統(tǒng)編版（2024新版）一年級上冊道德與法治第二單元《過好校園生活》第8課《課余生活真豐富》教學設計

第第頁統(tǒng)編版（2024新版）一年級上冊道德與法治第二單元《過好校園生活》第8課《課余生活真豐富》教學設計教學目標（核心素養(yǎng)目標）1.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對課余生活的熱愛和向往，激發(fā)學生參與課余活動的興趣，形成積極向上的生活態(tài)度。2.知識與技能：使學生了解多種課余活動形式，學會選擇適合自己的課余活動，培養(yǎng)自我管理和時間安排的能力。3.思維品質(zhì)：通過觀察和討論，培養(yǎng)學生的觀察力、思考力和判斷力，引導學生認識到課余生活對個人成長的重要性。4.社會實踐與參與：鼓勵學生積極參與課余活動，與同伴合作，增強團隊合作意識和社會交往能力。5.自我認知與管理：引導學生認識自己的興趣愛好和特長，學會合理安排課余時間，培養(yǎng)自律性和責任感。學情分析經(jīng)過一年級上學期的學習，學生已經(jīng)逐漸適應了校園生活，對學校的各項規(guī)則和制度有了一定的了解。此時，引導學生關注課余生活，豐富課余活動內(nèi)容，有助于他們更好地適應學校生活，促進身心健康發(fā)展。本課旨在通過豐富多彩的活動形式，讓學生認識到課余生活的重要性，學會選擇適合自己的活動，并養(yǎng)成良好的自我管理和時間安排習慣。教學準備-教師準備：多媒體課件（包含課余活動圖片、視頻等）、課余活動卡片、相關教學道具。-學生準備：預習課本內(nèi)容，思考自己喜歡的課余活動。教學過程（一）導入新課教師活動：1.情境導入：“同學們，你們知道嗎？除了上課學習，我們的校園生活還有很多豐富多彩的活動等著我們?nèi)⑴c。這些活動不僅能讓我們的身體更健康，還能讓我們的心靈更快樂。今天，我們就一起來學習《課余生活真豐富》，看看有哪些有趣的課余活動等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧！”（展示課余活動圖片或視頻）學生活動：-學生觀看圖片或視頻，感受課余活動的豐富多彩。師生對話：-教師提問：“你們平時喜歡參加哪些課余活動呢？為什么喜歡這些活動？”-學生分享自己的課余活動經(jīng)歷和感受。（二）新課學習第一環(huán)節(jié)：認識課余活動教師活動：1.展示活動：“同學們，看大屏幕，這里有很多有趣的課余活動，比如畫畫、跳舞、踢足球、看書等等。你們認識這些活動嗎？有沒有你特別喜歡的？”（展示課余活動卡片）學生活動：-學生觀察并認識課余活動卡片上的活動。教師引導：“這些活動不僅能讓我們學到很多知識，還能讓我們變得更加快樂和健康。接下來，我們就來詳細了解一下吧！”第二環(huán)節(jié)：了解活動特點教師活動：1.分組討論：“現(xiàn)在，請同學們分成小組，每組選擇一種課余活動，討論一下這個活動的特點、好處以及需要準備些什么?！保ń處煼职l(fā)課余活動卡片，學生分組討論）學生活動：-學生分組討論，并記錄討論結(jié)果。師生對話：-教師邀請各小組代表分享討論結(jié)果，引導學生了解不同課余活動的特點和好處。第三環(huán)節(jié)：選擇適合自己的活動教師活動：1.自我評估：“同學們，現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了這么多課余活動，那么你們覺得自己適合參加哪些活動呢？為什么？”（引導學生根據(jù)自己的興趣愛好和特長進行選擇）學生活動：-學生進行自我評估，選擇適合自己的課余活動。教師引導：“選擇適合自己的課余活動非常重要，它不僅能讓我們更加快樂和充實，還能幫助我們發(fā)展自己的特長和才能。”第四環(huán)節(jié)：制定課余活動計劃教師活動：1.指導計劃：“現(xiàn)在，請同學們拿出紙和筆，制定一份自己的課余活動計劃。計劃中要包括你想?yún)⒓拥幕顒?、活動時間、活動地點以及需要準備的東西?！保ń處熖峁┠０?，學生制定計劃）學生活動：-學生制定課余活動計劃，教師巡視指導。師生對話：-教師邀請幾位學生分享自己的課余活動計劃，并給予建議和鼓勵。（三）鞏固拓展第五環(huán)節(jié)：課余活動展示教師活動：1.組織展示：“同學們，現(xiàn)在我們來一個課余活動小展示吧！你們可以邀請幾位小伙伴一起上臺，展示你們喜歡的課余活動?！保ń處煖蕚湔故緟^(qū)域和道具）學生活動：-學生自愿組合，上臺展示課余活動，如唱歌、跳舞、畫畫等。師生對話：-教師和同學們一起觀看展示，并給予掌聲和鼓勵。第六環(huán)節(jié)：課堂小測驗教師活動：1.設計習題：“好的，我們繼續(xù)設計《課余生活真豐富》這一課的鞏固拓展部分。第六環(huán)節(jié)：課堂小測驗教師活動：1.設計習題：“為了讓大家更好地掌握今天學到的內(nèi)容，我們來做個小測驗吧！請大家仔細閱讀題目，然后認真作答?！保ń處熣故绢}目）題目示例：-選擇題：下列哪項活動不屬于課余生活？（A.做作業(yè)B.踢足球C.畫畫D.看書）-填空題：我認為最適合我的課余活動是__________，因為它能讓我__________。-簡答題：請列舉三個你認為參與課余活動的好處。學生活動：-學生獨立思考并作答，教師巡視，了解學生的掌握情況。師生對話：-教師選取幾位學生的答案進行點評，鼓勵正確作答的學生，并對錯誤答案進行糾正和講解。第七環(huán)節(jié)：分享與反思教師活動：1.引導分享：“通過今天的學習，相信大家對課余生活有了更深刻的認識?，F(xiàn)在，請大家想一想，在參與課余活動的過程中，你有什么感受或者收獲？有沒有遇到什么困難？你是怎么克服的？請和大家分享一下。”（教師鼓勵學生大膽發(fā)言）學生活動：-學生積極發(fā)言，分享自己的感受和收獲，以及遇到的困難和解決方法。師生對話：-教師認真傾聽學生的分享，適時給予肯定和鼓勵，并針對學生的困難和困惑給予指導和建議。（四）總結(jié)提升教師活動：1.總結(jié)歸納：“同學們，今天我們一起學習了《課余生活真豐富》這一課，了解了課余活動的重要性和多樣性，也學會了如何選擇適合自己的課余活動并制定計劃。課余生活是我們校園生活中不可或缺的一部分，它不僅能讓我們學到更多的知識，還能讓我們更加快樂和健康。希望大家以后能積極參與課余活動，享受校園生活的美好時光。”學生活動：-學生認真聆聽教師的總結(jié)，并思考如何將所學應用到實際生活中。（五）作