中班社會清明節(jié)教案7篇

第第頁中班社會清明節(jié)教案7篇中班社會清明節(jié)教案篇1活動目標(biāo)：1、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。2、了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖，敬重長輩。3、知道4月5日是清明節(jié)，樂意參加清明節(jié)的活動。4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全，加強自我保護的意識。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：1、掃墓圖片（獻花、植樹、送食）2、清明節(jié)的課件活動過程：一、談話導(dǎo)入：小伙伴知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開了，小草發(fā)芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風(fēng)）師：在這個美麗的節(jié)日里，有一個特別緊要的節(jié)日，你們知道是什么嗎？二、介紹清明節(jié)師：清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日，在這個節(jié)日里，人們都干些什么呢？小伙伴都有自身的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們?nèi)ナ酪院?，人們特別思念他們，就在每年的清明節(jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。三、清明節(jié)掃墓到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花）現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。1、播放圖片2、幼兒敘述3、老師小結(jié)（人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告知他們你很思念他們）四、清明節(jié)的習(xí)俗通過播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。五、小結(jié)，結(jié)束清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時候呀，你們可以讓你的父親媽媽帶你們?nèi)吣?、春游、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家共享一下你是怎么過清明節(jié)的，好不好？活動反思：在設(shè)計這節(jié)活動時，我始終在考慮用不用告知幼兒一些如今不文明的一些祭祀方式。但經(jīng)過和大家的討論研究，全都認(rèn)為中班幼兒很多的都沒經(jīng)過過掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個純潔的心靈，不應(yīng)知道的就不要讓他們知道。在整個活動中，我以談話法為緊要活動方法，通過幼兒的討論、已有的社會經(jīng)驗及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達對親人思念的方法。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒興趣特別高，回答問題也很樂觀。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時候沒有對一些習(xí)俗進行簡單的敘述，只是一遍而過，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。再來，假如時間充裕，可以自制簡單的花朵，風(fēng)箏等，既環(huán)保，又可以加深記憶，提高幼兒的動手本領(lǐng)。中班社會清明節(jié)教案篇2活動目標(biāo)：1.初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描繪的景象。2.對古詩吟誦有興趣，試驗按古詩的節(jié)律吟誦?；顒訙?zhǔn)備：掛圖、課件、視頻?；顒舆^程：（一）出示圖片，引導(dǎo)察看、敘述。1.師：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事情呀？2.幼兒討論溝通。3.師：現(xiàn)在老師要請大家再看一幅圖片，你們瞧到了什么？（一個小孩、一個老人…）他們在干什么呢？（在問路、在說話…）天上怎么了？（二）幼兒觀看vcd教材，引起興趣。1.老師講解：小伙伴你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）對！春天到了，小鳥都飛回來了，花兒也都開了，春天里有一天叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)都要干什么呀？（幼兒自由回答）2.老師總結(jié)：清明節(jié)時人們踏春掃墓的日子，古時候有一位叫杜牧的詩人，在清明節(jié)這天寫了一首詩歌，讓我們一起來瞧一瞧吧。3.老師播放vcd請幼兒觀看。4.老師向幼兒介紹這個老人就是行人，這個小孩是牧童，這幅圖描繪的就是行人在清明節(jié)向牧童問路的情節(jié)，這首古詩說的也就是這個情節(jié)。（三）老師朗誦并幫忙幼兒理解。1.老師有神色、有節(jié)奏的朗誦，請幼兒欣賞。2.老師再次朗誦，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。3.老師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么？老師朗誦第三遍，請幼兒漸漸地跟讀。4.老師請幾個小伙伴出來表演，可以邊念邊對照圖片，老師在一邊進行引導(dǎo)提示，可以輪流請幾批幼兒。5.請幼兒再次朗誦詩歌12遍。（四）結(jié)束部分。師：小伙伴們，你們回家可以把這首古詩朗誦給父親媽媽聽，也可以和鄰居的小伙伴共享哦。中班社會清明節(jié)教案篇3活動目的1、讓幼兒了解，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來。2、通過插柳活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。3、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處?；顒訙?zhǔn)備柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛?；顒舆^程1、老師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。①啟發(fā)提問：“清明季節(jié)，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么？”（人們要插柳）②師：“小伙伴知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳？”介紹插柳習(xí)俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭祀時，發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗。”2、向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動手插柳的興趣。①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，加添節(jié)日樂趣。②插柳可以綠化四周的環(huán)境，每到柳枝展綠的時候，它便告知小伙伴們春天已來到了。3、組織幼兒在院子四周進行插柳活動。①要求：四個小伙伴一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快。②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最終插柳枝。③幼兒動手插柳，老師巡回引導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個松軟的地方，松的土要稍深點，以免柳枝歪斜不堅固；澆水不能太多。④柳枝插完后，老師組織幼兒將工具放好，然后活動的情況，稱贊不怕臟、不怕累的幼兒及團結(jié)協(xié)作好的小組。⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護并管理。附：介之推的故事遠在兩、三千年以前的春秋時期，晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了19年，才回國當(dāng)上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，趕忙對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自身腿上割下一塊肉來給晉文公吃?？墒?，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。晉文公想起了介之推，趕忙派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過，也很悔怨，就規(guī)定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即連續(xù)為寒食節(jié)。中班社會清明節(jié)教案篇4名稱：又是一年清到明前言：清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小伙伴們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓，懷念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今日的美好生活，沒有他們的寶貴付出，不會有我們今日的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重點意義，讓孩子們記住清明節(jié)的實在時間。目標(biāo)：1、讓他們初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象；2、激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦。準(zhǔn)備：畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，vcd教材。過程：（一）出示圖片，引導(dǎo)察看，敘述。1、剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事??？請幼兒討論。2、現(xiàn)在老師要請幼兒看一副圖片，你在圖片都瞧到了什么呢？（一個小孩，一個老人…）他們在干什么呢？（在問路，在說話…）天上怎么了？（二）幼兒觀看vcd教材，引起興趣1、老師講解：小伙伴們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)人們都要干什么?。浚ㄓ變鹤杂苫卮穑?、老師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來瞧一瞧吧，好不好？3、老師播放vcd，請幼兒觀看。4、老師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。（三）老師朗誦并幫忙幼兒理解1、老師有神色，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。2、老師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。3、老師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么？老師朗誦第三遍，請幼兒可以漸漸的跟讀。4、老師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。老師在一旁進行知道提示，可以輪流請幾批幼兒。5、請幼兒再一起朗誦1—2遍。（四）結(jié)束部分。請幼兒把學(xué)會的古詩在家朗誦給父親媽媽聽?；蛘咴谟變褐g進行溝通。老師參考資料：清明（杜牧）清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?？偨Y(jié)：清明節(jié)，我們帶著小白花，在幼兒園老師的率領(lǐng)下來到革命烈士陵園，懷念我們的前輩。老師媽媽敘述了很多革命前輩的英雄事跡，讓我們內(nèi)心無比感動，我們將眼淚收起，用我們的茁壯成長，造福祖國來紀(jì)念這些前輩。中班社會清明節(jié)教案篇5設(shè)計意圖在一年當(dāng)中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小伙伴們對清明節(jié)了解多少呢？以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來！活動目標(biāo)1、知道清明節(jié)是紀(jì)念歷代先人的日子，大家都會為歷代先人們掃墓。2、知道清明節(jié)的由來。3、掃墓時應(yīng)當(dāng)注意安全事項。4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備呈現(xiàn)有關(guān)清明照片活動過程（一）看圖講講。1、演示畫面一，看到這個圖形你瞧到了甚么？小結(jié)：一年一度的清明節(jié)，大家在掃墓。2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們知道清明節(jié)是怎么來的嗎？老師講解小結(jié)3、演示畫面三，掃墓是我們應(yīng)當(dāng)注意些什么？4、從文字上看，清明多是甚么意思？5、今日老師準(zhǔn)備了很多圖片，請小伙伴來找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗：詠柳、游園不值、清明季節(jié)等古詩）。6、小結(jié)：清明不但是春天的節(jié)氣還是春天的重點的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們春游到大自然的懷抱，享受著春天不冷不熱聽從的天氣和萬物清醒帶來的歡快，感謝先烈、先人給我們創(chuàng)造的美好生活。（二）視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不但用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進行了記錄。今日，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱烈局面？2、幼兒欣賞清明節(jié)時發(fā)生的安全隱患事件3、發(fā)問：有甚么感覺或？（幫忙幼兒簡單理解畫面內(nèi)容）（三）活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)活動反思應(yīng)當(dāng)注意讓孩子們聽懂，能夠很快理解接受，而且要注意孩子的注意力的吸引，讓孩子想?yún)⒓幼詣咏徽剷_來表達自身的意思，能夠引導(dǎo)孩子完成相應(yīng)的活動目標(biāo)。中班社會清明節(jié)教案篇6一、活動時間∶20xx年4月1日上午二、活動地方∶小班各班教室三、參加人員∶全體幼兒以及老師阿姨四、活動準(zhǔn)備∶1、做好的綿菜餅若干、綿菜餅制作視頻，2、柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半。五、活動目標(biāo)∶1、通過活動讓幼兒認(rèn)得綿菜餅的外形特征以及清明節(jié)的習(xí)俗。2、經(jīng)過品嘗知道綿菜餅的味道。3、讓幼兒了解，插柳是清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來。4、通過插柳活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。5、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。六、實在活動流程布置∶1、小班開展清明活動，讓各班的家長帶綿菜餅，在各班進行敘述吃綿菜餅這一習(xí)俗特征，并介紹綿菜餅的外形以及清明時的其他習(xí)俗如∶插柳、掃墓等。2、老師進行觀看綿菜餅制作過程、品嘗綿菜餅等一系列主題活動，并讓幼兒通過看（看是什么顏色、什么形狀的），嘗（嘗一嘗吃到的味道什么樣的）等這些實際過程，讓他們更深入的知道清明節(jié)制作綿菜餅的方法以及吃綿菜餅的緊要意義所在。3、老師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。①啟發(fā)提問：“清明季節(jié)，草青樹綠，人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么？”（人們要插柳）②老師：“小伙伴知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳？”介紹插柳習(xí)俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭祀時，發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的`柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗?！?、向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動手插柳的興趣。①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，加添節(jié)日樂趣。②插柳可以綠化四周的環(huán)境，每到柳枝展綠的時候，它便告知小伙伴們春天已來到了。5、組織幼兒在院子四周進行插柳活動。①要求：四個小伙伴一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快。②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最終插柳枝。③幼兒動手插柳，老師巡回引導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個松軟的地方，松的土要稍深點，以免柳枝歪斜不堅固；澆水不能太多。④柳枝插完后，老師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動的情況，稱贊不怕臟、不怕累的幼兒及團結(jié)協(xié)作好的小組。⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護并管理。七、活動小結(jié)∶通過以上這樣實踐活動信任幼兒對清明節(jié)有了確定的認(rèn)得，而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣，假如只通過單單講解的話，孩子根本就沒有多大的興趣，可是經(jīng)過實際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會加深，更能促進對該活動的意義性。中班社會清明節(jié)教案篇7一、設(shè)計思路詩歌是我國文化的珍寶，在幼兒園課程中不乏詩歌教學(xué)，但孩子是否能真正理解詩歌中的內(nèi)容，是否能真正體會詩歌的意境，不得而知。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞，幼兒對時代久遠，與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣。漸漸的我開始試驗將語言教育與音樂教育融合在一起，讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞，使幼兒大膽地，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)得與想像。本次教學(xué)活動利用我國的傳統(tǒng)節(jié)日加上音樂的氣力，使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境。二、活動目標(biāo)1、體驗音樂與古詩詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，試驗用自身的方式表現(xiàn)作品。2、探究用動作表現(xiàn)