給學(xué)校的感謝信模板匯編八篇_第1頁(yè)
給學(xué)校的感謝信模板匯編八篇_第2頁(yè)
給學(xué)校的感謝信模板匯編八篇_第3頁(yè)
給學(xué)校的感謝信模板匯編八篇_第4頁(yè)
給學(xué)校的感謝信模板匯編八篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

給學(xué)校的感謝信模板匯編八篇給學(xué)校的感謝信篇1尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),xx老師,你們好:首先,讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钪孕牡母兄x!我的孩子xx是貴校一名普通的學(xué)生,在20xx年省計(jì)算機(jī)比賽中取得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特別是孩子的班主任老師xx老師辛勤培養(yǎng)教育下取得的結(jié)果。從班主任老師xx老師等身上,讓我們作家長(zhǎng)的看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,敬崗愛業(yè),愛生如子的高尚情操。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善,是你們憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,為社會(huì)輸送了一批批高素質(zhì)的人才。成績(jī)的取得是與xx老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開的。xx老師以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感,及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),給所教學(xué)生帶來了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境,增添了學(xué)生的信心,我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老師。由此也可見孩子對(duì)老師的信賴和尊敬。最后,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝福,我衷心的祝福貴校越來越好,在教育戰(zhàn)線上永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展前進(jìn),祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jī),為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。學(xué)生家長(zhǎng):xxxx年xx月xx日給學(xué)校的感謝信篇2尊敬的二十中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師您們好!我是貴校高二年級(jí)的一名學(xué)生家長(zhǎng)?;叵胍荒昵?,正是因?yàn)榭粗辛硕袑W(xué)“追求卓越”的教學(xué)理念,看中了二十中學(xué)“相信學(xué)生、尊重學(xué)生、依靠學(xué)生”的教育思想,和獨(dú)具特色以學(xué)為本的“悟道教育”,所以,放心地把孩子交給了二十中學(xué)。今天,我可以高聲而且自豪地說:我們當(dāng)初的選擇是對(duì)的,二十中學(xué)無愧于我們家長(zhǎng)和孩子的選擇。作為遼寧省首批重點(diǎn)中學(xué)、省示范高中、省新課程改革樣本校,二十中學(xué)有著良好的辦學(xué)基礎(chǔ)和光榮的辦學(xué)傳統(tǒng),堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念引領(lǐng),優(yōu)化流程管理,實(shí)施”高位決策、科學(xué)管理、流程有序、執(zhí)行得力、服務(wù)到位”的工作模式,把學(xué)生作為教學(xué)的主要資源,以”兩綱一?!薄ⅰ眱蓜?dòng)一主”為實(shí)踐方式,以”教的進(jìn)度服從于學(xué)生學(xué)的進(jìn)度”為推進(jìn)策略,形成獨(dú)具特色以學(xué)為本的”悟道教育”,促進(jìn)了學(xué)生思維品質(zhì)與學(xué)業(yè)成績(jī)同步提升。從班主任老師、各科任老師的身上,讓我們做家長(zhǎng)的看到了學(xué)校每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,敬崗愛業(yè),愛生如子的高尚情操;也讓我們深刻感受到學(xué)校的老師們?cè)诮逃虒W(xué)上的用心與專業(yè),在對(duì)學(xué)生的管理上認(rèn)真與負(fù)責(zé)。老師們以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),給所教學(xué)生帶來了規(guī)范的治學(xué)環(huán)境,增添了學(xué)生的信心。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,給我們做家長(zhǎng)的帶來了太多太多的快樂,孩子的健康成長(zhǎng)讓我們感到無比的欣慰。我為孩子能夠在二十中學(xué)學(xué)習(xí)而感到由衷的慶幸。我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),感謝你們帶出了一支”理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理”的教師隊(duì)伍。二十中學(xué)的老師有責(zé)任心、值得信賴、無私奉獻(xiàn)!無論刮風(fēng)下雨或生病,老師們從未缺課,課后積極與學(xué)生交流,使孩子們漸漸形成了一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。老師們的敬業(yè)精神,使我們家長(zhǎng)深深感動(dòng)。老師和學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,當(dāng)我們的孩子遇到困難時(shí),老師會(huì)耐心真誠(chéng)地和孩子交流,幫他們重新樹立信心。老師們不僅教會(huì)了我的孩子怎樣讀書,更教會(huì)了他們?cè)鯓幼鋈?!這對(duì)他們以后的人生都是受益匪淺的。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善,是您們憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,為社會(huì)輸送出一批批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。近年來,學(xué)校的高考成績(jī)逐年攀升,不斷創(chuàng)造學(xué)校發(fā)展史上的奇跡。我們看到,在20xx的高考中,二十中學(xué)再創(chuàng)佳績(jī),理科最高分671分,文科最高分627分,600分以上人數(shù)100人,高居同類學(xué)校榜首,理科一本率為85.43%,文科為82.81%。這一可喜的成績(jī),是二十中學(xué)“追求卓越”的教育理念的最好體現(xiàn)。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、無私奉獻(xiàn),二十中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了無數(shù)的心血,是您們?cè)诤⒆拥男睦聿シN了春天,播種了理想,播種了力量,這將永遠(yuǎn)激勵(lì)著孩子們?cè)谖磥淼娜松魍旧吓W(xué)習(xí),自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上!二十中學(xué)給每位學(xué)生提供了優(yōu)美的校園環(huán)境,清新的校園,熱情的學(xué)子,火紅的氛圍,對(duì)于每一個(gè)就讀于二十中學(xué)的學(xué)子來說,淋浴在老師陽(yáng)光般的愛中,的確是件幸福的事情,因?yàn)樵诶蠋煹年P(guān)愛和呵護(hù)下,讓孩子能找到家一樣的溫暖,能體味父母一般的體貼,能擁有摯友一般的關(guān)懷??在這塊充滿期待與寄托的田野上,老師學(xué)生一起放飛著夢(mèng)想,收獲著希望,共同譜寫著一曲曲和諧的教育篇章。我們做家長(zhǎng)的有理由相信,二十中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好。值沈陽(yáng)市第二十中學(xué)建校六十周年校慶之際,衷心地祝愿二十中學(xué)在今后的教育教學(xué)工作中取得更加驕人的業(yè)績(jī),為孩子們的成長(zhǎng)、為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!給學(xué)校的感謝信篇3各位家長(zhǎng):你們好!11月22日,在你們的大力支持和配合下我們順利地舉辦了“一切為了孩子”的家長(zhǎng)公開半日的親子活動(dòng),從你們熱情洋溢的笑容里;從你們充滿信任的眼眸里;從孩子們精彩的表現(xiàn)里我們除了表示對(duì)你們最誠(chéng)摯的感謝外,更加堅(jiān)定了對(duì)這份職業(yè)的熱愛!“沒有規(guī)矩,不成方圓”希望在今后的日子里我們和你們?nèi)耘f一如既往的不斷的學(xué)習(xí)和提升自己,讓我們的每一個(gè)孩子都能更進(jìn)一步的享受我們共同給予的陽(yáng)光和雨露,健康快樂的成長(zhǎng)!對(duì)你們的光臨和支持再一次表示感謝!20xx年11月23日親愛的xx,您好。我很高興與您共度了一個(gè)美好的學(xué)期。為什么我這樣稱呼您呢,這樣很讓人不解,會(huì)讓您誤認(rèn)為我是一個(gè)不會(huì)尊師重道的學(xué)生。不!在這樣一段短暫的時(shí)光中,你給我的生活與學(xué)習(xí)帶來了快樂,讓我沒有理由不把您當(dāng)作我的朋友。所以這樣稱呼您是有它的特殊含義的。在這個(gè)學(xué)期,我學(xué)到了很多知識(shí),比如關(guān)于計(jì)算機(jī)權(quán)限,怎樣將物理系統(tǒng)格式由fat32轉(zhuǎn)化為ntfs,word文檔怎樣加密,物理地址該怎樣查詢,怎樣利用outlook給同學(xué)發(fā)送e-mail,hub與swich的區(qū)別與原理,網(wǎng)上銀行的運(yùn)作原理,自建服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的程序、條件以及相關(guān)費(fèi)用,電話營(yíng)銷、電子郵件營(yíng)銷以及直郵營(yíng)銷的技巧和特點(diǎn)。我都知道該怎樣去操作。我為我自己擁有這個(gè)能力并能應(yīng)用它來幫助別人而感到驕傲,我也為我擁有您這樣一個(gè)老師而感到自豪。因?yàn)槟探o我的不僅僅是這個(gè)技術(shù),更重要的是教會(huì)了我怎樣去正確的理解人生。我每節(jié)課都做了一下簡(jiǎn)單的記錄,我熱愛您的人生經(jīng)歷。因?yàn)檫@些對(duì)我是有借鑒價(jià)值的?,F(xiàn)在我經(jīng)過簡(jiǎn)單的匯總,在有用之時(shí),把它拿出來讓您了解我對(duì)此需要有哪些認(rèn)知與自我改進(jìn)的地方。1。最底層負(fù)擔(dān)最為承重,因?yàn)樗袚?dān)上面的負(fù)重,要努力做到上層-----xxx我想過很多,認(rèn)為這句話頗為經(jīng)典。有點(diǎn)像韓國(guó)三星集團(tuán)總裁李健熙在記者問起關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)所說的:我們只有兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(美國(guó)的ge,日本的索尼)。我看到的不是這句美麗的辭藻,而是人性的魅力。人需要的是向上看的精神,老往下面看和對(duì)比并且不知廉恥慶幸的人向來是沒有什么建樹的。努力爭(zhēng)做上層,能夠讓我去不斷進(jìn)步。2。在電子商務(wù)不會(huì)做的時(shí)候,你可以通過點(diǎn)擊”幫助”選項(xiàng)或在電腦上搜索或查閱書籍或問你身邊的人,為什么不去呢?-----xx人與人的差距不在于智力,而在于對(duì)身邊事物的利用程度?,F(xiàn)在的媒體技術(shù)很發(fā)達(dá),很多信息可以通過不同的手段來獲得。即使大家都處在這樣一個(gè)信息共享的社會(huì),怎么還會(huì)讓我與別人的能力變得有差距?這是我要反省的。我想我應(yīng)該改變的是要善于利用身邊的資源。無論是人,無論是信息,還是資金,我都應(yīng)該好好的去利用。并且我還得樹立一個(gè)觀念:我想的到的,我一定要想盡一切辦法,通過一切手段去獲得。不達(dá)目的誓不罷休。3。電子商務(wù)這個(gè)課程因?yàn)槲覀儗W(xué)校沒有齊全的教學(xué)設(shè)備,我希望大家下去要做-----xx現(xiàn)在的大學(xué)生,包括我本人,主要的優(yōu)點(diǎn)是口才高超,但最主要的缺點(diǎn)也是口才高超。我的意思是只會(huì)夸夸其談,到了真正去處理一些事情時(shí)??偸窍駛€(gè)繡花枕頭。老師您給我傳輸了的一個(gè)重要的做人原則:實(shí)力不是說出來的,而是做出來的。很多事情不是我們覺得簡(jiǎn)單就行了,我真正需要的是執(zhí)行力。做任何事不在于口號(hào)有多么響亮,那不是一個(gè)人的人格魅力,也不是什么特有文化。執(zhí)行力就是文化,就是人的能力4。學(xué)習(xí)電子商務(wù),至少在談?wù)摃r(shí),你也懂。與別人有共同話題。讓人覺得你有實(shí)力,受過教育-----xx走向社會(huì),與不同的社會(huì)階層接觸,是早晚的事。如果真的到了那一天,與我接觸的人,談?wù)撨@個(gè)我不知道,談?wù)撃莻€(gè)我不曉得。別人或多或少會(huì)認(rèn)為我的大學(xué)是虛度年華,空有其名。沒有一點(diǎn)真正值得交際的資本。作為一個(gè)大學(xué)生,我會(huì)覺得臉紅,丟大學(xué)生的臉。我現(xiàn)在學(xué)習(xí),不是為別人而學(xué),而是為自己將來而學(xué)。我在為以后能夠立足社會(huì)增加資本。為與別人更好的接觸增加談?wù)摰膶?shí)力。5。整個(gè)社會(huì)都在急功近利,包括我們的每一位同學(xué)-----xx這句話對(duì)我感觸很深,它讓我想起了我過去的學(xué)習(xí),并讓我對(duì)自己的人生態(tài)度產(chǎn)生了反思。我記得剛來大學(xué)的時(shí)候,我是抱這一種“學(xué)習(xí)實(shí)際的,能直接運(yùn)用的知識(shí)?!睉B(tài)度去學(xué)習(xí)。現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的想法,我認(rèn)為自己當(dāng)時(shí)很傻。難道一定要這樣嗎?有用的我就去學(xué),沒有用的我就不去學(xué)。主修課去認(rèn)真,選修課就不認(rèn)真。何必呢?那我還不如直接退出本科,上??聘鼮閷?shí)際。給學(xué)校的感謝信篇4致北大附校九六班全體老師:為您點(diǎn)贊!酷暑將盡,金秋送爽!再有十幾天,孩子們又要迎來一個(gè)嶄新的學(xué)期?展望未來的同時(shí),不忘走過的歷程。回顧孩子們?cè)诒贝蟾叫>帕啻掖叶冗^的這一年,心生情愫,頗多感慨?初三年級(jí),關(guān)鍵時(shí)刻;匯總所學(xué),再攀高峰;在這個(gè)承前啟后的階段,每一個(gè)學(xué)生都心懷憧憬,每一位家長(zhǎng)都心生忐忑?畢業(yè)班不同以往,畢業(yè)生也非比尋常。關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),容不得半點(diǎn)疏忽;重要時(shí)期,存不得一點(diǎn)紕漏。做為少年,恰逢青春;TA們已不是說啥聽啥的娃娃,TA們有了獨(dú)立的思想;做為學(xué)子,壓力驟增;能不能調(diào)整以往懶散的狀態(tài),盡快適應(yīng)畢業(yè)班的環(huán)境。以上這些都是心生未知,畢業(yè)升學(xué)又迫在眉急。做為家長(zhǎng)雖有心相助,但又奈鞭長(zhǎng)莫及,此番煎熬,如芒在背?好在咱來的是北大附校,又好在是來到了由陳彤宇主任帶領(lǐng)下的九六班級(jí)?開學(xué)伊始,就組建了”幸福九六”班級(jí)聯(lián)絡(luò)群,盡可能的多些老師再多些家長(zhǎng)。老師們也在第一時(shí)間將孩子們?cè)趯W(xué)校的動(dòng)態(tài)上傳,不但打消了家長(zhǎng)們的顧慮,也及時(shí)對(duì)孩子們的一些不恰言行,做出了疏導(dǎo)和糾正。這一年來,孩子們的變化,家長(zhǎng)們都有目共睹;孩子們的成長(zhǎng),離不開老師們的辛勤雨露;“為人師表,誨而不倦,格物致知,體物非常!”做為九六班的老師,您們明確自己的責(zé)任,正確的詮釋了職業(yè)操守;知道在這有限的時(shí)間里怎么迅速的把這來自八方的學(xué)子們凝聚成一個(gè)強(qiáng)大的集體!不光是教書還要育人;不單是授業(yè)還要讀心?階段步入,階級(jí)提升,循序漸進(jìn),直達(dá)頂峰?做為一名孩子的家長(zhǎng),做為所有孩子們的家長(zhǎng),在這里真誠(chéng)的給九六班的所有老師們深鞠一躬:老師,辛苦了!感謝您們這一年多的勤勉耕耘!感謝您殫精竭慮的奉獻(xiàn)?衷心的祝福每一位老師都身體健康,萬事順?biāo)欤槟鷤凕c(diǎn)贊!為九六班點(diǎn)贊!為北大實(shí)驗(yàn)點(diǎn)贊!九六班張弛家長(zhǎng):張彧給學(xué)校的感謝信篇5姜老師:您好,我是XXX的媽媽,XXX在您的關(guān)心教育下表現(xiàn)得很出色,我向您表示衷心的感謝。XXX一直是個(gè)膽小,內(nèi)向的孩子,雖然成績(jī)還可以,但他這種性格很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,作為家長(zhǎng)我感到很擔(dān)憂,記得老師您也說過:“必須得鍛煉這個(gè)孩子,改變他的性格,這樣才能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。”可是,要改變一個(gè)人的性格談何容易,我讓他去學(xué)口才,天天跟他講上課要舉回答問題,可是一年多也沒見著什么效果,于是我放棄了,口才也不學(xué)了。但是就在他四年級(jí)下學(xué)期的新學(xué)期開學(xué)時(shí),是您改變了他,奇跡出現(xiàn)了,孩子象變了個(gè)人似的,變得開朗,活潑主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)了(以前他總覺得不好意思,怕人家笑話)也敢舉手回答問題了,原因是在上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí),您叫他讀日出這篇課文,他讀書得大概還可以,您鼓勵(lì)了他,還說可以和XXXPK了,他心里很高興,回家跟我說了這件事,他說:“現(xiàn)在我知道了,一個(gè)好學(xué)生產(chǎn)不能只學(xué)習(xí)好,其他方面都要優(yōu)秀才行?!彼运囍~出一小步,而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了今天的家長(zhǎng)會(huì)上,您表?yè)P(yáng)了他,作為家長(zhǎng)我既感到自豪又感到慚愧,慚愧的是您費(fèi)心把我兒子教育得這么好,而作為家長(zhǎng)我卻什么也沒做到,平時(shí)又很少與您溝通,我向您表示深深的感謝與歉意,謝謝您姜老師,是您的寬容,公義,理解,與無私的愛改變了我的兒子,遇到您這位恩師是XXX的福氣,也是我們家長(zhǎng)的福氣。此致敬禮寫信人:日期:給學(xué)校的感謝信篇6尊敬的祝校長(zhǎng):您好!我是貴校四年級(jí)五班學(xué)生XXX的家長(zhǎng)。昨天,在學(xué)校的第二屆感恩節(jié)上,我的孩子被評(píng)為學(xué)校的孝敬之星,作為家長(zhǎng)我們感慨頗多。的確,正如您所說的那樣,一個(gè)人惟有學(xué)會(huì)感恩,感謝生活,感謝父母、感謝師長(zhǎng),感謝一切給予自己幫助的人,他才會(huì)更加熱愛生活,關(guān)愛他人。雖然我知道這薄薄的幾頁(yè)信紙根本無法承載我心中的感激之情,無法完全說出我所有的感慨,但我仍然想在被學(xué)校定為感恩節(jié)的這天給您寫信,我要感謝學(xué)校、感謝老師,感謝你們對(duì)我孩子的培養(yǎng)和教育,是你們讓我的孩子成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的孩子。謝謝你們!說起來我的孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了4個(gè)年頭了,四年來,孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,給我們帶來太多太多的的快樂,孩子的健康成長(zhǎng)讓我們感到無比的欣慰。是學(xué)校點(diǎn)燃了孩子心中那把火炬,澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹;是老師們教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界、感受生命;我為我的孩子能夠在學(xué)校求學(xué)而感到由衷的慶幸,我為他能遇到眾多的好老師而感到由衷的欣慰,我要感謝學(xué)校、感謝您,感謝您帶出了這么好的一支教師隊(duì)伍。謝謝!當(dāng)孩子告訴我他第一次當(dāng)上了小老師,站在講臺(tái)上給同學(xué)上課時(shí),我好想和老師一起坐在同一張課桌前,認(rèn)真的聽兒子講課,舉手回答小老師的提問。當(dāng)我在教室門口的墻上看到老師寫的文章《有一種良藥叫感動(dòng)》的時(shí)候,我也被深深的感動(dòng)著。每當(dāng)聽到孩子告訴我說,今天老師和我談心了,我們談了些什么內(nèi)容時(shí),我從心里感激老師。因?yàn)槲抑?,這樣的平等的交流和對(duì)話,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有多么大的意義。在我家的書柜里一直放著老師推薦我看的《班主任之友》,和一些關(guān)注孩子心理健康教育的書籍。我不知道是不是所有的家長(zhǎng)都和我一樣,總之,我是很喜歡開家長(zhǎng)會(huì)的,每次家長(zhǎng)會(huì)只要不是因公出差在外地,我都要準(zhǔn)時(shí)參加,而且還要做好筆記,回家后與家人和孩子一起交流感受??梢哉f老師也是我的老師,是她教我怎么樣與學(xué)校、與老師、與孩子溝通,教我怎么做一個(gè)好媽媽。每到周末,聽著孩子津津有味的復(fù)述著數(shù)學(xué)課堂上的情景時(shí),我覺得我也在當(dāng)老師的學(xué)生,感受著他生動(dòng)有趣的教學(xué),我真的好想也坐在教室里聆聽他的講授。家長(zhǎng)會(huì)上,謝老師說:我希望我的學(xué)生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣,而是要通過喜歡我的課,最終喜歡上數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科,從而提升學(xué)習(xí)和思維的’層次,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界,用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問題,在生活中感受到數(shù)學(xué)的美。是老師的教學(xué)和他的數(shù)學(xué)觀激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我為的孩子能遇上像老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。聽見四年級(jí)五班的孩子們把數(shù)學(xué)老師叫干爹,把班主任老師叫干媽時(shí),我非常感動(dòng),是啊,是什么樣的老師才能贏得孩子們這樣愛戴,贏得這樣的稱呼啊。我曾經(jīng)對(duì)劉暉老師說,我的兒子是因?yàn)橄矚g你才喜歡上英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科的。的確是這樣的,我也是從我兒子無數(shù)次的描述中喜歡上了熱情、活潑的劉老師。新年前夕,當(dāng)孩子收到她托朋友從國(guó)外寄回的明信片時(shí),非常激動(dòng)的叮囑我一定要替他找個(gè)好盒子收藏起來。在和劉老師一起交流怎么樣激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣的過程中,我為老師的善良、熱情和敬業(yè)精神深深感動(dòng)著;當(dāng)孩子捧回全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí),我眼前浮現(xiàn)的是劉老師在假日放棄休息時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)的身影和帶孩子參加英語(yǔ)角練習(xí)口語(yǔ)的情景;我常常感嘆做東辰的老師太辛苦,真的,我覺得做為家長(zhǎng),我們除了感謝,也很心疼,她們實(shí)在是太累太辛苦了,他們們應(yīng)該得到學(xué)生的愛戴,理應(yīng)得到我們所有家長(zhǎng)的尊敬和感謝。給學(xué)校的感謝信篇7尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),各位老師:我是20xx級(jí)XX班的一名學(xué)生家長(zhǎng),在這收獲的季節(jié)里,我代表我全家向三年來辛勤付出的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以衷心的感謝!我孩子20xx年作為微機(jī)排位學(xué)生進(jìn)入XX中學(xué)學(xué)習(xí)。由于小學(xué)的基礎(chǔ)打得不是很牢,對(duì)于孩子升入初中后,如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)、提升全面素質(zhì)、健康快樂成長(zhǎng),我心里很忐忑。但當(dāng)我?guī)е⒆舆M(jìn)入XX中學(xué)校園的那一刻開始,我的心情和我孩子一樣激動(dòng),我的顧慮打消了。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施配套齊全,處處洋溢著書香氣息,是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一個(gè)好地方。三年來,孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì)我都參加——每次家長(zhǎng)會(huì),校領(lǐng)導(dǎo)都要講話,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),灌輸正確的教育理念,指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好孩子教育家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信4篇家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信4篇。學(xué)校有很多的社團(tuán)組織,經(jīng)常舉辦各類活動(dòng),我都鼓勵(lì)孩子積極參與。孩子在學(xué)校學(xué)生組織中當(dāng)過干事,參加了幾個(gè)社團(tuán),在各類學(xué)習(xí)和活動(dòng)競(jìng)賽中均取得了一定的成績(jī)。在這過程中,孩子的性格變得開朗活潑,各方面素質(zhì)得到鍛煉提高,由衷地感謝學(xué)校為孩子的成長(zhǎng)提供了這樣好的平臺(tái)!我孩子在11班,班主任羅老師是一位有豐富教育經(jīng)驗(yàn)有愛心的好老師家長(zhǎng)。她管理教育嚴(yán)格又不失科學(xué)性,青春活潑能與孩子們打成一片。在她的帶領(lǐng)下,與各位可敬的科任老師、與可愛的孩子們一起傾心打造出11班“團(tuán)結(jié)積極、健康向上、勇爭(zhēng)第一”的班風(fēng)學(xué)風(fēng),11班也被評(píng)為“市優(yōu)秀班級(jí)”由于我工作的關(guān)系,不能常到學(xué)校了解孩子的情況,羅老師就時(shí)常通過電話和短信與我聯(lián)系,在孩子的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段,針對(duì)她的學(xué)習(xí)情況,從學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及思想動(dòng)態(tài)等各個(gè)方面及時(shí)和我溝通,事無巨細(xì),盡心盡責(zé)。在我孩子去年6月份生病住院期間,羅老師更是時(shí)時(shí)關(guān)心,體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信4篇感謝信。孩子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論