)生，要在第一時(shí)間上報(bào)政教處分管指導(dǎo)；要堅(jiān)持將遲到、曠操的學(xué)生名單以及嚴(yán)重違紀(jì)事件每天及時(shí)上報(bào)政教處。3.弘揚(yáng)和培育民族精神教育。根據(jù)中宣部、教育部頒發(fā)的?中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育施行綱要?有關(guān)精繼續(xù)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校青少年學(xué)生對(duì)民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信，振奮民族精神，凝聚民族力量，不斷增強(qiáng)我校青少年學(xué)生的民族自尊心、自信心和①利用相關(guān)節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)展孝心教育、革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，讓學(xué)生打一個(gè)親情、寫一封感恩信等活動(dòng)，教育學(xué)生感謝父母的養(yǎng)育之恩。②充分發(fā)揮家長會(huì)的橋梁紐帶作用，增強(qiáng)學(xué)校和家庭教育的一致性、統(tǒng)一性，形成教育合力。通過家校通、告家長書等等形式，全面理解家長對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的滿意程度，有針對(duì)性的③通過每周的國旗下講話、班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展尊敬師長、熱愛學(xué)校、艱辛奮斗、勤儉節(jié)約、保護(hù)公物的教育，要求學(xué)生見到老師要問好，主動(dòng)為老師讓路，幫助老師做一些力4.配合學(xué)校有關(guān)部門抓好平安教育。平安責(zé)任重于泰山，要時(shí)刻繃緊學(xué)生平安這根弦。要教育學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，要教育學(xué)生關(guān)注平安，關(guān)愛生命，要強(qiáng)化學(xué)生平安防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)才能和“自救、互救〞才能，并利用三月二十八日“中小學(xué)生平安教育日〞開展平安教育活動(dòng)，重點(diǎn)防范校園傷害事故，注重交通平安、食品平安等。5.做好學(xué)生心理安康教育。本學(xué)期將標(biāo)準(zhǔn)使用心理咨詢室，開通心理咨詢熱線，并在校板報(bào)和?？媳俪觥靶睦硪唤迁暀谀?，有的放矢做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。邀請(qǐng)心理教育專家來校作講座，指導(dǎo)科研工作，進(jìn)步全體老師的心理安康教育理論程度，選派科研骨干和優(yōu)秀班主任外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)步工〔1〕依托學(xué)生社會(huì)理論活動(dòng)、國旗下講話、警示教育、警校共建等有效形式，利用校園播送、電視、絡(luò)等載體，開展形式多樣的法制教育專題活動(dòng)，努力增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法觀〔2〕落實(shí)好法制副校長的上課時(shí)間和內(nèi)容，請(qǐng)法制輔導(dǎo)員定期來校，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)生法制教育中的重要作用?！?〕對(duì)問題學(xué)生建立教育檔案，做好跟蹤調(diào)查，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。〔三〕抓好德育載體建立1．高度重視校園文化建立，為學(xué)生安康成長營造良好的校園環(huán)境。通過制度建立、環(huán)境建立和形式多樣的文體活動(dòng)，表達(dá)職業(yè)特色、學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思想道德教育的氣氛。引導(dǎo)學(xué)生在“四治〞形式、“五位〞平臺(tái)熏陶中，確立正確的職業(yè)目的，形成正確的核心價(jià)值觀，將共性的理念教育與學(xué)生個(gè)性教育有機(jī)結(jié)合起來，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到張揚(yáng)。①進(jìn)一步加強(qiáng)教室、櫥窗等墻面文化建立，進(jìn)步品位，努力營造文明、安康、積極、向②圍繞“培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人〞這一中心主題，開展每月一主題的校園文化活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、效勞社會(huì)的職業(yè)道德素從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生做到“語言文明，行為標(biāo)準(zhǔn)，形象得體〞，為創(chuàng)立文明和諧校園三月份：“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)〞社會(huì)效勞月，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、責(zé)任觀念、集體主義精四月份：“珍愛親情，感恩生活〞孝文化專題教育月，引導(dǎo)和幫助學(xué)生增強(qiáng)生存才能和適應(yīng)社會(huì)的才能，珍惜生命、感恩生命、關(guān)愛生命，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)生命的才能，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)五月份：“愛我專業(yè)，展我風(fēng)采〞技能文化節(jié)活動(dòng)月，錘煉學(xué)生技能，展示學(xué)生風(fēng)采，拓展學(xué)生素質(zhì)，提升學(xué)生才能，培養(yǎng)學(xué)生合作共贏觀念。六月份：“禁毒環(huán)保爭做文明人〞主題教育活動(dòng)月，培養(yǎng)學(xué)生法制、環(huán)保觀念，增強(qiáng)守2.加強(qiáng)日常管理、日常巡視充分發(fā)揮封閉式管理值班老師及學(xué)生干部管理職能，繼續(xù)推行女生宿舍封閉式管理制進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生密集時(shí)間、管理盲區(qū)的校園秩序、課間的樓層秩序、食堂秩序管理、宿舍管明宿舍〞評(píng)選活動(dòng)作為班級(jí)建立的重要措施。實(shí)在從班級(jí)自主管理，并做好對(duì)后進(jìn)學(xué)生的幫教工作。鼓勵(lì)各班積極開展形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性開展的空間，使班集體成為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等諸方面開展的一個(gè)理想的“家〞，形成良好的班風(fēng)。②創(chuàng)立“文明、守團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)〞的班集體，樹立先進(jìn)集體典型。引導(dǎo)各班級(jí)以“校園十佳陽光學(xué)生〞評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳，篇二：xx中職學(xué)校學(xué)期教研工作方案xx中職學(xué)校教研工作方案本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面開展、主動(dòng)開展為宗旨，以施行課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深化開展課題研究，實(shí)在抓好課堂教學(xué)，積極討論評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)效勞職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體老師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，實(shí)在樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)理論。開展編制，撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、多媒體課件，不斷進(jìn)步老師教學(xué)教研程度。學(xué)期末每位老師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例的評(píng)選活動(dòng)，并力爭獲得好成績。二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，進(jìn)步工作的實(shí)效性。1、學(xué)校按專業(yè)教研組，根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研方案。方案每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)方案，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研方案和進(jìn)展教研總結(jié)，老師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作方案和總結(jié)之中。2、定期召開教研會(huì)議〔1〕教務(wù)科定期召開教研組長工作會(huì)議，聽取并檢查教研組長匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安〔2〕教研組要定期召開日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教務(wù)科。3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反響教學(xué)理論信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前方案，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動(dòng)過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲?；顒?dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)科。4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干老師在教科研中的帶頭作用，骨干老師每人必須有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。其余老師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，爭當(dāng)骨干老師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將根據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干老師資格。三、進(jìn)一步做好教科研，進(jìn)步老師科研意識(shí)和才能。新型的老師應(yīng)該是一名科研型的老師，走教科研結(jié)合的道路，教學(xué)不應(yīng)是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有方案、有過程、有結(jié)論；鼓四、開展“、示范課、優(yōu)質(zhì)課〞教學(xué)研究活動(dòng)，樹立典范和旗幟，進(jìn)步老師的教學(xué)程度。1、學(xué)期初第一個(gè)月，每位獲校級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位老師開好頭，起好步。表達(dá)示范課代2、為了鼓勵(lì)全體老師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)選，教科室對(duì)公開課的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。同時(shí)要求每位老師每學(xué)期聽課應(yīng)3、名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的推薦選拔工作學(xué)科帶頭人、骨干老師每年評(píng)選一次。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師原那么上在一線老師中產(chǎn)生?？h市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師中推薦上報(bào)。對(duì)于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師5、名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作1〕、專家指導(dǎo)：定期邀請(qǐng)有關(guān)的專家講學(xué)，為老師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研才能創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)其進(jìn)展有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，以充分開展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。2〕、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺(tái)，比方：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動(dòng)，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和進(jìn)步；開展老師與學(xué)生的對(duì)話，促進(jìn)老師和學(xué)生的交流溝通。3〕、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對(duì)象在研究自己的教育教學(xué)理論的根底上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)老師群體的教育教學(xué)科研，以此進(jìn)步培養(yǎng)對(duì)象的教育科研才能，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。五、組織管理1、加強(qiáng)組織指導(dǎo)。成立指導(dǎo)小組，組長由學(xué)校主要指導(dǎo)擔(dān)任，副組長由學(xué)校分管指導(dǎo)擔(dān)任。成員由有關(guān)處室主任、教研組長組成。指導(dǎo)小組詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理。2、嚴(yán)格過程管理。學(xué)校采取動(dòng)態(tài)管理方法。對(duì)于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。3、開展表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師〞稱號(hào)的老師，學(xué)校一次性獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)高層次的聽課、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先考慮。1、制定我校教學(xué)、科研工作方案。2、召開教學(xué)、教科研工作方案布置發(fā)動(dòng)會(huì)議，3、完成對(duì)教研組教科研工作方案搜集、備案工作。4、開展示范?！敖⒎桨讣叭蝿?wù)書〞的專題學(xué)習(xí)。5、做好第一次教學(xué)常規(guī)檢查工作。十月份：1、開展示范校子課題工程任務(wù)分解2、全面啟動(dòng)校級(jí)課題研究工作，課題研究小組開展活動(dòng)3、啟動(dòng)學(xué)科帶頭人、骨干老師的推薦選拔4、啟動(dòng)校本教材編寫工作。十一月份：1、多媒體課件說課比賽活動(dòng)2、組織學(xué)校公開課一次。3、檢查評(píng)估各專業(yè)教研組的教研情況，完成對(duì)校級(jí)課題情況的過程檢查、與課題根本資1、總結(jié)前期教研經(jīng)歷，繼續(xù)開展教研課活動(dòng)。2、課題研究小組總結(jié)前期工作篇二：中等職業(yè)學(xué)校工作方案篇一：XX-XX學(xué)年度中等專業(yè)學(xué)校工作方案努力進(jìn)步職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量——江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校XX-XX學(xué)年度工作方案近年來，我校職業(yè)教育事業(yè)快速開展，專業(yè)品牌建立穩(wěn)步推進(jìn)，培養(yǎng)培訓(xùn)了大批中高級(jí)技能型人才，為進(jìn)步勞動(dòng)者素質(zhì)、推動(dòng)本區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展和促進(jìn)就業(yè)作出了重要奉獻(xiàn)。同時(shí)也要看到，當(dāng)前我校的職業(yè)教育還不能完全適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的需要，專業(yè)設(shè)置不盡合理，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步進(jìn)步；師資隊(duì)伍整體才能程度亟需提升；學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性尚未充分調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)才能與終身開展才能亟待提升；轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)高耗低效的場面已成當(dāng)務(wù)之急；教學(xué)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校課程方案、教材選用、頂崗實(shí)習(xí)、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)管理的科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)性仍有所欠缺。本學(xué)年工作的指導(dǎo)思想是：深化學(xué)習(xí)貫徹?國務(wù)院關(guān)于加快開展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定?和習(xí)總書記在今年全國職教工作會(huì)議上的重要批示，以及省教育廳?關(guān)于進(jìn)一步進(jìn)步職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見?精神，堅(jiān)持以立德樹人為根本，以效勞開展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，不斷適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和消費(fèi)方式變革以及社會(huì)公共效勞的需要，深化體制機(jī)制改為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人實(shí)現(xiàn)讓每位學(xué)生都獲得良好的就業(yè)時(shí)機(jī)與就業(yè)崗位，獲得較高的勞動(dòng)報(bào)酬的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才培養(yǎng)目不斷進(jìn)步學(xué)生就業(yè)滿意度，增強(qiáng)職業(yè)幸福感?！谛枨?、就業(yè)導(dǎo)向。推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接。按照專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與消費(fèi)過程對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接的要求，著力進(jìn)步職業(yè)教育專業(yè)構(gòu)造與產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的吻合程度、教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的同步程度、學(xué)校文化與企業(yè)文化的交融程度，進(jìn)步學(xué)生職業(yè)崗位適切度，重點(diǎn)進(jìn)步學(xué)生的就業(yè)才能?！a(chǎn)教交融、特色辦學(xué)。堅(jiān)持產(chǎn)教交融、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，推動(dòng)教育教學(xué)改革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型晉級(jí)銜接配套。突出職業(yè)院校辦學(xué)特色，強(qiáng)化校企協(xié)同育人。——系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才。推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育嚴(yán)密銜接，各類專業(yè)的人才培養(yǎng)程度大幅提升，實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置兼結(jié)合的“雙師型〞老師隊(duì)伍建立進(jìn)展顯著。建成全省一流的職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)，形成具有國際競爭力的人才培養(yǎng)高——社會(huì)支持、環(huán)境優(yōu)化。全社會(huì)人才觀念顯著改善，支持和參與職業(yè)教育的氣氛更加濃重。弘揚(yáng)勞動(dòng)榮耀、技能珍貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)氣，營造人人皆可成才、人人盡展其才、人人都能出彩的良好環(huán)境。增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。一、堅(jiān)持把德育放在教育教學(xué)的首要位置。要堅(jiān)持育人為本、德育為先、才能為重、全面開展，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，實(shí)在把學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育放在教育教學(xué)工作的〔一〕大力開展理想信念教育。突出以誠信敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，用中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，成為有責(zé)任心、有正義感、有奉獻(xiàn)精神的人。〔二〕加強(qiáng)德育活動(dòng)課程建立。開齊開足國家規(guī)定的德繼續(xù)開展班級(jí)值周制度，組織好軍訓(xùn)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季體育、班級(jí)籃球比賽、文藝活動(dòng)。寓德育于理論教育、體驗(yàn)教育、課堂教學(xué)。進(jìn)步德育的針對(duì)性和實(shí)〔三〕制定施行學(xué)校德育工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立全員育人制度，形成人人育德、課課育德、處處育德的新機(jī)制。〔四〕繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建立，創(chuàng)新開展夜自習(xí)社團(tuán)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生自我開展、自我管理?！参濉硣?yán)格執(zhí)行周一升旗儀式穿校服和上課期間禁用手機(jī)的規(guī)定，強(qiáng)化檢查考核力度。二、加快老師隊(duì)伍專業(yè)化建立步伐。圍繞建立一支高學(xué)歷、高職稱、高技能、高程度、高素質(zhì)“五高〞老師隊(duì)伍目的，著力打造一支精教育、懂經(jīng)營、擅管理的老師團(tuán)隊(duì)。〔一〕老師開展處負(fù)責(zé)全校老師開展規(guī)劃，落實(shí)進(jìn)修培訓(xùn)、“兩課〞評(píng)比、“信息化大賽〞等教學(xué)競賽輔導(dǎo)工作。做好首期“優(yōu)秀骨干老師培養(yǎng)對(duì)象班〞進(jìn)修培養(yǎng)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式?！捕忱^續(xù)鼓勵(lì)老師參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)歷提升培訓(xùn)，著力培養(yǎng)一批教育教學(xué)骨干和專業(yè)帶頭人，造就一批教學(xué)名〔三〕做好名師工作室組織和運(yùn)作，50%以上專業(yè)要建有名師工作室，學(xué)校提供場地和辦公設(shè)備支持。〔四〕鼓勵(lì)支持老師參加“兩課〞比賽、信息化大賽、課堂教學(xué)競賽、技能大賽、創(chuàng)新大賽等各級(jí)賽事。舉辦XX年度區(qū)級(jí)課堂教學(xué)比賽?！参濉彻膭?lì)老師寫博客、教學(xué)反思，案例分析，把寫作行為內(nèi)化成習(xí)慣。舉辦教學(xué)案例寫作比賽?！擦惩七M(jìn)“雙師型〞老師隊(duì)伍建立。落實(shí)一輪專業(yè)老師到企業(yè)理論一年的施行方法。吸引有理論經(jīng)歷的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員和社會(huì)能工巧匠來校擔(dān)任專、兼職老到XX年，全校具有碩士研究生以上學(xué)歷或?qū)W位的專任老師比例達(dá)25%以上；專任專業(yè)老師中，獲得高級(jí)以上職業(yè)資格證書或相關(guān)專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的比例達(dá)80%以上，獲得技師以上職業(yè)資格證書或工程師以上職稱的比例達(dá)40%以上；各專業(yè)〔或大類〕兼職老師占專業(yè)老師比例達(dá)20%左右，其中50%以上的兼職老師獲得技師以上職業(yè)資格證書或工程師以上職稱。著力培養(yǎng)2名省特級(jí)老師、正高級(jí)老師。三、推進(jìn)人才培養(yǎng)形式創(chuàng)新。健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能〞、單獨(dú)招生、綜合評(píng)價(jià)招生和技能拔尖人才單獨(dú)培養(yǎng)等人才培養(yǎng)機(jī)制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)形式。〔一〕堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相交融的教育教學(xué)活動(dòng)。推行工程教學(xué)、案例教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)形式。加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重，創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)形式，強(qiáng)化以育人為目的的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)。積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書〞制度?！捕抽_展校企結(jié)合招生、結(jié)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，推進(jìn)校企一體化育人。建立行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校主動(dòng)的校企合作運(yùn)行機(jī)制，完善產(chǎn)學(xué)研的協(xié)作對(duì)話機(jī)制。深化職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，推進(jìn)展業(yè)企業(yè)全過程參與職業(yè)教〔三〕探究引企入校、進(jìn)廠辦校、企業(yè)辦校、校辦企業(yè)等多種校企合作人才培養(yǎng)形式，組建校企一體辦學(xué)聯(lián)盟。深化學(xué)校與企業(yè)之間交流，培育1-2個(gè)校企合作示范組合?！菜摹程骄繃H交流與合作之路。完善中外合作機(jī)制，引進(jìn)國〔境〕外高程度專家和優(yōu)質(zhì)教育資源，探究中外職業(yè)院校老師互派、學(xué)生留學(xué)互換、中外合作辦學(xué)等工程。試點(diǎn)“全英文教學(xué)班〞招生、教學(xué)工作，注重培養(yǎng)符合中國企業(yè)海外消費(fèi)經(jīng)營需求的外鄉(xiāng)化人才。開發(fā)與國際標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程體系。做好bpo國際效勞外包實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)作。〔五〕積極開展多種形式的繼續(xù)教育，組建社會(huì)培訓(xùn)辦公室。建立有利于全體勞動(dòng)者承受職業(yè)教育和培訓(xùn)的靈敏學(xué)習(xí)制度，效勞全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建立。面向未升學(xué)的初、高中畢業(yè)生、殘疾人、失業(yè)人員等群體廣泛開展職業(yè)教育與培訓(xùn)。推進(jìn)農(nóng)民繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)培訓(xùn)課程和教材開發(fā)建立。篇二：中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)方案三穗縣中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)方案一、招生對(duì)象與學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制3年。二、培養(yǎng)目的與業(yè)務(wù)范圍本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建立要求相適應(yīng)的，德、智、體、美等方面全面開展的，掌握必需的科學(xué)文化知識(shí)的，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)根底知識(shí)和根本技能的，在消費(fèi)、效勞和管理第一線工作的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理、維護(hù)和應(yīng)用本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)(公司)、制造業(yè)(企業(yè))和國家機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位的計(jì)算機(jī)房、計(jì)算機(jī)室及辦公從事計(jì)算機(jī)的操作、計(jì)算機(jī)產(chǎn)品銷售及售前、售后效勞等工三、知識(shí)構(gòu)造、才能構(gòu)造及要求計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)的知識(shí)構(gòu)造為本專業(yè)學(xué)生必須具備的知識(shí)要素，可分為文化根底知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)互補(bǔ)性英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、體育、美育等根底知識(shí)。掌握電工、計(jì)算機(jī)電路、計(jì)算機(jī)原理、匯編語言、高級(jí)語言的根底知識(shí)；掌握計(jì)算機(jī)軟硬件安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷掌握計(jì)算機(jī)絡(luò)、多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及常用應(yīng)用軟3.專業(yè)互補(bǔ)性知識(shí)理解人口、法律、資源與環(huán)保等方面的知識(shí)；理解創(chuàng)業(yè)、立業(yè)與就業(yè)政策等方面的知識(shí)；理解財(cái)會(huì)原理、本錢核算、市場營銷、企業(yè)管理等方面具有絡(luò)操作系統(tǒng)與應(yīng)用程序的安裝、設(shè)置與操作技能；初步具備開發(fā)、設(shè)計(jì)多媒體軟件、頁的才能；具有一定的計(jì)算機(jī)英文資料的閱讀才能。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，并使其具備學(xué)習(xí)的才能、與人合作的才能、較強(qiáng)的心理承受才能和一定的自我管理才四、課程設(shè)置及教學(xué)要求計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)的課程可分為文化根底課程、專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課程三大類。每門課程注明了參考學(xué)時(shí)或教學(xué)周數(shù)，學(xué)時(shí)范圍供3年制和4年制學(xué)校選擇。3年學(xué)制和4年學(xué)制的學(xué)校具有通用的文化根底課程平英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底和體育等6門課程的學(xué)時(shí)因?qū)W制長短3年制學(xué)校的文化根底課程合計(jì)1488學(xué)時(shí)，4年制學(xué)校(1)職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)(32～36學(xué)時(shí))本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)展職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生理解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的根本知識(shí)與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德根本標(biāo)準(zhǔn)，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時(shí)代要求的觀念；學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)開展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)進(jìn)步自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系親密的有關(guān)法律根本知識(shí)，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念,進(jìn)步區(qū)分是非的才能；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步對(duì)有關(guān)法律問題的理解才能，對(duì)是與非的分析判斷才能，以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的理論才能，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)說的根本觀點(diǎn)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展經(jīng)濟(jì)和政治根底知識(shí)的教育。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，進(jìn)步參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治活動(dòng)的才能，為在今后的職業(yè)活動(dòng)中，積極投身社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建立、積極參與社會(huì)主義民主政治建立打下根本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)展馬克思主義哲學(xué)知識(shí)及根本觀點(diǎn)的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學(xué)和社會(huì)理論等多種方式，使學(xué)生理解和掌握與社會(huì)理論、人生理論和職業(yè)理論親密相關(guān)的哲學(xué)根本知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見的社會(huì)生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,為將來從事社會(huì)理論打下根底。在初中語文的根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的才能；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的才能；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生應(yīng)用文寫作才能和日?？谡Z交際程度。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步穩(wěn)固和擴(kuò)展必需的語文根底知識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，承受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。在初中數(shù)學(xué)的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根底知識(shí)。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)。通過教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的根本運(yùn)算、根本計(jì)算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實(shí)際應(yīng)用等才能，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下根底。在初中英語的根底上，穩(wěn)固、擴(kuò)展學(xué)生的根底詞匯和根底語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的根本技能和運(yùn)用英語進(jìn)展交際的才能；使學(xué)生能聽懂簡單對(duì)話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)展初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的才能，并為學(xué)習(xí)專門用處英語打下根底。在初中相關(guān)課程的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的根底知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)絡(luò)的根本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的根本技能，具有文字處理才能，數(shù)據(jù)處理才能，信息獲取、整理、加工才能，上交互才能，為以后的學(xué)習(xí)和工作在初中相關(guān)課程的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的根底知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的根本方我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面進(jìn)步身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)才能，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定根底。本課程應(yīng)親密聯(lián)絡(luò)“計(jì)算機(jī)及應(yīng)用〞專業(yè)所涉及的物理知識(shí)進(jìn)展教學(xué)。主要講授力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等根底知識(shí)以及原子、原子核物理的初步知識(shí)。使學(xué)生初步掌握并能運(yùn)用物理學(xué)中重要的概念和規(guī)律，初步理解近代物理學(xué)中的一些主要概念和成就，著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、思維才能和物理根本實(shí)驗(yàn)的才能，培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點(diǎn)。主要內(nèi)容包括專業(yè)教育、軍訓(xùn)、公益活動(dòng)等。專業(yè)必修課程以3年學(xué)制為一個(gè)通用課程平臺(tái)，共10門課程、4項(xiàng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)環(huán)節(jié)理論；4年學(xué)制在此根本課程為計(jì)算機(jī)類專業(yè)電路課程，主要內(nèi)容包括歐姆定律、基爾霍夫定律、直流線性電路、電容與電感、交流電路瞬態(tài)過程、電場與磁場等，使學(xué)生掌握電工根底知識(shí)和根本技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)創(chuàng)新才能打下根底。本課程為計(jì)算機(jī)類專業(yè)電子線路課程，主要內(nèi)容包括二極管、三極管和cmos管根本原理、放大電路、運(yùn)算放大器、直流電源、根本邏輯概念、門電路及其應(yīng)用、集成電路及其應(yīng)用、常用計(jì)算機(jī)電路等，使學(xué)生掌握電子線路根底知識(shí)和根本技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)創(chuàng)新才能打下根底。本課程為計(jì)算機(jī)硬件核心課程，主要內(nèi)容包括微型計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)組成，尋址方式，存儲(chǔ)、控制和運(yùn)行工作原理，總線構(gòu)造，中斷系統(tǒng)，接口工作原理，匯編語言及編程方法等，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件根底知識(shí)和根本技能，為今后的本課程為計(jì)算機(jī)編程導(dǎo)論課程，主要內(nèi)容包括編程語言的特點(diǎn)、構(gòu)造化程序設(shè)計(jì)方法、編程技巧和方法以及簡單的功能調(diào)用等，使學(xué)生學(xué)會(huì)使用高級(jí)語言編制應(yīng)用程序、上機(jī)本課程主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫根本概念與應(yīng)用方法，數(shù)據(jù)修改與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成數(shù)據(jù)庫，建立多媒體數(shù)據(jù)庫以及運(yùn)用根本概念編寫應(yīng)用程序等，使學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫的使用與根本維護(hù)等。篇三：中等職業(yè)學(xué)校教務(wù)工作方案**縣職教中心教務(wù)工作方案篇三：中職學(xué)校XX年下半年工作方案歐鼎商業(yè)藝術(shù)學(xué)校XX－XX學(xué)年度第一學(xué)期工作方案為了全面貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門的文件精神，努力按照“學(xué)校+家庭+軍隊(duì)〞的特色辦學(xué)形式，加大力度、強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，現(xiàn)根據(jù)國家職業(yè)教育有關(guān)大政方針，并結(jié)一、目的任務(wù)1、用國學(xué)思想、傳統(tǒng)文化開啟師生仁慈仁愛的本性、弘揚(yáng)正大光明的品德，用?弟子規(guī)?洗禮學(xué)生思想、凈化學(xué)生的心靈、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生品行。構(gòu)建學(xué)校特色文化，進(jìn)一步理順管理體制、健全評(píng)價(jià)機(jī)制、完善規(guī)章制度。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，著力提升學(xué)校的辦學(xué)品位。辦公室負(fù)責(zé)。2、用制度與督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)德育工作及學(xué)生管理措施，用歐鼎文化鼓勵(lì)班級(jí)管理和班主任工作。培、訓(xùn)并行；督、導(dǎo)并用；賞、罰并施；獎(jiǎng)、懲并舉，逐步形成班主任嚴(yán)管善抓、學(xué)生文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。德育處負(fù)責(zé)。3、用科學(xué)的管理強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，細(xì)化實(shí)訓(xùn)實(shí)操要求，量化過程環(huán)節(jié)考評(píng)，硬化獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)4、用現(xiàn)代教育教學(xué)理念和先進(jìn)的信息技術(shù)引領(lǐng)老師創(chuàng)新課堂教學(xué)的方式方法，結(jié)合不同專業(yè)開展課堂教學(xué)研討與理論，充分發(fā)揮教研組和骨干老師的作用，深化開展結(jié)對(duì)子、老帶新、拜師學(xué)藝、比學(xué)趕幫超；大學(xué)習(xí)、大操練、大比武的活動(dòng)，促進(jìn)青年老師茁壯成長、優(yōu)秀老師脫穎而出、全體老師共創(chuàng)5、用一切為了教學(xué)保障、為了師生平安、為了安康成長的效勞理念強(qiáng)化學(xué)校后勤財(cái)產(chǎn)管理，讓學(xué)校教育、軍隊(duì)作風(fēng)、家庭溫暖浸透于學(xué)生生活的衣食住行等方面，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生宿舍區(qū)的清潔衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、按時(shí)作息的教育管理、催促檢查、平安監(jiān)管，確保學(xué)校、師生的財(cái)產(chǎn)及人身平安，并生活舒適。后勤處負(fù)責(zé)。二、工作要點(diǎn)1、平安第一，警鐘長鳴。每周一次平安隱患排查，有記錄、有整改、有銷案。確保校園無平安事故，師生無違法2、德育為先，師德為范。營造良好的師德師風(fēng)、班紀(jì)班風(fēng)、校紀(jì)校風(fēng)、考紀(jì)考風(fēng)，以德治校、以德育人、以德促3、科學(xué)開展，以人為本。學(xué)校指導(dǎo)要深化一線、深化實(shí)際、深化生活體察師情和生情，為師生排憂解難，以和諧的人文環(huán)境、較好的經(jīng)濟(jì)待遇、美妙的事業(yè)愿景留住員工，最大限度地減少學(xué)生的失學(xué)與流失，讓學(xué)校始終保持人氣旺4、突出中心，進(jìn)步質(zhì)量。教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)操才能是本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。各項(xiàng)專業(yè)不僅要有“有效課堂〞“高效課堂〞，而且要有面向市場、面向社會(huì)、面向?qū)淼膶?shí)訓(xùn)室、工作室、實(shí)習(xí)企業(yè)、實(shí)訓(xùn)基地，以此進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量職業(yè)技能。5、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。高度重視新生的軍訓(xùn)及老生的二次軍訓(xùn)，并能持之以恒。認(rèn)真扎實(shí)地抓好老師的開學(xué)前的集中培訓(xùn)；學(xué)生開學(xué)初的入學(xué)教育。嚴(yán)格按照學(xué)校歷安排抓緊抓好每周一次的主要活動(dòng)、每月一次的大型活動(dòng)，以活動(dòng)為載體促進(jìn)師生整體素質(zhì)的進(jìn)步，并通過校園等媒體加強(qiáng)對(duì)外宣傳，不斷提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。6、改善條件，效勞師生。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校根底設(shè)施建立，不斷完善辦學(xué)條件。盡快解決學(xué)生宿舍區(qū)內(nèi)所有設(shè)施設(shè)備的維修，裝修學(xué)生服裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)工作室、教學(xué)電教室、美容美發(fā)實(shí)訓(xùn)工作室、設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)外業(yè)務(wù)工作室、營銷電商操作室等等。精心部署二年級(jí)學(xué)生的考證、實(shí)訓(xùn)、實(shí)操工作，為學(xué)生及時(shí)提供相關(guān)信息和搞好跟蹤效勞。三、有關(guān)措施①層層建立平安管理責(zé)任制。根據(jù)平安管理制度，將平安管理責(zé)任落實(shí)到處室和班主任，并層層簽定平安責(zé)任狀，②充分發(fā)揮法制副校長的作用。請(qǐng)干警到學(xué)校對(duì)師生進(jìn)展法制教育、平安隱患排查、處理突發(fā)事件。③強(qiáng)化平安教育與管理。運(yùn)用學(xué)期第一周、每周的第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安和法制教育。宿管部每月開展一次常規(guī)平安檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反響和處理。④突出抓好學(xué)校宿舍區(qū)的平安保衛(wèi)巡察工作。嚴(yán)格宿舍區(qū)門衛(wèi)人員進(jìn)出盤查登記與手續(xù)的完備，確保師生人身與2、隊(duì)伍建立①加強(qiáng)根本功訓(xùn)練與考核。積極推行研究課、評(píng)優(yōu)課、公開課的聽課和評(píng)課及撰寫聽后感制度，充分利用絡(luò)平臺(tái)提供的教育教學(xué)資源，促進(jìn)師資程度的進(jìn)步。②開展校內(nèi)外教學(xué)交流活動(dòng)。為老師提供外出學(xué)習(xí)參觀的時(shí)機(jī)；引導(dǎo)老師每學(xué)期參與一次校外教研活動(dòng)〔如到省商業(yè)學(xué)?！常牙蠋熝械倪^程變成促進(jìn)他們個(gè)人成長進(jìn)步的過③充分發(fā)揮教研組長、骨干老師的引領(lǐng)示范作用。教研組長、骨干老師帶頭結(jié)對(duì)子、帶徒弟；帶頭講公開課和示范課。教務(wù)處拿出結(jié)對(duì)子方案和每周示范課的日程安排，并進(jìn)展跟蹤考核考評(píng)，將骨干老師個(gè)人成長與引領(lǐng)示范作用與績④實(shí)在做好骨干老師帶教工作。鼓勵(lì)新老師和年青老師主動(dòng)拜師學(xué)藝，并將其成長過程記錄歸檔，納入老師業(yè)務(wù)評(píng)4、教學(xué)教研①堅(jiān)持每周二課外活動(dòng)為例行教研活動(dòng)時(shí)間，組織開展教學(xué)反思、業(yè)務(wù)討論、經(jīng)歷交流。②文化課教學(xué)從抓雙基入手，開展好分層教學(xué)；注意學(xué)生的關(guān)鍵才能〔即搜集與處理信息才能、語言與文字的表達(dá)才能，分析問題與解決問題的才能，創(chuàng)新才能與理論才能〕③認(rèn)真組織好校級(jí)評(píng)優(yōu)課、檢查課及研究課的備課、聽開發(fā)等措施，豐富課堂內(nèi)容。④強(qiáng)化專業(yè)教學(xué)規(guī)劃與學(xué)科開展建立。各專業(yè)教學(xué)必須嚴(yán)格按照教學(xué)方案、專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)，組織和施把職業(yè)才能培養(yǎng)與職業(yè)道德培養(yǎng)嚴(yán)密結(jié)合起來；把等級(jí)證書的考試輔導(dǎo)與強(qiáng)化專業(yè)技能結(jié)合起來?！?〕努力構(gòu)建以團(tuán)委干部、班主任為骨干，全體教職工共同參與的德育工作體系，堅(jiān)持實(shí)行全員育人?！?〕以普及?弟子規(guī)?教學(xué)為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀、行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育的落實(shí)?！?〕進(jìn)一步改良班主任考評(píng)獎(jiǎng)懲機(jī)制。每月的第一周綜合評(píng)價(jià)排序進(jìn)展獎(jiǎng)懲；后面各周按進(jìn)步積分多少進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)；每月按周考評(píng)結(jié)果累計(jì)排序給予獎(jiǎng)懲?！?〕學(xué)生管理、德育工作、督導(dǎo)檢查，要將工作重點(diǎn)放在解決問題上來。督導(dǎo)檢查的問題當(dāng)天反響到班主任和相關(guān)處室及學(xué)校指導(dǎo)；學(xué)生遲到曠課問題處理不過夜；突發(fā)事6、后勤管理①學(xué)生宿舍區(qū)的清潔衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、就寢紀(jì)律，嚴(yán)格按既定的標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)展檢查催促，每天考評(píng)，每周累積，每月獎(jiǎng)勵(lì)平安文明衛(wèi)生宿舍，授予流動(dòng)紅旗。②每天組織師生進(jìn)展學(xué)生按時(shí)出入及就寢紀(jì)律的檢查，并將結(jié)果納入量化考評(píng)，同時(shí)嚴(yán)肅處理晚歸或夜不歸宿的學(xué)篇四：中等職業(yè)學(xué)校教務(wù)處工作方案重慶市梁平職業(yè)技術(shù)學(xué)校XX年秋季教務(wù)工作方案1、我校今年春季開設(shè)22個(gè)教學(xué)班。其中高三年級(jí)3個(gè)教學(xué)班〔服裝專業(yè)1個(gè)班、計(jì)算機(jī)專業(yè)1個(gè)班、電子電工專裝、電子、幼教、保安專業(yè)各1個(gè)班，計(jì)算機(jī)、汽修專業(yè)各2、班主任安排：高XX級(jí)〔1〕班電子班：謝治貴〔3〕班計(jì)算機(jī)班：田履平高XX級(jí)：〔1〕班電子班：華蘭英〔4〕班國防與保安班：張國微〔9〕班計(jì)算機(jī)班：張承民3、各年級(jí)各專業(yè)課程設(shè)置及任課老師見附件2星期六下午到星期日下午學(xué)生在校休息，除值班老師外，全5、根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，本期特?cái)M設(shè)立兩支球隊(duì)，籃球隊(duì)〔男女各一隊(duì)〕和乒乓球隊(duì)〔男、女各一隊(duì)〕，詳細(xì)負(fù)責(zé)組建和訓(xùn)練老師為體育老師：劉陽進(jìn)老師。二、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表〞、黨的十八大重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，全面貫徹黨的職業(yè)教育方針，全面施行素質(zhì)教育，落實(shí)?國務(wù)院關(guān)于大力開展職業(yè)教育的決定?的要求，堅(jiān)持以效勞為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以才能為本位，以學(xué)生為主體，立德樹人，促進(jìn)人才培養(yǎng)形式的改革創(chuàng)新，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)才能，使中等職業(yè)教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人三、根本原那么1.堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會(huì)、面向市場，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展和職業(yè)崗位才能的要求，確定專業(yè)培養(yǎng)目的、課程設(shè)置和教2.堅(jiān)持德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神，加強(qiáng)以愛崗敬業(yè)、老實(shí)守信為重點(diǎn)的3.堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教〞，突出職業(yè)教育特色，高度重視理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生的理論才能和職業(yè)技能培養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手才能。正確處理公共根底課程與專業(yè)技能課程之間的關(guān)系，合理確定學(xué)時(shí)比例，確保我校教育培養(yǎng)目的的實(shí)現(xiàn)。5.堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈敏性相結(jié)合，在嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)建立和完善更加靈敏多樣、滿足學(xué)生需求的學(xué)習(xí)制度，積極推行學(xué)分制等彈性學(xué)習(xí)制度，允許學(xué)生采用半工半讀、工學(xué)交替等方式，分階段完成學(xué)業(yè)形式。四、培養(yǎng)目的與要求中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建立要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面開展，具有綜合職業(yè)才能，在消費(fèi)、效勞一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國，可以將實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與效勞祖國人民結(jié)合起來；具有根本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的才能和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化根底知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和比擬純熟的職業(yè)技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)才能和一定具有安康的身體和心理；具有根本的欣賞美和創(chuàng)造美的才能。各專業(yè)的教學(xué)方案應(yīng)按照培養(yǎng)目的的總體要求，進(jìn)一步明確本專業(yè)的詳細(xì)培養(yǎng)目的。五、課程設(shè)置與要求我校仍是高中階段教育的重要組成部分，其課程設(shè)置分為公共根底課程和專業(yè)技能課程兩類。公共根底課程包括文化課〔語文、數(shù)學(xué)、英語、體育與安康、音樂、現(xiàn)代禮儀、職業(yè)道德與法律、心理安康課、職業(yè)生涯規(guī)劃及其他選修公共課程〕。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)步學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德程度和科學(xué)文化素養(yǎng)，為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定根底，滿足學(xué)生職業(yè)生涯開展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。課程設(shè)置和教學(xué)應(yīng)與培養(yǎng)目的相適應(yīng)，注重學(xué)生才能的培養(yǎng)，加強(qiáng)與學(xué)生生活、專業(yè)和社會(huì)理論的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)。專業(yè)技能課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識(shí)和比擬純熟的職業(yè)技能，進(jìn)步學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)才能和適應(yīng)職采用根底平臺(tái)加專門化方向的課程構(gòu)造，按專業(yè)要求設(shè)置專業(yè)技能課程，本期開設(shè)有服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)、電子電工專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、汽車維修專業(yè)、幼教專業(yè)、國防與保安專業(yè)等六大類專業(yè)。專業(yè)課程內(nèi)容要嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)消費(fèi)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)理論，突出應(yīng)用性和理論性，并注意與相關(guān)職業(yè)資格考核要求相結(jié)合。專業(yè)技能課程教學(xué)要根據(jù)培養(yǎng)目的、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取靈敏多樣的教學(xué)方法。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，強(qiáng)化學(xué)生理論才能和職業(yè)技能，進(jìn)步綜合頂崗實(shí)習(xí)、教學(xué)理論活動(dòng)的辦學(xué)形式。學(xué)校和實(shí)習(xí)單位將按照專業(yè)培養(yǎng)目的的要求和教學(xué)方案的安排，共同制定實(shí)習(xí)方案和實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，組織開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，并保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群根本一致。重視校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，特別是消費(fèi)性實(shí)訓(xùn)〔如服裝專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)、電子電工專業(yè)、汽修專業(yè)等〕。本期教學(xué)條件得到極大的改善，硬件設(shè)施設(shè)備不斷完善，因此，我們要在加強(qiáng)專業(yè)理論課程教學(xué)、完善專業(yè)理論課程體系的同時(shí)，積極探究專業(yè)理論課程與專業(yè)理論課程的一體化教學(xué)〔一〕、學(xué)校始終堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求開展，以創(chuàng)新為動(dòng)力，視誠信為生命〞，以“以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切〞為辦學(xué)宗旨，結(jié)實(shí)樹立和遵守“誠信〞辦學(xué)原那么，堅(jiān)持以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，強(qiáng)化訓(xùn)練為主線的教學(xué)活動(dòng)原那么。教學(xué)中力求改革，遵循“注重根底、強(qiáng)化才能、突出重點(diǎn)、學(xué)以致用的原那么〞。大力提倡和推行業(yè)性〞，教學(xué)過程注重“理論性〞；教學(xué)理念靈敏多樣，教學(xué)方法和手段不拘一格，使學(xué)生在寬松愉快中學(xué)知識(shí)，學(xué)技能，開展個(gè)體，培養(yǎng)特長；在培養(yǎng)目的上注重突出“崗位針對(duì)性〞，使學(xué)生就業(yè)對(duì)口，學(xué)以致用?！捕?、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存、開展的生命線，教務(wù)處對(duì)老師的教學(xué)篇五：中職校政教處工作方案江蘇省高港中等專業(yè)學(xué)校XX年春學(xué)期政教處工作方案以學(xué)校春學(xué)期德育工作方案、?中等職業(yè)學(xué)校德育大綱?和?公民道德建立施行綱要?等文件為指引，把“立德樹人〞作為教育的根本任務(wù)，堅(jiān)持“穩(wěn)定為先，學(xué)生為本，管理為重，開展為魂〞的教育理念，以校園文化建立為載體，激發(fā)學(xué)生興趣愛好，致力進(jìn)步學(xué)生的精神相貌；以“德育目的詳?shù)摹八幕曇鬄橹攸c(diǎn)，加強(qiáng)德育工作的精細(xì)化管理；以促進(jìn)學(xué)生開展為目的，不斷深化和細(xì)化學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，重視班集體建立和班主任隊(duì)伍建立，開展切合學(xué)生實(shí)際，行之有效的德育工作，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的中二、目的與思路本學(xué)期，我們將在原有的管理成效根底上，進(jìn)一步夯實(shí)根底，穩(wěn)中求進(jìn)。繼續(xù)堅(jiān)持班主任隊(duì)伍建立，以學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育為主線，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理安康教育等。我們將規(guī)劃和落實(shí)好每次的系列專題教育活動(dòng)和文體活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，創(chuàng)設(shè)良好的校園德育氣氛，努力建立平安校園，和諧校園和人三、詳細(xì)措施〔一〕加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立1．嚴(yán)格隊(duì)伍管理，形成一支以身作那么、率先垂范的標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，保持良好的工作作風(fēng)，甘擔(dān)“急難險(xiǎn)重〞任務(wù)；積極開展德育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)生工2．嚴(yán)格班主任隊(duì)伍管理，打造一支愛崗敬業(yè)的班主任①嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)?班主任工作條例?，繼續(xù)推行班主任例會(huì)制度，政教處每兩周組織班主任進(jìn)展一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)步班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能。強(qiáng)化班主任四個(gè)意識(shí)：即責(zé)任意識(shí)、目的意識(shí)、大局意識(shí)、效勞意識(shí)。要求班主任做到“四勤〞：勤考慮、勤學(xué)習(xí)、勤調(diào)研、勤奉獻(xiàn)。②進(jìn)一步完善落實(shí)?班主任工作考核方案?，嚴(yán)格班主任常規(guī)工作，定期檢查班主任工作手冊(cè)和班級(jí)各項(xiàng)簿冊(cè)等。③開展好班主任培訓(xùn)、班主任沙龍，充分發(fā)揮省、市、校三級(jí)優(yōu)秀班主任及德育先進(jìn)個(gè)人的示范作用，培養(yǎng)班主任名師梯隊(duì)。3．重點(diǎn)落實(shí)國防教育、環(huán)保教育、心理安康教育、平安教育、愛國主義教育、職業(yè)道德教育、集體主義教育、法制教育等系列教育活動(dòng)，有針對(duì)性地培訓(xùn)德育工作人員，進(jìn)4.進(jìn)一步健全社會(huì)參與機(jī)制，充分發(fā)揮家長會(huì)、社會(huì)教育基地和社會(huì)理論活動(dòng)的作用，形成育人合力。5．嚴(yán)格班團(tuán)干部隊(duì)伍管理，培訓(xùn)一支“自我管理、自我效勞、可以起到典范和示范作用的〞學(xué)生干部隊(duì)伍。①充分發(fā)揮學(xué)生干部參與班級(jí)管理的作用，深化學(xué)習(xí)“學(xué)生自我管理‘333工程’〞，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我效勞、自我約束〞的才能，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人、活動(dòng)的主人、管理的主人。②每學(xué)期將評(píng)選出各級(jí)各類優(yōu)秀學(xué)生干部，給予相應(yīng)獎(jiǎng)③嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生干部監(jiān)視機(jī)制，讓每個(gè)學(xué)生干部都在全體學(xué)生的監(jiān)視下為同學(xué)們效勞，防止各類循私舞弊、假公濟(jì)私等違紀(jì)違規(guī)事件的發(fā)生，真正起到典范和示范作用。繼續(xù)開展多種形式的主題教育，每周一重點(diǎn)，周周抓不同；每月一主題，月月有亮點(diǎn)。本學(xué)期，要認(rèn)真扎實(shí)地做好學(xué)生養(yǎng)成教育“六個(gè)六〞好習(xí)慣的教育活動(dòng)。①深化開展文明禮儀教育。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守中學(xué)生日管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，嘴要甜，自覺養(yǎng)成珍惜自己、尊重別人的良好禮儀習(xí)慣。②關(guān)愛學(xué)生，充分尊重學(xué)生、信任學(xué)生，對(duì)有過錯(cuò)的學(xué)生要耐心引導(dǎo)，給予更多的關(guān)心和寬容，鼓勵(lì)學(xué)生說真話、講實(shí)話，培養(yǎng)學(xué)生的誠信習(xí)慣。③培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)觀念，教育學(xué)生合理使用零花錢；提倡穿著整潔、樸實(shí)；大力倡導(dǎo)“三比三不比〞〔不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比根底比進(jìn)步〕；培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉④堅(jiān)持一日三掃、每周一大掃的衛(wèi)生制度，抓實(shí)住宿生的落實(shí)情況，完善教室、宿舍、包干區(qū)衛(wèi)生責(zé)任制度，從個(gè)人衛(wèi)生著手，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣。⑤經(jīng)常開展對(duì)學(xué)生服飾、發(fā)式、佩帶物〔特別是佩戴學(xué)生證〕的檢查、教育。在日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育中要重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛校教育、道德教育、誠信感恩教育。紀(jì)律教育要根據(jù)“八禁八要〞的規(guī)定，以預(yù)防為主，從小事做起?！鞍私暿侵福孩俳环芾?；②禁打架斗毆；③禁“早戀〞；④禁煙酒；⑤禁翻墻；⑥禁偷竊；⑦禁賭博；⑧禁黃毒。“八要〞是指：①要注重儀容儀表；②要維護(hù)校容校貌；③要愛惜公私財(cái)物；④要遵守規(guī)章制度；⑤要尊重師長客人；⑥要友愛同學(xué)朋友；⑦要端正學(xué)風(fēng)考紀(jì)；⑧要服本學(xué)期將用更多精力，從小事抓起，如佩帶學(xué)生卡、男生長發(fā)、染發(fā)、怪發(fā)等。A．針對(duì)學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)象，教育學(xué)生正確使用手機(jī)，制止在校園內(nèi)使用手機(jī)。B．針對(duì)學(xué)生愛上的問題，教育學(xué)生文明上、平安上，制止利用絡(luò)攻擊或詆毀別人，不做有損別人的事。C．通過常規(guī)教育、專項(xiàng)教育、突擊檢查、隨機(jī)檢查等形式，催促學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)自身言行，弘揚(yáng)真善美、抵抗假惡丑，努力形成學(xué)校安康向上的良好風(fēng)氣。D．嚴(yán)格要求班主任，對(duì)于違背校規(guī)校紀(jì)且構(gòu)成處分的學(xué)生，要在第一時(shí)間上報(bào)政教處分管指導(dǎo)；要堅(jiān)持將遲到、曠操的學(xué)生名單以及嚴(yán)重違紀(jì)事件每天及時(shí)上報(bào)政教處。3.弘揚(yáng)和培育民族精神教育。根據(jù)中宣部、教育部頒發(fā)的?中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育施行綱要?有關(guān)精神，繼續(xù)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校青少年學(xué)生對(duì)民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信，振奮民族精神，凝聚民族力量，不斷增強(qiáng)我校青少年學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感。①利用相關(guān)節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)展孝心教育、革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，讓學(xué)生打一個(gè)親情、寫一封感恩信等活動(dòng)，教育學(xué)生感謝父母的②充分發(fā)揮家長會(huì)的橋梁紐帶作用，增強(qiáng)學(xué)校和家庭教育的一致性、統(tǒng)一性，形成教育合力。通過家校通、告家長書等等形式，全面理解家長對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的滿意程度，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)展親情教育。③通過每周的國旗下講話、班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展尊敬師長、熱愛學(xué)校、艱辛奮斗、節(jié)儉節(jié)約、保護(hù)公物的教育，要求學(xué)生見到老師要問好，主動(dòng)為老師讓路，幫助老師做一4.配合學(xué)校有關(guān)部門抓好平安教育。平安責(zé)任重于泰山，要時(shí)刻繃緊學(xué)生平安這根弦。要教關(guān)愛生命，要強(qiáng)化學(xué)生平安防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)才能和“自救、互救〞才能，并利用三月二十八日“中小學(xué)生平安教育日〞開展平安教育活動(dòng)，重點(diǎn)防范校園傷害事故，注重交通平安、食品平安等。5.做好學(xué)生心理安康教育。本學(xué)期將標(biāo)準(zhǔn)使用心理咨詢室，開通心理咨詢熱線，并在校板報(bào)和校刊上辟出“心理一角〞欄目，有的放矢做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。邀請(qǐng)心理教育專家來校作講座，指導(dǎo)科研工作，進(jìn)步全體老師的心理安康教育理論程度，選派科研骨干和優(yōu)秀班主任外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作程度?！?〕依托學(xué)生社會(huì)理論活動(dòng)、國旗下講話、警示教育、警校共建等有效形式，利用校園播送、電視、絡(luò)等載體，開展形式多樣的法制教育專題活動(dòng)，努力增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法〔2〕落實(shí)好法制副校長的上課時(shí)間和內(nèi)容，請(qǐng)法制輔導(dǎo)員定期來校，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)生法制教育中的重要作〔3〕對(duì)問題學(xué)生建立教育檔案，做好跟蹤調(diào)查，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生?！踩匙ズ玫掠d體建立1．高度重視校園文化建立，為學(xué)生安康成長營造良好的校園環(huán)境。通過制度建立、環(huán)境建立和形式多樣的文體活動(dòng)，表達(dá)職業(yè)特色、學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思想道德教育的氣氛。引導(dǎo)學(xué)生在“四治〞形式、“五位〞將共性的理念教育與學(xué)生個(gè)性教育有機(jī)結(jié)合起來，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到張①進(jìn)一步加強(qiáng)教室、櫥窗等墻面文化建立，進(jìn)步品位，努力營造文明、安康、積極、向上的文化氣氛。②圍繞“培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人〞這一中心主題，開展每月一主題的校園文化活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣和老實(shí)守信、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、效勞社會(huì)的職業(yè)道從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生做到“語言文明，行為標(biāo)準(zhǔn)，形象得體〞，為創(chuàng)立文明和三月份：“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)〞社會(huì)效勞月，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、責(zé)任觀念、集體主義精神。四月份：“珍愛親情，感恩生活〞孝文化專題教育月，引導(dǎo)和幫助學(xué)生增強(qiáng)生存才能和適應(yīng)社會(huì)的才能，珍惜生命、感恩生命、關(guān)愛生命，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)生命的才能，實(shí)現(xiàn)五月份：“愛我專業(yè)，展我風(fēng)采〞技能文化節(jié)活動(dòng)月，錘煉學(xué)生技能，展示學(xué)生風(fēng)采，拓展學(xué)生素質(zhì)，提升學(xué)生才能，培養(yǎng)學(xué)生合作共贏觀念。六月份：“禁毒環(huán)保爭做文明人〞主題教育活動(dòng)月，培養(yǎng)學(xué)生法制、環(huán)保觀念，增強(qiáng)守法意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。2.加強(qiáng)日常管理、日常巡視充分發(fā)揮封閉式管理值班老師及學(xué)生干部管理職能，繼續(xù)推行女生宿舍封閉式管理制度。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生密集時(shí)宿舍管理，確保學(xué)生平安。3.創(chuàng)新班集體建立舉措。①把創(chuàng)立“先進(jìn)班集體〞、“文明宿舍〞評(píng)選活動(dòng)作為班級(jí)建立的重要措施。實(shí)在從班級(jí)自身出發(fā)，各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生自我教育、自主管理，并做好對(duì)后進(jìn)學(xué)生的幫教工作。鼓勵(lì)各班積極開展形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性開展的空間，使班集體成為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等諸方面開展的一個(gè)理想的“家〞，形成良②創(chuàng)立“文明、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)〞的班集體，樹立先進(jìn)集體典型。引導(dǎo)各班級(jí)以“校園十佳陽光學(xué)生〞評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳，篇六：中等職業(yè)學(xué)校XX-XX教學(xué)工作方案封丘職專XX——XX學(xué)年上學(xué)期教育教學(xué)工作第一周開學(xué)伊始，新生軍訓(xùn)，公布本學(xué)期教學(xué)方案、第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周進(jìn)度。組織有關(guān)人員對(duì)怎樣搞好職業(yè)教育組織相關(guān)老師對(duì)上周所聽的課進(jìn)展討論，就教學(xué)過程中所出現(xiàn)的問題給出合理化建議。組織根底課老師討論怎樣進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。組織各專業(yè)教學(xué)組制定本專業(yè)技能比賽程序，并對(duì)怎應(yīng)進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)技能進(jìn)展討論。組織各教研組進(jìn)展觀摩課活動(dòng)。組織一年級(jí)學(xué)生本學(xué)期第一次普通話織各年級(jí)任課老師制定期中考試試題。學(xué)校進(jìn)展全年級(jí)期中考試。進(jìn)展期中評(píng)卷工作及對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)展檢討。檢查教案以及對(duì)教案中所存在的問題進(jìn)展評(píng)價(jià)。檢查作業(yè)以及老師在修改作業(yè)中所存在的問第十七周組織各年級(jí)學(xué)生進(jìn)展技能競賽。并對(duì)其進(jìn)展評(píng)第二十周組織各教研組有關(guān)人員對(duì)課堂教學(xué)改革進(jìn)展討論。第二一周組織任課老師制定期末考試試題。第二二周第二三周第二四周學(xué)校進(jìn)展全年級(jí)期末考試。組織老師評(píng)卷。組織各教學(xué)組召開教學(xué)研討會(huì)對(duì)本學(xué)期教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)篇七：中職學(xué)校教務(wù)工作方案忻州市五臺(tái)山高級(jí)職業(yè)中學(xué)XX-XX學(xué)年下學(xué)期教務(wù)處工作方案根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)方針，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以學(xué)校晉級(jí)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，積極探究課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建立；以課堂教學(xué)為抓手，以技能實(shí)訓(xùn)為推手，強(qiáng)化過程管理，進(jìn)步教育教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍，實(shí)在進(jìn)步老師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)程度，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢(shì)下上檔次，上臺(tái)階，實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)出更多的實(shí)用技能型勞動(dòng)者。二、主要工作及詳細(xì)措施1.加強(qiáng)師德建立，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，大力弘揚(yáng)高尚師德。建立師德常規(guī)教育學(xué)習(xí)制度，在不斷加強(qiáng)和改良老師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理安康教育，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友和安康成長的指導(dǎo)者和引路人。樹立教書育人先進(jìn)典型，大力宣傳表彰，充分發(fā)揮典范的示范和鼓勵(lì)作用，弘揚(yáng)高尚師德，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)成長。①加大對(duì)專業(yè)老師的培養(yǎng)力度。開展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)老師技能培訓(xùn)。實(shí)在有效地加強(qiáng)進(jìn)步老師技能程度和實(shí)訓(xùn)程度。利用學(xué)生就業(yè)后專業(yè)老師的課程相對(duì)較輕的契機(jī)，讓老師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和各專業(yè)學(xué)生競賽隊(duì)一起參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型〞專業(yè)老師隊(duì)伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干老師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)老師梯隊(duì)。②強(qiáng)化專業(yè)老師技能培訓(xùn)。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機(jī)制，形成氣氛，引導(dǎo)老師崗位練兵，促進(jìn)老師專業(yè)成長，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準(zhǔn)備。3.探究教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革，形成良好的教學(xué)氣氛。①老師座談。教務(wù)處將不定期的組織各個(gè)專業(yè)的老師座談，理解老師的教學(xué)需求、思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥善②教學(xué)績效的檢測評(píng)比。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步改良和完善老師教學(xué)績效的檢測評(píng)比方式，通過“課內(nèi)比擬學(xué)〞活動(dòng)，督查聽課、現(xiàn)場測評(píng)、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評(píng)等多種方式加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)管理。③“課內(nèi)比教學(xué)〞活動(dòng)。全體老師必須認(rèn)真參加“課內(nèi)比教學(xué)〞活動(dòng)，每位老師必須至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必須有教案，有總結(jié)，有教學(xué)反思，有評(píng)課記錄。通過聽課、評(píng)課，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)程度的快速1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。①狠抓教學(xué)方案的制定與落實(shí)，實(shí)在保障教學(xué)工作有序教學(xué)方案統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要根據(jù)，為此，科學(xué)地有針對(duì)性地制訂好各學(xué)科教學(xué)方案是搞好教學(xué)工作的前提。各任課老師在做學(xué)科教學(xué)方案的同時(shí)，要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展分析、取舍，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增強(qiáng)方案的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，力爭做到有方案可依，有方案必依，保證本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)抓教學(xué)方案的落實(shí)情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學(xué)方案的執(zhí)②加強(qiáng)教學(xué)過程管理，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，本學(xué)期將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管。嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。老師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅(jiān)決杜絕老師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，制止上課期間學(xué)生隨意進(jìn)出。加大對(duì)聽課檢查的力度。老師每學(xué)期累計(jì)聽課不得低于10節(jié)，教務(wù)處及時(shí)檢查登記，以防止出現(xiàn)作假現(xiàn)象。加大教學(xué)工作的檢查力度。隨機(jī)〔事先不通知〕抽查老師到崗、授課情況，對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理并做好記載，提出改良措施；同時(shí)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如隨機(jī)抽查各班課堂紀(jì)律情況，記載檢查情況，及時(shí)反響，并作為學(xué)期完畢考核的根據(jù)之一。加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的管理，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。各相關(guān)專業(yè)技能老師必須按照實(shí)訓(xùn)工程進(jìn)展實(shí)訓(xùn)和考評(píng)，嚴(yán)格按專業(yè)方案組織學(xué)生實(shí)訓(xùn)，保證進(jìn)度和質(zhì)量。2.狠抓學(xué)生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原①加強(qiáng)學(xué)生理論才能和職業(yè)技能的培養(yǎng)，，安排專業(yè)技能過硬、經(jīng)歷豐富的骨干老師包班輔導(dǎo)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的專②學(xué)期初要完善各工程競賽方案的制訂，學(xué)生的選拔，重視競賽的輔導(dǎo)過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的進(jìn)后期有模擬、總結(jié)及反思。③組織各專業(yè)組開展校內(nèi)學(xué)生的競賽活動(dòng)。通過組織較多的校內(nèi)比賽來進(jìn)步學(xué)生的技能程度，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，為技能大賽出成績提供有效保障。三周工作安排1.課程設(shè)置、老師任課情況測算。2.落實(shí)新任課老師聘任工作。3.老師領(lǐng)取教材、備課本和聽課本等辦公用品。4．制訂各項(xiàng)方案〔教務(wù)處工作方案、老師授課方案等〕5.新課表運(yùn)行檢查，備課抽檢。6.班務(wù)日志記載學(xué)生干部會(huì)。2．新老師公開課〔王艷紅、吳桐、秦曉丹、閆鵬霞、3．各學(xué)科成立興趣小組、技能比賽小組。4.教學(xué)月檢〔備課本、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)反思〕。2.三月份老師課時(shí)核算。3.“課內(nèi)比教學(xué)〞活動(dòng)啟動(dòng)。4．老師公開課〔李彥云、李嬙〕。1.老師公開課〔李芹、元園〕。4．開展陽光校園，快樂活動(dòng)?！矃f(xié)助團(tuán)委〕2.老師教學(xué)月檢〔備課本、聽課本、老師工作手冊(cè)、3.老師公開課〔對(duì)口升學(xué)班老師〕。國際勞動(dòng)節(jié)放假各年級(jí)各科布置學(xué)生作業(yè)。3．老師公開課〔王艷紅、吳桐〕。2.教學(xué)公開課〔閆鵬霞、秦曉丹〕。4.老師教學(xué)月檢〔備課本、聽課本、老師工作手冊(cè)、教5．第七屆忻州市五臺(tái)山職業(yè)學(xué)校技能賽。1．組織一次大型的學(xué)生才藝大賽?！矃f(xié)助團(tuán)委〕2．老師教學(xué)評(píng)價(jià)及師德評(píng)價(jià)〔學(xué)生問卷〕；4．檢查教學(xué)進(jìn)度，期末復(fù)習(xí)研討。5．陽光校園，快樂活動(dòng)總結(jié)。2.教務(wù)處工作總結(jié)4.期末老師業(yè)務(wù)考評(píng)。5.教務(wù)處各種檔案匯總。6.安排預(yù)訂下學(xué)期教材、方案。篇八：XX年學(xué)生處開學(xué)初工作方案XX年春季學(xué)期開學(xué)初“德育為先〞教育活動(dòng)方案以學(xué)校指導(dǎo)思想“開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干〞的精神為指導(dǎo)，全面施行素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化德育常規(guī)管理，以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、進(jìn)步學(xué)生自我教育才能為目的,以開展活動(dòng)為載體，努力使學(xué)生樹立對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)、對(duì)自己一生負(fù)責(zé)的意識(shí)。進(jìn)一步拓展德育新思路，開拓德育新途徑，進(jìn)步德育工二、工作目的1、以學(xué)生平安為重點(diǎn)，加強(qiáng)平安防范知識(shí)教育，杜絕各類事故發(fā)生。2、實(shí)在加強(qiáng)班風(fēng)建立和校風(fēng)建立，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心安康。3、采取不同形式狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生文明、守紀(jì)；教育學(xué)生自尊、自強(qiáng)；鼓勵(lì)學(xué)生勤奮、進(jìn)取。4、加強(qiáng)學(xué)生形象工程建立，使學(xué)生分辨是非的才能和禮儀素養(yǎng)有新的進(jìn)步。5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，發(fā)揮班主任的管理核心作用三、詳細(xì)工作安排備注：班主任培訓(xùn)時(shí)，學(xué)生紀(jì)律由學(xué)校教官負(fù)責(zé)篇九：中職學(xué)校學(xué)生處工作總結(jié)政教處XX~XX學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)會(huì)寧縣職教中心XX-12-26政教處XX~XX學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期政教處工作在學(xué)校黨支部、校委會(huì)的指導(dǎo)下得到了學(xué)校各部門的扶持和配合。在詳細(xì)工作中，政教處以學(xué)校整體工作和部門工作方案為指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行工作職責(zé)，全面開展學(xué)生各項(xiàng)工作，穩(wěn)定了學(xué)校教育教學(xué)秩序，順利地完成了本學(xué)年學(xué)生各項(xiàng)工作任務(wù)。一、成績方面正了和進(jìn)一步完善了部分學(xué)生規(guī)章制度，工作中我們加強(qiáng)了貫徹與施行如班主任工作考核制度的完善，極大的調(diào)動(dòng)了班主任老師的工作積極性和主動(dòng)性，值周評(píng)比細(xì)那么的值周工作盲目性。嚴(yán)肅處理嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的規(guī)定，有效地遏制了嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，相對(duì)以前來說，我們學(xué)生的打架次數(shù)明顯比少了許多。本學(xué)年繼續(xù)貫徹班級(jí)三包管理之規(guī)定，各班級(jí)工作責(zé)任落實(shí)到位到人，衛(wèi)生良好，公物損壞少，秩序井然，形成了秩序天天有人抓，事事有人管的良好的場面。同時(shí)加強(qiáng)了值周老師跟蹤檢查、指導(dǎo)、巡視催促，大大地激發(fā)了班主任工作的主動(dòng)性，減少了學(xué)生不良行為發(fā)生?！捕潮緦W(xué)期，政教處屢次組織召開班主任會(huì)議，總結(jié)提出工作要求，對(duì)個(gè)別班主任工作加強(qiáng)了工作指導(dǎo)，年輕班主任非常虛心的向老班主任、政教處進(jìn)展溝通和學(xué)習(xí)，進(jìn)步班主任管理程度，增強(qiáng)了班主任工作信心，激發(fā)了班主任的工作1、由于學(xué)生整體較差，給班主任老師工作中增加難度，而我們班主任老師在工作中沒有放棄學(xué)生，而是更加認(rèn)真耐心細(xì)致，更加負(fù)責(zé)的對(duì)待學(xué)2、班主任老師在工作中講究方法，注重實(shí)效，因材施教，不同班級(jí)、不同學(xué)生，采用不同的教育和管理方法。3、加強(qiáng)班主任跟班管理，為學(xué)校穩(wěn)定做了大量工作由于學(xué)校學(xué)生的特殊性，跟班管理是班主任工作的一條成功經(jīng)歷和途徑。我們始終強(qiáng)調(diào)班主任老師要堅(jiān)持每天跟班管理學(xué)生工切，實(shí)際工作中，班主任克制了許多困難，全天候和班級(jí)學(xué)生在一起，關(guān)心學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、身心安康等。〔三〕加強(qiáng)值周老師工作指導(dǎo)，穩(wěn)定了學(xué)校教育教學(xué)秩序。為了搞好學(xué)校教育教學(xué)秩序，學(xué)校每周安排值周組進(jìn)展全方位的檢查，政教處根據(jù)階段值周工作存在的問題，在實(shí)際工作中，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，充分發(fā)揮其在值周工作中的重要作用，他們克制了工作辛苦、勞累、工穩(wěn)定了學(xué)校學(xué)生秩序，起到重要作〔四〕加強(qiáng)學(xué)生公寓樓的管理。本學(xué)期初，真對(duì)住宿生找出存在問題，進(jìn)步他們工作意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育和對(duì)重點(diǎn)時(shí)間段的管理檢查，要求他們加加強(qiáng)了學(xué)生內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生，紀(jì)律等管理力度，培養(yǎng)住宿生良好行為習(xí)性，杜絕了住宿生惡性事故發(fā)生，使公寓樓管理工作有新起色，發(fā)揮了管理人員的重要作用?！参濉巢扇《喾N形式，加強(qiáng)學(xué)生平安教育，進(jìn)步了學(xué)生利用校會(huì)、班會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神和學(xué)校平安工作要求，加強(qiáng)學(xué)生在校內(nèi)外平安教育、法制教育及生心理安康教育。加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防疫病常識(shí)等平安教育，要求班主任老師做好學(xué)生晨檢，全天候掌握，學(xué)生講究教育方法，為學(xué)生平安，做到了預(yù)防為主，使學(xué)校學(xué)生未發(fā)生重大惡性事故。穩(wěn)定了〔六〕加強(qiáng)了文體活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生生活，穩(wěn)定了校園秩序。本學(xué)期，通過與體育組、團(tuán)委合作，本學(xué)期舉行了幾次學(xué)生大型活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生活動(dòng)興趣，大大地穩(wěn)定了學(xué)生的思想情緒，使學(xué)生在校園內(nèi)有事可做，減少了學(xué)生打架斗毆等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，穩(wěn)定了學(xué)校(七)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理本學(xué)期以來，政教處對(duì)學(xué)生工作指導(dǎo)思想明確，工作重點(diǎn)把握得準(zhǔn)。在校委會(huì)的指導(dǎo)下，我校的學(xué)生從整體到部分都把適應(yīng)社會(huì)開展的要求，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)作為工作的指導(dǎo)思校風(fēng)建立和抓技能培養(yǎng)上，著眼于促進(jìn)學(xué)生全面開展和整體素質(zhì)的進(jìn)步。為此，政教處全面進(jìn)展學(xué)生工作，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。在總體上，我校的學(xué)制度建立：一是制度確實(shí)定與完善；二是制度的落實(shí)與施行。就學(xué)校整體學(xué)生工作而言，一是抓班級(jí)學(xué)生重大違紀(jì)處理的落實(shí)，二是催促各班級(jí)抓學(xué)生的量化考核測評(píng)。從各班級(jí)來看，各班級(jí)在普遍施行學(xué)生量化測評(píng)的根底上，進(jìn)一步完善更簡便易行，發(fā)揮出更大的作用；本學(xué)期以來，嚴(yán)抓學(xué)管理手冊(cè)?、?班級(jí)量化管理細(xì)那么??重大違紀(jì)學(xué)生處理之規(guī)定?，以及新制訂的?學(xué)生男女生交往細(xì)那么?。這些制度建立、完善、落實(shí)與施行，有力地推動(dòng)了我校學(xué)生工作的深化和進(jìn)步。二、學(xué)生工作中存在的問題1、個(gè)別班主任責(zé)任心不強(qiáng)，工作有拖拉、消極情緒。2、多數(shù)班主任，深化學(xué)生生活當(dāng)中不夠，對(duì)學(xué)生關(guān)心3、班主任對(duì)學(xué)生思想教育不夠，缺乏與學(xué)業(yè)生勾通交4、對(duì)學(xué)生管理要求、標(biāo)準(zhǔn)不高，缺乏超前意識(shí)。5、對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)有很大偏向，經(jīng)常把我們自己的學(xué)生看三、學(xué)生工作思路1、以學(xué)校整體工作方案為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際制度。給出實(shí)在可行的政教處工2、加強(qiáng)班主任、樓管、門衛(wèi)、政教處等管理人員隊(duì)伍建立，進(jìn)步思想素質(zhì)，及工作質(zhì)量，加強(qiáng)工作要求，進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)，有效完成工作任務(wù)，履行職3、班主任做好學(xué)生思想教育工作，認(rèn)真履行班主任工4、加強(qiáng)對(duì)樓管和門衛(wèi)的管理，努力培養(yǎng)學(xué)生良好生活5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)平安教育與管理，進(jìn)步學(xué)生平安意識(shí)，防止學(xué)生平安事故發(fā)生。6、做好后進(jìn)學(xué)生思想教育與轉(zhuǎn)化工作，控制學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。總之，政教處將在今后學(xué)生工作中，總結(jié)工作經(jīng)歷加大工作力度，需要各位指導(dǎo)及老師給予工作的中支持，更需要各部門給予配合，扎扎實(shí)實(shí)地開展好學(xué)生各項(xiàng)工作。篇二：職校一頁，我伴隨51名追夢(mèng)的孩子到遵義縣職校進(jìn)展他們的追夢(mèng)旅程。這一學(xué)期，對(duì)我來說，是一個(gè)短暫緊湊的學(xué)期。是一項(xiàng)全新而又充滿挑戰(zhàn)新的環(huán)境、新的形式、新的問題讓我誠惶誠恐，但又因獲得向許多優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，又讓我沖動(dòng)不已。本期的住管工作，管理的學(xué)生不在一個(gè)班。這也就給我的管理工作提出了更高的要求。但在個(gè)、各位指導(dǎo)及老師的支持、幫助下，并充分發(fā)揮務(wù)〞才能，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作形式，改良管理方法，整體上完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并獲得了一定的成績。一、完善管理機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。1、標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)假制度，強(qiáng)化常規(guī)管理，著力培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)。在進(jìn)住職校的第二天，我便要求學(xué)生盡快熟悉、理解新學(xué)校的作息時(shí)間、一日常規(guī)及其它規(guī)章制度，并與學(xué)生一起來適應(yīng)、遵守。努力改變學(xué)生生活無規(guī)律、學(xué)習(xí)無目的的不良習(xí)慣。為了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的出勤，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假進(jìn)展認(rèn)真核實(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生克制困難，戰(zhàn)勝自我放縱的心理，做到小事、小病妥善解決，不隨意請(qǐng)假。倘假設(shè)學(xué)生真有要事、急事或生病嚴(yán)重的，主動(dòng)給學(xué)生排憂解難。這樣通過制度約束和人文關(guān)心的有機(jī)結(jié)合，以此逐漸增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)。有效地改變了2、選好用好班干，增強(qiáng)集體意識(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。及時(shí)選出了班干部，并要求學(xué)生干部做好帶頭模范作用，要求他們?cè)谲娪?xùn)期間對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)展一日一查，軍訓(xùn)之后以周為單位進(jìn)展隨機(jī)抽查等形式，實(shí)時(shí)理解同學(xué)們的軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)、身體等情況，并及時(shí)向我匯報(bào)。同時(shí)也告知全體同學(xué)，你們雖然沒有在同一班求學(xué)，但是你們來至同一所學(xué)校，大家在互相幫助的同時(shí)要團(tuán)結(jié)新的同學(xué)，要調(diào)整好自己的心態(tài)，要用最佳的心理，最快的時(shí)間融入到新的壞境中，要求班團(tuán)干部不斷進(jìn)步自己的組織才能和協(xié)調(diào)能力，全面開展自己，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)，不逃避，不放棄，力爭成為職校幾千學(xué)生中的佼佼者，從而更好地影響身邊的同學(xué)同向開3、俯下身體傾聽、靈敏機(jī)動(dòng)調(diào)整、著力突出學(xué)生的主學(xué)生分布在不同的班級(jí)，班會(huì)課在什么地方舉行，以什么形式開展，又是擺在我面前的一大難題。想起學(xué)生每每在教室聽班主任說教時(shí)無聊的神情，我靈機(jī)一動(dòng)，把班會(huì)課的課堂搬到了操場，改變了以前的傳統(tǒng)形式，學(xué)生也很興奮。在每一次的班會(huì)課上，都讓學(xué)生說說自己而我，只是一個(gè)發(fā)起者，組織者。學(xué)生們自己提出的問題，在每一次的討論中又得以解決。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了自主管理，又充分體班主任的工作辛苦而特殊，然而作為我這種不上課的住管班主任就更加特殊，就更應(yīng)該俯下身體傾聽學(xué)生的心聲。在進(jìn)校的時(shí)候我便告訴學(xué)生，我到職校的身份很特殊，是你們的心理咨詢師；是你們的出納、會(huì)計(jì)；是你們的兄長、朋友；是你們的效勞員；是你們的護(hù)士；是你們身邊的法官。我會(huì)和你們?cè)诼毿Ｍ酝。窒砟銈兊目嗯c樂，同時(shí)也會(huì)監(jiān)視你們的一言一行。通過這一舉措，我不但得到了學(xué)生的尊重與信任，也樹立自己的威信。事實(shí)證明，俯下身體和學(xué)不是為了討好學(xué)生，不是因?yàn)榕聦W(xué)生而遷就學(xué)生。而是讓學(xué)生感受到老師的愛。從人格上