以教為主的教案8篇

第第頁以教為主的教案8篇以教為主的教案篇1活動目標1．通過自身的親身勞動深入體會勞動的樂趣、勞動的學問及父親媽媽的辛苦；2．明確“學習”和“做家務(wù)”的關(guān)系，訂立實在、切合實際的“當家計劃表”；3．學會做一些日常家務(wù)，為父親媽媽分憂?；顒訙蕚淝嗖恕Ⅳ~、毛豆等若干；《家里多了小幫手》閱讀資料、當家計劃表、當家反饋表、課件?；顒舆^程1．辨析引題。學生分組討論辨析“學校生的緊要任務(wù)是學習，不必做家務(wù)事”的言論。師總結(jié)：我們在學校要認真學習，在家里應(yīng)當做父親媽媽的好幫手。讓我們今后天做起，從身邊做起，做個勤勞能干的小當家。2．動手體驗。做一做你眼前的這些家務(wù)（洗菜、洗魚、剝豆……）。3．反饋溝通。你是怎樣做這些家務(wù)的？對自身的表現(xiàn)有何評價？勞動中你想到了些什么，有何感受？4．談一談。日常生活中還有哪些家務(wù)（清掃衛(wèi)生、洗衣裳、買菜、倒垃圾、澆花……）。你還能為你的父母或長輩做些什么？（倒茶、捶背、洗衣裳、倒垃圾、清掃衛(wèi)生、幫買醬油等）5．閱讀《家里多了小幫手》（詳見老師教學用書），分析小明在家的做法，樹立模范。6．訂立一份“當家計劃表”。7．選樣呈現(xiàn)，溝通引導(dǎo)。8．明確課后實踐方法。依照計劃實施；不會的可以問父親媽媽怎么做；填好“當家反饋表”；持之以恒。附：例：周末當家計劃表時間要干什么事怎樣做早晨買菜請媽媽同去，一旁引導(dǎo)，學習挑菜、看秤的方法，熟識價格。9∶00清掃房間擦、掃、拖。（樓上）中午11∶00煮飯第一次，米、水的量請教父母，以后獨立煮。晚餐后整理餐具擦桌、洗碗。當家計劃表時間要干什么事怎樣做以教為主的教案篇2一、班會目的1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。2、讓學生學會理解父母，關(guān)懷父母，孝敬父母，以實際的行動感謝父母。二、班會活動方法：1、歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》2、電腦播放《愛進我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。4.小組討論發(fā)5．趣味競賽（評最佳合作小組獎）三、班會準備班會前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》《感恩的心》、的歌曲。做好關(guān)于《愛進我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛故事和有關(guān)關(guān)懷父母用實際行動感謝父母的小題目。四、班會過程活動開始：（一）感受父母之愛：請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。（生講故事，播放flash《天下父母心》下面請欣賞知名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。（邊聽邊欣賞）下面請欣賞11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，（邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash）（二）話說父（母）愛：如何做個孝敬父母的好孩子1、誰言寸草心，報得三春暉。我們該怎么感謝父母呢？（孝敬父母）2、我們應(yīng)當怎么孝敬父母呢？以下這些同學的行為是孝敬父母嗎？（呈現(xiàn)課件）片段一：小李在走廊追趕，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，特別掛念。你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照料好自身，讓父母掛念。）“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。討論：孝敬父母還包含哪些方面呢？（請同學回答）1、注意安全，不要讓父親媽媽掛念2、關(guān)懷父親媽媽3、好好學習，每天向上4、幫父親媽媽做家務(wù)，減輕父親媽媽的負擔5、自身的事情自身做（三）比一比：“了解父母有多少”本部分將以競賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學們依據(jù)實際情況舉手回答，答對的.同學嘉獎一份小禮品。這些問題有：1、父親媽媽的生日分別是幾月幾日？2、父親媽媽平常最喜好吃什么？3、父親媽媽最喜好什么體育活動？4、父親媽媽最喜好什么顏色？5、父親媽媽最喜好看什么電影（電視?。?、父親媽媽最喜好說的一句話是什么話？7、父親媽媽早上幾點起床？晚上幾點下班？（四）請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言）齊唱歌曲《感恩的心》（五）頒發(fā)最佳合作小組獎五、總結(jié)：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄揚，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對撫養(yǎng)教育它的藍天的感恩。由于感恩才會有這個多彩的社會，由于感恩才會有真摯的感情。由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個個細小的進步，一每天的長大懂事，一次次的優(yōu)異成績來回報父母。六、主持人宣布班會結(jié)束以教為主的教案篇3活動目標：認知目標：通過看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。技能目標：學習用相應(yīng)的詞、句表達自身的發(fā)現(xiàn)、感受。情感目標：萌發(fā)幼兒親近自然，酷愛自然，保護自然植物的情感?；顒又攸c：認得春天常見的花活動難點：學習用相應(yīng)的詞表達自身的感受活動準備：經(jīng)驗準備：帶幼兒實地去察看。物質(zhì)準備：各種花的圖片?；顒舆^程：導(dǎo)入：帶幼兒察看植物角，引起幼兒興趣?；貞洿禾炜吹竭^的花。今日我們要到外面去找一找春天的花?；经h(huán)節(jié)：帶幼兒實地察看我們瞧到了哪些花？重點察看：桃花、玉蘭樹、風信子等。從花的外形、顏色等方面認真察看、比較。學習用好聽的詞、句來描述。教室用貼板收集幼兒找到的花，并標上序號和花名。老師小結(jié)：我們今日認得了這么多什么花？你最喜好哪朵？結(jié)束：引導(dǎo)幼兒萌發(fā)保護自然植物的情感。以教為主的教案篇4成長目標1、能感受春天的美麗，親近自然。2、大膽試驗運用各種線條、圖案來表現(xiàn)春天里多種事物的基本形象和緊要特征，按自身的意愿畫畫。3、樂意與同伴溝通繪畫成績。重點能大膽表現(xiàn)心目中的春天，重視對事物的形象的把握。難點繪畫中創(chuàng)造力與想象力的發(fā)展?；顒訙蕚鋬和?jīng)驗準備：1、能用蠟筆畫、記號筆完成簡單的作品。2、能初步用簡單的線條表現(xiàn)事物的形狀及緊要特征。物質(zhì)料子準備：1、關(guān)于春天的圖片若干。（幻燈片）2、老師創(chuàng)作畫一張。（油畫棒作圖）3、繪畫料子。（蠟筆、圖畫紙、報紙，每人一份）4、幼兒歌曲《春天》?；顒舆^程：1、讓幼兒說說自身心目中的春天。師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？師：你們看到公園啊、幼兒園里都有些什么樣的更改呢？我來請小伙伴們說一說。2、讓幼兒欣賞幻燈片，觀看春天西湖的美景。師：看看這里是哪里??？師：嗯，春天的西湖可美麗了。春姑娘呼的一下啊把我們的西湖都吹綠了。你們看，這是什么？（放圖片，小伙伴用比較完整的句子回答。圖片及語言重點涉及花草、鳥、樹、蝴蝶這些春天的事物，具有指向性）師：（總結(jié)小伙伴的話）太陽公公張開了笑臉，樹上開滿了很多美麗的花兒，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不絕，蝴蝶也拍著翅膀來湊熱鬧哩。春天可有心思哩。3、老師自畫的圖畫呈現(xiàn)。師：老師把對春天的喜好都畫在紙上了（示范蝴蝶、郁金香的簡筆畫，過程中包含畫筆的選擇、線條的走勢、上色的方式都有所提及）?，F(xiàn)在想和小伙伴比比誰畫的棒！畫的快的小伙伴也可以和旁邊的小伙伴共享一下你們畫。4、輕輕播放歡快的音樂《春天》，幼兒動手作畫。老師依據(jù)每位小伙伴的繪畫本領(lǐng)，進行個別引導(dǎo)，本領(lǐng)較好的孩子能在繪畫中大膽想象加入新元素（如人物、房屋等），本領(lǐng)較弱的能在老師的引導(dǎo)下用線條繪出樹、花草、鳥、蝴蝶（老師自身的畫和西湖圖片的呈現(xiàn)中，都明顯突出對這些事物的呈現(xiàn)）。應(yīng)重點關(guān)注的孩子：2號：毛景行由上課開始，他就顯得比其他孩子樂觀，老師提出的問題都予以回應(yīng)，較為認真。這也引起了我對他的關(guān)注。進行繪畫創(chuàng)作時，他先用大紅色畫了朵郁金香，形狀似荷花；再畫了一大塊草坪，春天的場景漸漸呈現(xiàn)；第三步畫蝴蝶時相像遇到了困難，我以“蝴蝶是由什么變出來的？”“它的翅膀像女孩子頭上的蝴蝶結(jié)一樣，兩邊一樣大小?！币徊讲絾l(fā)他。當他想畫樹時，我提示了柳樹，他卻畫出了一顆椰子樹，我問原因，他說“我想畫”，他相像把椰子樹當成了春天盛開的樹。最終他添上了紫色的云朵。整幅畫對于顏色的搭配，他有自身獨特的見解。應(yīng)注意的問題：1、課前準備：因問清所在班級的情況（如需要準備哪些常規(guī)的東西），便于教學的進行。2、老師導(dǎo)入：過長，因掌控在五分鐘左右。3、示范作畫：時間也可以縮短，尤其是涂色部分，不需全程示范。而且注意站位。4、幼兒作畫：音樂的選擇不能過于歡快，以免孩子不能集中注意力，靜心作畫。問題分析：1、課前準備因問清所在班級的情況（如需要準備哪些常規(guī)的東西），便于教學的進行。由于是初到本班，例如上課時小伙伴們需要圍坐成半圓形、畫畫時每人桌上需要墊一張報紙等常規(guī)都不了解，只是在調(diào)整的過程中讓孩子往前坐一點，報紙也沒及時鋪上，需要主班老師的幫忙。2、老師的導(dǎo)入語部分過長，因掌控在五分鐘左右。以本節(jié)課為例，首先引出春天，而且讓小伙伴們說一說春天有哪些事物即可，省略放映圖片這一環(huán)節(jié)，直接進入示范畫階段。3、示范作畫時間也可以縮短，尤其是涂色部分，不需全程示范。而且注意站位。示范畫應(yīng)在小伙伴能習得的范圍內(nèi)快速地完成，勾畫出外形線條之后，涂幾筆顏色示意即可。但我在與小伙伴的互動中畫完線條又很認真地涂了顏色，還畫上了蝴蝶翅膀上的斑紋，占了小伙伴創(chuàng)作繪畫的時間。假如要突出蝴蝶的多姿多彩，可在黑板上呈現(xiàn)不同斑紋的蝴蝶的圖片，讓小伙伴自身選擇喜好的進行再創(chuàng)作。另外，在示范作畫時，無論是蹲著站，還是側(cè)身站，眼睛或其余光都不應(yīng)離開幼兒，一方面可以關(guān)注她們是不承認真聽講，另一方面眼神溝通也是對幼兒的一種敬重。4、幼兒作畫時音樂的選擇不能過于歡快，以免孩子不能集中注意力，靜心作畫。由于在網(wǎng)上沒有找到自身需要的音樂的版本，又要接近春天這個主題，選擇了一首比較歡快的歌曲，準備時沒有注意到這一問題。以教為主的教案篇5活動目標：1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡快，共同共享歡快。2、引導(dǎo)幼兒認真聽其他小伙伴的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。活動準備：幼兒春節(jié)活動的照片?；顒舆^程：一、欣賞重現(xiàn)1、老師與幼兒相互問春節(jié)好。師：你是在哪里過春節(jié)的？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的瞧到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、有的小伙伴春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找伙伴，一起看。（小伙伴三五成群地一起看）2、幼兒敘述自身在春節(jié)時的有趣味味味的事情。三、溝通討論1、現(xiàn)在有小伙伴想看看其他小伙伴的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小伙伴看看你在過春節(jié)的有趣味味味的事。四、延長活動幼兒邊看邊敘述邊用紙筆畫出自身過春節(jié)的事。以教為主的教案篇6活動時間：20xx年9月x日活動地方：本班活動室、操場活動對象：全體幼兒及部分家長、本班老師?；顒幽繕耍?、了解10月1號是國慶節(jié)，是全國人民共同的節(jié)日。2、通過親子制作，感受國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。3、在做做、玩玩過程中感受節(jié)日氣氛，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中?；顒又仉y點：家長是否能和孩子一起合作完成作品。經(jīng)驗準備：活動前幼兒對國慶節(jié)有初步了解（中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌），收集有關(guān)國慶節(jié)的照片資料、熟識國歌。料子準備：各種廢舊料子，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等（活動前一周收集料子收回班上，老師保管）。每個幼兒一張小卡片，活動前三天（27日）發(fā)放回家寫好祝福的話語（要求：班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話等）。3、制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀（家長自備）、油畫棒、水彩筆、水粉顏料（用一次性杯子分顏色裝好）等親子制作活動流程1、要求：節(jié)省、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時間的要求。2、分組制作，提示家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、涂色等工作。老師察看引導(dǎo)。3、班級制作完成后一起合影。成績呈現(xiàn)1、粘貼好祝?？ㄆ⒆髌烦尸F(xiàn)在操場繩子上。2、幼兒與家長共同欣賞別人的作品，結(jié)束活動。其他：活動前一天準備好掛燈籠的繩?；顒赢斕鞂⒆雷訑[放在走廊處，支持人說話結(jié)束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。事先收集的料子的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均調(diào)配，桌椅擺好后分組放好?；顒忧邦I(lǐng)取皺紋紙、亮光紙等裝飾料子。打印圖片做好示范燈籠。以教為主的教案篇7活動目的：通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)定及交通標志，并漸漸形成自發(fā)遵守交通規(guī)定的良好的行為習慣。課前準備：1、了解一些基本的交通規(guī)定。2、了解一些常見的交通標志?；顒舆^程：（一）交通知識競賽（搶答形式）1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮時行人該怎樣？3、黃燈亮時還可以過道路嗎？4、什么燈亮時才可以通行？5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。（二）看錄像，議一議：1、錄像內(nèi)容：一名中學生放學回家由于不遵守交通規(guī)定，結(jié)果出了車禍。2、議一議：（1）這個同學違反了哪些交通規(guī)定？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)定？3、把這個同學的錯誤矯正過來。4、談心得體會。小結(jié)：生命只有一次，幸福歡快掌握在自身的手里，希望大家通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自發(fā)遵守交通規(guī)定的好習慣?；顒涌偨Y(jié)：交通安全教育對于我們學校生來說顯得尤為緊要，由于學生每天都要來校上學，上學路上的交通情況比較多而雜，特別是我們學校四周的交通情況更是多而雜。通過開展這次主題班會，使大家明白了交通安全的緊要性，也了解了基本的交通知識，知道該如何去遵守交通規(guī)定，做到時刻注意交通安全。以教為主的教案篇8活動目標：1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、歡快的氣氛，了解一些常見的過年形式。2、樂意在老師的率領(lǐng)下歡快地和別人相互拜年?；顒訙蕚洌簝焊琛缎履辍?，新年錄像活動過程：一、經(jīng)驗溝通價值取向：溝通以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和父親媽媽做些什么事情呢？2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）3、師：你瞧到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由溝通）提升：過新年的時候人們會穿上新的衣