河北省道德與法治中考2024年自測試卷及解答

2024年河北省道德與法治中考自測試卷及解答一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、小亮是某校七年級學(xué)生，他經(jīng)常出入營業(yè)性網(wǎng)吧，還結(jié)交了一些不良的社會青年，整日不思學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課、逃學(xué)，夜不歸宿。小亮的這些行為（）A.是一般不良行為，只要家長和學(xué)校加強(qiáng)管教就可以了B.是嚴(yán)重不良行為，需要公安機(jī)關(guān)對其進(jìn)行拘留C.是犯罪行為，應(yīng)受到刑罰處罰D.危害了社會，具有嚴(yán)重社會危害性答案：A解析：本題主要考查對不良行為的認(rèn)識。選項A，小亮經(jīng)常出入營業(yè)性網(wǎng)吧，結(jié)交不良社會青年，整日不思學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課、逃學(xué)，夜不歸宿，這些行為雖然違反了社會規(guī)范，但尚未達(dá)到違法的程度，屬于一般不良行為。對于這種行為，家長和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)管教，幫助小亮糾正錯誤，回歸正軌。故A選項正確。選項B，嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為。小亮的行為尚未達(dá)到這個程度，不需要公安機(jī)關(guān)對其進(jìn)行拘留。故B選項錯誤。選項C，犯罪行為是指違反我國刑法的行為，具有嚴(yán)重的社會危害性，應(yīng)受刑罰處罰。小亮的行為并未觸犯刑法，不屬于犯罪行為。故C選項錯誤。選項D，小亮的行為雖然對社會有一定的危害，但尚未達(dá)到嚴(yán)重社會危害性的程度。故D選項錯誤。2、2023年1月1日起，新修訂的《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》正式實施。該法規(guī)定，禁止用迷信、精神控制等手段殘害婦女，禁止以戀愛、交友為由或者在終止戀愛關(guān)系、離婚之后，糾纏、騷擾婦女，不得泄露、傳播婦女隱私和個人信息。這體現(xiàn)了對婦女（）A.人格尊嚴(yán)權(quán)的保護(hù)B.生命健康權(quán)的保護(hù)C.財產(chǎn)權(quán)的保護(hù)D.休息權(quán)的保護(hù)答案：A解析：本題主要考查對婦女權(quán)益保障法的理解，特別是關(guān)于婦女權(quán)益的具體保護(hù)內(nèi)容。選項A，新修訂的《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》明確禁止用迷信、精神控制等手段殘害婦女，禁止糾纏、騷擾婦女，以及泄露、傳播婦女隱私和個人信息。這些規(guī)定都直接關(guān)聯(lián)到婦女的人格尊嚴(yán)，體現(xiàn)了對婦女人格尊嚴(yán)權(quán)的保護(hù)。因此，A選項正確。選項B，雖然生命健康權(quán)是公民的基本權(quán)利之一，但題干中的規(guī)定并未直接針對婦女的生命健康權(quán)進(jìn)行保護(hù)，而是側(cè)重于精神層面和隱私保護(hù)。因此，B選項不符合題意。選項C，財產(chǎn)權(quán)是指公民對自己的合法財產(chǎn)享有的占有、使用、收益和處分的權(quán)利。題干中的規(guī)定與財產(chǎn)權(quán)無直接關(guān)聯(lián)，故C選項錯誤。選項D，休息權(quán)是勞動者在勞動過程中享有休息和休假時間的權(quán)利。這與題干中關(guān)于婦女權(quán)益保障的內(nèi)容不符，故D選項錯誤。綜上所述，本題的正確答案是A。3、在道德與法治課上，老師組織同學(xué)們開展“憲法在我心中”的主題活動。下列對憲法認(rèn)識正確的是（）A.憲法規(guī)定國家生活中所有的問題B.憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力C.憲法制定和修改的程序比普通法律更為簡單D.憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，但其他法律可以違背憲法答案：B解析：本題考查對憲法的認(rèn)識。選項A，憲法規(guī)定國家生活中最根本、最重要的問題，而不是所有的問題，故A錯誤。選項B，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力，故B正確。選項C，憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格，故C錯誤。選項D，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律不得與憲法的原則和精神相違背，故D錯誤。4、我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！毕铝行袨橹畜w現(xiàn)這一原則的是（）A.小李因受到同學(xué)欺負(fù)，便請哥哥教訓(xùn)了那位同學(xué)B.超市保安懷疑王女士偷竊，強(qiáng)行對其搜身C.有關(guān)部門取消了一些對外地人的就業(yè)限制D.小張的父親是當(dāng)?shù)毓簿志珠L，他違反交通規(guī)則后免受處罰答案：C解析：本題考查對法律面前人人平等原則的理解。選項A，小李請哥哥教訓(xùn)同學(xué)，是非法報復(fù)行為，侵犯了他人的生命健康權(quán)，違背了法律面前人人平等的原則，故A錯誤。選項B，超市保安懷疑王女士偷竊，強(qiáng)行對其搜身，侵犯了王女士的人身自由權(quán)，違背了法律面前人人平等的原則，故B錯誤。選項C，有關(guān)部門取消了一些對外地人的就業(yè)限制，體現(xiàn)了公民在法律面前一律平等，任何人不得享有超越于法律之上的特殊權(quán)利，故C正確。選項D，小張的父親是公安局局長，他違反交通規(guī)則后免受處罰，這是特權(quán)思想的表現(xiàn)，違背了法律面前人人平等的原則，故D錯誤。5、在道德與法治課上，老師組織大家討論“自由與規(guī)則”的關(guān)系。以下哪位同學(xué)的觀點是正確的？（）A.小明：自由就是隨心所欲，想干什么就干什么B.小紅：自由與規(guī)則不可分，自由受社會規(guī)則的約束C.小華：社會規(guī)則限制了人們的自由，讓人不自由D.小強(qiáng)：有了規(guī)則就沒有自由，規(guī)則是對自由的否定答案：B解析：本題主要考查自由與規(guī)則的關(guān)系。選項A，自由不是為所欲為，它受道德、法律等社會規(guī)則的約束，不是隨心所欲，想干什么就干什么，故A錯誤。選項B，自由與規(guī)則不可分，社會規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束，自由是有限制的、相對的，自由受社會規(guī)則的約束，故B正確。選項C，社會規(guī)則是人們享有自由的保障，社會規(guī)則既保障了人們的自由，也限制了人們不遵守規(guī)則的自由，故C錯誤。選項D，社會規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束，規(guī)則是對自由的保障，而不是對自由的否定，故D錯誤。6、在疫情防控常態(tài)化背景下，公共場所堅持掃碼、測溫、戴口罩等措施是有效預(yù)防病毒傳播的重要手段。對此，下列說法正確的是（）A.掃碼測溫侵犯了公民的個人隱私B.公民應(yīng)增強(qiáng)權(quán)利意識，拒絕掃碼測溫C.戴口罩是道德義務(wù)，不是法律義務(wù)D.公民應(yīng)增強(qiáng)義務(wù)觀念，遵守防疫規(guī)定答案：D解析：本題主要考查公民的權(quán)利與義務(wù)、規(guī)則與秩序。選項A，掃碼測溫是為了疫情防控的需要，是正當(dāng)行為，并未侵犯公民的個人隱私，故A錯誤。選項B，在疫情防控常態(tài)化背景下，掃碼測溫是防控疫情的重要手段，是公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是可以拒絕的權(quán)利，故B錯誤。選項C，在疫情防控常態(tài)化背景下，戴口罩不僅是道德義務(wù)，也是法律義務(wù)，不戴口罩可能涉嫌違法，故C錯誤。選項D，在疫情防控常態(tài)化背景下，公民應(yīng)增強(qiáng)義務(wù)觀念，遵守掃碼、測溫、戴口罩等防疫規(guī)定，以維護(hù)社會秩序和公共安全，故D正確。7、下列關(guān)于公民基本權(quán)利的說法，正確的是（）A.公民基本權(quán)利的主體只能是公民個人B.公民基本權(quán)利是憲法和法律規(guī)定的權(quán)利C.公民基本權(quán)利包括憲法規(guī)定的義務(wù)D.公民基本權(quán)利只包括政治、經(jīng)濟(jì)和文化權(quán)利答案：B解析：本題主要考查對公民基本權(quán)利的理解。選項A，公民基本權(quán)利的主體不僅限于公民個人，還包括某些社會組織或團(tuán)體，在特定情況下也可以成為基本權(quán)利的主體，故A錯誤。選項B，公民基本權(quán)利是由憲法和法律所確認(rèn)的，這些權(quán)利是公民在國家和社會生活中必不可少的，是公民實現(xiàn)其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)，故B正確。選項C，公民基本權(quán)利是公民依法享有的權(quán)利，而義務(wù)是公民必須履行的責(zé)任，二者是不同的概念，故C錯誤。選項D，公民基本權(quán)利的內(nèi)容廣泛，不僅包括政治、經(jīng)濟(jì)和文化權(quán)利，還包括人身自由、宗教信仰自由、社會保障等權(quán)利，故D錯誤。8、小亮是一名初中生，他在放學(xué)回家的路上，看到一名老人在路邊摔倒，他立即上前扶起老人，并撥打了急救電話。小亮的行為體現(xiàn)了（）A.權(quán)利與義務(wù)的一致性B.尊重生命、關(guān)愛他人的道德品質(zhì)C.未成年人不能見義勇為D.勇于承擔(dān)對社會的責(zé)任答案：B解析：本題主要考查對道德品質(zhì)的理解。選項A，雖然權(quán)利與義務(wù)在某種程度上具有一致性，但小亮扶起摔倒老人的行為主要是出于道德和良心的驅(qū)使，并未直接體現(xiàn)權(quán)利與義務(wù)的一致性，故A錯誤。選項B，小亮看到老人摔倒后立即上前扶起，并撥打急救電話，這體現(xiàn)了他對生命的尊重和對老人的關(guān)愛，是高尚的道德品質(zhì)的表現(xiàn)，故B正確。選項C，雖然未成年人在見義勇為時需要注意自身安全，但這并不意味著未成年人不能見義勇為。小亮的行為是在確保自身安全的前提下進(jìn)行的，且得到了社會的肯定，故C錯誤。選項D，雖然小亮的行為在一定程度上體現(xiàn)了對社會的責(zé)任感，但題干主要強(qiáng)調(diào)的是他尊重生命、關(guān)愛他人的道德品質(zhì)，而非單純的社會責(zé)任感，故D錯誤。9、下列關(guān)于法律與道德的說法，正確的是（）A.法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰B.法律與道德沒有區(qū)別，二者可以相互替代C.道德比法律更重要，因為道德調(diào)整的范圍更廣D.法律比道德更重要，因為法律具有強(qiáng)制性答案：A解析：本題主要考查法律與道德的關(guān)系。選項A，法律和道德相輔相成，法治與德治相得益彰。法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律。法律和道德都具有規(guī)范社會行為、維護(hù)社會秩序的作用，二者相輔相成、相得益彰。故A選項正確。選項B，法律與道德雖然都是社會規(guī)范，但它們在性質(zhì)、內(nèi)容、表現(xiàn)形式、調(diào)整范圍、實施方式等方面存在明顯的區(qū)別，不能相互替代。故B選項錯誤。選項C，道德和法律在調(diào)整范圍上各有側(cè)重，不能說道德調(diào)整的范圍就比法律更廣，而且法律與道德在重要性上無法直接比較。故C選項錯誤。選項D，法律與道德在重要性上無法直接比較，而且法律具有強(qiáng)制性，但道德也通過社會輿論、內(nèi)心信念等方式發(fā)揮作用，不能說法律就比道德更重要。故D選項錯誤。10、下列關(guān)于法律與道德的說法，錯誤的是（）A.法律是道德的基礎(chǔ)，道德是法律的保障B.道德是法律的基礎(chǔ)，法律是道德的保障C.法律和道德都是社會行為規(guī)范，都約束人們的行為D.法律和道德相輔相成，共同維護(hù)社會秩序答案：A解析：本題要求選出關(guān)于法律與道德的說法錯誤的選項。選項A，道德是法律的基礎(chǔ)，因為法律往往體現(xiàn)并維護(hù)著統(tǒng)治階級的道德要求，法律所體現(xiàn)的道德是統(tǒng)治階級的道德。同時，法律是道德的保障，因為法律具有國家強(qiáng)制力，能夠保障道德的實施。因此，A選項“法律是道德的基礎(chǔ)，道德是法律的保障”表述錯誤。選項B，道德是法律的基礎(chǔ)，因為法律在立法、執(zhí)法、司法過程中都必須考慮道德因素，體現(xiàn)道德要求。同時，法律是道德的保障，因為法律通過其強(qiáng)制力來維護(hù)道德秩序，保障道德的實現(xiàn)。因此，B選項“道德是法律的基礎(chǔ)，法律是道德的保障”表述正確。選項C，法律和道德都是社會行為規(guī)范，它們都對人們的行為進(jìn)行約束和規(guī)范。法律通過其強(qiáng)制力來約束人們的行為，而道德則通過社會輿論、內(nèi)心信念等方式來約束人們的行為。因此，C選項“法律和道德都是社會行為規(guī)范，都約束人們的行為”表述正確。選項D，法律和道德相輔相成，共同維護(hù)社會秩序。法律通過其強(qiáng)制力來維護(hù)社會秩序，而道德則通過其內(nèi)在的力量來引導(dǎo)人們的行為，促進(jìn)社會的和諧與穩(wěn)定。因此，D選項“法律和道德相輔相成，共同維護(hù)社會秩序”表述正確。綜上所述，關(guān)于法律與道德的說法錯誤的是：A。11、關(guān)于孝敬父母，下列認(rèn)識不正確的是（）A.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德B.孝敬父母是子女應(yīng)盡的法律義務(wù)C.孝敬父母就是子女對父母的贍養(yǎng)扶助D.孝敬父母是成年子女的義務(wù)，與未成年人無關(guān)答案：D解析：本題要求選出關(guān)于孝敬父母認(rèn)識不正確的選項。選項A，在中國文化中，孝敬父母被視為一種美德，是中華民族的傳統(tǒng)美德，故A說法正確。選項B，我國法律規(guī)定，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，故B說法正確。選項C，孝敬父母不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上的贍養(yǎng)扶助，還包括精神上的慰藉，但“贍養(yǎng)扶助”是孝敬父母的重要方面，故C說法正確。選項D，孝敬父母不僅是成年子女的義務(wù)，也是未成年子女的責(zé)任。未成年人可以通過努力學(xué)習(xí)、幫助做家務(wù)等方式來孝敬父母，故D說法錯誤。12、關(guān)于誠信，下列說法正確的是（）A.誠信就是任何時候都不說謊B.誠信就是答應(yīng)別人的事一定要做到C.誠信就是隱瞞事實真相D.誠信就是任何時候都不講原則答案：B解析：本題要求選出關(guān)于誠信的正確說法。選項A，誠信要求人們誠實待人，但并不意味著任何時候都不能說謊。在某些情況下，為了維護(hù)更大的利益或避免更大的傷害，可能需要采取適當(dāng)?shù)闹e言，這種謊言被稱為“善意的謊言”，故A說法錯誤。選項B，誠信的核心是信守承諾，言出必行。答應(yīng)別人的事一定要做到，是誠信的重要體現(xiàn)，故B說法正確。選項C，誠信要求人們誠實地面對事實，不隱瞞、不欺騙。隱瞞事實真相與誠信原則相違背，故C說法錯誤。選項D，誠信并不意味著無原則地迎合或順從他人。在堅持誠信的同時，也要堅持原則，遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范，故D說法錯誤。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間日益成為人們生活、學(xué)習(xí)和工作的重要場所。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)暴力等不法行為時有發(fā)生，嚴(yán)重擾亂了網(wǎng)絡(luò)秩序，侵犯了公民的合法權(quán)益。為此，我國政府高度重視網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)，出臺了一系列法律法規(guī)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為，努力營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。問題：1、結(jié)合材料，分析我國為什么要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)。答案：1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)是我國法治建設(shè)的重要組成部分，其必要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園，網(wǎng)絡(luò)文明是新形勢下社會文明的重要內(nèi)容，是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要領(lǐng)域。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)，有利于維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的良好秩序，保障公民的合法權(quán)益。其次，網(wǎng)絡(luò)空間不是“法外之地”，網(wǎng)絡(luò)法治是法治建設(shè)的重要領(lǐng)域。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)，有利于完善社會主義法律體系，推進(jìn)全面依法治國。最后，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)暴力等不法行為嚴(yán)重擾亂了網(wǎng)絡(luò)秩序，侵犯了公民的合法權(quán)益。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)，有利于打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。2、在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)的過程中，公民應(yīng)如何依法參與網(wǎng)絡(luò)生活？答案：2、公民在依法參與網(wǎng)絡(luò)生活時，應(yīng)遵循以下幾點：提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造、不傳播謠言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動，不泄露國家秘密，不制造、傳播病毒，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。3、青少年在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)中應(yīng)如何發(fā)揮積極作用？答案：3、青少年在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮積極作用，具體做法包括：樹立法治觀念，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，不從事任何違法犯罪活動。提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，避免成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的受害者。積極參與網(wǎng)絡(luò)法治宣傳活動，如在學(xué)校、社區(qū)等場所舉辦講座、展覽等，提高公眾對網(wǎng)絡(luò)法治的認(rèn)識和重視程度。發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為時，應(yīng)及時向有關(guān)部門舉報，為打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪貢獻(xiàn)自己的力量。通過自己的言行影響身邊的人，形成良好的網(wǎng)絡(luò)法治氛圍，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的健康、有序發(fā)展。第二題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活已成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｈ欢?，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，一些網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)暴力等現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的健康與社會的和諧穩(wěn)定。為了營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，國家出臺了一系列法律法規(guī)，如《網(wǎng)絡(luò)安全法》《個人信息保護(hù)法》等，并加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和執(zhí)法力度。同時，社會各界也積極行動起來，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)誠信，推動網(wǎng)絡(luò)空間治理體系和治理能力現(xiàn)代化。題目：1、請結(jié)合材料，分析國家為什么要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理？答案：①網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園，網(wǎng)絡(luò)文明是新形勢下社會文明的重要內(nèi)容，是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要領(lǐng)域。②加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理是維護(hù)國家安全、社會穩(wěn)定和人民利益的需要。③加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理有利于營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的健康發(fā)展。④加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理是依法治國的重要體現(xiàn)，有利于推動網(wǎng)絡(luò)空間治理體系和治理能力現(xiàn)代化。2、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？答案：①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。③辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。3、為營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，我們中學(xué)生可以做些什么？答案：①積極傳播正能量，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量、高揚(yáng)主旋律。②踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。③在網(wǎng)上傳播正能量，高揚(yáng)主旋律，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量、高揚(yáng)主旋律。第三題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間日益成為人們生活、學(xué)習(xí)、工作的重要場所。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)言行自由也需受到法律與道德的雙重約束。近期，某市發(fā)生了一起網(wǎng)絡(luò)謠言事件，一名網(wǎng)民在未經(jīng)核實的情況下，通過社交媒體發(fā)布了一則關(guān)于當(dāng)?shù)啬硨W(xué)校發(fā)生嚴(yán)重安全事故的虛假信息，迅速在網(wǎng)絡(luò)上引起廣泛關(guān)注，給學(xué)校、師生及家長帶來了極大的困擾和負(fù)面影響。該網(wǎng)民最終被公安機(jī)關(guān)依法查處，并受到了相應(yīng)的法律制裁。問題：1、請分析該網(wǎng)民的行為違反了哪些道德與法律原則？答案：該網(wǎng)民的行為違反了誠實信用、尊重他人、不傳播謠言等道德原則，同時也違反了《網(wǎng)絡(luò)安全法》、《治安管理處罰法》等相關(guān)法律法規(guī)中關(guān)于不得編造、傳播虛假信息的規(guī)定。2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α熬W(wǎng)絡(luò)言行自由也需受到法律與道德的雙重約束”這一觀點的理解。答案：網(wǎng)絡(luò)言行自由是公民的基本權(quán)利之一，但任何自由都不是絕對的，都必須在法律允許的范圍內(nèi)行使。網(wǎng)絡(luò)空間雖然是虛擬的，但網(wǎng)絡(luò)言行卻具有現(xiàn)實影響力，因此必須受到法律與道德的雙重約束。法律是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序、保障網(wǎng)絡(luò)安全的底線，任何違反法律的行為都將受到法律的制裁。同時，道德也是規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言行的重要力量，它引導(dǎo)人們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間的和諧與文明。3、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何正確行使網(wǎng)絡(luò)言行自由？答案：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該在行使網(wǎng)絡(luò)言行自由時，自覺遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范，做到文明上網(wǎng)、理性表達(dá)。具體來說，我們應(yīng)該不編造、不傳播虛假信息，不侮辱、不誹謗他人，不侵犯他人的合法權(quán)益；同時，我們也應(yīng)該積極傳播正能量，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，為構(gòu)建清朗的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)自己的力量。此外，我們還應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高辨別是非的能力，避免受到不良信息的侵害。第四題閱讀材料近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間已成為人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ骱蛯W(xué)習(xí)不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題時有發(fā)生，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的健康和社會的和諧穩(wěn)定。為了營造清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，國家出臺了一系列法律法規(guī)，加強(qiáng)了對網(wǎng)絡(luò)空間的治理，同時，學(xué)校也加強(qiáng)了對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和法治觀念的教育。問題1、網(wǎng)絡(luò)謠言的危害有哪些？請列舉兩點。答案：網(wǎng)絡(luò)謠言會誤導(dǎo)公眾，引發(fā)社會恐慌和不安定因素。網(wǎng)絡(luò)謠言損害他人名譽(yù)，侵犯他人合法權(quán)益，破壞社會誠信體系。2、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康環(huán)境？答案：遵守國家法律法規(guī)，不傳播、不制造網(wǎng)絡(luò)謠言，不參與網(wǎng)絡(luò)欺詐和網(wǎng)絡(luò)暴力。尊重他人隱私和權(quán)益，不隨意泄露他人信息，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌。提高自我防護(hù)意識，不輕易相信陌生人的信息和誘惑，保護(hù)好自己的個人信息和財產(chǎn)安全。積極傳播正能量，參與網(wǎng)絡(luò)公益活動，共同營造清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。3、請結(jié)合材料，談?wù)剬W(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和法治觀念教育的重要性。答案：網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和法治觀念是學(xué)生適應(yīng)信息化社會、參與網(wǎng)絡(luò)生活必備的基本素質(zhì)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育可以幫助學(xué)生提高信息鑒別能力，避免被網(wǎng)絡(luò)謠言和不良信息誤導(dǎo)。加強(qiáng)法治觀念教育可以讓學(xué)生明確網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，增強(qiáng)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的自覺性和責(zé)任感。學(xué)校作為教育的主陣地，加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和法治觀念的教育，有利于培養(yǎng)學(xué)