桐廬縣春江小學(xué)家庭作業(yè)布置與考試制度改革的管理辦法

PAGEPAGE4桐廬縣春江小學(xué)家庭作業(yè)布置與考試制度改革的管理辦法(征求稿)緊緊圍繞學(xué)?！耙淮竽繕恕⒍€改革、三項措施”，以“轉(zhuǎn)變教育方式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量”為目標，以家庭作業(yè)布置和考試制度改革為切入口，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師教學(xué)行為，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和師生的幸福指數(shù)，打造“品質(zhì)教育、和諧校園”。現(xiàn)根據(jù)《桐廬縣教育局2009學(xué)年教育教學(xué)工作意見》（桐教普[2009]18號）和轉(zhuǎn)發(fā)《杭州市教育局關(guān)于進一步嚴格控制義務(wù)教育階段學(xué)校補課行為的通知》的文件精神以及2011學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計劃，進行家庭作業(yè)布置與考試制度改革，結(jié)合我校實際，特制定本管理辦法。一、組織機構(gòu)及職責(zé)(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：陳秋赟副組長：姚生偉組員：王元濤胡波濮偉華滕雷鋒王云芳胡先平及各年級組長和學(xué)科組長（二）職責(zé)組長職責(zé)，強化依法治校意識，提出家庭作業(yè)布置和考試制度改革指導(dǎo)意見，完善學(xué)校章程制度和運作機制，優(yōu)化組織管理；監(jiān)督和調(diào)正規(guī)范家庭作業(yè)布置和考試實施行動，并進行評估，提出修改意見。副組長職責(zé)，負責(zé)制定家庭作業(yè)布置和考試實施辦法及成員分工，組織人員實施活動，并認真進行工作小結(jié)。組員職責(zé)，王元濤負責(zé)春江小學(xué)本部語文和數(shù)學(xué)家庭作業(yè)布置教學(xué)行為，滕雷鋒與胡波協(xié)作王元濤做好本部家庭作業(yè)布置教學(xué)行為；胡波負責(zé)幼兒家庭作業(yè)布置教學(xué)行為；濮偉華負責(zé)其它學(xué)科家庭作業(yè)布置教學(xué)行為；王云芳負責(zé)金東完小家庭作業(yè)布置教學(xué)行為；胡先平負責(zé)金西小學(xué)家庭作業(yè)布置教學(xué)行為。根據(jù)組長分工與實施方案認真執(zhí)行，并將實施過程的情況，如實上報組長。（三）監(jiān)督小組組長：姚理軍組員：潘玲玲俞建敏宋光宇雷海平職責(zé)：負責(zé)監(jiān)督實施過程中不公平、不公正現(xiàn)象，監(jiān)督保證實施，并及時反饋與調(diào)解。二、實施原則1．發(fā)展性原則。著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展，放權(quán)不等于手，在保證質(zhì)量的前提下，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和品行，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。2．協(xié)作性原則。充分發(fā)揮團隊作用，年級組協(xié)作精神，充分每一位組員的作用。3．自主性原則。進一步加強教師教學(xué)的自主性和主動性，能根據(jù)學(xué)生的實際情況，及時調(diào)正作業(yè)。4．有效性原則。加強作業(yè)、試卷的針對性，對優(yōu)生以及后進生貫穿于日常教學(xué)當(dāng)中。三、實施主要內(nèi)容（一）完善并宣傳本實施辦法，提高學(xué)校法治觀念。1．利用多種形式學(xué)習(xí)法律法規(guī)。充分運用各種場所、集會、桐廬縣春江小學(xué)網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)，提升教師法制觀念，依法教學(xué)。2．完善學(xué)校章程及教學(xué)制度，深化精細化管理，優(yōu)化內(nèi)部機構(gòu)改善辦學(xué)行為，積極開展依法治校示范學(xué)校創(chuàng)建。3．開展桐廬縣春江小學(xué)《規(guī)范家庭作業(yè)布置促進學(xué)校和諧發(fā)展》的承諾書活動，強化責(zé)任，規(guī)范日常教學(xué)行為。（二）家庭作業(yè)布置具體辦法1．嚴格執(zhí)行《浙江省教育廳義務(wù)教育階段減負的“六個嚴格”規(guī)定》，小學(xué)一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，其他年級學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi)（本校原則上不超過40分鐘）。2．在正常教學(xué)日中，只能布置語文和數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)，其它學(xué)科如有必要布置書面家庭作業(yè)，則需向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申報，得到同意后，方可布置。三至六年級語文、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)實施隔天布置的辦法。具體輪流辦法，在教導(dǎo)處的統(tǒng)一調(diào)配下由語數(shù)搭班老師協(xié)商進行。（如周一布置語文家庭作業(yè)，就不能布置數(shù)學(xué)家庭作業(yè)；周二布置數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，就不能布置語文家庭作業(yè)，以此類推）3．周末書面家庭作業(yè)，由語數(shù)老師共同布置，每門學(xué)科的作業(yè)量不超過1小時。4．假期（三天及以上）家庭作業(yè)，由語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語學(xué)科老師共同布置，但每門學(xué)科平均每天的作業(yè)量不能超過15分鐘。不得隨意增加作業(yè)量。5．家庭作業(yè)要求（1）保質(zhì)保量完成教材上的各類常規(guī)作業(yè)；三四年級不得少于20分鐘的量，五六年級不得少于30分鐘的量。（2）根據(jù)學(xué)生日常學(xué)習(xí)特點，特別是學(xué)生易錯、常錯的題型，加強作業(yè)的針對性設(shè)計，提倡同年級同學(xué)科分工設(shè)計（自編），統(tǒng)一使用，提高作業(yè)有效性；（3）提倡分層作業(yè)，加強“培優(yōu)扶差”力度；關(guān)注后30%的作業(yè)輔導(dǎo)；（4）一、二年級的作業(yè)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，后繼學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為目的。內(nèi)容以看書、做學(xué)具、找資料等實踐性作業(yè)為主。（5）教師要深入教學(xué)研究，提高作業(yè)設(shè)計能力，優(yōu)化家庭作業(yè)。精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時反饋。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。原則上要求同年級同學(xué)科的家庭作業(yè)基本統(tǒng)一，提高團隊合作教學(xué)力。四、考試制度改革1．學(xué)校只進行每學(xué)年第二學(xué)期的期末質(zhì)量檢測，其它時段的檢測，以年級組為單位，由任課教師自己監(jiān)考、閱卷。2．學(xué)校不以升學(xué)率或考試成績對班級、教師和學(xué)生進行排名。教師不得以任何形式公布學(xué)生成績，以及進行排名。3．期中摸底練習(xí)，由各年級備課組自行出卷，并由年級組安排，教導(dǎo)處監(jiān)管。4，教師要積極鉆研教材，明確課程目標，了解學(xué)生特點，提倡出針對性的試卷，既要培優(yōu)，又要扶差。五、保障措施1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各職能部門，都要積極監(jiān)管好本辦法的實施；2．對初次違反本辦法規(guī)定，進行批評教育，并進行