高考生物一輪復(fù)習(xí)：生長素的發(fā)現(xiàn)過程復(fù)習(xí)卷

生長素的發(fā)現(xiàn)過程一、選擇題1．科學(xué)家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了()A．生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C．生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D．胚芽鞘會彎向光源生長2．1914年，匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是()A．該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響B(tài)．該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸C．對照組是沒有尖端的胚芽鞘，不生長D．該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸3．根據(jù)如圖所示，分析a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量，正確的結(jié)論是()A．a(chǎn)＞b＞cB．c＞b＞dC．b＞a＞cD．a(chǎn)＝b＞c4．如圖為用燕麥胚芽鞘進行的向光性實驗，下列敘述中正確的是()A.不生長也不彎曲的是③④B．生長且向光彎曲的是②⑤C．生長但不彎曲的是①④D．生長且向左彎曲的是①⑤5．取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是()A．c組尖端能合成生長素，d組尖端不能B．a(chǎn)′組尖端能合成生長素，b′組尖端不能C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能D．a(chǎn)′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能6．為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設(shè)計思路是()A．完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B．胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C．未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于不同胚芽鞘切面的同一側(cè)D．胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)7．如圖為燕麥胚芽鞘向光彎曲生長示意圖，下列說法正確的是()A．向光側(cè)細(xì)胞較小是因為強光使生長素失去作用B．向光側(cè)細(xì)胞分裂太快導(dǎo)致向光側(cè)細(xì)胞體積較小C．胚芽鞘向光彎曲生長是因為背光側(cè)細(xì)胞發(fā)生彎曲D．背光側(cè)的生長素濃度能起到促進細(xì)胞伸長的作用8．下列有關(guān)生長素的產(chǎn)生、運輸和分布的敘述，不正確的是()A．生長素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中合成B．生長素是色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的C．生長素的極性運輸只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端D．生長素只分布于生長旺盛的部位9．如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長情況，對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是()A．甲為背光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和對照組B．對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲C.若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致D．IAA先極性運輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運輸10．下列有關(guān)生長素的敘述，錯誤的是()A．合成部位的生長素含量往往低于積累部位的生長素含量B．植物莖尖細(xì)胞可以利用色氨酸合成生長素C．生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子D．胚芽鞘尖端合成生長素與光照有關(guān)11．為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的生長素，某科研小組用燕麥胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行了如下實驗：①去掉胚芽鞘尖端→不生長，不彎曲。②接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在胚芽鞘切面的左側(cè)→彎向右側(cè)生長。③空白瓊脂塊放在胚芽鞘切面的左側(cè)→不生長，不彎曲。下列有關(guān)實驗的分析，正確的是()A．以上三組實驗還需要給予單側(cè)光照射B．③組實驗證明了瓊脂塊能抑制胚芽鞘的生長C．①組和③組實驗結(jié)果相同但原理不同D．②組的處理會導(dǎo)致胚芽鞘尖端下部生長素分布不均勻12．某研究小組對胚芽鞘尖端進行不同條件的處理及處理結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于該實驗的敘述，正確的是(B)A．若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片，實驗結(jié)果將會差別很大B．光照對生長素合成的影響較小，對生長素分布的影響較大C．向光側(cè)的生長素在單側(cè)光照射下大部分運輸?shù)奖彻鈧?cè)D．單側(cè)光照下，胚芽鞘尖端背光側(cè)生長比向光側(cè)快，是胚芽鞘向光生長的主要原因二、非選擇題13．為了驗證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，有人設(shè)計了如下實驗方案。(1)方法步驟：取6個同樣的花盆，各栽入1株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)，然后在外邊套上紙盒按如圖所示方法進行實驗處理。接通臺燈電源一段時間后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。(2)實驗結(jié)果預(yù)測：在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是_3、4、5__(填編號)裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是___(填編號)裝置。(3)部分實驗結(jié)果的分析與推論：①根據(jù)___(填編號)裝置之間實驗記錄的對照分析，可以說明單側(cè)光照射引起玉米幼苗向光生長。②根據(jù)___(填編號)裝置之間實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光生長與玉米幼苗尖端的存在有關(guān)。③根據(jù)5號和6號裝置之間實驗記錄的對照分析，可以說明___。生長素的發(fā)現(xiàn)過程一、選擇題1．科學(xué)家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了()A．生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C．生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D．胚芽鞘會彎向光源生長答案：B2．1914年，匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是()A．該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響B(tài)．該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸C．對照組是沒有尖端的胚芽鞘，不生長D．該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸答案：A3．根據(jù)如圖所示，分析a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量，正確的結(jié)論是()A．a(chǎn)＞b＞cB．c＞b＞dC．b＞a＞cD．a(chǎn)＝b＞c答案：B4．如圖為用燕麥胚芽鞘進行的向光性實驗，下列敘述中正確的是()A.不生長也不彎曲的是③④B．生長且向光彎曲的是②⑤C．生長但不彎曲的是①④D．生長且向左彎曲的是①⑤答案：C5．取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是()A．c組尖端能合成生長素，d組尖端不能B．a(chǎn)′組尖端能合成生長素，b′組尖端不能C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能D．a(chǎn)′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能答案：D6．為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設(shè)計思路是()A．完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B．胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C．未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于不同胚芽鞘切面的同一側(cè)D．胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)答案：C7．如圖為燕麥胚芽鞘向光彎曲生長示意圖，下列說法正確的是()A．向光側(cè)細(xì)胞較小是因為強光使生長素失去作用B．向光側(cè)細(xì)胞分裂太快導(dǎo)致向光側(cè)細(xì)胞體積較小C．胚芽鞘向光彎曲生長是因為背光側(cè)細(xì)胞發(fā)生彎曲D．背光側(cè)的生長素濃度能起到促進細(xì)胞伸長的作用答案：D8．下列有關(guān)生長素的產(chǎn)生、運輸和分布的敘述，不正確的是()A．生長素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中合成B．生長素是色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的C．生長素的極性運輸只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端D．生長素只分布于生長旺盛的部位答案：D9．如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長情況，對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是()A．甲為背光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和對照組B．對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲C.若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致D．IAA先極性運輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運輸答案：C10．下列有關(guān)生長素的敘述，錯誤的是()A．合成部位的生長素含量往往低于積累部位的生長素含量B．植物莖尖細(xì)胞可以利用色氨酸合成生長素C．生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子D．胚芽鞘尖端合成生長素與光照有關(guān)答案：D11．為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的生長素，某科研小組用燕麥胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行了如下實驗：①去掉胚芽鞘尖端→不生長，不彎曲。②接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在胚芽鞘切面的左側(cè)→彎向右側(cè)生長。③空白瓊脂塊放在胚芽鞘切面的左側(cè)→不生長，不彎曲。下列有關(guān)實驗的分析，正確的是()A．以上三組實驗還需要給予單側(cè)光照射B．③組實驗證明了瓊脂塊能抑制胚芽鞘的生長C．①組和③組實驗結(jié)果相同但原理不同D．②組的處理會導(dǎo)致胚芽鞘尖端下部生長素分布不均勻答案：D12．某研究小組對胚芽鞘尖端進行不同條件的處理及處理結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于該實驗的敘述，正確的是(B)A．若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片，實驗結(jié)果將會差別很大B．光照對生長素合成的影響較小，對生長素分布的影響較大C．向光側(cè)的生長素在單側(cè)光照射下大部分運輸?shù)奖彻鈧?cè)D．單側(cè)光照下，胚芽鞘尖端背光側(cè)生長比向光側(cè)快，是胚芽鞘向光生長的主要原因答案：B二、非選擇題13．為了驗證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，有人設(shè)計了如下實驗方案。(1)方法步驟：取6個同樣的花盆，各栽入1株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)，然后在外邊套上紙盒按如圖所示方法進行實驗處理。接通臺燈電源一段時間后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。(2)實驗結(jié)果預(yù)測：在以上裝置中，玉米