部編版語文二年級(jí)上冊(cè)19 古詩兩首 夜宿山寺（教案）

部編版語文二年級(jí)上冊(cè)19古詩兩首夜宿山寺（教案）作為一名資深的教師，我將以部編版語文二年級(jí)上冊(cè)第19課《古詩兩首》夜宿山寺為例，詳細(xì)介紹我的教學(xué)內(nèi)容和過程。一、教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容主要包括兩個(gè)部分，分別是韓愈的《夜宿山寺》和王之渙的《登鸛雀樓》。這兩首詩都是唐代優(yōu)秀的古詩作品，具有很高的文學(xué)價(jià)值。在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生們理解詩文內(nèi)容，感受詩人的情感，體會(huì)詩歌的韻律美。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀和背誦兩首古詩。2.理解詩文內(nèi)容，體會(huì)詩人的情感。3.學(xué)習(xí)生字詞，鞏固已學(xué)的漢語知識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：理解古詩中的意境，體會(huì)詩人的情感。2.重點(diǎn)：正確朗讀和背誦古詩，學(xué)習(xí)生字詞。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件：包含古詩的全文、生字詞、圖片等。2.課本：部編版語文二年級(jí)上冊(cè)。3.黑板、粉筆：用于板書設(shè)計(jì)。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放夜晚的圖片，引導(dǎo)學(xué)生想象自己夜晚宿在山上，感受詩人的生活環(huán)境。2.朗讀古詩：讓學(xué)生跟讀課文，注意停頓和語氣，感受古詩的韻律美。3.解析詩意：通過提問、討論等方式，幫助學(xué)生理解古詩內(nèi)容，體會(huì)詩人的情感。4.學(xué)習(xí)生字詞：讓學(xué)生自讀課文，找出生字詞，教師進(jìn)行講解和鞏固。5.背誦古詩：在理解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)將包括古詩的全文、生字詞和重要的句子，以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，將《夜宿山寺》和《登鸛雀樓》兩首古詩背誦給家長(zhǎng)聽。2.根據(jù)課文內(nèi)容，畫一畫你心中的夜宿山寺和登鸛雀樓。八、課后反思及拓展延伸課后，我將反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看學(xué)生們對(duì)古詩的理解和背誦情況，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行拓展延伸，如嘗試自己創(chuàng)作古詩，以提高他們的語文素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入的環(huán)節(jié)情景引入環(huán)節(jié)是教學(xué)的起點(diǎn)，它的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。我通過播放夜晚的圖片，引導(dǎo)學(xué)生想象自己夜晚宿在山上，感受詩人的生活環(huán)境。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠更好地理解和感受古詩的內(nèi)容，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是非常關(guān)鍵的，因?yàn)樗粌H能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助學(xué)生建立起對(duì)古詩的理解和感受。二、解析詩意的環(huán)節(jié)在解析詩意的環(huán)節(jié)，我通過提問、討論等方式，幫助學(xué)生理解古詩內(nèi)容，體會(huì)詩人的情感。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是非常重要的，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生深入地理解古詩的內(nèi)容，體會(huì)到詩人的情感。這個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)行需要教師有充分的準(zhǔn)備和引導(dǎo)，同時(shí)也需要學(xué)生的積極參與和思考。三、學(xué)習(xí)生字詞的環(huán)節(jié)在教學(xué)過程中，我讓學(xué)生自讀課文，找出生字詞，教師進(jìn)行講解和鞏固。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是非常必要的，因?yàn)樯衷~是學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的基礎(chǔ)，只有掌握了生字詞，學(xué)生才能更好地理解古詩的內(nèi)容。在講解生字詞的過程中，我會(huì)注意讓學(xué)生通過例句來理解和記憶生字詞，這樣能夠更好地幫助學(xué)生掌握生字詞的用法。四、背誦古詩的環(huán)節(jié)在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，我引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是非常重要的，因?yàn)楸痴b是學(xué)習(xí)古詩的重要方式之一。在背誦的過程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生注意停頓和語氣，感受古詩的韻律美。這樣能夠幫助學(xué)生更好地記憶和理解古詩的內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，我注意使用生動(dòng)形象的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解古詩內(nèi)容時(shí)，我盡量模仿詩人的語氣和情感，讓學(xué)生能夠更好地體會(huì)到詩的意境。2.時(shí)間分配：在教案設(shè)計(jì)中，我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解生字詞時(shí)，我會(huì)留出一定時(shí)間讓學(xué)生自主閱讀和思考，然后再進(jìn)行講解和鞏固。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，以提高他們的理解能力。在講解古詩內(nèi)容時(shí)，我會(huì)提出一些開放性問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，從而促進(jìn)課堂互動(dòng)。4.情景導(dǎo)入：在授課開始時(shí)，我通過播放夜晚的圖片和音頻資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入夜宿山寺的情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和想象力。這樣的情景導(dǎo)入能夠讓學(xué)生更好地理解和感受古詩的內(nèi)容。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面需要改進(jìn)和反思：1.情景引入環(huán)節(jié)：雖然我已經(jīng)通過播放夜晚的圖片和音頻資料來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，但還可以進(jìn)一步加強(qiáng)，例如引入一些有關(guān)夜晚的趣味知識(shí)，讓學(xué)生更加投入。2.解析詩意環(huán)節(jié)：在講解古詩內(nèi)容時(shí)，我可以通過提問和討論的方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考，但同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生的回答更加具體和深入。4.背誦古詩環(huán)節(jié)：在引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩時(shí)，我可以通過分組比賽或者角色扮演等方式，增加課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？偟膩碚f，我認(rèn)為在本次教案的實(shí)施過程中，我注重了語言語調(diào)、時(shí)間分配、課堂提問和情景導(dǎo)入等方面的運(yùn)用，取得了一定的效果。但在教案反思中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中，我將不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和技巧，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。課后提升1.根據(jù)課文《夜宿山寺》和《登鸛雀樓》，用自己的話描述一下詩中的景象。答案：《夜宿山寺》描繪了詩人夜晚宿在山寺，遠(yuǎn)處有高樓，天上明月高掛，詩人懷疑是天上的銀河落到了高樓上?！兜躯X雀樓》則描繪了詩人登上鸛雀樓，遠(yuǎn)處是黃河在奔流，天空中有一片白云，詩人懷疑是白云飄到了泰山的頂上。2.請(qǐng)列舉出本節(jié)課學(xué)習(xí)到的生字詞，并解釋它們的意思。答案：宿：住，過夜。山寺：建在山上的寺廟。明月：明亮的月亮。銀河：天上的星河。落雁：飛翔的雁群。鸛雀樓：古代高樓名。黃河：中國(guó)的第二大河流。白云：白色的云朵。泰山：中國(guó)的五岳之一。3.請(qǐng)解釋下列句子中的“落雁”和“白云”分別指的是什么？答案：“落雁”指的是飛翔的雁群，這里用來形容山上的景色?！鞍自啤敝傅氖前咨脑贫洌@里用來形容高樓上的景色。4.請(qǐng)用自己的話翻譯《夜宿山寺》和《登鸛雀樓》這兩首詩。答案：《夜宿山寺》：夜晚我住在山上的寺廟