《21. 蟬》 課件 課件-2024-2025學(xué)年八年級語文上冊 （統(tǒng)編版）

蟬法布爾同學(xué)們，今天我們將開啟一段奇妙的自然之旅，探索一種我們既熟悉又神秘的生物——蟬。你們是否曾在炎炎夏日聽到過它們的歌聲？那是一種怎樣的聲音？是夏日的樂章，還是自然界的呼喚？蟬，這個小小的昆蟲，它們在地下蟄伏數(shù)年，只為在短暫的夏季中高歌。它們的生命故事，充滿了堅(jiān)韌與奇跡。今天，我們將通過法布爾的《昆蟲記》中的《蟬》一章，來深入了解這個生物的世界。新課導(dǎo)入1.通過朗讀課文，感受文章的語言節(jié)奏和韻律，培養(yǎng)語感。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動形象的語言特點(diǎn)，體會說明文語言的準(zhǔn)確性和文學(xué)性。（難點(diǎn)）3.感悟蟬在生命歷程中所展現(xiàn)出的堅(jiān)韌和執(zhí)著，激發(fā)自己在面對困難時的勇氣和毅力。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家、博物學(xué)家。他自幼愛好自然，對昆蟲和貝類的生活充滿興趣。憑借自學(xué)，他獲得自然科學(xué)碩士、博士學(xué)位。他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)記錄昆蟲的本能與習(xí)性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”，曾獲得法蘭西研究院實(shí)驗(yàn)生理學(xué)獎金、法國學(xué)士院吉尼爾獎。作者簡介法布爾（1823—1915）法布爾的《蟬》創(chuàng)作于19世紀(jì)末，他通過長期細(xì)致地觀察蟬的生活習(xí)性、生長過程等，積累了大量第一手資料?！断s》是一篇事物說明文（科學(xué)小品），實(shí)質(zhì)上是科學(xué)觀察筆記、考察報(bào)告，屬于科學(xué)著作的范疇。蟬是大自然中一種極普通的昆蟲，作者對蟬做了長期、大量、細(xì)致的實(shí)地觀察，用生動有趣的文筆，向人們科學(xué)而又詳盡地介紹了蟬的生活習(xí)性和生長過程。背景資料科學(xué)小品文是一種用小品文的筆調(diào)介紹科學(xué)知識的文體。它篇幅短小精悍，語言生動活潑、通俗易懂，既有科學(xué)性，準(zhǔn)確地傳達(dá)科學(xué)知識和科學(xué)原理，又有文學(xué)性，常運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法。科學(xué)小品文往往能將深奧的科學(xué)知識以輕松的方式呈現(xiàn)出來，讓讀者在愉悅的閱讀中增長見識。知識積累科學(xué)小品文

蟬是昆蟲綱半翅目頸喙亞目的一類昆蟲。蟬的體型較大，有兩對膜翅，復(fù)眼突出，口器為刺吸式，吸食樹木等植物的汁液為生。蟬的一生經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段。若蟲生活在土中，經(jīng)過數(shù)年甚至十幾年的時間才會鉆出地面羽化為成蟲。成蟲的壽命較短，一般只有幾個星期。蟬在夏天常常發(fā)出響亮的鳴叫聲，這是雄蟬吸引雌蟬的方式。蟬鳴也是夏日的獨(dú)特標(biāo)志之一。知識積累蟬窠kē金蜣qiāng涂墁màn穴道xué臃腫yōng軋yà蚋ruì孵化fū喧囂xiāo罅隙xià跳蚤zao尋覓mì車轍zhé隧道suì挖掘juébó鈸字詞積累（）遺留（）遺贈遺yíwèi（）薄利（）薄荷薄bóbò（）薄餅báo字詞積累多音字suì火（）蠅ruì

（）nà（）燧suì（）道隧蚋吶喊字詞積累形近字尋覓:尋找。暴曬:在強(qiáng)烈的陽光下久曬。隧道:在山中、地下或海底開鑿或挖掘成的通路。喧囂:聲音雜亂，不清靜。囂，吵鬧、喧嘩。臃腫:過度肥胖或衣服穿得過多過厚而顯得肥胖，轉(zhuǎn)動不靈。罅隙:縫隙。銳利:（目光、言論、文筆等）尖銳。堅(jiān)韌:堅(jiān)固有韌性。字詞積累詞語解釋速讀課文，概括本文的主要內(nèi)容。作者從“蟬的地穴”和“蟬的卵”兩方面介紹了蟬的生長過程和生活習(xí)性。第一部分：“蟬的地穴”幼蟲成蟲第二部分：“蟬的卵”產(chǎn)卵

幼蟲整體感知第一部分：“蟬的地穴”洞口的形狀、大小地穴的長度、構(gòu)造幼蟲脫殼變?yōu)槌上x符合蟬的幼蟲的生長規(guī)律。地面地穴地上整體感知作者是按照怎樣的說明順序來寫蟬從幼蟲到成蟲的成長過程的？第二部分：“蟬的卵”作者是按照怎樣的說明順序來寫蟬從卵到幼蟲的成長過程的？卵產(chǎn)在哪里，怎么產(chǎn)卵，產(chǎn)多少卵蚋借毀壞蟬卵來繁衍自己的后代幼蟲脫殼變?yōu)槌上x按照事件發(fā)生的先后順序來寫的。產(chǎn)卵的經(jīng)過蟬卵遇到的危險(xiǎn)蟬卵的孵化和幼蟲的活動整體感知讀課文，梳理蟬從產(chǎn)卵到成蟲的生長過程。成蟲產(chǎn)卵——蟬卵孵化——幼蟲走出殼外——幼蟲落在地上——到地下尋覓藏身的地方——幼蟲鉆進(jìn)地里——幼蟲從地穴爬出—————幼蟲爬上灌木枝或草葉———變?yōu)槌上x———成蟲離枝飛去——成蟲交配（產(chǎn)卵，死亡）

整體感知本文的說明順序有什么特別之處？

本文沒有按照一般說明文的寫作順序，先寫卵，再寫幼蟲，再寫成蟲。而是打破常規(guī)，先寫幼蟲到成蟲，再寫卵到幼蟲。

作者這樣寫的目的是為了突出“四年黑暗中的苦工”，使行文搖曳生姿，不落俗套。整體感知本文體現(xiàn)了作者怎樣的科學(xué)精神？尊重世間萬物，以平等和尊重的態(tài)度來做研究。對世界充滿好奇，并勇于探索。注重觀察和實(shí)驗(yàn)。整體感知上節(jié)課我們明確了文章的主要內(nèi)容，從蟬的地穴和蟬的卵兩方面了解了蟬的生活習(xí)性。今天讓我們再次走進(jìn)課文，學(xué)習(xí)文章的寫作手法和語言。下節(jié)導(dǎo)入通讀全文，思考：作為一篇文藝性說明文，本文具有怎樣的特點(diǎn)？具體體現(xiàn)在哪些方面？結(jié)合課文內(nèi)容分析。在說明中兼用文學(xué)的筆法，對要說明的事物進(jìn)行具體的描繪，文章生動活潑，容易激發(fā)讀者的閱讀興趣。課文解析我是屋里的主人，它卻是門外的統(tǒng)治者。有了它的統(tǒng)治，這里無論怎樣都是不安靜的。文藝化的筆調(diào)。本文不像一般的說明文那樣平實(shí)，“統(tǒng)治”二字用得十分有趣。課文解析可憐做母親的對此一無所知。它的大而銳利的眼睛并不是看不見這些可怕的敵人不懷好意地待在旁邊。然而它仍然無動于衷，讓自己犧牲。它要軋碎這些壞種子非常容易，不過它竟不能改變它的本能來拯救它的家族。擬人手法的運(yùn)用，使文章自然、親切，增強(qiáng)了可讀性，作者對蟬的命運(yùn)的同情也洋溢在字里行間。課文解析這小圓孔約一英寸口徑，周圍一點(diǎn)兒土都沒有。大多數(shù)掘地昆蟲，例如金蜣，窠外面總有一座土堆。通過比較來寫蟬，體現(xiàn)出作者對各種昆蟲的習(xí)性了如指掌。課文解析魚形幼蟲一到孔外，皮即刻脫去。但脫下的皮自動形成一種線，幼蟲靠它能夠附著在樹枝上。幼蟲落地之前，就在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時卻又懶洋洋地在繩端搖擺著。語言既準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，又生動有趣，富有感情色彩。這里的動作描寫非常準(zhǔn)確生動，令人印象深刻。課文解析四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢？語言飽含深情，容易激發(fā)讀者的共鳴。這段抒情兼議論的文字充滿感情，表現(xiàn)了作者對生命的理解和尊重，對世間萬物的關(guān)愛，具有打動人心的力量。課文解析

本文通過對蟬的生命歷程細(xì)致入微的觀察與描寫，歌頌了蟬在黑暗中長久等待后盡情歌唱生命的堅(jiān)韌與執(zhí)著，同時也表達(dá)了對生命的敬畏以及對自然萬物的尊重與熱愛之情，引發(fā)人們對生命意義的深刻思考。主旨?xì)w納法布爾以細(xì)膩的筆觸和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，為我們展現(xiàn)了蟬的生命歷程。從蟬在地下的漫長等待，到破土而出后的短暫生命，讓我們感受到生命的堅(jiān)韌與珍貴。同時，也讓我們對自然萬物有了更深的敬畏之心，提醒我們?nèi)リP(guān)注那些常常被忽視的小生命，領(lǐng)略大自然的神奇與美妙。課堂感悟生動的描寫：運(yùn)用了大量生動形象的描寫，使蟬這種昆蟲仿佛躍然紙上。如描寫蟬幼蟲脫殼的過程，細(xì)膩的筆觸將這一過程描繪得栩栩如生，讓讀者如臨其境。擬人的手法：法布爾賦予蟬以人的情感和行為，將蟬擬人化，使文章充滿趣味。把蟬描寫成一個會“唱歌”、會“找水喝”的生動形象，增添了文章的可讀性和感染力。故事性的敘述：文章并非簡單枯燥地羅列知識點(diǎn)，而是像講故事一樣，按照蟬的生長過程，從蟬的地穴、幼蟲蛻皮、成蟲產(chǎn)卵到卵的孵化，依次展開敘述，情節(jié)連貫且富有吸引力，使讀者能夠輕松地跟隨作者的筆觸了解蟬的一生。寫作特點(diǎn)充滿文學(xué)色彩的語言。蟬的地穴蟬的卵出口成長細(xì)致深入的科學(xué)觀察孜孜以求的科學(xué)精神生動形象的文學(xué)筆法產(chǎn)卵入地板書設(shè)計(jì)蟬1.下列畫線字的注音有誤的一項(xiàng)是（

）A.暴曬（bào）

窠（kē）

金蜣（qiāng）

B.穴道（xué）

臃腫（yōng）

蚋（ruì）C.孵化（fū）

喧囂（xuān）

罅隙（xiàn）

D.魚鰭（qí）

跳蚤（zao）

黏土（nián）C課堂檢測2.下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（

）CA.只要一點(diǎn)兒風(fēng)就能把它吹到硬的巖石上，或車轍的污水中，或不毛的黃沙上，或堅(jiān)韌得無法鉆下去的黏土上。B.它的觸須現(xiàn)在自由了，左右揮動；腿可以伸縮；前面的爪能夠張合自如。C.歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。D.古人說：“見怪不怪，其怪自敗?！鄙衬锏囊磺衅婀脂F(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)的道理來說明的。課堂檢測A.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時