2024-2025學(xué)年小學(xué)學(xué)習(xí)感恩推進(jìn)陽光校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)學(xué)習(xí)感恩推進(jìn)陽光校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于2024-2025學(xué)年小學(xué)道德與法治課本，以“感恩推進(jìn)陽光校園”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，建設(shè)和諧的陽光校園。具體內(nèi)容包括：

1.理解感恩的含義，認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。

2.學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人、老師和同學(xué)的感激之情。

3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了家庭、學(xué)校和社區(qū)中的一些基本關(guān)系，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深化對(duì)感恩的理解，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提升自身道德品質(zhì)，為建設(shè)陽光校園貢獻(xiàn)力量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合2024-2025學(xué)年小學(xué)道德與法治新教材的要求，著重培養(yǎng)學(xué)生的以下三個(gè)方面的核心素養(yǎng)：

1.道德素養(yǎng)：通過教學(xué)，使學(xué)生深刻理解感恩的重要性，認(rèn)識(shí)到家人、老師和同學(xué)對(duì)自己的關(guān)愛與付出，學(xué)會(huì)感激和回報(bào)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.社會(huì)適應(yīng)素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生理解在家庭、學(xué)校和社會(huì)中，相互關(guān)愛、感恩圖報(bào)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的社會(huì)適應(yīng)素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

3.自我成長素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的積極因素，培養(yǎng)學(xué)生自主負(fù)責(zé)、積極向上的精神風(fēng)貌，助力學(xué)生全面發(fā)展。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解感恩的含義及其在生活中的重要性。

2.學(xué)會(huì)表達(dá)感激之情，培養(yǎng)關(guān)愛他人意識(shí)。

難點(diǎn)：

1.將感恩意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常生活中關(guān)愛他人的行動(dòng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，關(guān)愛社會(huì)、回饋社會(huì)的意識(shí)。

解決辦法：

1.通過觀看感恩視頻、分享感恩故事等方式，激發(fā)學(xué)生的感恩情感，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感恩的含義。

2.利用角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)感激之情，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.組織公益活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)關(guān)愛他人的快樂，從而培養(yǎng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。

4.結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)愛社會(huì)、回饋社會(huì)的重要性，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

5.鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行關(guān)愛他人的實(shí)踐，教師及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、具體的情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)感恩的情感，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。例如，組織學(xué)生觀看感恩視頻、分享感恩故事等，讓學(xué)生在情感體驗(yàn)中深化對(duì)感恩的理解。

2.互動(dòng)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感受，通過互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生深入思考感恩的重要性，并學(xué)會(huì)表達(dá)感激之情。

3.實(shí)踐操作法：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，通過參與公益活動(dòng)、幫助他人等實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。例如，在講解感恩的含義時(shí)，可以播放感恩視頻，讓學(xué)生在情感體驗(yàn)中理解感恩的重要性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的數(shù)字化、互動(dòng)化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。例如，通過在線討論平臺(tái)，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)。例如，推薦一些關(guān)于感恩的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)文章、視頻等資源，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步深化對(duì)感恩的理解。

4.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加各類實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、志愿者服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)關(guān)愛他人的快樂，培養(yǎng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。

5.即時(shí)反饋：利用信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的即時(shí)反饋，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。例如，通過在線作業(yè)評(píng)改系統(tǒng)，教師可以及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予反饋和建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解感恩的重要性以及如何表達(dá)感激之情，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)感恩內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)感恩的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入感恩學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)愛他人的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為感恩新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解感恩的含義和表達(dá)感激之情的方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何在生活中表達(dá)感激之情展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在呈現(xiàn)新課后，對(duì)感恩知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)感恩知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與感恩內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合感恩內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)感恩的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的感恩內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的感恩內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解感恩的含義，掌握表達(dá)感激之情的方式和方法。他們能夠認(rèn)識(shí)到家人、老師和同學(xué)對(duì)自己的關(guān)愛與付出，并學(xué)會(huì)如何回報(bào)他們的愛。

2.能力提升：學(xué)生將能夠通過小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等形式，提高合作精神和溝通能力。他們能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)，通過參與公益活動(dòng)、幫助他人等實(shí)踐操作，提升自身的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠在情感上體驗(yàn)到感恩的重要性，培養(yǎng)積極的價(jià)值觀和道德品質(zhì)。他們能夠更加關(guān)注和珍惜身邊的人和事，對(duì)他人的關(guān)愛和幫助心存感激和回報(bào)之心。

4.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將能夠在課后自主進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，通過閱讀相關(guān)文章、觀看教育視頻等途徑，進(jìn)一步深化對(duì)感恩的理解。他們能夠主動(dòng)反思自己的行為，不斷提升自身的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

5.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，將感恩意識(shí)轉(zhuǎn)化為關(guān)愛他人的行動(dòng)。他們能夠主動(dòng)幫助他人、關(guān)心社區(qū)，以實(shí)際行動(dòng)踐行感恩精神，為建設(shè)和諧校園和社區(qū)貢獻(xiàn)力量。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：《感恩的故事》、《感恩的心》、《愛心傳遞》等。

視頻資源：《感恩的力量》、《感恩有你》、《感恩行動(dòng)》等。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以閱讀教師推薦的閱讀材料，觀看視頻資源，進(jìn)一步深化對(duì)感恩的理解和認(rèn)識(shí)。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。教師可以定期組織課后拓展分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，適時(shí)調(diào)整拓展內(nèi)容，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)。八、板書設(shè)計(jì)1.感恩的含義和重要性

①感恩：理解感恩的含義，認(rèn)識(shí)到感恩的重要性

②感恩的意義：學(xué)會(huì)表達(dá)感激