37第2部分 高二英語聽力全真模擬訓練(28)(教學設計)2025版高二英語聽力專項分類訓練(提升篇)

37第2部分高二英語聽力全真模擬訓練(28)(教學設計)2025版高二英語聽力專項分類訓練(提升篇)學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高二英語聽力全真模擬訓練(28)——專項分類訓練(提升篇)

2.教學年級和班級：高二年級XX班

3.授課時間：XX年XX月XX日，第X節(jié)

4.教學時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞英語聽力技能進行深入訓練，以教材中的全真模擬試題為基礎，針對學生的聽力薄弱環(huán)節(jié)進行專項分類提升。通過模擬真實考試場景，幫助學生提高英語聽力水平，為高考英語聽力部分做好準備。教學內容與課本緊密關聯(lián)，注重實用性和針對性。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生英語學科核心素養(yǎng)，特別是語言能力、思維品質和學習能力。通過聽力全真模擬訓練，提高學生對英語語音、語調、語速的辨識能力，鍛煉其獲取信息、分析問題和解決問題的能力。同時，結合課本內容，引導學生運用所學知識進行實際場景下的語言運用，培養(yǎng)其跨文化交際意識和能力，使學生在英語學習過程中形成自主、合作、探究的學習態(tài)度，為終身學習奠定基礎。學習者分析1.學生已掌握知識：學生在之前的英語學習中，已掌握了基本的語法、詞匯和句型，能理解日常英語對話和短文，具備一定的聽力水平。此外，通過之前的聽力訓練，學生對英語聽力題型和答題技巧有了初步了解。

2.學習興趣、能力和風格：學生對英語學習興趣較高，尤其在互動、情境模擬等教學活動中表現(xiàn)積極。他們具備一定的合作學習和自主學習能力，善于通過交流、討論來解決問題。學習風格方面，學生偏向于聽覺和視覺學習，喜歡通過聽、看來獲取信息。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在面對語速較快、口音較重的聽力材料時，學生可能難以捕捉到關鍵信息，從而影響答題。此外，學生在詞匯量、語法知識方面仍有不足，可能導致聽力理解困難。在解題過程中，學生可能對某些題型（如主旨大意題、推理判斷題等）的答題技巧掌握不足，影響答題效果。教學資源準備1.教材：確保每位學生都備有本節(jié)課所需的英語聽力教材，包括全真模擬試題和專項分類訓練資料。

2.輔助材料：準備與聽力內容相關的圖片、視頻等多媒體資源，以便在課堂上創(chuàng)設情境，幫助學生更好地理解聽力材料。

3.教室布置：將教室劃分為不同區(qū)域，包括聽力訓練區(qū)、小組討論區(qū)等，以方便學生進行聽力練習和互動交流。

此外，提前檢查教室內的音響設備，確保其正常運行，為學生提供清晰的聽力材料播放。同時，準備答題卡、白板、記號筆等教學用具，以便在課堂上及時展示和記錄學生的學習成果。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對英語聽力全真模擬訓練的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道全真模擬聽力是什么嗎？它在我們英語學習中的重要性如何？”

展示一段英語聽力全真模擬試題的視頻片段，讓學生初步感受真實考試的氛圍。

簡短介紹全真模擬聽力訓練的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.英語聽力基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解英語聽力的基本概念、組成部分和答題技巧。

過程：

講解英語聽力的定義，包括其主要題型和結構。

詳細介紹英語聽力考試的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解英語聽力的實際應用和答題技巧。

3.英語聽力案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解英語聽力的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的英語聽力案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和答題策略，讓學生全面了解英語聽力考試的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際聽力學習的影響，以及如何應用所學技巧解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論英語聽力訓練的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與英語聽力相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對英語聽力的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調英語聽力的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括英語聽力的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調英語聽力在現(xiàn)實英語學習和考試中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用所學技巧。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于英語聽力學習心得的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.英語聽力基本技巧

-語音辨識：包括音素、重音、連讀、語調等辨識能力。

-詞匯理解：掌握與日常生活、學習相關的詞匯，以及常見短語和句型。

-句子理解：理解簡單句、復合句、疑問句等不同句型的意義。

-信息捕捉：快速捕捉聽力材料中的關鍵信息，如數(shù)字、時間、地點等。

-答題策略：學會排除法、關鍵詞定位等聽力答題技巧。

2.全真模擬聽力題型分析

-對話理解題：包括日常交流、故事情節(jié)、角色關系等。

-短文理解題：涵蓋敘述文、說明文、議論文等不同體裁的文章。

-信息匹配題：將聽到的信息與選項進行匹配，考察學生的快速反應能力。

-主旨大意題：把握聽力材料的核心內容，總結文章主旨。

3.聽力訓練策略

-預測：根據(jù)題目、選項預測聽力材料的大致內容。

-記筆記：在聽力過程中快速記錄關鍵信息，便于答題。

-練習：大量練習，提高聽力反應速度和準確率。

-反饋：對答題結果進行分析，找出錯誤原因，不斷調整學習方法和策略。

4.專項分類訓練

-生活場景：如購物、旅游、就醫(yī)等日常對話。

-學科知識：涉及歷史、地理、科學等學科領域的聽力材料。

-文化背景：了解不同國家和地區(qū)的文化特點，提高跨文化交際能力。

-職場英語：模擬職場環(huán)境，提高實際應用能力。

5.聽力資源推薦

-英語學習網(wǎng)站：如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等。

-英語聽力APP：如喜馬拉雅、網(wǎng)易云音樂等，提供豐富的聽力資源。

-英文電影、電視?。河^看英文原版影視作品，提高聽力水平。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

本節(jié)課我們學習了英語聽力全真模擬訓練，重點掌握了以下知識點：

-英語聽力基本技巧，包括語音辨識、詞匯理解、句子理解、信息捕捉和答題策略。

-全真模擬聽力題型分析，如對話理解題、短文理解題、信息匹配題和主旨大意題。

-聽力訓練策略，包括預測、記筆記、練習和反饋。

-專項分類訓練，涵蓋生活場景、學科知識、文化背景和職場英語。

-推薦了豐富的聽力資源，如英語學習網(wǎng)站、聽力APP和英文電影、電視劇。

2.當堂檢測：

為了檢驗學生對本節(jié)課知識點的掌握程度，進行以下當堂檢測：

（1）聽力練習：播放一段英語聽力材料，包括對話和短文，讓學生完成相關練習題。

（2）答題技巧分享：邀請幾名學生分享他們在聽力過程中采用的答題技巧，以及如何捕捉關鍵信息。

（3）小組討論：將學生分成小組，針對某一聽力題型進行討論，總結出最佳答題策略。

（4）課堂展示：每組選出一名代表，向全班展示討論成果，其他學生和教師進行點評。重點題型整理1.對話理解題

-題型一：Whatdoestheman/womanmean?

-答案：Theman/womanmeansthat...

-舉例：A:Ican'tbelieveit'salready5o'clock.B:Timeflieswhenyou'rehavingfun.

問：Whatdoesthemanmean?

答：Themanmeansthattimepassesquicklywhenoneisenjoyingthemselves.

2.短文理解題

-題型二：Whatisthemainideaofthepassage?

-答案：Themainideaofthepassageis...

-舉例：Passage:TheInternethasbecomeanessentialpartofourdailylives.Weuseitforcommunication,information,andentertainment.However,italsohasitsdownsides,suchasprivacyconcernsandaddiction.

問：Whatisthemainideaofthepassage?

答：ThemainideaofthepassageisthattheInternetplaysavitalroleinourlivesbutalsobringschallengeslikeprivacyissuesandaddiction.

3.信息匹配題

-題型三：WhichofthefollowingstatementsisTRUEaccordingtothelisteningmaterial?

-答案：Thestatementthat...isTRUEaccordingtothelisteningmaterial.

-舉例：ListeningMaterial:Thespeakermentionsthatthecompanyplanstoexpanditsmarketsharebyinvestinginnewtechnologies.

問：WhichofthefollowingstatementsisTRUEaccordingtothelisteningmaterial?

答：ThestatementthatthecompanyplanstoinvestinnewtechnologiestoexpanditsmarketshareisTRUEaccordingtothelisteningmaterial.

4.主旨大意題

-題型四：Whatisthespeaker'smainpurposeinthistalk?

-答案：Thespeaker'smainpurposeinthistalkisto...

-舉例：Talk:Thespeakerdiscussesthebenefitsofexerciseandencourageslistenerstomakeitaregularpartoftheirlives.

問：Whatisthespeaker'smainpurposeinthistalk?

答：Thespeaker'smainpurposeinthistalkistopersuadelistenerstoincorporateexerciseintotheirdailyroutines.

5.推理判斷題

-題型五：Whatcanweinferfromtheconversation?

-答案：Wecaninferthat...

-舉例：A:Iheardyou'regoingonvacationnextmonth.B:Yes,Ican'twait.I'vebeenworkingreallyhardlately,soIneedabreak.

問：Whatcanweinferfromtheconversation?

答：Wecaninferthatthepersonhasbeenbusyandstressedwithwork,andislookingforwardtotheupcomingvacation.內容邏輯關系①語音辨識：包括音素、重音、連讀、語調等辨識能力。

②詞匯理解：掌握與日常生活、學習相關的詞匯，以及常見短語和句型。

③句子理解：理解簡單句、復合句、疑問句等不同句型的意義。

2.全真模擬聽力題型分析

①對話理解題：包括日常交流、故事情節(jié)、角色關系等。

②短文理解題：涵蓋敘述文、說明文、議論文等不同體裁的文章。

③信息匹配題：將聽到的信息與選項進行匹配，考察學生的快速反應能力。

④主旨大意題：把握聽力材料的核心內容，總結文章主旨。

3.聽力訓練策略

①預測：根據(jù)題目、選項預測聽力材料的大致內容。

②記筆記：在聽力過程中快速記錄關鍵信息，便于答題。

③練習：大量練習，提高聽力反應速度和準確率。

④反饋：對答題結果進行分析，找出錯誤原因，不斷調整學習方法和策略。

4.專項分類訓練

①生活場景：如購物、旅游、就醫(yī)等日常對話。

②學科知識：涉及歷史、地理、科學等學科領域的聽力材料。

③文化背景：了解不同國家和地區(qū)的文化特