江蘇省南京市（新）小學語文部編單元測試(難點掃除)完整試卷（含答案）

江蘇省南京市（新版）2024小學語文部編版單元測試(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄抄和背背。

馬鞭是實在的道具，是可感覺可使用的。京劇還有一些虛擬的道具，但一樣可感覺可使用。比如《拾玉鐲》中小姑娘绱鞋底，鞋底是實的，針線可是虛的，但在演員手里，“無”遠遠勝過了“有”。

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一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。

____________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音寫詞語。

límíng_______還未到來，yínghuǒchóng________在qīhēi_______的yèmù_______里fēiwǔ_______，這情景yùfā_______讓人xīnkuàngshényí_________了。2）.根據(jù)拼音寫漢字。

（1）我們不停地fān(

)弄著回憶，卻再也找不回那時的自己。

（2）從凋xiè(

)的鮮花中，我讀到了時間的流逝。

（3）她那臉上掛著的紅yùn(

)，好像一團團火燒的云。3）.查字典，完成練習。

查“素”字，用音序查字法應先查音序____________，再查音節(jié)____________?！八亍痹谧值渲械慕忉層校孩俦旧?，白色；②顏色單純，不艷麗；③蔬菜類的食物，跟“葷”相對；④本來的。給下列詞語中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）

素食(

)衣著素凈(

)4）.根據(jù)提示完成練習。

（1）“野火燒不盡，___________________?！边@句詩告訴我們小草的生命力十分頑強。

（2）“予人玫瑰，___________________?！边@句話讓我明白了幫助別人，自己也能收獲快樂。

（3）《憫農(nóng)（其一）》這首詩中寫道：“春種一粒粟，___________________?！?/p>

（4）當我在公園游玩的時候，看到湖中的荷花一朵挨著一朵，碧綠的蓮葉無邊無際，我想到了“接天蓮葉____________碧，映日荷花別樣紅”這兩句詩。5）.按要求，各寫2個詞。

（1）形容高興：____________________________

（2）形容難過：____________________________

（3）形容生氣：____________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語書寫有誤的一項是（）A．精巧召集美中不足不可估量B．毀滅乖巧千真萬卻眾星拱月C．狹窄膽怯津津有味真情實感D．榕樹領(lǐng)略奇珍異寶風景名勝2）.與“書籍難道不是我們的良師益友嗎？”意思不一樣的一項是（）A．書籍不可能不是我們的良師益友。B．書籍怎么不是我們的良師益友呢？C．書籍不可能是我們的良師益友。3）.《雨點兒》一文中大雨點兒要去（）。A．有花有草的地方B．沒有花沒有草的地方4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.仿照例句，長話短說。

例：官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。

1．扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會兒，說：“據(jù)我看來，您皮膚上有點兒小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展?！辈袒负钫f：“我的身體很好，什么病也沒有?！?/p>

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2．西門豹回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進了漳河。

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，背一背，連一連。

種瓜得瓜更進一步

前人栽樹種豆得豆

千里之行后人乘涼

百尺竿頭始于足下2）.用直線把題目、作者、詩文連起來。

《秋夜曲》崔顥秋壁暗蟲通夕響此地空余黃鶴樓

《鄂州南樓書事》張仲素清風明月無人管征衣未寄莫飛霜

《黃鶴樓》黃庭堅昔人已乘黃鶴去并作南樓一味涼

《從軍行》劉義慶更吹羌笛關(guān)山月撒鹽空中差可擬

《詠雪》王昌齡白雪紛紛何所似無那金閨萬里愁6、排序題（每題5分共2題）

1）.按姓氏的音序排列下面作家的名字。

魯迅臧克家謝婉瑩吳承恩季羨林馮驥才

______________2）.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話。

(

)我問爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“福”字倒貼在門上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸說：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.火眼金睛辯真?zhèn)?，對的打“√”，錯的打“×”。

1．十月一日是黨的生日。(

)

2．《鳥鳴澗》描寫的是春季的景物。(

)

3．“果斷”與“武斷”雖是近義詞，但感情色彩不同。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀西江月·夜行黃沙道中【宋】辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，。1．將文中的詞補充完整

2．《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，但表達的情感卻不一樣，請結(jié)合詩句說一說。

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3．除“明月”外，作者還選取了哪些景物進行描寫？請你選取一中景物說說寫景的特色。

______________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.小練筆。（選做）

讀了課文后，寫一寫你看過的滿天繁星的景象。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀翠鳥移巢翠鳥先①高作巢以避患②。及生子，愛之，恐墜，稍下作巢。子長羽毛，復益愛之，又更下巢，而人遂③得而?、苤?。注釋：①先：起②患：禍患③遂：于是，就④?。耗玫?。1．朗讀小古文，下面表示停頓正確的是（）A．翠鳥/先高/作巢以避患B．翠鳥/先高作/巢以避患C．翠鳥/先高作巢/以避患D．翠鳥/先/高作巢/以避患2．借助注釋，用現(xiàn)代大白話解釋下面句子的大意。

子長羽毛，復益愛之，又更下巢，而人遂得而取之矣。

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3．翠鳥在高的地方筑巢，在稍低一點的地方筑巢都是愛子的表現(xiàn)，從這一故事中你悟到了一個什么道理呢？

____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。煮書①爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？②一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼樱憬又f：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好?！薄盃敔敚憧次以撛趺础髸?？”"你可以從‘煮’語文書入手啊。語文書里的課文是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。1．根據(jù)意思，從文中找出相應的四字詞語，填在括號里。

（1）心里不明白，不理解。(

)

（2）心里怎么想，手就能怎么做，形容運用自如。(

)

（3）一下子明白過來。(

)

2．用自己的話寫出對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。

____________

3．用“”畫出怎樣“煮書”的句子，用“﹏﹏﹏”畫出寫“煮書”好處的句子。

4．讀了這篇文章，你覺得怎樣才能學好語文？

_________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“\”劃去括號里不正確的字或讀音。

杜（鵑娟）（祥詳）細（茅矛）屋

倔強（qiángjiàng）懲罰（chéng

chěng）成績（jìjī

）2）.本學期我們認識了“冒號”，它通常的用法有以下幾種，請你判斷句子中冒號的作用，選擇合適的選項，把序號填入括號中。

A.用在稱呼語后面，表示提起下文。

B.用在“說”“例如”“如下”等詞語的后邊，表示提示下文。

C.用在總結(jié)性話語的后邊，表示引起下文的分說。

D.用在需要解釋的詞語的后邊表示引出解釋或說明。

（1）囊螢：用袋子裝螢火蟲。(

)

（2）它要是高興，比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。(

)

（3）李太白過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！?

)13、語言表達（每題6分共1題）

1）.句子訓練營。

（1）兩個人勤勞節(jié)儉，日子過得挺美滿。（用加點的詞語寫一句話）

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（2）跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活

潑地流過去，她喜歡；_________，她喜歡；_____，她喜歡。（照樣子，續(xù)寫句子）

（3）海力布說出來鳥兒的秘密。海力布變成了一塊石頭。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩

句話合成一句話）

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