管理學(xué)基礎(chǔ)教案07 現(xiàn)代管理理論的叢林

班級(jí)2020級(jí)物流管理高職1班授課日期3月23日第5、6節(jié)課題序號(hào)7學(xué)時(shí)2章節(jié)名稱現(xiàn)代管理理論的叢林教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能了解現(xiàn)代管理理論，如管理過程學(xué)派、社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派、決策理論學(xué)派、系統(tǒng)管理學(xué)派、經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)派和權(quán)變理論學(xué)派。過程和方法能夠辨析管理叢林時(shí)期的各個(gè)代表理論及當(dāng)代具有代表性的管理理論拓寬學(xué)生視野，了解各現(xiàn)代管理理論，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。教學(xué)重點(diǎn)管理叢林時(shí)期的各個(gè)代表理論教學(xué)難點(diǎn)管理叢林時(shí)期的各個(gè)代表理論教學(xué)方法講授法、討論法課前準(zhǔn)備教案、PPT、搜集資料預(yù)習(xí)要求首先，介紹六種現(xiàn)代管理理論；其次，組織學(xué)生討論話題，能夠?qū)μ囟ǖ陌咐嫖龀銎渌鶎俚墓芾硭枷?；最后，補(bǔ)充介紹管理科學(xué)思想。課后作業(yè)完成此部分的課后習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)的整理教學(xué)后記本次課程介紹了七種管理流派，學(xué)生要了解每一種管理流派的思想及代表人物，并能夠?qū)μ囟ǖ陌咐嫖龀鱿鄳?yīng)的管理思想。如若學(xué)生對(duì)某一個(gè)流派特別感興趣，可以買相關(guān)的專著看一看。教學(xué)過程（第1課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，生產(chǎn)社會(huì)化程度的日益提高，引起了人們對(duì)管理理論的普遍重視。管理思想得到了迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了許多新的管理理論和管理學(xué)說，并形成眾多的學(xué)派，被稱為“管理理論的叢林”。教師拋出問題，啟發(fā)學(xué)生思考新授：（40分鐘）二、現(xiàn)代管理理論代表人物代表人物哈羅德·孔茨。該學(xué)派推崇法約爾的一般管理理論，認(rèn)為應(yīng)對(duì)管理的職能進(jìn)行認(rèn)真地分析，從管理的過程和職能入手，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)加以理性的概括和總結(jié)，形成管理理論，指導(dǎo)和改進(jìn)管理實(shí)踐。1、管理過程學(xué)派2、社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派代表人物巴納德。代表人物巴納德。該學(xué)派認(rèn)為組織是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)，應(yīng)用社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)來分析和研究管理的問題。3、決策理論學(xué)派代表人物西蒙代表人物西蒙。該學(xué)派認(rèn)為管理就是決策；提出了決策應(yīng)遵循的準(zhǔn)則；歸納了決策的類型和過程。4、系統(tǒng)管理學(xué)派代表人物羅森茨韋克代表人物羅森茨韋克。該學(xué)派認(rèn)為企業(yè)是由各個(gè)子系統(tǒng)組成的整體，企業(yè)管理必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀點(diǎn)，要用系統(tǒng)觀點(diǎn)來考察企業(yè)及其管理活動(dòng)。5、經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)派代表人物代表人物德魯克，戴爾。該學(xué)派否認(rèn)管理理論的普遍價(jià)值，主張從“實(shí)例研究”、“比較研究”中導(dǎo)出通用規(guī)范，由經(jīng)驗(yàn)研究來分析管理。舉例聽講、筆記分組討論舉例聽講、筆記分組討論舉例聽講、筆記分組討論舉例聽講、筆記分組討論舉例聽講、筆記分組討論教學(xué)過程（第2課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)新授：（20分鐘）6、權(quán)變理論該學(xué)派認(rèn)為在企業(yè)管理中，由于企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境復(fù)雜多變，因此管理者必須根據(jù)企業(yè)環(huán)境的變化而隨機(jī)應(yīng)變，沒有什么一成不變、普遍適用的“最佳”管理理論和方法。學(xué)生聽講筆記總結(jié)（25分鐘）三、討論話題在一個(gè)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，有兩個(gè)工廠的廠長(zhǎng)分別論述了各自對(duì)如何進(jìn)行有效管理的看法。A廠長(zhǎng)認(rèn)為，只有實(shí)行嚴(yán)格的管理，采用某些命令式、強(qiáng)制性手段，才能保證實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。因此，企業(yè)要制定嚴(yán)格的規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，建立嚴(yán)密的控制體系，注重上崗培訓(xùn)實(shí)行計(jì)件工資制等。員工們都非常注重遵守勞動(dòng)紀(jì)律和規(guī)章制度，努力工作以完成任務(wù)，工廠發(fā)展迅速。B廠長(zhǎng)認(rèn)為，企業(yè)管理的資產(chǎn)之一是員工，只有員工把企業(yè)當(dāng)成自己的家，把個(gè)人的命運(yùn)與企業(yè)的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，才能充分發(fā)揮他們的科研成果和力量為企業(yè)服務(wù)。因此，管理者在執(zhí)行管理的決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能時(shí)，應(yīng)充分提高透明度，在需要員工參與時(shí)，與員工商量解決；平時(shí)十分注重對(duì)員工需求的分析，有針對(duì)性地給員工提供學(xué)習(xí)、娛樂的機(jī)會(huì)和條件；每月的黑板上公布出當(dāng)月過生日的員工姓名，祝他們生日快樂；如果哪位員工生兒育女，廠里派專車接送，廠長(zhǎng)親自送上賀禮等。員工普遍地把企業(yè)當(dāng)做自己的家，全心全意為企業(yè)服務(wù)，工廠日益興旺發(fā)達(dá)。四、除了課本上的理論外，你