二下語(yǔ)文教案(部編版)

重點(diǎn)1·認(rèn)識(shí)63個(gè)生字和1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)34個(gè)生字。難點(diǎn)《古詩(shī)二首》2課時(shí)《找春天》2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)8·想不想加入他們放風(fēng)箏的隊(duì)伍中去呢?這樣吧，讓我們朗讀古詩(shī)，用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己1·早春的山村，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳依依。孩子們也將自己心愛(ài)的風(fēng)箏放飛。多美的春景圖呀!它不僅吸引了詩(shī)人高鼎，也迷住了大家。我相信這首古詩(shī)你們一定能背下來(lái)。七、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)寫(xiě)好生字“詩(shī)”“童”“村”,重點(diǎn)寫(xiě)好生字“童”。1·看“電腦小博士”的筆順順序，學(xué)生認(rèn)真觀察筆順順序、筆畫(huà)寫(xiě)法?！巴弊质巧舷陆Y(jié)構(gòu)，共有12畫(huà)，可組詞為“兒童、童年”。3·觀察田字格中的“童”字，你想提醒大家注意什么?(學(xué)生自由發(fā)言，找到關(guān)鍵筆畫(huà)，再通過(guò)課件演示，提醒學(xué)生“立”的最后一橫最長(zhǎng)。)4·教師范寫(xiě)3個(gè)生字。5·學(xué)生描紅并臨寫(xiě)3個(gè)生字。美麗人物第二課時(shí)1·會(huì)認(rèn)“詠、妝、絲、絳、裁、剪”6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“碧、妝、綠、絲、剪”5個(gè)生字。3·領(lǐng)略春天自然景物的美，體會(huì)詩(shī)人對(duì)春天的贊美之情。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。領(lǐng)略春天的美，體會(huì)詩(shī)人借柳樹(shù)歌詠春天的情感。三、導(dǎo)入新課，初感詩(shī)境隨風(fēng)輕搖的柔柳，組成了光彩奪目的春天。你們看，這是什么?(課件出示：楊柳圖)名讀、齊讀)(2)翻譯組用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句中春天的美景；1·出示要寫(xiě)的5個(gè)生字，學(xué)生觀察、討論：哪些字好記好寫(xiě)?妙析教材重點(diǎn)難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)音符解凍杜鵑遮遮掩掩重點(diǎn)難點(diǎn)野花是春天的音符小溪是春天的眉毛小草叮叮咚咚野花吐出嫩芽樹(shù)木開(kāi)一兩朵小溪探出頭來(lái)“我們”了春天。春天在風(fēng)箏尾巴上叫春天在喜鵲、杜鵑嘴里蕩秋千春天在桃花、杏花枝頭搖哇搖姑娘吐1·會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。重點(diǎn)難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字。難點(diǎn)包裹里面會(huì)是什么?(指名說(shuō))“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花?”要讀出疑問(wèn)、驚喜的語(yǔ)氣。“多美啊!”“真美啊!”四、學(xué)習(xí)第12自然段“禮”的偏旁是“礻”,不是“衣”。的“春天的故事”,傳遍了長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北。課文描述的是1987年4月5日，鄧小平爺重點(diǎn)難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。難點(diǎn)填t、扶f比一比(形近字比較):休—體鄧—雙(2)故事中的主要人物是誰(shuí)?他在做什么?結(jié)果怎樣?時(shí)間：1987年4月5日地點(diǎn)：北京天壇公園事情：植樹(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)真)(植樹(shù)造林，綠化祖國(guó))重點(diǎn)難點(diǎn)1課時(shí)我不是故意的!我不是故意的。阿姨，請(qǐng)您讓一下。媽媽?zhuān)医裉炷懿蝗?能讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎?”是生命之源，希望你以后洗完手，及時(shí)關(guān)緊水龍頭，好嗎?”吧?我不是故意的，真的很抱歉!”重點(diǎn)難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)湖心亭管理處露天劇場(chǎng)咨詢(xún)處寶塔餐廳 春天來(lái)了，五顏六色的花綻放了，它把最美的一面展示給的，低著頭在說(shuō)悄悄話呢!粗壯的大樹(shù)伸出結(jié)實(shí)的手臂，將一樹(shù)的新葉攬入懷中，給自己穿上了一件既美麗又吸引人的綠衣裳。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間來(lái)啊!春天太美啦!春天讓我們無(wú)比愉快!①什么睡在松軟的泥土里?②種子睡在哪里?③種子睡在什么樣的泥土里?(事物+動(dòng)詞+形容詞+事物。)什么抽出了嫩綠的枝條?柳樹(shù)抽出了什么?柳樹(shù)抽出了什么樣的枝條?語(yǔ)文園地一 底原處遞重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)課時(shí)安排1課時(shí)兒子希望變成大人，爸爸希望回到童年。愿望仙子聽(tīng)到了，幫他們實(shí)現(xiàn)了愿望。第二天早上，他們發(fā)現(xiàn)愿望實(shí)現(xiàn)了，很高興?？呻S后，他們又有了新的煩惱……)(2)課件展示目錄，讓學(xué)生指認(rèn)篇目標(biāo)題和頁(yè)4·小組內(nèi)互相交換不同的故事書(shū)，看目錄，大體說(shuō)出故事的主要內(nèi)容。三、借助童書(shū)推薦目錄，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀請(qǐng)爸爸、媽媽帶你到書(shū)店逛一逛，選一選自己喜歡的故事書(shū)?？鞓?lè)讀書(shū)吧讀讀兒童故事篇目標(biāo)題……頁(yè)碼五、教學(xué)感悟1·認(rèn)識(shí)54個(gè)生字和1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)27個(gè)生字。重點(diǎn)1·認(rèn)識(shí)54個(gè)生字和1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)27個(gè)生字。難點(diǎn)《千人糕》2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)出來(lái)嗎?(全班齊讀)1·我們也去找一找身邊的雷鋒吧。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)身邊的好人好事。(1)倡議全校學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，幫助有困難的人。(2)組織互助小組，幫助班級(jí)中有困難的同學(xué)和學(xué)校中有困難的同學(xué)。(3)倡議父母一齊加入到學(xué)校的互助小組中，為了把世界變得更美好而貢獻(xiàn)自己的力量。七、梳理板書(shū)雷鋒你在哪里妙析教材課文通過(guò)爸爸的話，告訴我們一塊普通的米糕被稱(chēng)為千人糕的原因，從而使我們懂得：任何一樣?xùn)|西都是成千上萬(wàn)人共同勞動(dòng)的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會(huì)更加美好。學(xué)情分析學(xué)生可能都吃過(guò)米糕，但對(duì)米糕的制作過(guò)程比較陌生。因此，學(xué)生讀課文時(shí)會(huì)有新奇感。1·會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。重點(diǎn)難點(diǎn)2課時(shí)1·會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。重點(diǎn)難點(diǎn)三、揭示課題學(xué)生討論：千人糕是什么糕?(1)試讀第1～4自然段。(2)試讀第5、6自然段。(3)試讀第7～9自然段。(4)試讀第10、11自然段。A·提醒讀準(zhǔn)“的、確、應(yīng)”,其中“的”是個(gè)多音字，在“的確”一詞中讀“di”。(要求注意句子中間的停頓。)C·想想這幾個(gè)自然段寫(xiě)了什么。(1)自由讀課文，邊讀邊思考：這篇課文主要告訴了我們什么?五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)(1)哪些字與我們以前學(xué)過(guò)的字有點(diǎn)像?(指名說(shuō))(教師重點(diǎn)講解“能、甜、菜”的筆順。)能：注意右部的筆順。甜：第一筆是撇。菜：下部“采”是8畫(huà)，不要將中間的點(diǎn)與豎連成一筆。第二課時(shí)2·精讀課文，感悟每一件東西都來(lái)之不易，都是成千上萬(wàn)人共同勞動(dòng)的成果。重點(diǎn)朗讀課文，說(shuō)說(shuō)米糕是經(jīng)過(guò)哪些勞動(dòng)才做成的。精讀課文，感悟每一件東西都來(lái)之不易，都是成千上萬(wàn)人共同勞動(dòng)的成果。售。)來(lái)之不易共同勞動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)15個(gè)生字。難點(diǎn)景色異常戀戀不舍景色異常戀戀不舍重點(diǎn)難點(diǎn)吧。)《語(yǔ)文園地二》包括“識(shí)字加油站”“字詞句運(yùn)用”“寫(xiě)話”重點(diǎn)難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)別人的幫助?是什么呢?誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)。4·請(qǐng)根據(jù)下面的表格，向同學(xué)們口頭介紹一下你的好朋友，然后將表格補(bǔ)充完整。誰(shuí)長(zhǎng)什么樣子我們經(jīng)常做的事5.指導(dǎo)寫(xiě)話。把表格中的內(nèi)容連在一起，就是一段話。但要注意標(biāo)點(diǎn)要正確，每句連在一起是通順的。六、梳理板書(shū)語(yǔ)文園地二寫(xiě)話：介紹好朋友我愛(ài)閱讀：《一株紫丁香》七、教學(xué)感悟1·認(rèn)識(shí)69個(gè)生字和2個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)36個(gè)生重點(diǎn)難點(diǎn)《神州謠》2課時(shí)《傳統(tǒng)節(jié)日》2課時(shí)《中國(guó)美食》2課時(shí)《口語(yǔ)交際》1課時(shí)識(shí)字1神州謠1·會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，熟記8個(gè)四字詞語(yǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)神州謠長(zhǎng)江涌珠峰聳臺(tái)灣島隔海峽與大陸情誼濃齊奮發(fā)共繁榮4·除了這些，你還知道我們祖國(guó)有哪些江?哪些河?哪些山川?哪些名勝古跡?黃河奔，長(zhǎng)江涌，州灣島峽重點(diǎn)難點(diǎn)炎黃子孫奮發(fā)圖強(qiáng)繁榮昌盛神州大地巍巍中華民族團(tuán)結(jié)世界大同奮發(fā)圖強(qiáng)繁榮昌盛識(shí)字2傳統(tǒng)節(jié)日【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1·會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。難點(diǎn)按照時(shí)間順序排列節(jié)日，并能說(shuō)說(shuō)自己是怎樣過(guò)節(jié)日的。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)生字新詞，搜集傳統(tǒng)節(jié)日的資料。課時(shí)安排第一課時(shí)2·朗讀課文，知道我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，并能說(shuō)出各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的具體時(shí)間。重點(diǎn)難點(diǎn)知道各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的具體時(shí)間。三、創(chuàng)設(shè)情境師：“一年之計(jì)在于春”,春節(jié)是我國(guó)最盛大、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，大家喜歡過(guò)春節(jié)嗎?你們是怎么過(guò)春節(jié)的?(生交流)除了春節(jié)你還知道哪些節(jié)日呢?請(qǐng)把課前大家搜集的自己最感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日的資料，課文共有幾句話?寫(xiě)了哪幾個(gè)節(jié)日?第五句：七夕節(jié)第六句：中秋節(jié)第七句：重陽(yáng)節(jié)第八句：春節(jié)第三句：清明節(jié)第四句：端午節(jié)第五句：七夕節(jié)第六句：中秋節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)端午節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)春節(jié)重陽(yáng)節(jié)中秋節(jié)元宵節(jié)看花燈清明節(jié)掃墓端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、插艾葉中秋節(jié)吃月餅、賞月重陽(yáng)節(jié)孝敬老人、賞菊、登高識(shí)字3“貝”的故事1·會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。重點(diǎn)1·會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)貝殼甲骨錢(qián)幣與財(cái)關(guān)1·會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。重點(diǎn)1·會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)涼拌菠菜香煎豆腐紅燒茄子烤鴨水煮魚(yú)蔥爆羊肉小雞燉蘑菇蒸餃炸醬面小米粥蛋炒飯zhàzhà(爆炸)(炸開(kāi))?zhá(炸魚(yú))(炸醬面)炸重點(diǎn)會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。難點(diǎn)1“摘星星”游戲識(shí)字。燒茄烤鴨肉雞蛋炒飯重點(diǎn)難點(diǎn)1課時(shí)福!我長(zhǎng)大以后想做,因?yàn)?我現(xiàn)在準(zhǔn)備同學(xué)都能早日實(shí)現(xiàn)自己的理想!加油!我長(zhǎng)大以后想做,因?yàn)?我現(xiàn)在準(zhǔn)備0 重點(diǎn)難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)辣乎乎香噴噴油膩膩軟綿綿脆生生硬邦邦,“”與天空有關(guān)，“”與刀有關(guān)，所以應(yīng)該這樣選：看偏旁就能了解這個(gè)字與什么有關(guān)，就能區(qū)分不同的形聲字了。2·下面這些字查什么部首?查一查，記一記。請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)這些字。(2)出示漢字“麝、鑒、敲、章、默、裝、辣、魯”。請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)這些字。(3)將這些字用部首查字法在字典中找出來(lái)，并在書(shū)本上標(biāo)出它們的讀音與部首。(后一組字的偏旁就是前一組字。)六、梳理板書(shū)語(yǔ)文園地三第二課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)帶“”“刀”的字大多與“刀”有關(guān)。1·認(rèn)識(shí)58個(gè)生字和2個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)34個(gè)生字。重點(diǎn)1·認(rèn)識(shí)58個(gè)生字和2個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)34個(gè)生字，積累詞語(yǔ)。難點(diǎn)《彩色的夢(mèng)》2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)說(shuō))重點(diǎn)難點(diǎn)“跳蹦”是指什么?(指名做動(dòng)作)(3)第1句話寫(xiě)了什么?(4)第2句又寫(xiě)了什么?“水果香、季節(jié)風(fēng)、紫葡萄的叮嚀”,你覺(jué)得是在說(shuō)什么呢?天空——藍(lán)了雪松們拉著手妙析教材這篇課文與一般的、有一個(gè)完整故事情節(jié)的童話不這是一篇優(yōu)美的童話，學(xué)生會(huì)很感興趣。教學(xué)中教師要運(yùn)用導(dǎo)語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生，理解較難的教學(xué)建議含的內(nèi)容；通過(guò)讀“我喜歡”這個(gè)短語(yǔ)所在的句子，來(lái)說(shuō)說(shuō)作者喜歡的是什么,從而感受到教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】重點(diǎn)難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)1·會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“傘、抬、姨、便”4個(gè)生字。難點(diǎn)抓住“喜歡”一詞，說(shuō)說(shuō)作者喜歡什么。三、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課一個(gè)小小游泳家，說(shuō)起話來(lái)呱呱呱，小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大了有腳沒(méi)尾巴。2·出示青蛙圖片，想一想，這是我們學(xué)過(guò)的哪篇課文。(呱呱，呱呱，呱呱呱。)今天，咱們一起也來(lái)讀一個(gè)動(dòng)物說(shuō)話的故事，故事的題目就是——楓樹(shù)上的喜鵲。(教師相機(jī)板書(shū)課題)四、初讀課文，學(xué)字讀詞我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)。我正要撐著渡船到對(duì)岸的樹(shù)林里去打柴。一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。太陽(yáng)從渡口對(duì)岸山岡后面升上來(lái)了。我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案。(1)重點(diǎn)指導(dǎo)理解“遮蔽”?！氨巍钡囊馑际鞘裁?你發(fā)現(xiàn)了什么?(這個(gè)詞是由意思相近的兩個(gè)字組成的。)6·學(xué)生默讀課文第1自然段，思考：故事發(fā)生在哪里?教學(xué)生字：渡口。生讀。請(qǐng)生指出“渡口”一詞出現(xiàn)在哪兒。(我們村的渡口旁有一棵楓師組詞：渡船、渡河、擺渡。7·師讀：我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。這棵楓樹(shù)怎么樣?(很大很高)五、再讀課文，找“喜歡”重點(diǎn)難點(diǎn)情?生2:教喜鵲弟弟做游戲。生3:教喜鵲弟弟認(rèn)字。鵲!鵲!鵲!鵲，鵲，鵲……鵲!鵲鵲鵲?鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲!師：鵲!鵲!鵲!他們?cè)趯W(xué)……師：鵲!鵲!鵲!鵲!鵲!鵲!他們?cè)趯W(xué)……師：接著聽(tīng)，鵲!鵲!鵲!鵲!師：沒(méi)錯(cuò)!這六個(gè)小點(diǎn)兒，它的名字就叫——鵲鵲鵲!” ”學(xué)答1·會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。重點(diǎn)1·會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)周?chē)溲a(bǔ)充重點(diǎn)難點(diǎn)生1:“我駕駛飛機(jī)去轟炸。”(自豪)生2:“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢!”(提醒)(2)孩子們的故事是真的嗎?媽媽為什么會(huì)被我們當(dāng)成公主?聽(tīng)老師朗讀第16～19自然八、梳理板書(shū)快樂(lè)天地壘筑城堡童真童趣編織童話妙析教材這篇課文以一個(gè)孩子的口吻，想象自己變成一只蟲(chóng)子后的生活這個(gè)年齡段的孩子好奇心強(qiáng)，喜歡觀察小事物，想教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1·會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。1·會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)屁股昏頭昏腦一泡尿毛茸茸搖搖晃晃重點(diǎn)難點(diǎn)特別有意思”呢?(指名說(shuō))有禮貌呢!小作者的想象真豐富!5·在書(shū)中田字格里描紅、臨摹、書(shū)寫(xiě)，教師提醒書(shū)寫(xiě)習(xí)慣：頭正、身直、肩平、臂開(kāi)、足安。七、課堂小結(jié)，拓展延伸同學(xué)們，神奇的想象力讓我們足不出戶(hù)就能編出這樣美妙的故事，請(qǐng)回家以后以《我是八、梳理板書(shū)我是一只小蟲(chóng)子幾屎殼郎→被撞傷天?！豁敍Q語(yǔ)文園地四妙析教材《語(yǔ)文園地四》安排了“識(shí)字加油站”“字詞句運(yùn)用”“寫(xiě)話”“書(shū)寫(xiě)提示”“日積月累”和“我愛(ài)閱讀”5個(gè)板塊。“識(shí)字加油站”引導(dǎo)學(xué)生從玩具中識(shí)字?！白衷~句運(yùn)用”讓學(xué)生積累形容心情的詞語(yǔ)，并會(huì)用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說(shuō)句子?！皩?xiě)話”重點(diǎn)難點(diǎn)3課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)形容高興：興奮開(kāi)心快樂(lè)興高采烈形容難過(guò)：悲傷哀傷悲泣重點(diǎn)難點(diǎn)信用!誰(shuí)在玩手影?結(jié)果怎么樣了?最后又怎樣解決了問(wèn)題?寧寧是個(gè)什么樣的孩子?手影戲重點(diǎn)難點(diǎn)1·認(rèn)識(shí)50個(gè)生字和2個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)25個(gè)生字，理解重點(diǎn)1·認(rèn)識(shí)50個(gè)生字和2個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)25個(gè)生字。難點(diǎn)《寓言二則》2課時(shí)《畫(huà)楊桃》2課時(shí)《小馬過(guò)河》2課時(shí)《口語(yǔ)交際》1課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)沒(méi)丟過(guò)。)第一次丟羊毫不在意第二次丟羊后悔→修羊圈重點(diǎn)難點(diǎn)①出示第1自然段，理解“焦急”。②出示第2自然段，體會(huì)“筋疲力盡”。經(jīng)結(jié)經(jīng)結(jié)八假如你是這個(gè)人的鄰居，你在田里看見(jiàn)這個(gè)人在拔高禾苗，你會(huì)怎樣來(lái)勸他?(1)現(xiàn)在，你對(duì)成語(yǔ)“揠苗助長(zhǎng)”有更深刻的理解了嗎?你聯(lián)想到了相符的詞語(yǔ)?(急于求成、事與愿違、欲速則不達(dá)等)七、梳理板書(shū)起因巴望不顧生長(zhǎng)規(guī)律事情變?cè)慵庇谇蟪擅钗鼋滩?·會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字。重點(diǎn)1·會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字。難點(diǎn)2課時(shí)“dǎo”。么?畫(huà)楊桃“我”:畫(huà)成了五角星重點(diǎn)難點(diǎn)四、學(xué)習(xí)第5～17自然段五、學(xué)習(xí)第18自然段2·什么是教誨?為什么老師的教誨讓“我”終生難忘?六、指導(dǎo)寫(xiě)字2·學(xué)生認(rèn)字，給生字注音。3·學(xué)生給生字找詞語(yǔ)朋友。(指名組詞)4·教師范寫(xiě)，學(xué)生觀察書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么。5·學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣把字寫(xiě)規(guī)范、寫(xiě)美觀。七、有感情地朗讀全文分角色朗讀，老師也參與朗讀。八、教師總結(jié)全文我們?cè)谧鍪禄蚩磫?wèn)題時(shí)應(yīng)該實(shí)事求是，當(dāng)別人的看法、做法與自己不同時(shí)，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去看、去想，一切從客觀存在的實(shí)際出發(fā)。如果我們每個(gè)人都能這樣做，就能使我們每個(gè)人一生都得到好處，我們要牢記這個(gè)道理。九、梳理板書(shū)畫(huà)楊桃老師看的角度不同，結(jié)果也不同和顏悅色地說(shuō)應(yīng)該怎樣做14小馬過(guò)河1·會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。重點(diǎn)1·會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)切②學(xué)生齊讀第8自然段，學(xué)生自評(píng)。意麥第二課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)1·指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文，根據(jù)詞語(yǔ)提示講故事。2·讓學(xué)生懂得遇事要多動(dòng)腦筋，多思考，不能光聽(tīng)別人說(shuō)，自己一定要去試一試，找到解決的辦法。二、重點(diǎn)難點(diǎn)分角色朗讀課文，明白道理。講故事，能發(fā)表自己的看法并說(shuō)明理由。三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入四、分段研讀課文(一)學(xué)習(xí)第1、2自然段。指名朗讀第1、2自然段，想一想：小馬為什么要過(guò)河?(小馬幫媽媽做事，要把半口袋麥子馱到河對(duì)面的磨坊去。)1·小馬是怎樣過(guò)河的呢?自由讀這幾段，想一想：小馬遇到了什么困難?他先后都問(wèn)了板書(shū)：能不能過(guò)去?老牛松鼠2·老牛是怎樣說(shuō)的?(指名讀)板書(shū)：很淺，剛沒(méi)小腿。小馬聽(tīng)了老牛的話，跑到河邊，準(zhǔn)備過(guò)去。9現(xiàn)在就請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋想一想：小馬應(yīng)該怎么辦因?yàn)樾●R不像(),也不像(),所以他覺(jué)得河水既不像(),也不馬棚愿意磨坊難為情動(dòng)腦筋小心老牛很淺，剛沒(méi)小腿松鼠深得很，會(huì)淹死1課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)為保障學(xué)生能閱讀到自己喜歡的圖書(shū)，經(jīng)全五、課堂小結(jié)六、梳理板書(shū)口語(yǔ)交際：圖書(shū)借閱公約七、教學(xué)感悟重點(diǎn)難點(diǎn)2課時(shí)破涕為笑哈哈大笑捧腹大笑

小馬連蹦帶跳地說(shuō)：“怎么不能?我很愿意幫您做事?！敝攸c(diǎn)難點(diǎn)1·認(rèn)識(shí)52個(gè)生字和1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)34個(gè)生字。重點(diǎn)難點(diǎn)《古詩(shī)二首》2課時(shí)《雷雨》2課時(shí)1·會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字。1·會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字。2課時(shí)(課件出示漢字：曉慈畢竟映)1·觀察田字格中的字：湖蓮窮荷思)絕句重點(diǎn)難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)你們見(jiàn)過(guò)雷雨嗎?你見(jiàn)過(guò)的雷雨是什么樣的呢?雷雨前(第1～3自然段)雷雨中(第4～6自然段)雷雨后(第7、8自然段)重點(diǎn)難點(diǎn)名讀)讀一讀吧!(出示第3自然段)師：來(lái)!我們一起來(lái)讀這句話。景象?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)課文第4～6自然段。也小了?！焙谩Ｎ艺?qǐng)男生讀第4自然段，女生讀第5自然段，第6自然段我們一起讀。戶(hù)迎撲重點(diǎn)難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)要是你在野外迷了路什么時(shí)候觀察什么怎樣辨認(rèn)中午太陽(yáng)枝葉積雪我們知道中午時(shí)太陽(yáng)在南邊，地上的樹(shù)影指著北方?？墒瞧渌烊恢改厢樤谑裁磿r(shí)②夜晚的北極星像什么?(指路燈)下半句?(指名說(shuō))北極星北方大樹(shù)枝葉稠南稀北化得慢南重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)宇宇宙宇宙飛船員隊(duì)員少先隊(duì)員重點(diǎn)難點(diǎn)睡覺(jué)綁在睡袋里喝水帶吸管的飲水袋走路穿帶鉤的鞋洗澡特殊沐浴室識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)3課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)博物館展覽館科技館體育館研究所派出所哨所診所理解詞語(yǔ)的意思，可以聯(lián)系句子的上下文，如“泄露”,句子的前半部分是說(shuō)“這件事情你可得保密”,從“不能”中我們可以體會(huì)到這件事情不能讓別人知道，所以“泄露”的意思可以理解為不應(yīng)該讓人知道的事情讓人知道了。還可以用同義詞代替的方法如“喧鬧”可用“熱鬧”代替，所以“喧鬧”的意思可以理解為含迎留蕩敬第二課時(shí)二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)三、日積月累(一)導(dǎo)入。生自由交流)那接下來(lái)，我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)一篇和書(shū)有關(guān)的短文。(板書(shū)：最大的“書(shū)”,齊讀課題)通過(guò)讀題，你們發(fā)現(xiàn)這篇文章的題目有什么特別的地方嗎?(指名說(shuō))1·讀書(shū)品味：最大的“書(shū)”指的是什么?(1)學(xué)生自由讀課文，思考：最大的“書(shū)”指的是什么?(巖石)(2)從哪些句段中你知道“書(shū)”指的是巖石呢?請(qǐng)生讀相關(guān)段落。語(yǔ)文園地六最大的“書(shū)”第三課時(shí)二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)三、激趣導(dǎo)入1·認(rèn)識(shí)61個(gè)生字和5個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)33個(gè)生字。《蜘蛛開(kāi)店》2課時(shí)《小毛蟲(chóng)》2課時(shí)1·會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，掌握2個(gè)多音字。重點(diǎn)1·會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，掌握2個(gè)多音字。難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“扇、慢、遇、兔”4個(gè)生字，掌握2個(gè)多音字。難點(diǎn)臉上長(zhǎng)鼻子，①小兔子說(shuō)：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了?”②小羊也說(shuō)：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢?”③他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦?”重點(diǎn)難點(diǎn)還會(huì)在里面跳舞。結(jié)果大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，小蟲(chóng)子再也進(jìn)不去了，有小蟲(chóng)子飛來(lái)，大象用大耳朵一扇，小蟲(chóng)子就被趕跑了。)(3)你知道大象耳朵的作用是什么嗎?(指名說(shuō))(我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。)(3)此時(shí)大象的想法又有什么改變呢?(他決定放下耳朵，做回自己。)(4)小組議一議：如何理解“人家是人家，我是我”這句話?(5)指名回答，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。同學(xué)們，我們每個(gè)人都長(zhǎng)得不一樣，每個(gè)人都有不一樣的本領(lǐng)。不用羨慕別人，更不要因?yàn)樽约号c別人的不一樣而覺(jué)得傷心難過(guò)，要知道，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，要堅(jiān)持做自己。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1·復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的會(huì)寫(xiě)的4個(gè)生字，跟隨老師書(shū)空。2·為“安、根、痛、最”找詞語(yǔ)朋友，并讀一讀。安：橫寫(xiě)在橫中線上，稍長(zhǎng)。最：第五筆橫長(zhǎng)，蓋住“又”。4·學(xué)生觀察這4個(gè)字在田字格中的位置。大象的耳朵耳朵耷拉著→讓耳朵豎起來(lái)→做自己最好七、教學(xué)感悟重點(diǎn)難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)出示兒歌：小蜘蛛，拉銀絲，織個(gè)網(wǎng)，絲連絲，捉到蟲(chóng)子它就吃。發(fā)生什么事情呢?我們一起來(lái)看看吧!(板書(shū)課題，齊讀2·文中的蜘蛛分別賣(mài)了什么?(師相機(jī)板書(shū)：賣(mài)口罩賣(mài)圍巾賣(mài)襪子)蜘蛛開(kāi)店重點(diǎn)難點(diǎn)蜘蛛很無(wú)聊妙析教材舒適的住所?？吹竭@樣美好的環(huán)境，青蛙就不再賣(mài)泥塘教學(xué)建議1·會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字。重點(diǎn)1·會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字。難點(diǎn)2課時(shí)1·會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字。重點(diǎn)會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字。難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)這里經(jīng)過(guò)?他們說(shuō)了些什么?什么?么變化?老牛沒(méi)有草種草小猴缺房子蓋房1·會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。重點(diǎn)1·會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字。難點(diǎn)2課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)蝴蝶)生機(jī)勃勃盡心竭力與世隔絕色彩斑斕笨手笨腳“九牛二虎之力”