初三化學人教版教案教學策略探討

初三化學人教版教案教學策略探討教案內(nèi)容一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版初三化學第五章第一節(jié)“走進化學實驗室——基本實驗操作”，主要內(nèi)容包括：1.實驗室安全常識；2.常用儀器及其正確使用方法；3.基本實驗操作步驟；4.實驗現(xiàn)象的觀察與記錄。二、教學目標1.了解實驗室安全常識，能正確使用常用儀器；2.掌握基本實驗操作步驟，能獨立完成簡單的化學實驗；3.培養(yǎng)觀察實驗現(xiàn)象的能力，并能及時記錄。三、教學難點與重點1.教學難點：實驗操作的規(guī)范性和準確性，實驗現(xiàn)象的觀察與記錄；2.教學重點：實驗室安全常識，常用儀器的使用，基本實驗操作步驟。四、教具與學具準備1.教具：實驗室儀器模型、實驗藥品、實驗視頻等；2.學具：實驗報告冊、筆記紙、筆等。五、教學過程1.實踐情景引入：講述一個由于實驗操作不當導致的化學事故案例，引起學生對實驗安全的重視；2.講解實驗室安全常識，演示常用儀器的使用方法，強調(diào)操作規(guī)范；3.講解基本實驗操作步驟，示例操作，引導學生跟隨操作；4.分組進行實驗操作練習，教師巡回指導，糾正不規(guī)范操作；5.學生觀察實驗現(xiàn)象，及時記錄，討論實驗結(jié)果；7.布置作業(yè)，鞏固所學內(nèi)容。六、板書設計板書內(nèi)容：實驗室安全常識、常用儀器使用方法、基本實驗操作步驟、實驗現(xiàn)象觀察與記錄。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（1）列舉三種實驗室安全措施；（2）簡述常用儀器的使用方法；（3）書寫一個簡單的化學實驗操作步驟；（4）觀察一個化學實驗現(xiàn)象，并記錄。2.答案：（1）實驗室安全措施：佩戴防護用品、遵守實驗規(guī)程、防止觸電等；（2）常用儀器使用方法：試管、燒杯、量筒等；（3）化學實驗操作步驟：取藥品、裝儀器、連接電路等；（4）化學實驗現(xiàn)象：氣體的產(chǎn)生、顏色的變化等。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學生掌握了實驗室安全常識，了解了常用儀器的使用方法，初步學會了基本實驗操作步驟，但在實驗現(xiàn)象的觀察與記錄方面還需加強；2.拓展延伸：邀請實驗室技術人員進行實地講解，加深學生對實驗室安全的認識；組織學生進行實驗競賽，提高實驗操作的熟練度。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版初三化學第五章第一節(jié)“走進化學實驗室——基本實驗操作”，主要內(nèi)容包括：1.實驗室安全常識；2.常用儀器及其正確使用方法；3.基本實驗操作步驟；4.實驗現(xiàn)象的觀察與記錄。二、教學目標1.了解實驗室安全常識，能正確使用常用儀器；2.掌握基本實驗操作步驟，能獨立完成簡單的化學實驗；3.培養(yǎng)觀察實驗現(xiàn)象的能力，并能及時記錄。三、教學難點與重點1.教學難點：實驗操作的規(guī)范性和準確性，實驗現(xiàn)象的觀察與記錄；2.教學重點：實驗室安全常識，常用儀器的使用，基本實驗操作步驟。四、教具與學具準備1.教具：實驗室儀器模型、實驗藥品、實驗視頻等；2.學具：實驗報告冊、筆記紙、筆等。五、教學過程1.實踐情景引入：講述一個由于實驗操作不當導致的化學事故案例，引起學生對實驗安全的重視；2.講解實驗室安全常識，演示常用儀器的使用方法，強調(diào)操作規(guī)范；3.講解基本實驗操作步驟，示例操作，引導學生跟隨操作；4.分組進行實驗操作練習，教師巡回指導，糾正不規(guī)范操作；5.學生觀察實驗現(xiàn)象，及時記錄，討論實驗結(jié)果；7.布置作業(yè)，鞏固所學內(nèi)容。六、板書設計板書內(nèi)容：實驗室安全常識、常用儀器使用方法、基本實驗操作步驟、實驗現(xiàn)象觀察與記錄。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（1）列舉三種實驗室安全措施；（2）簡述常用儀器的使用方法；（3）書寫一個簡單的化學實驗操作步驟；（4）觀察一個化學實驗現(xiàn)象，并記錄。2.答案：（1）實驗室安全措施：佩戴防護用品、遵守實驗規(guī)程、防止觸電等；（2）常用儀器使用方法：試管、燒杯、量筒等；（3）化學實驗操作步驟：取藥品、裝儀器、連接電路等；（4）化學實驗現(xiàn)象：氣體的產(chǎn)生、顏色的變化等。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學生掌握了實驗室安全常識，了解了常用儀器的使用方法，初步學會了基本實驗操作步驟，但在實驗現(xiàn)象的觀察與記錄方面還需加強；2.拓展延伸：邀請實驗室技術人員進行實地講解，加深學生對實驗室安全的認識；組織學生進行實驗競賽，提高實驗操作的熟練度。重點和難點解析一、實驗室安全常識1.進入實驗室，要了解實驗室的布局，明確各個區(qū)域的用途；2.遵守實驗室規(guī)程，穿著合適的實驗服，佩戴防護用品，如防護眼鏡、手套、口罩等；3.熟悉實驗室中的各種儀器設備，了解其使用方法和安全操作要求；4.掌握實驗室常用藥品的性質(zhì)和儲存方法，避免誤用和混合；5.了解事故應急預案，掌握事故發(fā)生時的應對方法。二、常用儀器及其正確使用方法1.試管：用于少量藥品反應，取用粉末狀藥品時，先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心送到試管底部，然后使試管直立起來；取用塊狀藥品時，先將試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來；2.燒杯：用于較大量液體間的反應或配制溶液，使用時，燒杯需放在石棉網(wǎng)上，使其受熱均勻；3.量筒：用于量取一定體積的液體，使用時，要選擇與所需體積相近的量筒，避免誤差；4.膠頭滴管：用于滴加少量液體，使用時，要保持膠頭滴管垂直，避免污染；5.酒精燈：用于加熱，使用時，要注意“兩查、兩禁、一不可”，即查燈芯是否燒焦或平整，查酒精燈內(nèi)酒精量是否適中，禁用一酒精燈去引燃另一酒精燈，禁酒精燈無人時加熱，不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；6.其它儀器：如鑷子、藥匙、試管夾、玻璃棒等，使用時要注意操作規(guī)范本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、簡潔、生動的語言，讓學生更容易理解和記憶；2.語調(diào)要有起伏，強調(diào)重點，使學生注意力集中；3.適當運用比喻、舉例等手法，增強語言的趣味性。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行；2.注意調(diào)整教學節(jié)奏，不要過于緊湊，給學生留出思考和提問的時間；3.在實踐操作環(huán)節(jié)，確保每個學生都有足夠的時間進行練習。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導學生思考；2.鼓勵學生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力；3.對學生的回答給予及時的反饋，肯定正確的部分，指出需要改進的地方。四、情景導入1.通過講述實驗事故案例，引起學生對實驗安全的重視；2.利用實驗視頻或?qū)嵨镅菔?，激發(fā)學生的好奇心，增強課堂趣味性；3.結(jié)合學生的生活實際，讓他們能更好地理解