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與家長(zhǎng)相處之道活動(dòng)方案與家長(zhǎng)相處之道活動(dòng)方案篇一孩子是天之嬌子,更是家長(zhǎng)們的寶貝。我們?yōu)楹⒆觽兏冻隽撕芏啵粗⒆觽冎饾u成熟的臉龐,我們有收獲的喜悅,也有難以釋懷的煩惱。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所,但孩子的教育更多的還是得依靠家長(zhǎng)自己。家家有本難念的經(jīng),家家都有煩心事。但是每個(gè)家庭也有很多教育孩子的心得和體會(huì)。孩子們?cè)趯W(xué)校一起學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,我們家長(zhǎng)能不能也跟孩子們一樣集合起來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短呢?根據(jù)部分家長(zhǎng)的建議,在班主任老師的倡議下,擬于近期組織一次關(guān)于孩子教育的家長(zhǎng)交流活動(dòng),具體方案如下:一、交流活動(dòng)的內(nèi)容(一)討論并交流關(guān)于孩子學(xué)習(xí)上存的問題包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,各科學(xué)習(xí)上存在的問題等等;(二)討論并交流關(guān)于孩子生活上存在的問題包括孩子們的個(gè)人生活自理情況,同學(xué)間的交流和溝通、家長(zhǎng)與孩子之間的交流和溝通,課外活動(dòng)的安排等等;(三)討論并交流關(guān)于家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校、學(xué)生與老師的互動(dòng)問題包括家長(zhǎng)與各科老師的交流溝通方式與渠道,學(xué)生及家長(zhǎng)與學(xué)校班主任老師、心理輔導(dǎo)老師的交流溝通方式與渠道,家長(zhǎng)之間交流溝通長(zhǎng)效方式等等。二、交流活動(dòng)形式以網(wǎng)絡(luò)交流為主,家長(zhǎng)聚會(huì)交流為輔,借助家長(zhǎng)飛信群、公共郵箱,充分發(fā)揮家委會(huì)、熱心家長(zhǎng)的作用。(一)擬于月日晚6:00至晚10:30在QQ群里開展家長(zhǎng)交流活動(dòng),就家長(zhǎng)提出的各種問題和話題進(jìn)行討論和溝通。(二)根據(jù)此次QQ信群討論的情況,及家長(zhǎng)們的需求,確定家長(zhǎng)聚會(huì)交流的時(shí)間、地點(diǎn)和形式。三、交流活動(dòng)的要求(一)希望家長(zhǎng)們能在本周一晚10:00點(diǎn)前對(duì)本次QQ信群交流的時(shí)間安排反饋意見。如不反饋,視同同意。(二)我們?cè)诤竺媪信e了一些家長(zhǎng)反映比較集中的話題,大家可以提前準(zhǔn)備一下。實(shí)際討論時(shí)不用局限于這些話題。(三)希望參加聚會(huì)交流的家長(zhǎng)請(qǐng)預(yù)報(bào)名。(四)希望各科代表的家長(zhǎng)能就本科目的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法做一些準(zhǔn)備。四、幾個(gè)討論話題(一)學(xué)習(xí)方面1、孩子不愛做作業(yè)怎么辦?2、孩子老馬虎怎么辦?3、孩子學(xué)習(xí)不專心怎么辦?4、科目應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)?(二)生活方面1、孩子特別逆反怎么辦?2、孩子著迷打游戲機(jī)、QQ聊天怎么辦?3、怎樣安排孩子們?cè)诩依锏恼n外活動(dòng)?4、怎樣培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣?5、怎樣對(duì)待孩子早戀問題?6、怎樣鼓勵(lì)孩子們參加社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)?(三)互動(dòng)方面1、怎樣建立家長(zhǎng)互動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制?2、怎樣實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與各科老師的溝通?3、是否可以建立一個(gè)學(xué)生與老師的溝通平臺(tái)?與家長(zhǎng)相處之道活動(dòng)方案篇二為了了解中班孩子的年齡特點(diǎn)有所了解,使家長(zhǎng)更有針對(duì)性的進(jìn)展家庭教育。更好地做好家園同步教育,形成理解信任相互支持的合作氣氛。現(xiàn)制定家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議方案如下。一、會(huì)議流程1、教師開場(chǎng)。2、介紹幼兒園整體狀況,本班教師狀況。3、介紹本園特色所在。二、介紹本班幼兒狀況(一)生活方面1、現(xiàn)在全部孩子根本上能夠自己用餐,但有局部幼兒習(xí)慣不好,比方拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要教師的幫忙。教師根本上以鼓舞為主,正面提出要求,很多幼兒在教師的幫忙下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的養(yǎng)分。在這里,要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?,在肯定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒供應(yīng)足夠的養(yǎng)分。用餐后應(yīng)自覺擦嘴。2、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),教師會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水,盼望各位家長(zhǎng)在家也培育幼兒的良好習(xí)慣。3、午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大局部幼兒都能夠進(jìn)臥房后找到自己的小床,然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時(shí)間是12:20,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣盼望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大局部幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有。(二)學(xué)習(xí)方面隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培育孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也特別重要。因此,建議家長(zhǎng)在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或?qū)庫(kù)o活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,由于中班的幼兒的小肌肉群還不興旺,對(duì)筆的掌握力量還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很簡(jiǎn)單導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿態(tài),進(jìn)入小學(xué)后很難訂正。所以,不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進(jìn)展簡(jiǎn)潔的繪畫、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)留意孩子的握筆姿態(tài),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的根底。三、幼兒工作(一)自理方面。但凡孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,在教育中盡可能地放手,讓孩子進(jìn)展活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力氣去嘗試、去思索、去做出結(jié)論。孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子整理玩具,或者喂他們吃飯,這不僅僅是由于要從小養(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,同時(shí)也是進(jìn)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在進(jìn)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,假如家長(zhǎng)什么都包辦,孩子的手部肌肉沒有得到進(jìn)展,今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手力量會(huì)比其他孩子晚。(二)解決問題方面。本學(xué)期除了培育孩子的動(dòng)手力量之外,也盼望培育孩子們解決問題的力量,尋常常常能聽到小朋友來(lái)告狀,發(fā)生一點(diǎn)小沖突都想得到教師的幫忙,盼望教師能來(lái)幫助解決,而現(xiàn)在想培育孩子們自己來(lái)解決這個(gè)沖突,不僅能進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言,還能培育孩子的情商。培育孩子擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。還有些孩子尋常在班級(jí)里面比擬害羞,教師也將注意孩子自信念的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。(三)班級(jí)治理方面。中班的孩子自理力量提高了,為他人效勞的意識(shí)也漸漸在萌芽。因此建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天,每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,整理班級(jí)桌椅,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、催促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操,提示幼兒離開座位把小椅子放好等。四、家長(zhǎng)工作1、盼望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候留意上下樓梯的安全,提示孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、玩耍。2、為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。我園準(zhǔn)備進(jìn)展電子接送卡,目前正在建立當(dāng)中。實(shí)行電子接送卡后,憑卡刷卡接送。因此,也盼望家長(zhǎng)妥當(dāng)保管,不要遺失,按時(shí)接送。我園規(guī)定早上7:50――9:00之前把孩子送到幼兒園。3、關(guān)于幼兒吃藥。需吃藥的幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)在早上入園時(shí)把藥交給門衛(wèi)的保健醫(yī)生,并仔細(xì)填寫服藥登記。她會(huì)根據(jù)登記的時(shí)間給幼兒服藥。假如幼兒生病不來(lái)上學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)系,打電話或發(fā)短信都可以。4、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防喪失或不當(dāng)心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩鋒利的東西或其他有危急的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。5、盡量給孩子穿一些寬松的衣褲、鞋襪,提議不穿背帶褲、和緊身褲等,這樣便于孩子自己穿脫。在家教孩子學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋襪,不包辦代替,放手培育孩子的生活自理力量。不能穿系鞋帶的鞋。還有發(fā)覺一些孩子的衣服上裝飾物比擬多的時(shí)候,在上課的時(shí)候就簡(jiǎn)單分心老是要玩一玩,所以衣服選擇上可以盡量簡(jiǎn)潔一點(diǎn)。6、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,養(yǎng)成好習(xí)慣,不潔凈的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的學(xué)問。安全方面。平常無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,增加孩子的自我愛護(hù)意識(shí)。如:走路時(shí)看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)章,不跟生疏人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,以及簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ):感謝、對(duì)不起、不客氣等。五、完畢工作家長(zhǎng)會(huì)到此完畢,假如你還有什么不清晰或者想了解的地方,你可
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