北京市朝陽區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年北京市朝陽區(qū)七年級（下）期末道德與法治試卷

一、單選題（本部分共12小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的4個選項中，選出最符合題意）

1.（2分）2024年2月7日，中國第五個南極考察站開站，該站以我國地理南北分界線的重要山脈

命名（）

A.秦嶺站B.長城站C.昆侖站D.中山站

2.（2分）2024年4月25日，我國首批艦載機女飛行學(xué)員順利完成首次單飛，填補了海軍航空兵長期無

女飛行學(xué)員的空白。”原來見到的都是男飛行員，網(wǎng)友紛紛為女飛行員們“點贊加油這說明（）

A.向榜樣學(xué)習(xí)，能夠給予我們自我完善的力量

B.我們要提高文化修養(yǎng)，展現(xiàn)青春的內(nèi)在美

C.男生女生各自擁有性別優(yōu)勢，我們要取長補短

D.打破性別刻板印象，有利于個人與社會的發(fā)展

3.（2分）早上，小明忘帶作業(yè)很沮喪，課上答對問題后心情轉(zhuǎn)好。吃過午飯，下午拾金不昧受到老師表

揚非常開心。由此可推斷出（）

①我們的情緒受多方面因素的影響

②人與人之間的情緒會相互感染

③青春期的情緒反應(yīng)強烈，波動大

④集體生活能讓我們的心情愉悅

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.（2分）“班里的男生都變聲了，只有我的聲音還跟小孩子一樣，怎么辦呢”“為什么有些女生不長痘，

好丑啊”“打籃球的時候，有的男生一跳就能摸到籃板了（）

①伴隨著青春期的身心發(fā)育，我們的情緒發(fā)生著微妙變化

②這都是青春期的正常現(xiàn)象，我們要正視身體的變化

③我們的身體發(fā)育情況各不相同，要彼此尊重，欣然接受

④青春期的生理和心理變化，使我們產(chǎn)生矛盾和困惑

A.①③B.①④C.②③D.②④

5.（2分）2023年感動中國人物俞鴻儒，為了捕捉一個0.1秒的動態(tài)數(shù)據(jù)，在崗位堅守了五十年他率領(lǐng)團

隊從零開始研制，并且逐年進步，不斷追求更好。他的事跡啟示我們（）

A.青春有格，維護集體榮譽

B.勇?lián)?zé)任，關(guān)愛幫助他人

C.止于至善，追求更高境界

D.樹立自信，保持樂觀心境

6.（2分）同學(xué)們向班主任反映了以下問題：

為了給小組加分，在默寫古詩的時為了逃避值日，有同學(xué)謊稱要去找著急上學(xué)，有同學(xué)沒有遵守交通

候，有人相互抄襲。老師請教問題。規(guī)則。

針對以上問題，班主任召開班會的主題最可能是（）

A.行己有恥，樹立底線B.與人為善，相互包容

C.遵守法律，追求自由D.團結(jié)友愛，共建集體

7.（2分）2024年4月30日，神舟十七號航天員順利返回地面。3名航天員在軌飛行187天，相互配合完

成空間站出艙任務(wù)，完成了大量空間科學(xué)實（試）驗。這說明美好集體要（）

A.互相取暖，感受集體關(guān)愛

B.團結(jié)一致，凝聚共同愿景

C.共同進步，發(fā)揮獨特個性

D.良性競爭，展現(xiàn)自身才能

8.（2分）小月因違規(guī)使用手機與班長發(fā)生爭執(zhí)?；膺@一沖突的合理路徑有（）

①欣賞他人的不同，豐富自己的個性

②充分理解集體要求的合理性

③保持冷靜，調(diào)節(jié)好自己的情緒

④相互理解、溝通，在互學(xué)共進中增長才干

A.①②B.①④C.②③D.③④

9.（2分）初一學(xué)生小張是省博物館的一名志愿講解員。流利的表達、專業(yè)的詞匯，讓他在掌聲和鼓勵中，

收獲了大家的認可。在他看來，還能和同為講解員的小伙伴分享新書，辯論觀點（）

①情感可能會隨著環(huán)境的改變而不斷發(fā)生變化

②我們要學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的負面情感

③我們可以通過體驗有意義的活動獲得美好情感

④在與他人的情感交流中，我們可以傳遞正能量

A.①②B.①③C.②④D.③④

10.（2分）在全國第61個學(xué)雷鋒紀念日到來之際，小秦所在的班級開展“再讀雷鋒日記”活動。他從中

摘錄了這樣一段內(nèi)容：“一滴水只有放進大海里才能永遠不干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融

合在一起的時候才能最有力量?！毕铝羞x項與這段話主旨相符的是（）

①單絲不成線，獨木難成林

②工欲善其事，必先利其器

③一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山

④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

A.①②B.①③C.②④D.③④

11.（2分）《中華人民共和國保守國家秘密法》經(jīng)第十四屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第八次會議修訂

通過，于2024年5月1日起正式施行。該法規(guī)定，非法復(fù)制、記錄、存儲國家秘密的，依法給予處分，

構(gòu)成犯罪的（）

①法律是由國家制定或認可的

②法律與我們每個人相伴一生

③法律是由國家強制力保證實施的

④法律是人們共同的生活愿景

A.①②B.①③C.②④D.③④

12.（2分）2024年1月1日，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》正式施行，這是我國第一部專門性的未成年人網(wǎng)

絡(luò)保護綜合立法。該法旨在（）

①避免未成年人受到不良因素的影響

②促進未成年人健康成長

③保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益

④提高未成年人的法律地位

A.①②B.①④C.②③D.③④

二、非選擇題（本部分5小題，共46分）

13.（9分）如表是集體生活中三個情景，請分別對其做出評價。

情景評價

①小麗放棄了周末與家人游玩，參加了班級組織的垃圾

分類公益宣傳活動。

②在語文課代表小權(quán)的帶領(lǐng)下，班里掀起了讀書熱，他

的組織能力、表達能力也有所提升。

③班里喜歡踢足球的幾個男生是好朋友，他們不與其他

人來往，為了“義氣”屢次和其他同學(xué)發(fā)生沖突。

14.(19分)某校開展了“登泰山砥礪人生”的研學(xué)活動，請你回答

【體驗攀登?管理情緒】

活動中，同學(xué)們發(fā)出不同的心聲:

“學(xué)習(xí)壓力這么大，還浪費時間登山，真不理解

小強把第二名的獎狀撕了，暴跳如雷地對大志喊道“都賴你走得太慢了，害得咱們組沒拿到第一名?！?/p>

(1)請分析兩位同學(xué)的情緒狀態(tài)，并推測可能產(chǎn)生的影響。

(2)運用所學(xué)，為兩位同學(xué)提出調(diào)節(jié)情緒的好方法。

【參與活動?培養(yǎng)能力】

泰山研學(xué)活動中，有兩個鏡頭備受關(guān)注。

鏡頭一曉楠說“之前的研學(xué)活動都是收集資料、參觀游覽等，從來沒有和當(dāng)?shù)厝藢υ挼捏w驗。這次我們

可以設(shè)計與挑山工對話的活動，聽聽他們的故事。也可以把誦讀詩詞改為讓同學(xué)們創(chuàng)作詩詞，對本次活

動設(shè)計進行了完善。

鏡頭二詩詞創(chuàng)作的比賽中，同學(xué)們苦思冥想。大家都寫的是泰山的風(fēng)景，而小凱還獨特地融入了挑山工

的精神，我查了一下，應(yīng)該是描寫黃山的，經(jīng)過修改后，獲得了比賽的第一名。

(3)結(jié)合材料和所學(xué)知識，說說我們能從同學(xué)們身上學(xué)到什么？

【精彩瞬間?感悟反思】

同學(xué)們一起爬泰山，過程中有一些令人印象深刻的瞬間。

?爬山的時候，男生們身上多了很多女生的書包和水瓶，女生們拿出巧克力與男生分享。

?接近山頂，一位身材較胖的男生，每走一步都喘著粗氣，小組同學(xué)也輪流為他背包，他在一片掌聲中

登頂。

?同學(xué)們在山頂一起朗誦了《望岳》，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的聲音回蕩在泰山上空。站在頂峰俯

瞰大地，人好像也變得渺小，很多同學(xué)留下了激動的淚水。

(4)研學(xué)活動圓滿結(jié)束，請你結(jié)合同學(xué)們分享的精彩瞬間，寫出你的感受。

15.(8分)2024年3月25日是第二十九個全國中小學(xué)生安全教育日，某校開展了“拒絕校園欺凌，共建

和諧校園”系列活動。

【問卷調(diào)查】：中學(xué)生身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，校

園欺凌產(chǎn)生的原因也是多方面的，包括家庭環(huán)境、社會環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和個人因素等。

(1)運用所學(xué)知識，分析上述調(diào)查結(jié)果說明的問題。

【拒絕欺凌】：拒絕校園欺凌，我要：

①尊重他人，拒絕任何形式的暴力、侮辱或惡意對待他人，不做殘忍的欺凌者；

②當(dāng)看到欺凌行為，;

③當(dāng)遭受欺凌后，。

(2)請參照示例，對上面內(nèi)容進行續(xù)寫。

16.(10分)《中華人民共和國愛國主義教育法》自2024年1月1日起施行。某學(xué)校組織學(xué)生進行了學(xué)習(xí)。

以下是同學(xué)們的學(xué)習(xí)心得。

“我了解到該法律規(guī)定了學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地等場館設(shè)施，參加愛國主義教育校外

實踐活動，以后我要積極參加這些活動?！?/p>

“不僅如此，對我們的家長也提出了要求，規(guī)定了未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)把熱愛祖國融入

家庭教育?！?/p>

“我關(guān)注到該法律規(guī)定，公民應(yīng)當(dāng)自覺維護國家安全、榮譽和利益，不得有侮辱國旗、國歌，依照有關(guān)

法律的規(guī)定予以處罰，構(gòu)成犯罪的

(1)請你結(jié)合同學(xué)們的學(xué)習(xí)心得，說說如何以法之名，激發(fā)愛國主義教育的力量。進入新時代，拳拳

愛國之情，何以凝練為強國之志、轉(zhuǎn)化為報國之行？他們給了我們“答案”。

高寒缺氧、空氣稀薄，這里有一群特別的姑娘一一高原女兵。初上高原時，很多女兵走路都需要攙扶。

為了迅速適應(yīng)高原環(huán)境，她們用毅力戰(zhàn)勝環(huán)境，更戰(zhàn)勝了最初的自己

2003年，神舟五號載人飛行任務(wù)，聶海勝位列首飛梯隊，之后他暗下決心：刻苦訓(xùn)練，決不放棄!先后

3次受命備份、3次領(lǐng)命出征，如果祖國還有需要，他會一如既往地追夢報國！

(2)作為中學(xué)生，請你結(jié)合他們的“答案”，說明如何書寫自己的青春底色。

2023-2024學(xué)年北京市朝陽區(qū)七年級（下）期末道德與法治試卷

參考答案與試題解析

一、單選題（本部分共12小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的4個選項中，選出最符合題意）

1.（2分）2024年2月7日，中國第五個南極考察站開站，該站以我國地理南北分界線的重要山脈

命名（）

A.秦嶺站B.長城站C.昆侖站D.中山站

【分析】本題考查時事政治。具體涉及秦嶺站開站。

【解答】2024年2月7日，中國第五個南極考察站秦嶺站開站，填補我國在南極羅斯海區(qū)域的考察空

白；BCD不符合題意。

故選：Ao

【點評】解答該題要多關(guān)注時事，平時要注意養(yǎng)成關(guān)心國家大事的習(xí)慣，多了解時事。

2.（2分）2024年4月25日，我國首批艦載機女飛行學(xué)員順利完成首次單飛，填補了海軍航空兵長期無

女飛行學(xué)員的空白。”原來見到的都是男飛行員，網(wǎng)友紛紛為女飛行員們“點贊加油這說明（）

A.向榜樣學(xué)習(xí)，能夠給予我們自我完善的力量

B.我們要提高文化修養(yǎng)，展現(xiàn)青春的內(nèi)在美

C.男生女生各自擁有性別優(yōu)勢，我們要取長補短

D.打破性別刻板印象，有利于個人與社會的發(fā)展

【分析】本題考查的知識點是榜樣的作用。向榜樣學(xué)習(xí)，據(jù)此進行回答即可。

【解答】題干中指出我國首批艦載機女飛行學(xué)員順利完成首次單飛，填補了海軍航空兵長期無女飛行學(xué)

員的空白，這次有機會看見女飛行員了"。這說明打破刻板印象，故D正確。

故選：D。

【點評】本題需要學(xué)生仔細審題，認真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于榜樣的作用的知識，進行回答即可。

3.（2分）早上，小明忘帶作業(yè)很沮喪，課上答對問題后心情轉(zhuǎn)好。吃過午飯，下午拾金不昧受到老師表

揚非常開心。由此可推斷出（）

①我們的情緒受多方面因素的影響

②人與人之間的情緒會相互感染

③青春期的情緒反應(yīng)強烈，波動大

④集體生活能讓我們的心情愉悅

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本題考查情緒的類型及特點。人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，

還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。

【解答】小明一天的情緒變化，說明我們的情緒受多方面因素的影響，波動大；②④說法與題干內(nèi)容無

關(guān)。

故選：Bo

【點評】把握情緒的類型及特點的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。

4.（2分）“班里的男生都變聲了，只有我的聲音還跟小孩子一樣，怎么辦呢”“為什么有些女生不長痘，

好丑啊”“打籃球的時候，有的男生一跳就能摸到籃板了（）

①伴隨著青春期的身心發(fā)育，我們的情緒發(fā)生著微妙變化

②這都是青春期的正?，F(xiàn)象，我們要正視身體的變化

③我們的身體發(fā)育情況各不相同，要彼此尊重，欣然接受

④青春期的生理和心理變化，使我們產(chǎn)生矛盾和困惑

A.①③B.①④C.②③D.②④

【分析】本題考查青春期的煩惱。我們應(yīng)該敞開自己的心扉，多與父母、老師和同學(xué)交流溝通，尋求他

們的指導(dǎo)和幫助。

【解答】結(jié)合所學(xué)知識，進入青春期后，要告訴他正確認識青春期的生理變化，我們要注重內(nèi)在美的提

升，所以②③符合題意。

故選：Co

【點評】細心審題，聯(lián)系青春期的煩惱等知識作答。

5.（2分）2023年感動中國人物俞鴻儒，為了捕捉一個0.1秒的動態(tài)數(shù)據(jù)，在崗位堅守了五十年他率領(lǐng)團

隊從零開始研制，并且逐年進步，不斷追求更好。他的事跡啟示我們（）

A.青春有格，維護集體榮譽

B.勇?lián)?zé)任，關(guān)愛幫助他人

C.止于至善，追求更高境界

D.樹立自信，保持樂觀心境

【分析】本題考查的知識點是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個人行事，凡是認為可恥的就不去

做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永

不言棄的精神狀態(tài)。

【解答】止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，是一種向往美好。俞鴻儒的事跡啟示我們

止于至善，C正確，材料未體現(xiàn)，不符合題意。

故選：Co

【點評】本題屬基礎(chǔ)知識題，考查行己有恥，止于至善，根據(jù)教材所學(xué)，結(jié)合題意分析，選出正確答案。

6.（2分）同學(xué)們向班主任反映了以下問題：

為了給小組加分，在默寫古詩的時為了逃避值日，有同學(xué)謊稱要去找著急上學(xué)，有同學(xué)沒有遵守交通

候，有人相互抄襲。老師請教問題。規(guī)則。

針對以上問題，班主任召開班會的主題最可能是（）

A.行己有恥，樹立底線B.與人為善，相互包容

C.遵守法律，追求自由D.團結(jié)友愛，共建集體

【分析】本題考查的知識點是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個人行事，凡是認為可恥的就不去

做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永

不言棄的精神狀態(tài)。

【解答】行己有恥是指一個人行事，凡是認為可恥的就不去做，材料中他們抄襲作業(yè)、不遵守法律法規(guī)，

A正確，材料未體現(xiàn)。

故選：Ao

【點評】本題屬基礎(chǔ)知識題，考查行己有恥，止于至善，根據(jù)教材所學(xué)，結(jié)合題意分析，選出正確答案。

7.（2分）2024年4月30日，神舟十七號航天員順利返回地面。3名航天員在軌飛行187天，相互配合完

成空間站出艙任務(wù)，完成了大量空間科學(xué)實（試）驗。這說明美好集體要（）

A.互相取暖，感受集體關(guān)愛

B.團結(jié)一致，凝聚共同愿景

C.共同進步，發(fā)揮獨特個性

D.良性競爭，展現(xiàn)自身才能

【分析】本題考查建設(shè)美好集體。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。在美好

的集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝

聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。

【解答】3名航天員在軌飛行187天，相互配合完成空間站出艙任務(wù)，完成了大量空間科學(xué)實（試）驗，

凝聚共同愿景；AD排除；C排除。

故選：Bo

【點評】本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是建設(shè)美好集體，根據(jù)所學(xué)知識，對選項逐一進行分析解答即可。

8.（2分）小月因違規(guī)使用手機與班長發(fā)生爭執(zhí)?；膺@一沖突的合理路徑有（）

①欣賞他人的不同，豐富自己的個性

②充分理解集體要求的合理性

③保持冷靜，調(diào)節(jié)好自己的情緒

④相互理解、溝通，在互學(xué)共進中增長才干

A.①②B.①④C.②③D.③④

【分析】本題考查化解沖突的方法。寬容，對別人過失的寬容，顯示出一個人寬廣的胸懷，可以將沖突

化解與無形中。

【解答】結(jié)合所學(xué)知識，化解小月與班長這一沖突的合理路徑是小月應(yīng)該保持冷靜，反思個人意愿與集

體要求的合理性，化解矛盾；①④不符合題意。

故選：Co

【點評】仔細審題，聯(lián)系化解沖突的方法等知識作答。

9.（2分）初一學(xué)生小張是省博物館的一名志愿講解員。流利的表達、專業(yè)的詞匯，讓他在掌聲和鼓勵中，

收獲了大家的認可。在他看來，還能和同為講解員的小伙伴分享新書，辯論觀點（）

①情感可能會隨著環(huán)境的改變而不斷發(fā)生變化

②我們要學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的負面情感

③我們可以通過體驗有意義的活動獲得美好情感

④在與他人的情感交流中，我們可以傳遞正能量

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本題考查傳遞情感正能量。在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以

用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。

【解答】結(jié)合題干材料分寫可知，小張的經(jīng)歷啟示我們可以通過體驗有意義的活動獲得美好情感，我們

可以傳遞正能量；①錯誤，情感則是相對穩(wěn)定的，題干材料沒有體現(xiàn)。

故選：D。

【點評】仔細審題，聯(lián)系傳遞情感正能量的有關(guān)知識作答。

10.（2分）在全國第61個學(xué)雷鋒紀念日到來之際，小秦所在的班級開展“再讀雷鋒日記”活動。他從中

摘錄了這樣一段內(nèi)容：“一滴水只有放進大海里才能永遠不干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融

合在一起的時候才能最有力量?！毕铝羞x項與這段話主旨相符的是（）

①單絲不成線，獨木難成林

②工欲善其事，必先利其器

③一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山

④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本題考查了個人與集體。個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，離不

開集體；另一方面，集體是由個人組成的。個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。

【解答】“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時

候才能最有力量，個人離不開社會而獨立存在，我們的生活與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系，

符合題意，體現(xiàn)了使用工具的重要性，體現(xiàn)的是友情。

故選：B。

【點評】解答本題需明確考查的知識點是個人與集體，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個說法，選出正確答案。

11.（2分）《中華人民共和國保守國家秘密法》經(jīng)第十四屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第八次會議修訂

通過，于2024年5月1日起正式施行。該法規(guī)定，非法復(fù)制、記錄、存儲國家秘密的，依法給予處分，

構(gòu)成犯罪的（）

①法律是由國家制定或認可的

②法律與我們每個人相伴一生

③法律是由國家強制力保證實施的

④法律是人們共同的生活愿景

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本題考查法律的特征。法律是國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有

普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

【解答】《中華人民共和國保守國家秘密法》經(jīng)第十四屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第八次會議修訂

通過，說明法律是由國家制定或認可的，依法給予處分，依法追究刑事責(zé)任說明法律是由國家強制力保

證實施的；②④說法正確，應(yīng)排除。

故選：Bo

【點評】把握法律的特征的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。

12.（2分）2024年1月1日，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》正式施行，這是我國第一部專門性的未成年人網(wǎng)

絡(luò)保護綜合立法。該法旨在（）

①避免未成年人受到不良因素的影響

②促進未成年人健康成長

③保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益

④提高未成年人的法律地位

A.①②B.①④C.②③D.③④

【分析】本題考查法律保護未成年人健康成長。未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運，需要國

家和社會給予特殊關(guān)注。因此，保護未成年人是國家和全社會的責(zé)任。

【解答】題干中，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》的正式施行旨在促進未成年人健康成長，②③正確，①錯

誤，④錯誤。

故選：Co

【點評】審清題意，把握法律保護未成年人健康成長知識點，依據(jù)題干信息，對照選項分析選擇即可。

二、非選擇題（本部分5小題，共46分）

13.（9分）如表是集體生活中三個情景，請分別對其做出評價。

情景評價

①小麗放棄了周末與家人游玩，參加了班級組織的垃圾積極參與社會公益活動，積極

分類公益宣傳活動。承擔(dān)社會責(zé)任、回報社會，實現(xiàn)了人生價

值。

②在語文課代表小權(quán)的帶領(lǐng)下，班里掀起了讀書熱，他集體的力量是強大的，在某種

的組織能力、表達能力也有所提升。程度上可以影響甚至改變一個人，個人在

集體生活中會不自覺地產(chǎn)生與集體要求相

一致的態(tài)度和行為，集體有助于我們獲得

安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人

的經(jīng)驗，擴大視野，健康成長。

③班里喜歡踢足球的幾個男生是好朋友，他們不與其他在小群體中，彼此相互接納、

人來往，為了“義氣”屢次和其他同學(xué)發(fā)生沖突。相互欣賞，找到自己位置，體會到歸屬感

和安全感。與同伴更容易理解、溝通，在

與同伴在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與

同伴的互學(xué)中增長才干。

【分析】本題考查了集體利益與個人利益的關(guān)系、個人與集體。依據(jù)課本知識分析材料，依據(jù)材料實際

組織答案。

【解答】本題考查了分析集體生活中三個情景，分別對其做出評價，是承擔(dān)社會責(zé)任。②從集體在某種

程度上可以影響甚至改變一個人。③從沒有明辨是非，我們要堅持集體主義。

故答案為：

①積極參與社會公益活動，積極承擔(dān)社會責(zé)任，實現(xiàn)了人生價值，在某種程度上可以影響甚至改變一個

人，集體有助于我們獲得安全感和自信心，擴大視野。③沒有明辨是非。我們要明辨是非，堅持集體主

義。

【點評】該題考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，考查了集體利益與個人利益的關(guān)系、個人

與集體，解答該題需要用全面的觀點，善于從多角度分析和解決問題。

14.(19分)某校開展了“登泰山砥礪人生”的研學(xué)活動，請你回答

【體驗攀登?管理情緒】

活動中，同學(xué)們發(fā)出不同的心聲：

“學(xué)習(xí)壓力這么大，還浪費時間登山，真不理解

小強把第二名的獎狀撕了，暴跳如雷地對大志喊道“都賴你走得太慢了，害得咱們組沒拿到第一名。”

(1)請分析兩位同學(xué)的情緒狀態(tài)，并推測可能產(chǎn)生的影響。

(2)運用所學(xué)，為兩位同學(xué)提出調(diào)節(jié)情緒的好方法。

【參與活動?培養(yǎng)能力】

泰山研學(xué)活動中，有兩個鏡頭備受關(guān)注。

鏡頭一曉楠說“之前的研學(xué)活動都是收集資料、參觀游覽等，從來沒有和當(dāng)?shù)厝藢υ挼捏w驗。這次我們

可以設(shè)計與挑山工對話的活動，聽聽他們的故事。也可以把誦讀詩詞改為讓同學(xué)們創(chuàng)作詩詞，對本次活

動設(shè)計進行了完善。

鏡頭二詩詞創(chuàng)作的比賽中，同學(xué)們苦思冥想。大家都寫的是泰山的風(fēng)景，而小凱還獨特地融入了挑山工

的精神，我查了一下，應(yīng)該是描寫黃山的，經(jīng)過修改后，獲得了比賽的第一名。

(3)結(jié)合材料和所學(xué)知識，說說我們能從同學(xué)們身上學(xué)到什么？

【精彩瞬間?感悟反思】

同學(xué)們一起爬泰山，過程中有一些令人印象深刻的瞬間。

?爬山的時候，男生們身上多了很多女生的書包和水瓶，女生們拿出巧克力與男生分享。

?接近山頂，一位身材較胖的男生，每走一步都喘著粗氣，小組同學(xué)也輪流為他背包，他在一片掌聲中

登頂。

?同學(xué)們在山頂一起朗誦了《望岳》，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的聲音回蕩在泰山上空。站在頂峰俯

瞰大地，人好像也變得渺小，很多同學(xué)留下了激動的淚水。

(4)研學(xué)活動圓滿結(jié)束，請你結(jié)合同學(xué)們分享的精彩瞬間，寫出你的感受。

【分析】本題考查了學(xué)會調(diào)控情緒、情緒的類型及特點。依據(jù)課本知識分析材料，依據(jù)材料實際組織答

案。

【解答】(1)本題考查了分析兩位同學(xué)的情緒狀態(tài)，并推測可能產(chǎn)生的影響，兩位同學(xué)都屬于憤怒的情

緒、導(dǎo)致長時間心情煩躁、容易破壞人際關(guān)系。

(2)本題考查了為兩位同學(xué)提出調(diào)節(jié)情緒的好方法。從采用科學(xué)方法調(diào)控情緒、轉(zhuǎn)移注意等放松自己。

(3)本題考查了本題考查了我們能從同學(xué)們身上學(xué)到的東西。從積極為學(xué)校建設(shè)建言獻策。

(4)本題考查了結(jié)合同學(xué)們分享的精彩瞬間，寫出自己的感受、提高了參與社會意識、奉獻社會。

故答案為：

(1)人在發(fā)脾氣的時候自控能力往往會降低，經(jīng)常做出平時做不出的事，導(dǎo)致長時間心情煩躁，不利

于個人正確地認識事物，從而產(chǎn)生誤解。因此，給人留下缺乏修養(yǎng)的印象，可謂傷人又傷己。

(2)①克制自己，以合適的形式表達自己的情緒；③采用改變認知評價法，來調(diào)節(jié)自己的情緒。

(3)小凱正確對待他人的建議。對于他人給自己提的意見與建議，對于正確的意見我們應(yīng)積極采納，

有則改之。

(4)鍛煉了自己的獨立能力、綜合實踐能力、協(xié)作意識，今后我將積極融入社會、奉獻社會，積極投

身于社會實踐。

【點評】該題考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，考查了學(xué)會調(diào)控情緒、情緒的類型及特點，

解答該題需要用全面的觀點，善于從多角度分析和解決問題。

15.(8分)2024年3月25日是第二十九個全國中小學(xué)生安全教育日，某校開展了“拒絕校園欺凌，共建

和諧校園”系列活動。

【問卷調(diào)查工中學(xué)生身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，校

園欺凌產(chǎn)生的原因也是多方面的，包括家庭環(huán)境、社會環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和個人因素等。

(1)運用所學(xué)知識，分析上述調(diào)查結(jié)果說明的問題。

【拒絕欺凌】：拒絕校園欺凌，我要：

①尊重他人，拒絕任何形式的暴力、侮辱或惡意對待他人，不做殘忍的欺凌者；

②當(dāng)看到欺凌行為，要勇于同違法犯罪行為作斗爭，做到見義“智”為；

③當(dāng)遭受欺凌后，及時告訴老師、家長、朋友、同學(xué)等，或者及時報警，尋